“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)模板

第6頁共6頁“一幫?一”結(jié)?對子活?動總結(jié)?模板?為了提?高自己?的教學(xué)?教學(xué)水?平。今?年在學(xué)?校的安?排下，?我和馬?利老師?結(jié)合成?一幫一?教學(xué)互?幫互助?小組，?馬利老?師是一?個愛崗?敬業(yè)、?認(rèn)真負(fù)?責(zé)、充?滿熱情?的老師?，從馬?利教師?那里獲?得了許?多有益?的教育?教學(xué)新?知識和?新理論?，而且?也獲得?到了不?少教學(xué)?成果。?下面，?我就這?談?wù)劚?人的心?得和體?會。?馬利老?師在思?想認(rèn)識?上予我?以引導(dǎo)?，使我?盡快地?以較好?的狀態(tài)?投入到?教學(xué)活?動中去?；在聽?課學(xué)習(xí)?過程中?就對學(xué)?生的引?導(dǎo)等問?題得到?了啟示?。由于?我數(shù)學(xué)?教學(xué)經(jīng)?驗不是?很充足?，駕馭?課堂的?能力也?不是很?強(qiáng)。馬?老師知?道這一?點，多?次到我?的班上?聽我的?課。聽?完課后?，及時?把我課?堂上優(yōu)?點、存?在的問?題都一?一告訴?我，讓?我心中?有數(shù)。?讓我知?道一節(jié)?合格的?課該怎?么上，?在上課?之前應(yīng)?該做些?什么，?上課時?應(yīng)該做?什么，?課后又?該如何?反思。?每一次?我們之?間的聽?課，馬?老師都?會認(rèn)真?做好記?錄，她?這種嚴(yán)?謹(jǐn)、認(rèn)?真、負(fù)?責(zé)的精?神經(jīng)常?讓我感?動不已?。她讓?我學(xué)到?了以下?幾點重?要的教?學(xué)經(jīng)驗?：一?、上課?主要先?抓備課?，必須?做到心?中有綱?，既備?教材，?又備學(xué)?生，既?備教法?，又備?學(xué)法，?既備知?識，又?備能力?。備課?是課堂?教學(xué)的?重要環(huán)?節(jié)。?二、認(rèn)?真上課?，體現(xiàn)?以人為?本?！?數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?》提出?“讓學(xué)?生在教?師的指?導(dǎo)下，?通過感?知、體?驗、實?踐、參?與和合?作等方?式，實?現(xiàn)任?1務(wù)的?目標(biāo)，?感受成?功?！?這便要?求，數(shù)?學(xué)課的?教學(xué)要?以學(xué)生?為主，?培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的?興趣。?三、?加強(qiáng)自?學(xué)，不?斷積累?知識。?由于我?在教學(xué)?方面經(jīng)?驗少，?在教學(xué)?的同時?，時時?虛心向?資歷深?教師請?教，和?我們辦?公室?guī)?個數(shù)學(xué)?老師一?起學(xué)習(xí)?有關(guān)數(shù)?學(xué)方面?的教學(xué)?教法，?加強(qiáng)自?身的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、擴(kuò)大?視野；?經(jīng)常上?一些數(shù)?學(xué)網(wǎng)站?，更多?地進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)。在?馬老師?的指點?下，我?收集了?許多優(yōu)?秀教案?，還看?了一些?數(shù)學(xué)優(yōu)?質(zhì)課教?學(xué)光盤?，在模?仿、琢?磨中提?高自己?的設(shè)計?能力。?在馬?老師幫?助下，?我迅速?成長，?能夠更?加獨立?的處理?教材、?___?_教學(xué)?，教學(xué)?成績有?很大的?提高。?“一?幫一”?結(jié)對子?活動總?結(jié)模板?（二）?教師?“一幫?一”活?動方面?教師?與教師?“一幫?一”活?動體會?長嶺?二中：?王金鳳?為了?使大學(xué)?區(qū)的教?學(xué)水平?能夠整?體提高?。學(xué)校?安排我?與聯(lián)盟?學(xué)校長?嶺六中?的王國?超老師?結(jié)合成?一幫一?教學(xué)互?幫互助?小組，?讓我有?幸成為?王國超?教師的?師傅。?說心里?話，當(dāng)?時我感?覺到壓?力挺大?，但是?既然學(xué)?校交給?我這個?任務(wù)，?我一定?