語言的模糊性及其語用功能,普通語言學(xué)論文

語言的模糊性及其語用功能,普通語言學(xué)論文內(nèi)容摘要：語言是一種以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為構(gòu)造規(guī)律的體系，它既有精到準(zhǔn)確的一面，也有相對(duì)模糊的一面。模糊性作為自然語言的一種重要特征，存在于語言的各個(gè)方面。本文主要以模糊集理論來解釋語言模糊性為理論基礎(chǔ)，重點(diǎn)著眼于語音的模糊性，并以模糊語音的特征表現(xiàn)為切入點(diǎn)，來探尋求索其語用特征。把握模糊語音的使用技巧，更有助于成功的言語交際。本文關(guān)鍵詞語：模糊性;模糊集合;語音;語用功能;人們對(duì)語言的模糊性的注意最早能夠追溯到古代希臘哲學(xué)中，而當(dāng)代模糊語言學(xué)卻在中國語言學(xué)眾多的分支中起步較晚。20世紀(jì)70年代末，我們國家模糊語言研究的開拓者伍鐵平教授的(模糊語言初探〕〔1979〕是國內(nèi)最早對(duì)語言的模糊性進(jìn)行研究的論文，并引起了中國語言學(xué)界的廣泛關(guān)注，在短短幾十年間，學(xué)者們從各個(gè)角度對(duì)模糊語言進(jìn)行研究，使得模糊語言學(xué)成為中國語言學(xué)界發(fā)展最快、影響面最廣的分支學(xué)科之一，迄今為止，已獲得頗為可觀的成果。語言是以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為構(gòu)造規(guī)律構(gòu)成的體系。因而，模糊語言的研究對(duì)象一般為模糊詞匯〔語義〕、模糊語音和模糊語法。就我們國家當(dāng)前的研究現(xiàn)在狀況來講，對(duì)語義及語法的模糊性的研究成果比擬多，有不少專著和論文集對(duì)其進(jìn)行了深切進(jìn)入研究。但是，對(duì)作為語言物質(zhì)外殼的語音研究就相對(duì)較少，固然也有一些知名學(xué)者在語音模糊性的研究方面獲得了可喜的成就，如晁保通的(語音模糊性初探〕〔1988〕等，但很多研究仍彷徨在對(duì)模糊語音理論分析的層面，或圍繞在解釋和處理語音的模糊性上，而對(duì)其缺乏系統(tǒng)深層次的研究。若要深切進(jìn)入揭示語言的模糊性，對(duì)模糊語音的研究還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。一、模糊集理論在經(jīng)典集合論中，任何一個(gè)元素和任何一個(gè)集合的關(guān)系只要屬于〔從屬度為1〕和不屬于〔從屬度為0〕兩種情況，絕不允許模棱兩可，而模糊集合論就突破這一束縛，允許沒有明確外延的概念，將元素定位于某一區(qū)間范圍內(nèi)。當(dāng)代模糊理論的發(fā)展主要是在美國控制論專家L.A.Zadeh于1965年創(chuàng)立的模糊集理論的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。Zadeh在(FuzzySets〕中有明確指出模糊集合是成員從屬度構(gòu)成一個(gè)連續(xù)集的所有成員組成的一個(gè)類，他把元素對(duì)于集合的從屬度從只能取0和1兩個(gè)值擴(kuò)展到能夠取區(qū)間[0,1]中任意一個(gè)數(shù)值，如若x是集合A中的一個(gè)元素，用從屬函數(shù)fA(x)表示x在A內(nèi)的從屬度，假如fA(x)的值越接近于1，那么x屬于A內(nèi)的程度就越大。