《高級日語1》教學(xué)大綱

第頁《高級日語1》教學(xué)大綱課程編號：02101050學(xué)時(shí)：80（其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí))學(xué)分：4課程類別：專業(yè)平臺課程面向?qū)ο螅喝照Z專業(yè)本科學(xué)生課程英文名稱：AdvancedJapanese(1)一、課程的任務(wù)和目的（一）任務(wù)：本學(xué)期的高級日語課程主要是在大學(xué)一﹑二年級基礎(chǔ)日語1—4冊的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)難度相對較高的日語論述文﹑隨筆﹑小說等文章，使學(xué)生通過閱讀各類文章，進(jìn)一步提高理解領(lǐng)悟能力﹑拓展閱讀范圍。并且通過這些文章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會理解—記憶—活用的學(xué)習(xí)規(guī)律，切實(shí)提高聽﹑說﹑寫﹑讀﹑譯五種能力。（二）目的：1.提高閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力，即能掌握和使用所學(xué)的詞匯，特別是同義詞、近義詞的區(qū)別使用，正確理解文章的內(nèi)容和主題思想，抓住文章的要點(diǎn)，分析文章的結(jié)構(gòu)、語言技巧和修辭特點(diǎn)；2.提高語言表達(dá)能力，即能用日語解釋、用漢語翻譯文章中的難句，用日語歸納文章的主題思想，并能對文章的內(nèi)容進(jìn)行簡單的分析、評論。提高學(xué)生掌握運(yùn)用辭典和其他工具書獨(dú)立解決語言和文化、背景知識方面的難點(diǎn)的能力，更好地促進(jìn)語言和文化的有效結(jié)合。二、課程教學(xué)內(nèi)容與要求（一）教學(xué)內(nèi)容這一冊書的教學(xué)內(nèi)容包括：1)語法（此階段的語法主要學(xué)習(xí)慣用型、諺語以及一些接續(xù)詞、接續(xù)助詞的用法）；2）詞匯（詞匯的多種用法、復(fù)合詞、接頭結(jié)尾詞等的用法）；3）閱讀能力（語句的理解、文章結(jié)構(gòu)的理解、段落大意、中心思想等）。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的日語綜合理解和運(yùn)用能力得到進(jìn)一步鞏固和提高。1.隨筆重點(diǎn)：首先需要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)與基礎(chǔ)日語階段不同的教學(xué)方法和難度；其次指導(dǎo)學(xué)生掌握日本隨筆的特點(diǎn)，寫作方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握文章閱讀技巧；第三，引導(dǎo)學(xué)生理解體會課文內(nèi)涵。難點(diǎn)：與基礎(chǔ)日語課程的銜接。2.傳記文學(xué)重點(diǎn)：日本傳記文學(xué)的特點(diǎn)，傳記文學(xué)的寫作技巧與語言運(yùn)用，近義詞的辨析。難點(diǎn)：近義詞辨析。3.修辭重點(diǎn)：文章表達(dá)中的修辭技巧，與漢語說法的不同點(diǎn)。技巧包括三大類：.比喻法、強(qiáng)調(diào)法、變化法。難點(diǎn)：與漢語的區(qū)別。4.標(biāo)點(diǎn)符號重點(diǎn)：日語標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法和規(guī)范及使用特點(diǎn)與技巧。難點(diǎn)：使用技巧。5.童話重點(diǎn)：日本童話的特點(diǎn)和思想內(nèi)涵，擬聲、擬態(tài)詞的意義和用法。難點(diǎn)：日本童話的特點(diǎn)，擬聲、擬態(tài)詞的意義和用法。6.說明性論文重點(diǎn)：說明性論文的特征、寫作方法和詞匯運(yùn)用。兩大類：A.以自己的主張為主的論文；B.就某一問題，以解釋說明為主的論文。難點(diǎn)：這一階段的學(xué)習(xí)是為學(xué)生學(xué)位論文的寫作奠定基礎(chǔ)，如何引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文的寫作是本課的一大難點(diǎn)。7.散文重點(diǎn)：日本散文的寫作特點(diǎn)與技巧；日本散文作品中常用的植物名稱及作用；櫻花與日本文化。難點(diǎn)：櫻花與日本文化。8.小說重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握日本小說的特點(diǎn)以及閱讀方法：a.把握全篇小說的脈絡(luò)（開始、展開、高潮、結(jié)束）；b.體會內(nèi)容（登場人物的性格、環(huán)境、行為）；c.把握主題（在故事的展開和描寫中捕捉作者想要向讀者轉(zhuǎn)達(dá)的感動）。難點(diǎn)：主題把握。9．