范文課堂教學(xué)工作總結(jié)心得報告范本模板doc

講堂教課工作總結(jié)在過去的一年的教課中，我一直以飽滿的工作熱忱、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教課工作中，盡責(zé)盡責(zé)的做好自己的本員工作，注意不停更新觀點(diǎn)提升自己。平常我踴躍投身教課改革，勇于研究實(shí)踐,聽從領(lǐng)導(dǎo)分派。踴躍參加新課改，領(lǐng)悟新的教課理念，仔細(xì)參加進(jìn)校及學(xué)校組織的各樣學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動，在學(xué)習(xí)中不停充分自己。并能依據(jù)學(xué)生的實(shí)質(zhì)較為自如的實(shí)行有效教課，促使學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)業(yè)成績提升。一、做一名創(chuàng)新式的教師為了適應(yīng)新一輪課程改革，跟上時代的步伐，寬泛閱讀，學(xué)習(xí)新的教課理念和新的教課方法。網(wǎng)上學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，虛心向老教師學(xué)習(xí)討教，并與同事溝通實(shí)踐新課程理念的心得體會。學(xué)習(xí)的目的在于為我所用，我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，聯(lián)合自己所教的學(xué)科，勇敢試試創(chuàng)新教育，踴躍研究有效的教課方法，并形成自己的教課風(fēng)格。我的教課可以把教材內(nèi)容與學(xué)生生活相聯(lián)合，為學(xué)生創(chuàng)建一個富裕生活氣味的輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時著重學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)，指引學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)會溝通，學(xué)會集作，提升學(xué)習(xí)能力。我努力把講堂還給學(xué)生、把問的權(quán)益交給學(xué)生、把學(xué)的過程放給學(xué)生。二、賞識和激勵學(xué)生是我教課走向成功的重點(diǎn)。（一）尊敬賞識學(xué)生在教課實(shí)踐中，尊敬、一定與賞識學(xué)生，堅持多鼓舞、少批評，努力打造同等、和睦、民主的師生關(guān)系。追求快樂感和幸福感是人的生命的需要，學(xué)生更需要老師的賞識，并從中感覺到被賞識的快樂，獲取受人尊敬的知足，這類知足感帶給學(xué)生踴躍的人生觀、自信心與不停進(jìn)步的精神，而這全部又反過來極大地激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)建欲。作為一名教師，我深切領(lǐng)會到，要懂得賞識自己的學(xué)生，多給他們一份鼓舞，讓他們多一份自信。（二）激勵、激發(fā)學(xué)生優(yōu)秀的初步是成功的一半，細(xì)節(jié)決定成敗。課前準(zhǔn)備是高效教課的重要前提。教師要深入到學(xué)生中去，認(rèn)識學(xué)生整體物理水平，已有的知識背景和生活經(jīng)驗，認(rèn)識學(xué)生喜愛的聽課方式以及感興趣的內(nèi)容，剖析學(xué)生的理解能力，接受能力、思想方式等。認(rèn)識學(xué)生對自己講課方式的真切評判，賞識哪方面，不喜愛哪方面，以便在講堂加以弘揚(yáng)或戰(zhàn)勝。因此我特別著重每堂課課前的導(dǎo)入，老是精心設(shè)計新課前言，來激勵、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求對學(xué)生產(chǎn)生激烈的吸引力和求知欲念。三、努力提升學(xué)生的講堂參加度，培育學(xué)生著手能力講堂教課是師生雙邊的活動過程。教師的教是為了學(xué)生的學(xué)。優(yōu)化講堂教課的重點(diǎn)是教師在教課過程中踴躍指引學(xué)生最大限度地參加，讓學(xué)生著手操作、動眼察看、動腦思慮、動口表達(dá)。所以，教師一定加強(qiáng)學(xué)生的參加意識，主動為學(xué)生參加教課過程創(chuàng)建條件、創(chuàng)建情境。應(yīng)注意做好兩個方面的工作：一是教課設(shè)計的設(shè)計要切合學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，考慮到自己所講的知識將會在學(xué)生的腦筋中獲取如何的理解，并依據(jù)這一特色來確立教法，力求達(dá)到教與學(xué)的一致。四、著重教課反省課后實(shí)時反省，逐漸找出自己物理教課中的優(yōu)勢、特色以及存在的問題和不足，并剖析原由，思慮揚(yáng)長避短的門路和方法。教課是藝術(shù)，研究無止境，應(yīng)做到深入淺出，讓學(xué)生易學(xué)。指引學(xué)生思慮，激發(fā)學(xué)習(xí)欲念，讓學(xué)生想學(xué)。鼓舞提出問題，重申自主研究，讓學(xué)生會學(xué)。在此后的工作中我將一無既往地以高度的工作熱忱，抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，