從屬函數(shù)用于描繪敘述各種模糊集合，而模糊集合則用來表示模糊的概念，這使得模糊集理論在研究這種模糊事物中具有重要意義。經(jīng)過不斷發(fā)展，模糊理論在各個(gè)領(lǐng)域都碩果累累。在模糊語言學(xué)中，利用模糊集理論，不僅能夠很自然地處理元音和輔音的界線問題，還能夠很好地解釋音位的概念，對(duì)音位進(jìn)行劃分與歸并，對(duì)語音的模糊分析特別有利。下面，將基于模糊集理論，重點(diǎn)從語音的角度來討論語言的模糊性。二、模糊語音語音作為語言的物質(zhì)外殼，其模糊性也是特別明顯的。任何語言系統(tǒng)的語音標(biāo)準(zhǔn)都是人為制定的，具有一定的模糊性，所謂的語音標(biāo)準(zhǔn)只是一個(gè)近似值，它能夠在一定的模糊度之間相對(duì)調(diào)整，所以，語音的偏離只要在一定的模糊度范圍內(nèi)都是能夠被接受的。本章將從下面幾個(gè)方面分析語音的模糊性：音素，音位、語流及語調(diào)?！惨弧骋羲匾羲厥前床煌囊糍|(zhì)劃分出來的最小的語音單位，是由元音和輔音構(gòu)成的。元音的不同是由共鳴強(qiáng)不同的形狀或大小造成的，一般，舌位的高低，前后和嘴唇的圓展三個(gè)因素的組合決定了元音的音質(zhì)。然而，這三者在程度上沒有明確的界線，是相對(duì)的，模糊的。輔音是由于氣流在某部位遭到阻礙，又通過某種方式?jīng)_破阻礙而發(fā)出的音。即它是由發(fā)音部位和發(fā)音方式方法決定的。但受發(fā)音器官的制約和發(fā)音特征本身的不精到準(zhǔn)確性，我們實(shí)際上獲得的音其實(shí)是近似的模糊音。所以，無論是元音還是輔音，其發(fā)音特征都是相對(duì)模糊的，而音素的模糊性就是由發(fā)音特征的模糊性表現(xiàn)出來的。〔二〕音位音位是區(qū)別性的語音特征的最小單位。從音位的角度來討論語音的模糊性，主要具體表現(xiàn)出在三個(gè)方面：第一，輔音和元音之間過渡區(qū)域存在的模糊性，如半元音的存在；第二，元音之間的邊界不明的模糊性，如相鄰兩個(gè)元音之間的過渡現(xiàn)象；第三，音位變體和非音質(zhì)音位導(dǎo)致的模糊性。在條件變體中，處于互補(bǔ)的兩個(gè)音素不具有區(qū)分意義的作用，同屬一個(gè)音位，此音位能夠講是模糊的。同樣，自由變體也具有模糊性，幾個(gè)音能夠自由替換，同樣不區(qū)分意義，還是劃分為同一個(gè)音位。非音質(zhì)音位是從音高、音強(qiáng)、音長等物理屬性劃分出的音位，而這些物理屬性都是相對(duì)的、模糊的。綜上，音位方面的模糊性也表現(xiàn)出了語音的模糊性?！踩痴Z流以上的音素和音位都是從靜態(tài)的角度來具體表現(xiàn)出語音的模糊性的，而語流則是從動(dòng)態(tài)的角度來具體表現(xiàn)出。人們?cè)谥v話的時(shí)候，聲音是連續(xù)不斷發(fā)出的，這種連續(xù)不斷的音稱之為語流。在不斷的語流中，一種現(xiàn)象語流音變不可避免，這是由于語流中的一個(gè)音遭到前后的音或其他因素，如講話快慢、聲音高低強(qiáng)弱的影響而發(fā)生變化產(chǎn)生的。我們通常所碰到的同化、異化、弱化、增音、換位等現(xiàn)象，都屬于語流音變。但這種現(xiàn)象并不影響理解和溝通，阻礙語言的交際功能。所以，語流音變也是語音模糊性的具體表現(xiàn)出之一?！菜摹痴Z調(diào)語調(diào)也是語音模糊的一個(gè)重要具體表現(xiàn)出。