《電子線路課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《電子線路課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：10000403英文名稱：CourseDesignofElectronicCircuit學(xué)分：2學(xué)時(shí)：4周先修課程：電路分析基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、低頻電子線路課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：電子信息工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：數(shù)理信息學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程設(shè)計(jì)是對(duì)電子信息類專業(yè)本科生進(jìn)行綜合能力培養(yǎng)的實(shí)踐課程，是對(duì)低頻電子線路和數(shù)字電子技術(shù)課程內(nèi)容的一次綜合性課程設(shè)計(jì)。通過本課程設(shè)計(jì)，提高學(xué)生加深對(duì)低頻電子和數(shù)字電子理論的理解；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生綜合動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力、處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力和文字組織能力；為專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1．通過課程學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)核心技術(shù)，樹立科技強(qiáng)國(guó)，敢于創(chuàng)新的信念。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用在低頻電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)課程中所學(xué)的知識(shí)，來設(shè)計(jì)分析、仿真、制作和測(cè)試各種應(yīng)用電子電路。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電子電路的分析、仿真、制作和測(cè)試的能力。課程目標(biāo)4：在所學(xué)特定芯片及開發(fā)工具基礎(chǔ)上，具備能快速遷移至其它同類開發(fā)工具的能力（自主學(xué)習(xí)、類推能力）；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同工作能力、實(shí)際工程項(xiàng)目開發(fā)能力及文檔撰寫能力，使學(xué)生具備初步分析和解決工程技術(shù)問題的綜合能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重6.1具有工程實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷。課程目標(biāo)10.3課程目標(biāo)20.78.2具有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的電子信息工程師職業(yè)道德，能履行相應(yīng)的責(zé)任。課程目標(biāo)3110.1能夠通過口頭或書面方式表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路，具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力。課程目標(biāo)41三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1電子焊接技術(shù)訓(xùn)練。能熟練運(yùn)用常用的電子制作工具，熟悉常用的電子材料，掌握常用電子器件的特性并在此基礎(chǔ)上能按設(shè)計(jì)要求選擇相應(yīng)的元器件。2天集中講授+分組討論課程目標(biāo)1、22仿真軟件介紹及舉例。介紹幾種常用的幾種電子線路設(shè)計(jì)軟件，能掌握一種以上的設(shè)計(jì)軟件。1天集中講授+分組討論課程目標(biāo)1、23課題講解、課設(shè)要求及安排，學(xué)生組隊(duì)選題。指導(dǎo)教師講解課題任務(wù)及要求，給出初步設(shè)計(jì)方向和思路；學(xué)生結(jié)合自身興趣，組隊(duì)選擇課題。1天集中講授+分組討論課程目標(biāo)2、44熟悉課題，查詢相關(guān)資料，完成方案選擇。根據(jù)所選課題，進(jìn)行文獻(xiàn)資料查閱，設(shè)計(jì)初步課題實(shí)施方案。1天分組討論課程目標(biāo)2、45電路設(shè)計(jì)、仿真。方案確定并經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過后，開始具體電路設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)基本流程：根據(jù)設(shè)計(jì)思路（方案），對(duì)課題進(jìn)行模塊劃分，利用電路設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)電路、仿真、調(diào)試。1天分組討論課程目標(biāo)1、2、3、46電路焊接、調(diào)試、測(cè)試。在軟件設(shè)計(jì)、仿真調(diào)試好的電路的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)際硬件電路的焊接、調(diào)試，如硬件驗(yàn)證結(jié)果不滿足要求，則修改設(shè)計(jì)到滿足要求為止。3天分組討論課程目標(biāo)1、2、3、45課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫并定稿，課題驗(yàn)收。