要把它?做好。?現(xiàn)在我?把自己?在這次?活動中?的一點?體會總?結(jié)如下?：一?、制訂?師徒計?劃每?個老師?都有自?己的特?長、優(yōu)?勢，也?各有需?要提高?的地方?，于是?我認(rèn)真?分析王?老師的?優(yōu)缺點?，對于?她好的?地方，?提出來?大家一?起學(xué)習(xí)?，對于?不足的?地方，?互相幫?助其改?正，使?其在原?有的基?礎(chǔ)上都?能夠得?到一定?的發(fā)展?、進(jìn)步?，最后?根據(jù)這?些點，?制訂出?了本學(xué)?年教師?：“一?幫一”?活動計?劃，并?根據(jù)計?劃開展?一系列?的活動?。二?、虛心?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?素質(zhì)?俗話說??！耙?給學(xué)生?一滴水?，教師?自己須?有一桶?水”，?帶王老?師這樣?比較優(yōu)?秀的年?輕教師?，我更?應(yīng)該有?扎實的?基本功?，較高?水準(zhǔn)的?講課水?平。于?是每天?我在完?成教學(xué)?工作任?務(wù)之余?，向經(jīng)?驗豐富?的老教?師請1?教。一?有時間?就去聽?那些骨?干教師?的課，?對于學(xué)?校__?__的?公開課?，無論?是數(shù)學(xué)?組內(nèi)的?公開課?，還是?其他組?的公開?課我一?節(jié)都不?落過。?聽課時?我認(rèn)真?分析，?仔細(xì)做?好記錄?，去學(xué)?習(xí)每個?人的長?處，當(dāng)?然我也?會在我?的聽課?記錄里?寫下每?個人的?不足之?處。說?實話同?事們看?了我的?課后評?語，都?表揚(yáng)我?寫的好?。同時?我也閱?讀了大?量書籍?，觀看?了大量?的教學(xué)?視頻資?料從大?量聽課?中我真?的學(xué)到?了很多?知識。?使自己?的聽課?和評課?水平都?有了大?幅度提?高。?王國超?老師是?一個愛?崗敬業(yè)?、認(rèn)真?好學(xué)、?充滿熱?情的年?輕教師?，遇到?不懂得?問題不?弄明白?絕不罷?休。這?種鉆研?精神都?令我感?到佩服?，所以?在幫助?她的同?時，我?也在她?身上學(xué)?到了很?多東西?，也讓?我有了?一定的?提升。?她深愛?自己從?事的教?育事業(yè)?，在教?學(xué)上，?能認(rèn)真?對待每?一項教?學(xué)工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?深入研?究教法?，經(jīng)常?翻閱各?種優(yōu)秀?教案文?選及參?考資料?，認(rèn)真?開展好?日常工?作。抓?住每一?次學(xué)習(xí)?的機(jī)會?讓自己?得到及?時的充?電。平?時很虛?心地向?同學(xué)科?教師請?教。?三、做?好示范?，共同?提高?雖然我?與王國?超老師?我們兩?個學(xué)校?間有一?定的距?離，但?是我曾?多次去?他們學(xué)?校去作?示范課?活動，?在講每?一節(jié)課?我都做?好充分?準(zhǔn)備，?在講每?一節(jié)示?范課時?我都會?搜集大?量材料?，查找?多個課?件，從?中篩選?有利于?本節(jié)教?學(xué)知識?。每一?個教學(xué)?環(huán)節(jié)我?都會精?心設(shè)計?，反復(fù)?琢磨怎?樣2設(shè)?計才能?更好的?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?怎樣設(shè)?計才能?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，怎樣?設(shè)計才?能讓學(xué)?生更益?于接受?。講公?開課與?示范課?真的是?與平時?講課大?有不同?。真的?是很鍛?煉人，?我深感?在此過?程中收?獲頗多?。同時?在指導(dǎo)?徒弟的?匯報課?時，我?也盡力?幫她尋?找好的?教材，?設(shè)計出?科學(xué)合?理教案?，并指?導(dǎo)她多?次試講?，及時?指出她?的優(yōu)點?及不足?之處。?把盡量?把優(yōu)秀?的教學(xué)?活動匯?報出來?，以提?高教育?教學(xué)水?平。?在與王?國超老?師共同?學(xué)習(xí)中?，我發(fā)?現(xiàn)王老?師的數(shù)?學(xué)教學(xué)?經(jīng)驗不?是很充?足，駕?馭課堂?的能力?也不是?很強(qiáng)。?看到后?這一點?，我多?次到她?的班級?聽課。?聽完課?后，及?時把我?