幼兒園大班教案《分一分》

-4-小朋友園大班教案《分一分》【--大班數學教案】大班教案《分一分》適用于大班的主題教學活動當中，讓小朋友能依據標記進行二次分類，能正確表述分類過程，發(fā)覺物品的不同特征，并依據特征設計分類標志，快來看看小朋友園大班《分一分》教案吧?；顒幽繕耍?.發(fā)覺物品的不同特征，并依據特征設計分類標志。2.能依據標記進行二次分類，能正確表述分類過程。3.引導小朋友樂觀與材料互動，體驗數學活動的樂趣。4.激發(fā)了小朋友的奇怪?心和探究欲望?；顒宇A備：1.教具：PPT課件《分一分》、大操作圖及標記2.學具：操作材料兩份；粉、藍蠟筆；油性筆活動過程：一、情景導入，激發(fā)活動愛好師：最近小朋友園里新買了一些學習和生活用品，要請小朋友幫忙來分一分整理好。二、復習一次分類，能通過認真觀看依據物品的某一特征進行分類1.觀看圖片，發(fā)覺物品的特點。師：看一看這些物品都一樣嗎？它們有什么不一樣？（鉛筆有紅的、藍的；剪刀有大的、有小的）2.依據以往閱歷，請小朋友對物品進行一次分類。三、學習二次分類，能夠依據物品的不同特征進行二次分類，感受類包含的關系（一）集體學習二次分類，了解二次分類的概念及分類方法。1.引導小朋友觀看皮球圖片的特點。2.老師出示大操作圖，請小朋友嘗試進行操作示范。提問：我們先依據皮球的大小不同，可以怎樣分成兩份？假如我們把已經分好的皮球再根據顏色不同，該怎么分呢？3.老師小結分類結果。4.概括二次分類的含義。將物品根據它們不同的特征，經過了兩次分類，這種方法叫做二次分類。（二）小朋友操作練習二次分類。1.提問：除了先按大小分再按顏色分的方法外，還有沒有其他的方法進行二次分類呢？2.老師敘述要求。（1）先看清分類標記（2）根據標記把皮球分一分（3）再看清下面的標記（4）把已經分好的這一部分皮球再分一分3.小朋友操作，老師指導。4.集體溝通與評價指導鼓舞小朋友根據從上往下的挨次，介紹分類過程。5.播放PPT，再次熟識二次分類的方法。（三）二次分類的鞏固與提升，嘗試自己設定分類標準，設計分類標記1.提問：看看這些園服有什么不一樣？（大小、顏色、男女）那么這一次我們可以怎么分呢？2.老師敘述要求。（1）兩次分類都要先設計好分類標記放在小格內，再進行分類（2）分的方法要不一樣3.小朋友操作，老師指導。4.集體溝通與評價你是怎么分的？還有沒有其他的分法？5.老師小結：原來進行二次分類時，有的物品可以有2種方法，有的可以有3種不同的方法呢，不同的物品有不同的標準與分類方法。四、延長：二次分類的再次鞏固與提升觀看PPT，發(fā)覺分類表格的區(qū)分。師：這里還有許多玩具積木要分一分，請大家看看這個表格和剛才的表格有什么不