《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計》教學(xué)大綱

《面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計》教學(xué)大綱課程編號：10180311英文名稱：ObjectOrientedAnalysisandDesign學(xué)分：2.5學(xué)時：總學(xué)時48學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐16學(xué)時先修課程：程序與算法設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與嵌入式軟件設(shè)計課程類別：嵌入式方向課程授課對象：電子信息工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：數(shù)理信息學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標面向?qū)ο笫擒浖_發(fā)方法，現(xiàn)已擴展到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、分布式系統(tǒng)、人工智能等前沿領(lǐng)域。面向?qū)ο笫且环N對現(xiàn)實世界理解和抽象的分析方法，也是電子信息工程專業(yè)學(xué)生掌握計算機編程技術(shù)的核心思想。本課程主要培養(yǎng)學(xué)生以面向?qū)ο蠓椒ǚ治龊徒鉀Q實際問題的能力。課程以面向?qū)ο笏枷雽W(xué)習(xí)需求分析、需求建模、構(gòu)件設(shè)計和代碼生成等，使學(xué)生形成一套完整的面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計方法論，提升編程實踐能力。課程目標1：理解面向?qū)ο蟮母拍?，掌握面向?qū)ο缶幊陶Z言。課程目標2：熟悉面向?qū)ο蠓治鲩_發(fā)方法，能夠進行分析實驗解決相關(guān)業(yè)務(wù)問題。培養(yǎng)學(xué)生能夠在遇到問題時有研究解決問題的意識和能力。 課程目標3：能夠通過面向?qū)ο缶幊陶Z言實現(xiàn)設(shè)計模型并應(yīng)用于實際軟件系統(tǒng)。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重2.2能夠識別、判斷電子信息領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。課程目標112.4能夠運用基本原理，分析過程的影響因素，證明方案的有效性。課程目標20.6課程目標30.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標1面向?qū)ο笤O(shè)計概述1?什么是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計1.1新的程序設(shè)計范型1.2面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念1.3?面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本特征1.4?面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的主要優(yōu)點了解什么是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計；掌握對象和類的基本概念；理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本特征。2集中講授課程目標12面向?qū)ο缶幊陶Z言基礎(chǔ)2.1面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言的發(fā)展概況2.2幾種典型的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言2.3面向?qū)ο缶幊陶Z言的結(jié)構(gòu)特性與使用了解面向?qū)ο缶幊陶Z言的結(jié)構(gòu)特性；熟練掌握編程語言的編輯、運行等操作。10集中講授課程目標13類和對象3.1類的構(gòu)成3.2成員函數(shù)的定義3.3對象的定義和使用3.2成員函數(shù)的定義3.3對象的定義和使用掌握類的構(gòu)成，對象的定義及使用、成員函數(shù)、構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)等內(nèi)容的相關(guān)知識及面向?qū)ο蟪醪降木幊谭椒ā?集中講授課程目標14繼承和多態(tài)4.1繼承與多態(tài)的概念4.2屬性和方法概述4.3繼承和重載概述4.4接口概述掌握繼承多態(tài)的概念；掌握屬性和方法在繼承中的特點；構(gòu)造函數(shù)的繼承和重載；抽象類及其在繼承中的特點；接口的概念、用法8集中講授課程目標15基本類庫介紹5.1包的概念和使用5.2編程語言常用工具類介紹5.3文檔學(xué)習(xí)方法介紹掌握包的概念和使用；常用工具類介紹；了解常見的查閱文檔的方法，了解互聯(lián)網(wǎng)資源的使用4集中講授課程目標2、36UML語言了解UML語言基礎(chǔ)知識，掌握類圖的構(gòu)建0自主學(xué)習(xí)課程目標1、2、37面向?qū)ο笳Z言高級編程7.1多重繼承7.2定制類了解并熟練掌握面向?qū)ο蟾呒壧匦浴?自主學(xué)習(xí)課程目標1、2、3合計32第頁實驗部分序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標1熟悉開發(fā)環(huán)境開發(fā)軟件的安裝，熟悉軟件界面；編寫“HelloWorld!”程序，并編譯運行；編寫排序算法，并編譯運行3設(shè)計課程目標22類與對象定義一個類；創(chuàng)建一個類的對象；用類的對象調(diào)用類的方法，修改對象的屬性3設(shè)計課程目標1、23繼承和多態(tài)創(chuàng)建基類的對象；從基類派生一個派生類；創(chuàng)建派生類的對象；將派生類的對象傳遞給基類的對象，用基類的對象調(diào)用派生類的方法3設(shè)計課程目標1、24簡單Web編程簡單web編程，實現(xiàn)網(wǎng)站登入、注冊功能4綜合課程目標1、2、35編程作品演示能對實現(xiàn)web編程程序做相關(guān)技術(shù)介紹；理解面向?qū)ο蟪绦蚓幊淘诎咐械膽?yīng)用3綜合+演示課程目標3合計16四、課程教學(xué)方法以集中講授為主，結(jié)合討論、演示、實訓(xùn)練習(xí)等教學(xué)方式為輔的教學(xué)方法。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評價細則對應(yīng)課程目標平時成績40%出勤0%根據(jù)出勤情況進行評價、缺課一次扣2分。課程目標1、2作業(yè)10%根據(jù)作業(yè)完成情況進行評價。課程目標2階段測驗10%根據(jù)階段測驗成績按百分制成績計分課程目標2實驗成績20%實驗操作60%+實驗報告40%課程目標3期末考核60%根據(jù)期末考核成績按百分制計分課程目標1、2、3六、教材與參考書（一）推薦教材《Python編程基礎(chǔ)》，張健，張良均主編，人民郵電出版社，2018年3月；《Python3面向?qū)ο缶幊獭罚_斯帝·菲利普斯主編，電子工業(yè)出版社，2015年7月版；《Java面向程序設(shè)計（第3版）》，聶哲主編，高等教育出版社出版社，