Channel以為語調(diào)其實(shí)與一些模糊表示出有關(guān)，而這些模糊表示出所造成的模糊與精到準(zhǔn)確間構(gòu)造上的歧義往往能夠根據(jù)語調(diào)的不同來識(shí)別〔Channel,2000〕。語調(diào)經(jīng)常根據(jù)講話人心情或態(tài)度的不同而有所改變。固然語調(diào)類型的數(shù)量是有限的，但其表示出的情感、態(tài)度等卻是千變?nèi)f化的，所以模糊性的產(chǎn)生不可避免。有時(shí)，同一個(gè)語調(diào)的含義也有不確定性，這就要借助語境來解決，不同的人在不同的語境下，其語調(diào)的含義也會(huì)不同，所以講，語調(diào)也能具體表現(xiàn)出出語音的模糊性。三、模糊語音與語用功能語音具有模糊性。模糊語音是語音特征和語音使用者互相碰撞、互相作用的結(jié)果。站在語音使用者的角度，產(chǎn)生的模糊語音通常具有一定的語用功能，而對(duì)模糊語音的語用功能進(jìn)行探究將有利于解決人們?cè)诮浑H中的所碰到的問題，使人與人之間的溝通愈加順暢得體。本文將重點(diǎn)從音質(zhì)、語流和語調(diào)三方面分析模糊語音的語用功能?！惨弧衬：糍|(zhì)中的情感功能音位是在某特定的語言或方言里能區(qū)分意義的最小的語音單位。音位能夠劃分為音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位，所謂音質(zhì)音位就是指從音質(zhì)角度劃分出來的音位，是由音素構(gòu)成的音位。音位是抽象的概念，一個(gè)音位有時(shí)能夠包含若干個(gè)發(fā)音類似的音素，這些同屬于一個(gè)音位的音素就是音位變體。音位變體包括條件變體和自由變體兩類。如在條件變體中，音位/p/有兩個(gè)變體[p]和[ph]，前者不送氣，后者送氣。在/s/之后的/p/，就要發(fā)成不送氣的[p]，如sport，根據(jù)漢語拼音的書寫形式[p]寫成b,[ph]寫成p。[p]和[ph]在英語中不具有區(qū)分意義的作用，聽感上差異也不算太大，因而劃分為一個(gè)音位，所以，這個(gè)音位是模糊的。當(dāng)然，在有些情景下，還是以sport為例，人們會(huì)發(fā)成的音。如在外語課堂上，當(dāng)學(xué)生發(fā)錯(cuò)了此音，老師會(huì)順著學(xué)生講：Woo,youlikesort,butIlikesport.此時(shí)，學(xué)生便會(huì)意識(shí)到自個(gè)的問題所在，老師也不需要中斷課堂刻意去糾正。對(duì)于自由變體而言，音位的模糊性就相對(duì)更大了。自由變體能夠在同一語音環(huán)境里自由替換，而不會(huì)影響意義。自由變體最常見就是出如今各種方言里，例如在四川等南方地區(qū)，人們通常/n/和/l/不分，而在北方就分的很清楚。比方那里的那字，應(yīng)該讀成na，但四川人很多就讀成了la。鼻音[n]和邊音[l]的區(qū)別本來很明顯，但在一些地區(qū)就能夠隨意替換。久居異地，老鄉(xiāng)之間見面往往傾向于講方言，方言不僅能夠拉近相互的距離，更有一種情感的寄托，促進(jìn)友誼的發(fā)展。在英語中，英式和美式英語也有很多自由變體替換的現(xiàn)象，如hot中，英音//與美音//的自由替換。英語學(xué)習(xí)者容易將英音和美音混用，究竟用哪一種，在交際中人們往往會(huì)更具溝通的對(duì)象做相應(yīng)調(diào)整。