六年級上道德與法治教案 市賽獲獎

課題人大代表為人民課型新授課課時第1-3課時教學目標了解人大代表產(chǎn)生的方式、程序和資格。通過探究、交流和活動認識選舉是公民參與國家政治生活的重要途徑，是責任的體現(xiàn)。3.培養(yǎng)學生公民意識和法律意識，培養(yǎng)學生主人翁精神。教學重點重點：了解人大代表產(chǎn)生的方式和程序。教學難點難點：感悟人大代表選舉是參與國家政治生活的重要途徑。擬用學法案例分析法、小組討論法、問答法。媒體資源或教具課件教學過程設計教師指導學生活動學習效果與檢測一新課導入，視頻導入1看到這個題目，你們有什么疑問？（預設生答）什么是人大代表？人大代表是怎樣產(chǎn)生的？。。。。今天這節(jié)課我們一起來討論討論。二新課講授活動一1學生看視頻后討論2看課件，教師總結(jié)3觀看課件人大代表活動活動二：看視頻分析1教師提問：根據(jù)所給資料，大家發(fā)現(xiàn)，人大代表分幾級？（五級）2學生自由發(fā)言。有的同學還是沒明白人大代表是怎樣產(chǎn)生的？3看課件，六年級學生劉力放學回家時，看到社區(qū)宣傳欄貼了一張關于選舉鎮(zhèn)人大代表的公告。劉力也不太明白?；顒尤稍L人大代表，了解代表選舉程序：1讓我們趕緊跟著他回家看看?？磮D2.讓我們跟隨劉力一起去采訪一下鎮(zhèn)人大代表李叔叔吧。在采訪前，細心的劉力要準備一份采訪提綱出示：如果讓你去采訪人大代表，你會提哪些問題？請大家討論一下，小組完成一張采訪提綱（時間，地點，內(nèi)容）3.來交流一下你們準備好的提綱吧，看看哪些問題是大家都很關心的。4.看看李叔叔是怎么解答的呢？看課件5.各級人大代表的選舉方式還有不同呢，來看一看我們的選舉法的規(guī)定吧（課件，直接選舉和間接選舉）活動四、了解選舉過程：1讓我們跟隨爺爺奶奶的腳步一起去現(xiàn)場看看吧。2.孩子們注意到了嗎，去選舉的人們胸口都掛著什么？他們填寫的那張紙叫什么？（圖片出示選民證和選票）它們的作用是什么？3.選票填寫完投入票箱，選舉并沒有結(jié)束還要投票、唱票和公示4這樣，鎮(zhèn)級人大代表被選舉了出來。人大代表是誰選出來的？他們代表誰呢？6.選票在選舉活動中反復出現(xiàn)，每一個選民的意愿都通過這張薄薄的選票來體現(xiàn)，有一個想當人大代表的人卻在收購這張選票，他對爺爺說，你投我一票，我請你吃飯。。你覺得這么做可以嗎？生答，不可以，這是一種違法行為。爺爺也認為不可以，（課件）爺爺說，。。。。。思考為什么爺爺認為這張選票的分量不輕呢？（看書找答案）7讓我們也牢記在心，一起讀（課件出示書中P54的第一段）板書小選票大責任劉力把爺爺奶奶參加選舉的這個過程記錄了下來，你能幫助他排列好這些活動的順序嗎？（課件）再看下一張課件觀看流程活動五、讀懂憲法規(guī)定，了解代表選舉資格：1.劉力回家后，非常激動，多么神圣的選舉呀，我也想?yún)⒓樱渡蠈儆谖业囊黄?。有沒有同學和劉力的想法一樣呀？2.關于選舉資格，法律是這樣規(guī)定的，讓我們來讀一讀。（課件出示選舉法相關條例，學生讀）4.現(xiàn)在，我們來看看這些人，哪些是可以參與選舉，哪些是不可以的呢？讓我們來連一連，寫一寫吧。（出示課件，大家在書上連)板書選舉資格真神圣學生答案交流。同屏技術三學生談收獲。老師總結(jié)學生談收獲學生自由討論，發(fā)言。學生談圖片內(nèi)容學生討論：

交流1.學生質(zhì)疑，預設：怎么選呢？選誰呢？誰來選呢？2.學生討論，完成提綱。3.一個學生上臺出示討論提綱4.學生觀看。5.學生讀知識窗中的《直接選舉和間接選舉》1.學生聽，回答：我也想去。2.學生讀法律條款。3完成連線和填空我國人民代表大會制度的組織和活動原則是民主集中制，民主集中制表現(xiàn)在三個方面：①在人民代表大會與人民的關系上，人民代表大會的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人民負責，受人民監(jiān)督。②在人民代表大會與其他國家機關的關系上，人民代表大會是國家權(quán)力機關，國家行政機關、司法機關都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。③在中央和地方國家機構(gòu)的關系上，在中央的統(tǒng)一領導下，合理劃分中央和地方國家機構(gòu)的職權(quán)，