語法研究重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何理解學(xué)術(shù)論文，掌握語法研究的方法。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生如何理解學(xué)術(shù)論文。10.小說（名著鑒賞，詞匯重點(diǎn)：主要偏旁部首的讀法）重點(diǎn)：名作的特點(diǎn)、欣賞的方法與手段、欣賞的角度，以此窺見日本文學(xué)全貌。難點(diǎn)：日本小說的特殊性。11.詩歌重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生了解日本詩歌的特點(diǎn)、規(guī)則與情境。難點(diǎn)：季語。12.隨筆（名著鑒賞，時(shí)令問候語的用法）重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生體會著名散文的藝術(shù)魅力；準(zhǔn)確掌握時(shí)令問候語的用法。難點(diǎn)：把握著名散文的藝術(shù)魅力。（二）教學(xué)要求1.引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀全篇課文2.引導(dǎo)學(xué)生掌握課文中疑難句子的正確理解3.引導(dǎo)學(xué)生理解每一自然段落和結(jié)構(gòu)段落的意思，并寫出結(jié)構(gòu)段落的大意4.引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)詞句與和語法5.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日語反義詞的組合形式6.引導(dǎo)學(xué)生把握日語各類文章的特點(diǎn)7.引導(dǎo)學(xué)生了解特殊讀法的詞匯8.掌握文章的正確寫法三、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求本課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要采用學(xué)生分組完成發(fā)表的形勢，教師針對課程理論內(nèi)容布置相關(guān)實(shí)踐課題。要求學(xué)生查找與各個(gè)環(huán)節(jié)的理論知識緊密相關(guān)的背景知識，并對該課程所布置的課題進(jìn)行討論、分析、歸納，在課堂上發(fā)表其獨(dú)特見解。四、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求（一）詞匯認(rèn)識詞匯800個(gè)左右，熟練掌握其中500個(gè)詞匯及其最常用搭配和短語，能在口語和寫作中正確使用這些詞匯。（二）閱讀能借助辭典和其他工具書基本讀懂日語報(bào)刊和非專業(yè)性的日語書籍，能歸納出文章的論點(diǎn)，并能對文章進(jìn)行簡單地分析和評論。（三）寫作能用日語回答課文問題，解釋課文的難句，在半小時(shí)之內(nèi)寫出200—250字的短文。能在半小時(shí)之內(nèi)將與課文難度相近的150—200字的日語短文譯成漢語，或?qū)?00字左右的漢語短文譯成日語。五、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)80學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)，分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)合計(jì)第一課海の中に母がいる437第二課田中正造426第三課日常の思想437第四課庭437第五課木の葉での魚426第六課なぜ車輪動物がいないか437第七課紅山437第八課蘭426第九課「的」の文化437第十課屋根の上のサワン426第十一課島でみたことから437第十二課歳時(shí)記437合計(jì)483280注：以上內(nèi)容根據(jù)教材變化調(diào)整。六、與各課程的聯(lián)系本課程是在《新編日語》1-4冊基礎(chǔ)上的日語專業(yè)三年級主干課程，它與各門課程都有著密切的聯(lián)系，也是日語專業(yè)其它高年級課程的基礎(chǔ)。七、考核方式（一）考核形式：期末統(tǒng)一閉卷筆試。（二）考核要求：總評成績中，平時(shí)成績占50%，期末考試成績占50%。其中，平時(shí)成績中，小組評價(jià)20%，教師評價(jià)10%，作業(yè)10%，組內(nèi)互評5%，自評5%。八、教材與參考書教材：譚金華主編.《日語綜合教程》第5冊.上海:上海外語教育出版社.參考書：[1]劉震宇，劉劍編.《詳解日語慣用語詞典》.上海：上海譯文出版社.2008年1月[2]陸靜華編.《日語綜合教程(5、6冊)課文翻譯與練習(xí)答案》.上海：上海外語教育出版社.2008年10月[3]皮細(xì)庚.《新編日語語法教程》.上海：上海外語教育出版社，1987年8月[4]王健宜編.《高級日語精讀》（上、下）.天津：南開大學(xué)出版社.2008