《愛的教育》讀書方案

《愛的教育》念書方案讀本的內(nèi)容《愛的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日志。全書共一百篇，主要由三部分組成：主人公的日志；他的父親母親在改日志本上寫的勸戒啟迪性的；以及十則老師在講堂上宣讀的小故事?！稅鄣慕逃愤@本流行全世界、交口稱贊的著作，由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年達(dá)成。不論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精華深入，酣暢淋漓，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父親母親、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，到處動(dòng)人心魄，動(dòng)人肺腑，使得世界各國(guó)都公認(rèn)為最富愛心及教育性的讀物?！堆┣颉贰稖夭疇柾袊?guó)王》《小泥瓦匠》等幾則日志就是此書中的故事，同學(xué)們一定很感興趣?！稅鄣慕逃肥敲總€(gè)家庭必備的良書，是為人父親母親者，為人師長(zhǎng)輩，為人兒女者在一世中務(wù)必一讀的經(jīng)典，以前陪同過無數(shù)人成長(zhǎng)，更感人過億萬人的心，讓每個(gè)讀者都不測(cè)看見了自己鮮為人知的智慧深度和感性實(shí)質(zhì)，真是全部熱愛這個(gè)世界的朋友的心靈經(jīng)典。我們采納的是陜西第一版社的注音版，由馬彥軍改寫，共29篇日志，5個(gè)《每個(gè)月故事》。詳細(xì)內(nèi)容：．《開學(xué)天》、《我們的老師》：老師老是愛學(xué)生的?！恫恍摇罚篬洛貝諦]受傷后還想著書包的孩子?！冻绺叩男撵`》：[卡倫]替同學(xué)受過?！稅坌摹肪璜I(xiàn)丟了錢的小學(xué)徒?！赌抢谋Ｗo(hù)人》：[卡倫]保護(hù)那利不受弗蘭諦的欺凌?！栋嚅L(zhǎng)》[德洛西]學(xué)習(xí)好，在學(xué)習(xí)上幫助他人?！锻咧B尼》貪慕虛榮后認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。《小商人品魯菲》是小商人但不小氣。《校長(zhǎng)和戰(zhàn)士》擁戴軍人?！侗┩礁ヌm諦》[弗蘭諦]欺凌同學(xué)、攪亂講堂次序、報(bào)復(fù)老師、至死不悟，被送進(jìn)少年修養(yǎng)所?！丢?jiǎng)?wù)隆穂波來可西]勤苦學(xué)習(xí)、孝心?！缎判摹穂我]信心好勤學(xué)習(xí)?！锻婢呋疖嚒穂我]把自己的玩具送給喜愛他的波來可西，家長(zhǎng)熱忱對(duì)待孩子的同學(xué)。《監(jiān)犯的禮品》[爸爸的朋友]尊敬能夠改變?nèi)?。《患病的老師》[老師]同學(xué)探望老師。《家長(zhǎng)》[家長(zhǎng)]校門口接送的家長(zhǎng)是友人，關(guān)懷每一個(gè)孩子?！恫≈械男∈ぁ穂卡倫]探望、陪同病中的同學(xué)。《春季》[老師、小石工]全部都美好。《好強(qiáng)心》[那利]不管母親的求情，體育課爬竿?！陡赣H的老師》[父親]探望父親的老師并請(qǐng)吃飯?！度穂我]領(lǐng)會(huì)到同學(xué)和親人的愛?！犊▊惖牟恍摇穂我和母親]陪同、安慰失掉母親的卡倫。《我的姐姐》[姐姐]認(rèn)為家庭出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難，主動(dòng)要求作出犧牲?！堆紫摹穂同學(xué)]在酷熱下勤苦學(xué)習(xí)?！陡兄x》[我]感謝老師、同學(xué)和父親母親。《考試》《分別》[我]與同學(xué)個(gè)別辭別。．《辭別》[老師、同學(xué)]學(xué)期結(jié)束，師生辭別。每個(gè)月故事《少年偵探兵》拼命偵探敵情每個(gè)月故事《小抄錄匠裘里亞》：諒解父親母親，分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。每個(gè)月故事《少年鼓手》：冒著槍林彈雨送信但不辱使命，截肢但仍感驕傲。每個(gè)月故事《萬里尋母》[馬爾克]孩子的愛救活了母親。0．每個(gè)月故事《難船》[馬里奧]把上救生艇的時(shí)機(jī)讓給他人。念書目標(biāo)：．通讀全書；知道讀物中“我”的名字；知道卡倫、德洛西、波來可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個(gè)故事；能敘述此中的兩個(gè)故事；了解卡倫、波來可西、馬爾克、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特色。．邊讀邊標(biāo)注；給此中的五個(gè)故事寫讀后有感想。．有給同學(xué)、父親母親講故事的兩次經(jīng)歷。．認(rèn)識(shí)“日志”，學(xué)會(huì)并達(dá)成5篇日志。．學(xué)會(huì)依據(jù)書號(hào)借閱圖書；經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料。．