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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分,共12分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(
)A.謠言(yáo)
元?jiǎng)?xūn)
孕育(yùn)
鮮為人知(xiān)B.晝夜(zhòu)
羅布泊(pō)
開拓(tuò)
至死不懈(xiè)C.選聘(pìng)
無(wú)垠(yín)
鄧稼先(jià)
婦孺皆知(rú)D.殷紅(yīn)
縈帶(yíng)
彷徨(pánghuáng)鞠躬盡瘁(cuì)2、下面詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()A.租借宰割悲慘鮮為人知B.奠基拔尖難堪婦儒皆知C.忠厚選聘震蕩真誠(chéng)坦白D.?dāng)z制彷徨摯友層出不窮3、下列語(yǔ)句中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(
)A.這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成,真是小題大做。B.籃球比賽輸了,不要怨天尤人,而要吸取教訓(xùn),提高技藝。C.經(jīng)過大家的努力,我們終于登峰造極,在山頂欣賞到了美好的景色。D.黃山的石、霧、松是大自然的造化,無(wú)一不巧奪天工,令人贊嘆不已。4、下列句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.共享單車價(jià)格低廉,用途便捷,低碳環(huán)保,大大方便了市民與游客的出行與出游。B.路旁增設(shè)閱報(bào)欄,不但可以方便市民閱讀,而且能夠美化環(huán)境,提升城市形象。C.蔚藍(lán)的天空下,迎著清新的風(fēng),徜徉地漫步在鄉(xiāng)間小路上,你會(huì)感覺非常愜意。D.許多超市將個(gè)頭大的西瓜切成小塊出售,一塊西瓜不超過5塊錢左右,非常劃算。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、按要求默寫填空。
(1)孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是“_________________”,而呂蒙卻以“___________”為由推托。孫權(quán)以自己為例,使呂蒙“______________”。
(2)魯肅發(fā)現(xiàn)呂蒙今非昔比,表示驚嘆的話是:“________________________。”
(3)面對(duì)魯肅的贊揚(yáng),呂蒙說:“______________________________________!”以當(dāng)之無(wú)愧的坦然態(tài)度,表明了自己才略長(zhǎng)進(jìn)之快、之大。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文本,完成下列各題。【甲】初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】晉平公①問于師曠②曰:“吾年七十欲學(xué),恐已暮矣!”師曠曰:“何不炳燭③乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行④乎?”平公曰:“善哉!”(選自《說苑》)
【注】①晉平公:春秋時(shí)期晉國(guó)國(guó)君。②師曠:春秋時(shí)期晉國(guó)樂師。他雙目失明,仍熱愛學(xué)習(xí),在音樂方面造詣很深。③炳燭:點(diǎn)燃蠟燭。④昧行:在黑暗中走路。昧:暗。孰與昧行乎:點(diǎn)上燭火照明比起在黑暗中走路,究竟哪個(gè)好呢?
1.解釋畫線的詞語(yǔ)。
①及魯肅過尋陽(yáng)(
)
②恐已暮矣(
)
③蒙辭以軍中多務(wù)(
)
④盲臣安敢戲其君乎(
)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
①卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!
②安有為人臣而戲其君乎?
3.孫權(quán)與師曠均勸學(xué)成功,但勸學(xué)方法有所不同。請(qǐng)結(jié)合文意作簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)閱讀下面的選文,回答小題。有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的,就像我想象里的健尸,造髏上繃著一層枯黃的干皮,打上二棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。我強(qiáng)笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”他只說:“我不吃。”我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢。”我也趕忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來(lái)了,就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理,站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。1.除比喻外,選文畫線句還運(yùn)用了哪種修辭方法?有什么作用?
2.“十個(gè)還是二十個(gè)”說明雞蛋的個(gè)數(shù)并不難數(shù),但作者為什么說“在我記憶里多得數(shù)不完”?
3.選文中“我”的善良表現(xiàn)在哪些細(xì)節(jié)上?五、詩(shī)歌鑒賞(共5分)閱讀下面的古詩(shī),完成下面小題。泊秦淮唐·杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。1.“煙籠寒水月籠沙”這向中兩個(gè)“籠”字用得好,好在哪里?
2.“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”采用了什么表現(xiàn)手法?簡(jiǎn)要分析它表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。六、語(yǔ)言表達(dá)(共10分)下面這段話不夠簡(jiǎn)明,請(qǐng)將修改后的文字寫在空白處籃球比賽結(jié)束后,比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車,學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車,而是一個(gè)人默默地走回家。我在回家的途中,緊鎖著眉頭,無(wú)奈地嘆息,我心里很難受,不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏,到家門口后,我一個(gè)人站在家門口,獨(dú)自佇立在余暉之中。
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