再如，久居美國的英國人，口音也會(huì)漸漸美式化，這樣更會(huì)增加一種歸屬感，與當(dāng)?shù)厝死楦芯嚯x?！捕衬：Z流中的禮貌功能人們?cè)谶M(jìn)行言語溝通時(shí)，不會(huì)一字一句地表示出，而是通過連續(xù)不斷的語流來傳遞信息。在日常生活中，人們通常會(huì)根據(jù)不同的情況來決定其講話速度的快慢，以及聲音的高低強(qiáng)弱，進(jìn)而使語流發(fā)生不同程度的改變，造成省音、同化以及語流的不連貫等現(xiàn)象。例如，在向長輩打招呼時(shí)，人們習(xí)慣在叔叔/阿姨或爺爺/奶奶前面加上對(duì)方的姓氏，以表示出對(duì)對(duì)方的尊敬和拉近相互間的距離。但有時(shí)，也會(huì)忽然記不起或不確定對(duì)方的姓氏，為避免尷尬，人們會(huì)順勢(shì)調(diào)整聲音的強(qiáng)弱，弱化前面的姓，而強(qiáng)化后面的稱呼，不知不覺略過不確定的音，這樣既表示出了自個(gè)禮貌的態(tài)度，又顧全了對(duì)方的面子，保持了清楚明晰語音所表示出的效果。再如，有時(shí)人們面對(duì)對(duì)方的某些詢問時(shí)，自個(gè)不方便回答，但又不好拒絕對(duì)方，這時(shí)往往會(huì)加快速度或降低聲音強(qiáng)度，造成語音的模糊，使對(duì)方聽起來支支吾吾，若對(duì)方已經(jīng)意識(shí)到這樣的變化，他就會(huì)推導(dǎo)出講話者模糊語音的含義，就會(huì)終止詢問，轉(zhuǎn)移話題?！踩衬：Z調(diào)中的交際功能語調(diào)具體表現(xiàn)出了人的一種心理生理活動(dòng)方式。語調(diào)能夠直接或間接地反映講話人的感情和態(tài)度，以及某種情緒。通常來講，在某些語境下，升調(diào)能夠顯得語氣親切或態(tài)度認(rèn)真，而降調(diào)可能態(tài)度中立，需要人去揣測(cè)講話者的感情狀態(tài)，所以，語調(diào)的改變也包含著某些含義。在英語中，若要詢問對(duì)方某些問題時(shí)，通常使用升調(diào)，比方問對(duì)方whatdoyoudo?，但若是提問者存心故意將語調(diào)變?yōu)榻嫡{(diào)，則表示其并不是很想知道對(duì)方的工作情況或根本不是很在意對(duì)方的回答，而是有其他的因素使其發(fā)出這樣的提問，可能是為了避免交談空白期的尷尬，也有可能是為了不想繼續(xù)之前的談話，進(jìn)而轉(zhuǎn)移話題等等。這種語調(diào)上的模糊性也會(huì)導(dǎo)致聽話者的各種猜想，進(jìn)而影響到后面溝通的結(jié)果。四、結(jié)束語模糊集合論為我們探究語言各個(gè)層面上的模糊性提供了理論上的支持，它的提出是人們思維上的一次重大變革。語言中有大量模糊地帶的存在，它是語言作為溝通媒介的必然產(chǎn)物。事實(shí)證明，模糊語音的存在，不僅不會(huì)阻礙正常交際，反而是自然語言得以溝通的必要條件。但是文章對(duì)模糊語音的語用功能只做了扼要的分析，所舉的例子也有限，并沒有展開詳盡的討論。我們相信，隨著對(duì)這方面研究工作的深切進(jìn)入，模糊語音與語用實(shí)際的結(jié)合將獲得更多的成果。以下為參考文獻(xiàn)[1]Channel,J.VagueLanguage[M].Shanghai:ShanghaiForeignLanguageEducationPress,2000.[2]