有與父親母親一同念書的經(jīng)歷。詳細(xì)安排及要求一．介紹階段活動(dòng)一介紹[圖書館、電視廣播、大隊(duì)部]目的：1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜愛讀這本書。講解借閱圖書的方法。安排:廣播室播放依據(jù)著作或此中章克制作成的碟片、電影或其余視覺傳媒。圖書館經(jīng)過通告欄、校園電視等方式介紹、介紹此書。圖書館和大隊(duì)部以組織學(xué)生講故事、朗誦、表演的形式經(jīng)過電視、廣播、班級(jí)巡回等門路介紹此書。二．通讀階段活動(dòng)一指導(dǎo)通讀[教育處大隊(duì)部備課組任課老師圖書館電子閱覽]目的：．讀《愛的教育》這本書，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書中的人物，知道他們的故事。．學(xué)會(huì)經(jīng)過閱讀、略讀、標(biāo)注、查閱等形式閱讀。．認(rèn)識(shí)此書的日志體習(xí)作知識(shí)。要求：用四禮拜讀完此書。能夠做一些標(biāo)注。記著此中的8個(gè)人物，并認(rèn)識(shí)他們的特色并知道他們的一兩個(gè)故事。選擇自己最喜愛的人物，說出喜愛的原因，能敘述他的一兩個(gè)故事。細(xì)讀兩個(gè)感興趣的故事，準(zhǔn)備講給大家聽。能夠邀請(qǐng)伙伴演一演書中出色片段。能夠查閱資料或議論來幫助閱讀。要求．創(chuàng)立開放的閱覽室、電子閱覽，供給念書的環(huán)境。．每周一堂閱覽課。．教師展開念書溝通活動(dòng)。詳細(xì)安排：．年級(jí)組發(fā)動(dòng)，提出“通讀階段”要求。．每周一次念書溝通活動(dòng)。．念書報(bào)導(dǎo)三周一期．圖書、電子閱覽室教師指導(dǎo)學(xué)生查找圖書和資料。．任課教師指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中標(biāo)注。．學(xué)生上網(wǎng)參加論壇。通讀階段的家庭閱讀活動(dòng)要求：．每周起碼和與父親母親讀一個(gè)故事，可討教或議論。并填寫表格。讀后，議論：這個(gè)故事的主人公是誰？講了他的什么事情？對(duì)他的行為你怎么看？假如家庭條件允許，為激發(fā)孩子的念書興趣，培育孩子仔細(xì)讀和專心聽的習(xí)慣，可每日進(jìn)行最正確播音員和最仔細(xì)聽眾的評(píng)選。評(píng)選最正確播音員的標(biāo)準(zhǔn)：能朗誦；評(píng)選最仔細(xì)聽眾的標(biāo)準(zhǔn)：專心聆聽、能說出主要人物和故事梗概。一．教課目的：．在檢閱讀的目標(biāo)：讀準(zhǔn)字音，累積與“探望”、“徑直”、“憂慮”意思靠近的詞語。流暢地朗誦課文，領(lǐng)會(huì)劃線句子的含義。學(xué)用標(biāo)注的方法認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)同學(xué)之間的友誼，并寫一則念書筆錄。認(rèn)識(shí)日志的基本形式。用簡(jiǎn)潔的話敘述這個(gè)故事；分角色演一演；。．家庭閱讀的目標(biāo)：和父親母親一同讀這一則日志，讓孩子領(lǐng)會(huì)石工夫妻對(duì)“小石工”的愛，讓父親母親表達(dá)對(duì)自己孩子的愛。父親母親能夠敘述孩子成長(zhǎng)過程中發(fā)生的事，自己的費(fèi)心、辛苦、惦念、煩憂、期望等，讓孩子領(lǐng)會(huì)為人父親母親的辛苦。二、教課過程三，總結(jié)評(píng)選《愛的教育》知多少。命題內(nèi)容：列出8個(gè)主要人物形象；能說出他們的一兩個(gè)故事。用簡(jiǎn)潔的話介紹指定的一個(gè)故事。展現(xiàn)活動(dòng)選擇一個(gè)故事作短劇表演。[校園電視]各班各選兩名同學(xué)講故事。[電視廣播或下班級(jí)]念書筆錄展覽、評(píng)選。日志評(píng)選。論壇我最喜愛的人。．舉行表彰會(huì)。集體獎(jiǎng)：最正確班級(jí)組織獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)型家庭、最正確演出獎(jiǎng)個(gè)人全獎(jiǎng)：念書好手、念書踴躍分子、最大進(jìn)步獎(jiǎng)個(gè)人單項(xiàng)：最正確念書管理者、最正確念書筆錄10篇、最佳日志10則、最正確網(wǎng)評(píng)、最正確故事員、最正確演員。艾里克：本書主人公，本性和善，察看敏銳，樂觀進(jìn)步。卡倫：強(qiáng)健、和善、疾惡如仇，俠肝義膽，正義的象征。德洛西：班長(zhǎng)，德才兼?zhèn)洌B(yǎng)、學(xué)問、待人處世各方面，有令人刮目相待的表現(xiàn)。那利：天生駝背、身體衰弱、常遭人欺，但堅(jiān)毅、發(fā)奮。安東尼奧：“小泥瓦匠”，擅模擬，尤愛扮“兔臉”。波來可西：鐵匠父親嗜酒如命，動(dòng)輒對(duì)他拳打腳踢，但他仍孝敬有加，即便帶有傷痕到學(xué)校仍全力替父親辯白，終于獲取