陜西省2023年上半年教師資格考試中學物理基礎(chǔ)知識匯總模擬試題

陜西省2023年上半年教師資格考試中學物理根底知識匯總模擬試題一、單項選擇題〔共27題，每題的備選項中，只有1個事最符合題意〕1、人感染甲型HINI流感病毒后，傳染期為〔〕

A：發(fā)病前1天至發(fā)病后5天

B：發(fā)病前1天至發(fā)病后7天

C：發(fā)病前2天至發(fā)病后10天

D：發(fā)病前3天至發(fā)病后7天2、師生在學科教學活動中預期到達的教學結(jié)果、標準，稱為__

A．教育目的

B．教學目標

C．培養(yǎng)目標

D．教學要求3、以下哪種題型不屬于客觀題____

A：勤奮感對自卑感

B：自我同一性對角色混亂

C：主動感對內(nèi)疚感

D：根本的信任感對根本的不信任感。4、____年，馮特在德國的萊比錫大學建立第一個心理學實驗室被界定為心理學的誕生。

A：1789

B：1879

C：1798

D：18975、讓學生按照各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于。

A：愉快教學

B：個別化教學

C：情境教學

D：理想化教學6、從某種意義上說，教師的〔〕比道德宣言或道德演講更能教育學生。

A：人格魅力

B：知識學問

C：道德行為7、有－幅著名的繪畫作品，有人看了這幅畫，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳〞。這幅名畫的作者是〔〕

A：顧愷之

B：展子虔

C：閻立本

D：張擇端8、我國的中明確規(guī)定“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，共同擔負教育幼兒的任務〞，這是科學的、符合世界幼兒教育開展趨勢的決策。

A：?幼兒園教育綱要?

B：?幼兒園工作暫行治理條例?

C：?幼兒園工作規(guī)程?

D：?幼兒園暫行教學綱要?9、在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是__。

A．教學過程

B．教學手段

C．教學內(nèi)容

D．教學媒體10、非正式群體一般有幾種類型__

A．求知型

B．知己型

C．愛好型

D．好惡型

11、生理自我根本成熟的時間在__。

A．1歲左右

B．3歲左右

C．6歲左右

D．9歲左右12、__是由形象思維過渡到抽象思維的關(guān)鍵期。

A．小學二年級

B．小學四年級

C．小學五年級

D．初中二年級13、將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為__

A．組織策略

B．復述策略

C．方案策略

D．精細加工策略14、概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多．它的外延就了。

A：大

B：小

C：多

D：增加

E：重視個別差異15、在學生心目中，教師是高尚的、完美的，值得他們學習的，這說明學生具有。

A：依賴性

B：向師性

C：可塑性

D：接受性

E：重視個別差異16、引起并決定教育開展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是。

A：社會生產(chǎn)力

B：文化傳統(tǒng)

C：社會制度

D：科技水平17、師生關(guān)系在社會道德上是什么關(guān)系____

A：相互制約

B：相互影響

C：相互促進

D：相輔相成18、?學記?中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達〞，所說明的教學原那么是__

A．循序漸進原那么

B．直觀性原那么

C．啟發(fā)性原那么

D．因材施教原那么19、〞天下興亡，匹夫有責〞是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在中國近代歷史上，以下史實能夠彰顯這種優(yōu)良傳統(tǒng)的是〔〕①太平軍抗擊洋槍隊②義和團運動③五四運動④戚繼光抗倭

A：①②③

B：①②④

C：②③④

D：①③④20、實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是__。

A．辦學經(jīng)費和設(shè)備

B．辦學經(jīng)費和師資

C．根底設(shè)施和師資

D．經(jīng)費和設(shè)施21、教育辭書和百科全書都屬于資料性〔〕

A：工具書

B：必備書

C：宜看書

D：須知22、以“教育的終身化〞為教育特征的是__.

A．古代

B．文藝復興后的歐洲

C．近代

D．現(xiàn)代23、下面不屬于幼兒社會性需要的形式是。

A：平安

B：交往

C：游戲

D：尊重24、人腦對客觀事物進行直接反映的心理現(xiàn)象是〔〕

A：感覺

B：知覺

C：注意

D：思維

E：意識25、20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和__

A．個性化

B．教育技術(shù)的現(xiàn)代化

C．個別化

D．教育權(quán)利的平等化26、整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是__

A．備課

B．上課

C．布置作業(yè)

D．成績評定27、在我國教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的是____

A：楊賢江

B：蔡元培

C：李大釗

D：王道俊二、多項選擇題〔共27題，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。〕1、以下哪種推理屬于轉(zhuǎn)導推理?〔〕

