幼兒園春游方案策劃（推薦6篇）

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幼兒園春游方案策劃第1篇活動目標：

1、引導幼兒大膽、完整地交流春游時的所見所聞。

2、學習合理構圖，均勻著色，表現(xiàn)尋找春天時的快樂。

活動準備：

1、春游時拍的照片。

2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實物布置在教室中。

3、展板一塊，用于展示幼兒作品。

活動過程：

1、談話導入

小朋友，還記得上個星期老師帶你們去田野里找春天嗎?現(xiàn)在，朱老師請大家先回憶一下，你在田野里看到了什么，先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想，說一說，然后再告訴老師。

2、幼兒相互交流。

教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。

3、集體交流

1)教師提問：你要介紹什么東西，它是什么樣子的，什么顏色的，你是在哪里發(fā)現(xiàn)它的?

請幼兒舉手告訴大家自己的發(fā)現(xiàn)，在介紹過程中，教師指導幼兒適當運用方位詞，如：遠處有什么，近處有什么;天上有什么，地上有什么。

2)師：我也有準備哦，看這是什么?

“我給大家準備了一些春游時的照片，請你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到，照片中有沒有你自己?”

4、幼兒繪畫

1)師：春天的田野實在是太美了，小朋友們在春游時都找到了春天。找到春天時，你高不高興呢?現(xiàn)在就請小朋友們把你找到的春天畫下來吧!不過，老師有個小小的要求：你不僅要畫出美麗的春天，而且要把你高興的樣子畫出來!

2)幼兒作畫，教師巡回指導。

教師重點指導幼兒合理構圖，表現(xiàn)景物近大遠小的比例，突出重點形象;均勻涂色，大膽配色。

5、展示幼兒作品

1)將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品，如：作品中有誰，在干什么，在田野里找到了什么。

2)提問：你覺得哪幅畫最漂亮?為什么?

幼兒園春游方案策劃第2篇一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”

二、活動目標：

讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。

在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。

三、活動時間：4月17日

四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長

五、活動地點：親子活動—順德長鹿農莊

六、活動準備

制定方案

橫幅、園旗、活動通知

幼兒園準備工作

各年級準備：

各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協(xié)助活動的組織

游戲活動材料及經驗準備。如班牌

3、請家長與幼兒共同準備春游物品。

安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自

我保護能力。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

5、全體教師生必須穿好園服。

6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不

隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。

8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。

10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。

八、活動流程：

8：00出發(fā)前動員及準備

8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。

9：50左右分別到達目的地，稍作休整。

10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)

11：10——14：45分散活動

午餐自理

14：45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。

幼兒園春游活動方案

活動目標：

1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。

3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

日程安排：

1、3月29日4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數。

2、做好春游活動準備工作。

3、活動地點：網球公園4、活動時間：

4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

活動流程：

9：009：40參觀公園，感受春天的美麗9：5010：20點心時間，感受分享的快樂10：20XX：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：3011：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：3012：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：

1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。

2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。

4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數。

幼兒園春游方案策劃第3篇通過春游活動，讓幼兒體會大自然的美麗，培養(yǎng)他們從小愛護環(huán)境、愛護大自然的高尚情操。

活動時間：20____年4月1日

活動地點：大河岸

一、活動準備：

溫馨提示準備工作如下

1、班牌

2、哨子

3、幼兒聯(lián)系電話通訊錄

4、小獎品

5、教師安排：

大班：略

大班：略

學班：略

學班：略

7、3月31日各班提前上一節(jié)春游安全教育活動

8、通知家長：

①春游時間：4月1日上午)

②春游準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運動鞋

③活動延伸：畫、談春游所見所想

9、清點人數，記錄缺席者姓名：各班出發(fā)前、到達目的地后、活動結束前

二、安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。各班主任是班級安全工作的第一責任人，其他三位老師協(xié)助班主任全面負責幼兒出游的安全工作，兩位主班教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律，照顧好幼兒出游的一切工作。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、各班攜帶好急救藥品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時集合。

5、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

三、注意事項：

1、出發(fā)前清點人數，檢查各項準備工作。

2、出發(fā)順序及候場：大班、大班、

學班、學班

3、各班均統(tǒng)一排成四路縱隊，橫排2人拉手。

4、環(huán)境衛(wèi)生教育，不亂扔任何垃圾。

四、活動程序：

8：30——8：50幼兒活動前準備。

8：50準時出發(fā)。

9：20各班完成系列活動:

一、老師引導觀察油菜花、小麥、板栗樹等

二、各班拍照：《春天里的笑臉》

三、吃點心，補充能量。

四、各班小游戲

11：30——接前準備工作，清點物品及人數、發(fā)放小獎品，布置春游作業(yè)，等待校車來接。

11：40——春游結束

五、活動延伸：

談春游、畫春游

春游活動16字方針：

準備充分、措施得力、過程充實、安全第一

幼兒園春游方案策劃第4篇活動目標：

1、通過活動激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。

2、通過對高低音旋律的傾聽，會用身體表現(xiàn)音樂旋律。

3、嘗試結合音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)春游時的情景。

活動準備：

AR視頻資源，AR音頻資源，AR圖片資源。

活動過程：

一、開始部分：

教師引導幼兒說出春游時的所見所聞。

春天來了，爸爸媽媽有沒有帶小朋友出門玩呢?都去哪里了?跟小朋友一起分享一下春游時見到的美景吧。

二、基本部分：

教師引導幼兒模仿出下山坡的動作及輕快的感覺。

小朋友去了這么多好玩的地方，有的小朋友還去了山上，山比較高，小朋友在山頂山有沒有看見美麗的景色呢?小朋友在山頂上玩一會后就要下山了，那小朋友在下山時時怎樣的感覺呢?我們一起來模仿一下吧。。

教師引導幼兒模仿出爬坡的動作及吃力的感覺。

小朋友下山的感覺很輕松也比較快，那小朋友上山時的感覺是怎樣的?那我們一起模仿一下爬山坡吧。。

教師引導幼兒模仿出跳躍的動作。

小朋友在爬山時路面上有些石頭，小朋友會怎樣過去呢?那我們一起學著跳石頭吧。小朋友在跳躍時雙腳輕輕跳起，并且要連續(xù)地跳。

教師引導幼兒模仿走彎彎曲曲路時的動作。

山路都彎彎曲曲的，小朋友會怎么走呢?我們來模仿一下吧。。

教師AR音頻資源，引導幼兒感受曲子起伏、歡快的特點，并將下山、爬山、跳石頭、走彎彎曲曲的路這些動作根據曲子節(jié)奏不斷變化的特點加入到曲子中。

老師播放一段音樂請小朋友聽一聽，哪里的音樂像爬山?哪里的音樂像下山?哪里的音樂像跳石頭?哪里的音樂像在走彎彎曲曲的路?

教師AR視頻資源中的動畫，引導幼兒正確感受曲子的特點。

這里有一個小朋友，他春游時也去爬山了，我們看一看他爬山的時候是不是和小朋友一樣呢?

三、結束部分

教師再次AR音頻資源，和幼兒一起進行音樂游戲。

那現(xiàn)在小朋友和老師一起“去春游”吧。我們現(xiàn)在在山頂欣賞景色，隨著音樂我們開始下山，覺得另一個山頭有更加美麗的景色，我們又去爬另外一座山，在山路上有很多的石頭，我們一起跳石頭，再一起走彎彎曲曲的山路，終于到達我們想去的山頭了。

幼兒園春游方案策劃第5篇活動目的：

讓幼兒理解踏青的意義。

學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

學會觀察和總結春天的景色。

知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進行下列活動：

回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?/p>

李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景