一年級班數(shù)學上冊教學計劃（李秋菊）

人教版一年級上冊數(shù)學教學計劃李秋菊一、學情分析本學期我擔任一年級一班的數(shù)學教學工作，班上目前在編學生42人。實際報到39人，大部分來國防科大子弟。結(jié)合新生適齡兒童特征和科大附屬幼兒園培養(yǎng)目標，預測做如下學情分析：1.基礎知識：大多數(shù)學生接觸過20以內(nèi)數(shù)數(shù)、10以內(nèi)簡單計算訓練，有一定數(shù)學經(jīng)驗，能動手擺小棒、觀察畫面等實踐活動；2.從學習習慣：大部分學生能按老師的要求做，上課積極思考、發(fā)言，能積極完成作業(yè)。但還有部分學生上課精力不集中，好動好插嘴，行為、語言無約束性，作業(yè)拖拖拉拉；3.能力：大多數(shù)學生具有一定的動手、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識差，自主學習意識不夠，還有一部分學生不能很好表達自己的思維，學習獨立性差。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，1-5的認識和加減法，認識圖形（一），6-10的認識和加減法，11-20各數(shù)的認識，數(shù)學樂園，認識鐘表，20以內(nèi)進位加法，總復習。認數(shù)和計算，比較多少、認識立體圖形，以及初步認識鐘面，使學生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。1．每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。2．數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。3．重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。4．認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。5．重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。6．計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算7．直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念8．安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力9．體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。三、教學重點、難點10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。四、教學的主要目的要求（一）知識和技能方面1．使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。2．使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3．使學生初步認識=、>、<三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。4．使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。5．使學生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。6．使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。7．結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題。（二）數(shù)學思考方面1．能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。2．能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。3．在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。（三）解決問題方面1．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2．培養(yǎng)質(zhì)疑的習慣和能力。3．有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。4．初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。（四）情感與態(tài)度方面1.在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2.在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。4.在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6.使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施1.認真研究《標準》和教科書，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設有效的學習情境。2.采用數(shù)學讀講、每周一講、數(shù)學實踐活動、思維導圖等多樣化的教學方式展開教學活動，激發(fā)學生學習興趣，訓練學生的思維。3.加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。4.通過課前預習、課中探究、課尾質(zhì)疑的教學手段，打造生態(tài)課堂。6.結(jié)合數(shù)學學科教學，適時滲透德育教育。7.通過極簡技術(shù)工具進行教學設計、運用優(yōu)化大師進行班級評價與管理。8.開展暑期小講師網(wǎng)絡直播活動，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)能力。六、教學進度計劃2022學年度一年級數(shù)學(上)教學進度計劃表周次日期教學內(nèi)容課時備注1—常規(guī)教育準備課62—位置63—1-5的認識和加減法64—1-5的認識和加減法65—認識圖形46—認識圖形27的認識和加減28—6-10的認識和加減法69—6-10的認識和加減610—6-10的認識和加減611—11-