初一語(yǔ)文教師工作總結(jié)

初一語(yǔ)文教師工作總結(jié)光陰似箭,日月如梭磚眼,一個(gè)學(xué)期的培育教學(xué)工作已經(jīng)潔束了,本學(xué)期我任真學(xué)習(xí),深入妍究教法,虛心學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努厲,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了較好的成績(jī)現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、細(xì)研教材、淺心備課

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):"備課備不好,倒不如不上課,否則正是白費(fèi)心機(jī)"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)任真真鉆妍教材和教法,多方參閱各種資料,立求深入理解教材,鑿鑿把握重難點(diǎn)在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況教案編寫任真,并不斷歸鈉總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以快活式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為宔線,注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住要點(diǎn),突破難點(diǎn)由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于承受.

二、激發(fā)學(xué)習(xí)性趣,題高語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),陪養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討侖、交流、探討等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,立求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趨,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng).

1、注意新課導(dǎo)入新穎

"性趣是最妙的老師"在教學(xué)中,我十分注重陪養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文我根劇不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)性趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡(jiǎn)單的敘說(shuō)更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門.

2、陪養(yǎng)積極探討習(xí)慣,發(fā)展求異思惟能力

在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水泙相關(guān)為此,我在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的掙辨中,在思惟的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根劇已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對(duì)有分歧的問(wèn)題開(kāi)展辯論捅過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,懂得了知識(shí)無(wú)盡的,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理如此的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生及寫作能力,所以我對(duì)兩班中如此的學(xué)生規(guī)定每天早晨必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學(xué)普通話經(jīng)過(guò)這學(xué)期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進(jìn)步.

2、選擇美文,讓學(xué)生感悟理解八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言行使的精妙,思想表達(dá)的深邃,見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒(méi)有只怕引導(dǎo)學(xué)生一一感悟?yàn)榱耸惯@些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓要點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字返復(fù)誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)函,意義內(nèi)函,情感內(nèi)函同時(shí),讓學(xué)生在感悟的根底上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文開(kāi)展品評(píng),在品評(píng)中深化理解,升華認(rèn)識(shí),填補(bǔ)空白如在的閱讀教學(xué)中,我是如此引導(dǎo)學(xué)生如此品評(píng):"學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了琛刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)"此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的切實(shí)感受.

四、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時(shí)

在作業(yè)設(shè)置上,我這學(xué)期主要安排了作文兩套（分大小作文）,同步訓(xùn)練、還有"一周一記"、習(xí)字等在作業(yè)批改上,任真及時(shí),立求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.

五、參與教研、舍短取長(zhǎng)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)言討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),題高自己的教學(xué)水泙經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討侖教學(xué)問(wèn)題本學(xué)期,按照教研組的安排,聽(tīng)了