A：爸爸告訴孩子：“地上一道一道的是車溝。〞孩子就說：“爸爸腦門上也有車溝。〞

B：孩子看到母雞帶著一群小雞，認為老師帶小朋友做游戲時也像母雞

C：有個孩子給石凳子澆水，盼望它快快長大

D：有人喊孩子的媽媽，媽媽沒答復，孩子就說：“媽媽沒聽見。〞2、不同氣質(zhì)特點可以有針對性地進行培養(yǎng)；針對____的孩子，應防止粗枝大葉，虎頭蛇尾。

A：膽汁質(zhì)

B：多血質(zhì)

C：粘液質(zhì)

D：抑郁質(zhì)3、學習了信息技術(shù)課程后，某同學在老師的幫助下制作了個人網(wǎng)站。為使個人網(wǎng)站內(nèi)容豐富、圖文并茂，他把自己的一些學習心得、照片及班級活動的歌曲和錄像等信息一起放到了網(wǎng)站上。該同學的個人網(wǎng)站包含了〔〕等類型的媒體信息。

A：文本/文字

B：圖像/圖片

C：音頻/聲音

D：視頻4、通過分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是____

A：實驗法

B：測驗法

C：觀察法

D：作品分析法5、個性具有如下特征〔〕。

A.先天性與后天性

B.共同性與差異性

C..穩(wěn)定性與可變性

D.獨立性和統(tǒng)一性

E.客觀性和能動性6、將學業(yè)成績看作是贏得地位和尊重的根源的是____

A：1903年

B：1913年

C：1924年

D：1934年7、教師職業(yè)勞動的特點有〔〕

A．勞動任務的二重性

B．勞動過程的藝術(shù)創(chuàng)造性

C．勞動的社會地位的差異性

D．勞動實質(zhì)是愛心奉獻

E．勞動作用的特殊性8、美國心理學家布魯納認為學習的實質(zhì)在于__。

A．構(gòu)造一種完形

B．主動地形成認知結(jié)構(gòu)

C．形成刺激與反響間的聯(lián)結(jié)

D．對環(huán)境條件的認知9、素質(zhì)教育理論的根底是〔〕

A：鄧小平教育理論

B：教育理論開展

C：可持續(xù)開展戰(zhàn)略

D：馬克思主義關(guān)于人的全面開展學說10、我國于1862年在北京的____首先摘用班級授課制這一教學組織形式。

A：認知策略

B：學習策略

C：認知方式

D：認知技能11、戰(zhàn)國后期從正反兩方面總結(jié)儒家的教育理論和體會，成為罕見的世界教育思想遺產(chǎn)的著作是____

A：?學記?

B：?孟子?

C：?論語?

D：?中庸?12、研究說明，學習成功的兒童往往對學習抱積極態(tài)度，學習遭受挫折的兒童對學習抱消極態(tài)度，這種現(xiàn)象的合理理解是()

A．認知失調(diào)

B．效果律

C．經(jīng)典條件反射

D．社會學習理論13、以下我國少數(shù)民族服飾的圖片中，屬于滿族的是。

A：

B：

C：

D：14、學校治理的根本途徑是__

A．教學法

B．溝通

C．教勞結(jié)合

D．協(xié)調(diào)15、從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和__。

A．程序性課程

B．練習性課程

C．地方性課程

D．實踐性課程16、狼孩現(xiàn)象主要是由____因素造成的。

A：先天

B：后天

C：遺傳

D：狼奶17、認為人都有側(cè)隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是__

A．孟子的觀點

B．朱熹的觀點

C．王陽明的觀點

D．程頤的觀點18、德育的認知模式在當代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的____

A：瑞士學者皮亞杰

B：英國教育家彼德?麥克費爾

C：美國的班杜拉

D：美國學者科爾伯格19、____學習理論認為學習是學生建構(gòu)自己的知識的過程，學生是信息意義的主動建構(gòu)者。

A：建構(gòu)主義

B：認知—結(jié)構(gòu)

C：信息加工

D：嘗試—錯誤20、教育領(lǐng)域中主要運用的法律救濟形式包括〔〕

A：教師申訴制度

B：學生申訴制度

C：行政復議

D：行政訴訟和民事訴訟21、__是構(gòu)成教育教學活動的最根本的要素。

A．教師

B．校長

C．教材

D．教具

E．學生22、把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來的這種教學形式叫____

A：特朗普制

B：道爾頓制

C：分組教學制

D：班級授課制23、教育目的指明了受教育者的。

A：開展方向

B：開展階段

C：開展結(jié)果

D：開展進程

E：課時教學方案(教案)24、以下哪一方法不屬于家校教育相互配合的方法__

A．教育教學督導委員會

B．互訪

C．家長會

D．家長委員會25、馬