結(jié)合課題要求、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)和調(diào)試經(jīng)歷，撰寫一份符合規(guī)范要求的課程設(shè)計(jì)報(bào)告；指導(dǎo)教師基于課題任務(wù)書及要求，結(jié)合課程設(shè)計(jì)開展情況、報(bào)告、結(jié)果等內(nèi)容，對(duì)各課題進(jìn)行驗(yàn)收；驗(yàn)收通過后，各課程設(shè)計(jì)小組上交課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目文件夾、課程設(shè)計(jì)報(bào)告的電子稿和打印稿。1天集中演示+分組交流課程目標(biāo)1、2、3、4合計(jì)2周實(shí)驗(yàn)部分序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)低頻方波-三角波-正弦波函數(shù)發(fā)生器設(shè)計(jì)采用運(yùn)放OP07和分立元件，設(shè)計(jì)一個(gè)函數(shù)發(fā)生器，基本要求如下:(1) 具有產(chǎn)生正弦波、方波、三角波3種周期性波形的功能；(2) 輸出波形的頻率范圍為100Hz-1KHz，頻率和幅度可調(diào)。2周綜合課程目標(biāo)1、2、3、4電子密碼鎖設(shè)計(jì)設(shè)置9個(gè)用戶鍵，其中四個(gè)為有效的密碼按鍵，其余的為干擾鍵，若按下干擾鍵，鍵盤輸入電路自動(dòng)清零，原先輸入的密碼無效，需重新輸入；如果用戶輸入密碼的時(shí)間超過40秒，則電路報(bào)警80秒。若電路連續(xù)報(bào)警3次，電路將鎖定鍵盤5分鐘。2周綜合課程目標(biāo)1、2、3、4可預(yù)置定時(shí)器顯示報(bào)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)可預(yù)置30秒的顯示報(bào)警器系統(tǒng)，要求預(yù)置30秒減到0秒時(shí)報(bào)警。每隔5秒顯示一次時(shí)間；系統(tǒng)能準(zhǔn)確地預(yù)置和清零。采用中小規(guī)模集成電路進(jìn)行設(shè)計(jì)、組裝和調(diào)試。2周綜合課程目標(biāo)1、2、3、4數(shù)字電壓表的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)并制作一個(gè)能實(shí)現(xiàn)測(cè)量范圍為直流電壓0V-1.999V,0V–19.99V,0V-199.9V,0V–1999V，誤差±1%的數(shù)字電壓表。2周綜合課程目標(biāo)1、2、3、4小電阻測(cè)量輔助電路設(shè)計(jì)制作一個(gè)測(cè)量小電阻的輔助電路，要求電路結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，原理清晰，能通過實(shí)驗(yàn)室提供的普通設(shè)備實(shí)現(xiàn)對(duì)阻值小于1歐姆的小阻值電阻的測(cè)量，精度達(dá)到±1%.2周綜合課程目標(biāo)1、2、3、4閃爍燈光門鈴設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)閃爍燈光門鈴電路在按下開關(guān)的時(shí)候響鈴并亮燈。用KD9300門鈴芯片構(gòu)成門鈴電路的主要部分。用NE555組成多諧振蕩電路來控制燈泡的閃爍及門鈴的響鈴。實(shí)現(xiàn)按下開關(guān)即燈光閃爍和響鈴的目的。2周綜合課程目標(biāo)1、2、3、4小功率可調(diào)直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一個(gè)小功率可調(diào)直流穩(wěn)壓電源，它由電源變壓器，整流電路，濾波電路和穩(wěn)壓電路等四部分組成。輸出電壓從1.25V開始連續(xù)可調(diào);所選器件和電路必須達(dá)到在較寬范圍內(nèi)輸出電壓可調(diào);輸出電壓應(yīng)能夠適應(yīng)所帶負(fù)載的啟動(dòng)性能，電路還必須簡(jiǎn)單可靠,有過流保護(hù)電路,能夠輸出足夠大的電流。2周綜合課程目標(biāo)1、2、3、4合計(jì)2周每組選做其中一題注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。第頁(yè)四、課程教學(xué)方法以分組實(shí)訓(xùn)為主，結(jié)合集中講授、討論、演示等教學(xué)方式為輔的教學(xué)方法。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核過程考核與結(jié)果性考核相結(jié)合：平時(shí)占40%，報(bào)告占40%，課題答辯驗(yàn)收占20%。成績(jī)按五級(jí)制記分?？己艘罁?jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)40%出勤0%缺課根據(jù)課程課時(shí)按比例扣分；若缺課累計(jì)超過課程本學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)三分之一及以上，取消考試資格課程目標(biāo)1操作20%根據(jù)任務(wù)實(shí)際分工和操作表現(xiàn)計(jì)分課堂表現(xiàn)20%根據(jù)課堂聽課狀態(tài)和課堂活動(dòng)參與情況計(jì)分課程目標(biāo)1、2、3、4期末成績(jī)60%報(bào)告成績(jī)40%根據(jù)方案指定、報(bào)告內(nèi)容完整性與正確性等計(jì)分課程目標(biāo)1、2、3、4答辯驗(yàn)收20%根據(jù)課題演示、交流、問答等情況積分課程目標(biāo)1、2、3、4六、教材與參考書（一）推薦教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)（第三版）》，高吉祥主編，高等教育出版社，2011年4月版。（二）參考資料