新教師座談會發(fā)言稿范文

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晚上好！

我來到**，從軍訓(xùn)那天算起，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個多月了。其實和**早已結(jié)下緣分。**年那一年暑假，我剛從高校畢業(yè)，當時就來到了咱們**，并參與了當時的培訓(xùn)。由于各種緣由，參與完培訓(xùn)后就離開了。時隔兩年，我重新回到**這里，以一種更新的姿態(tài)迎接將來對于我的挑戰(zhàn)。

首先，不論是兩年前，還是兩個月前，走進**給我的第一感覺就是潔凈。綠茵場上、籃球場上、葡萄架下、風雨長廊、教學(xué)樓都是干潔凈凈，一塵不染。除了潔凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草。整個學(xué)校都被綠色植物包圍著，烘托著。不得不讓我感嘆，這所學(xué)校的確是名副其實的環(huán)境精美。在軍訓(xùn)期間，我們這幫子新老師被安排在同學(xué)宿舍臨時住下。本以為會相當簡陋，沒想到剛踏進宿舍門，就感受到了一絲涼爽，原來宿舍里早已預(yù)備了空調(diào)。到了第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛來沓至，對我們“噓寒問暖”，也讓我們這些新老師頗為感動。

培訓(xùn)后是焦灼的開學(xué)工作。開學(xué)起，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作。接踵而至的是各項教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對這類科室工作，仍舊是一名新手。話說，有一位好師父，你前進的道路便少了一份荊棘。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導(dǎo)我們，并從環(huán)節(jié)入手。例如如何和其他老師溝通溝通。剛接手工作，宋校在交與我們工作后，總是會耐煩地告知我們應(yīng)當如何做，事后會詢問我們是如何做的，并細心的告知我們哪里還做的不足。漸漸地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個文件都找不著，到現(xiàn)在不說得心應(yīng)手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的那么是學(xué)校的事務(wù)。我，其實是一個簡單馬虎的人，而在教科室最需要的是細心細心再細心。我盼望，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下，我能從粗枝大葉漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€細致入微的人。

來到**，是盼望能夠站在講臺前，和自己的孩子一起共成長?，F(xiàn)在我是一名儲備老師，在一個學(xué)習(xí)成長的階段，并加入了**的青藍工程的隊伍中。從畢業(yè)之后，我一貫感嘆于沒有一個老師，我真的很興奮來到**后能參與這樣一個青藍工程。很多人說“遇到一位好老師會讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運，有幸在這次活動中結(jié)識**的“討論型”老師黃可?；蛟S本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個大姐姐，可以說是手把手帶我熟識**的各種事物。由于第一次接觸全寄宿制學(xué)校，許多事情還不熟識。黃可老師從如何接送同學(xué)開始，帶我熟識工作。由于一班級的同學(xué)剛剛來到學(xué)校，許多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，**的老師都是一個個好“媽媽”。在教學(xué)方面，黃可老師的課堂也是對我完全開放。畢業(yè)后，在以前的學(xué)校我也是教低班級，這一次，又下到了一班級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認識到自身在低班級教學(xué)方面的不足，從而有效地提高自己的教學(xué)技能。最近，我來到徐長河班上，學(xué)校又給了我一次學(xué)習(xí)的機會。畢業(yè)至今，我一貫在低班級徘徊，對于中高班級一物不知。面對這一個個學(xué)習(xí)的機會，我想我要堅持六個字“多聽”“多思”“多學(xué)”，