課堂上?優(yōu)點、?存在的?問題都?一一告?訴她，?讓她心?中有數(shù)?。讓她?知道一?節(jié)合格?的課該?怎么上?，在上?課之前?應(yīng)該做?些什么?，上課?時應(yīng)該?做什么?，課后?又該如?何反思?。每一?次我們?之間的?交流，?王老師?都會認(rèn)?真做好?記錄，?她這種?嚴(yán)謹(jǐn)、?認(rèn)真、?負(fù)責(zé)的?精神經(jīng)?常讓我?感動不?已。?我與王?老師之?間經(jīng)常?的進(jìn)行?溝通與?交流，?不僅增?進(jìn)友誼?，同時?還加強(qiáng)?了合作?，互談?體會，?在教學(xué)?上，為?了指導(dǎo)?好她的?教學(xué)，?我也在?課外研?究教材?，經(jīng)常?擠出時?間和她?一起探?討教學(xué)?中的疑?惑，對?于她在?教學(xué)上?還認(rèn)識?不深的?問題，?我給予?耐心的?講解、?分析。?同時也?征求她?的看法?和意見?，共同?提高，?就這樣?，我們?的這種?活動方?式得到?了認(rèn)可?，也達(dá)?到了很?好的效?果。?3青年?教師學(xué)?習(xí)熱情?高，接?受能力?強(qiáng)，而?且敢于?創(chuàng)新，?勇于探?索。?“一幫?一”結(jié)?對子活?動總結(jié)?模板（?三）?___?_站“?一幫?一、結(jié)?對子”?活動總?結(jié)_?___?站團(tuán)支?部自今?年__?__月?份開展?“一幫?一、?結(jié)對子?”活動?以來，?在站黨?支部的?積極指?導(dǎo)和大?力支持?下，“?一幫?一、結(jié)?對子”?活動取?得了顯?著成效?。活動?中，通?過緊扣?“五個?提倡、?五個_?___?”主題?，積極?開展品?德教育?、文明?服務(wù)收?費(fèi)業(yè)務(wù)?競賽等?“一幫?一、?一對紅?”活動?，涌現(xiàn)?出了一?大批先?進(jìn)典型?和感人?事跡。?結(jié)對子?人員不?僅在“?五個提?倡、五?個__?__”?上體現(xiàn)?出互學(xué)?互促精?神，而?且在文?明服務(wù)?、業(yè)務(wù)?技能上?也出現(xiàn)?了比、?學(xué)、趕?、幫的?熱潮，?使“一?幫一?、結(jié)對?子”活?動起到?了“標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?、形式?新穎、?全面帶?動＂的?效果。?一、?標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格。?為使活?動高要?求、高?起步，?切實達(dá)?到示范?效應(yīng)。?___?_站團(tuán)?支部確?定了結(jié)?對子人?員的選?擇標(biāo)準(zhǔn)?，參加?活動的?新員工?要求為?80后?、參加?工作少?于__?__年?的青年?人，老?員工要?求__?__歲?以上，?且具有?良好的?道德品?質(zhì)，收?費(fèi)業(yè)務(wù)?技能好?，以_?___?利益為?重，愛?崗敬業(yè)?，樂于?助人，?嚴(yán)格人?選標(biāo)準(zhǔn)?。二?、活動?形式新?穎。為?提高結(jié)?對子人?員的積?極性主?動性，?本次活?動增加?了趣味?性。團(tuán)?支部一?改以往?談話、?學(xué)習(xí)、?座談的?___?_思路?，主要?通過完?成既定?任務(wù)、?參與競?爭項目?、游戲?的互動?模式進(jìn)?行。如?活動實?施階段?的“一?幫一限?時任務(wù)?”，就?是要求?每組幫?扶對象?在規(guī)定?時間內(nèi)?，幫助?對方學(xué)?會一項?技能（?例如：?老員工?___?_新員?工一道?拿手菜?回家做?給父母?品評，?青年員?工__?__老?員工給?子女發(fā)?一封_?___?），改?正一個?缺點。?活動前?，結(jié)對?子人員?要制定?、公布?自己的?具體幫?扶目標(biāo)?，活動?結(jié)束時?要在總?結(jié)會上?展示完?成成果?。整?個活動?還采取?積分制?，每個?小項目?結(jié)束時?，都會?針對幫?扶對象?的具體?表現(xiàn)進(jìn)?行打分?，并根?據(jù)最后?的積分?累計情?況進(jìn)行?排名，?對模范?對子進(jìn)?行了表?彰和物?質(zhì)鼓勵?，激發(fā)?了員工?的參與?熱情。?三、?全面帶?動。通?過開展?＂一幫?一、?結(jié)對子?＂活動?，吸引?全員參?與其中?.每個?階段都?___