幼兒園中班語言活動(dòng)教案《游戲歌》含反思

《中班語言活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《游戲歌》含反省》這是優(yōu)異的中班語言教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班語言活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《游戲歌》含反思！教課目的：經(jīng)過朗讀游戲類兒歌，感覺游戲帶來的無量樂趣。經(jīng)過賞析兒歌，認(rèn)識(shí)游戲類兒歌的創(chuàng)作特色。指引學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)作游戲兒歌，并學(xué)會(huì)改正和完美自己的作品。鼓舞幼兒敢于勇敢表述自己的看法。鼓舞幼兒勇敢的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。教課重難點(diǎn)：游戲類兒歌特色的梳理。能聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作游戲類兒歌。教課準(zhǔn)備：教課設(shè)計(jì)課時(shí)安排：第1課時(shí)：朗讀和賞析兒歌第2課時(shí)：創(chuàng)作和改正兒歌教課過程：1/4第一課時(shí)(一)視頻導(dǎo)入賞識(shí)視頻《丟手絹》。出示兒歌《丟手絹》，像這樣陪伴游戲而朗讀的歌謠，我們稱之為游戲歌。(二)朗讀兒歌出示兒歌《拉大鋸扯大鋸》《丟手絹》《跳皮筋》《石頭剪刀布》，指引學(xué)生用不一樣的形式朗讀兒歌。讀一讀，做一做。引領(lǐng)學(xué)生邊讀邊做一做相應(yīng)的游戲。(三)賞析兒歌讀了這些兒歌，你有什么感覺？再讀兒歌，想想這些兒歌環(huán)繞游戲都寫了些什么？小組議論班內(nèi)溝通梳理共性：適合邊游戲邊歌唱；都寫到了游戲的弄法；都抒發(fā)了愉悅心情、都押韻等。第二課時(shí)(一)復(fù)習(xí)回首2/4游戲類兒歌的特色。(二)調(diào)換生活經(jīng)驗(yàn)，收集創(chuàng)作素材。你都玩過哪些游戲？你最喜愛玩兒的游戲是什么？怎么玩兒？好玩在哪里？(三)試試創(chuàng)作玩一玩。選擇最受歡迎的一個(gè)游戲玩一玩。說一說。怎樣介紹這個(gè)游戲？指引學(xué)生試著說一說，并實(shí)時(shí)進(jìn)行改正和完美。選擇自己喜愛的一個(gè)游戲，試著寫一寫。(四)指導(dǎo)改正歸類梳理學(xué)生的作品。選擇有代表性的作品指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改正和完美。出示優(yōu)異作品的評(píng)論量規(guī)。小組內(nèi)相互改正。分享最后作品。教課反?。涸谟變簣@的學(xué)習(xí)，我們其實(shí)不是要讓孩子學(xué)到多少，而是要踴躍的培育孩子的學(xué)習(xí)興趣，嘗試他們能在各項(xiàng)活動(dòng)中獲取知足和享遇到樂趣，從而使這類知足和3/4樂趣成為孩子終生發(fā)展的需要。因此，我們教師也不必特別鐘情于我們?cè)缦仍O(shè)計(jì)的教課方案，而