四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外班課件-ART3《地震鯰魚》校對(duì)版 -全國(guó)通用

題目：《地震鯰魚》課種：ART3課時(shí)：1課時(shí)課件難度ART3造型粘魚的造型構(gòu)圖豎構(gòu)圖色彩黑白技法線描科普知識(shí)鯰魚的特征，預(yù)測(cè)地震的特性紙張類型、規(guī)格類型：素描紙規(guī)格：8K畫筆類型、規(guī)格類型：鉛筆、記號(hào)筆其它材料

課前準(zhǔn)備

使用工具圖片

課前引導(dǎo)(10分鐘)科普引導(dǎo)：《鯰魚的特征，預(yù)測(cè)地震的特性》

鯰魚的特征：嘴上共4根胡須，上長(zhǎng)下短，肉食性，多為野生，對(duì)水質(zhì)要求不高，可人工養(yǎng)殖。生長(zhǎng)速度較快。預(yù)測(cè)地震的特性：大量的震例資料和某些觀測(cè)結(jié)果表明,常見淡水魚類的行為異常在震前動(dòng)物異?，F(xiàn)象中是普遍多見的。同時(shí),其震前行為異?，F(xiàn)象具有一定的特點(diǎn),確是一種臨震前兆現(xiàn)象。

課前引導(dǎo)(10分鐘)課程導(dǎo)入：《地震鯰魚》

繪本故事《會(huì)預(yù)測(cè)地震的鯰(nián)魚》在一條大河里住著鯰魚家族~我們來(lái)看看鯰魚長(zhǎng)得什么樣子？他頭大嘴巴大眼睛小，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。他們白天休息，晚上出沒。鯰魚有一個(gè)本領(lǐng)，如果大地震快要來(lái)了，鯰魚就會(huì)有預(yù)感，然后他們的胡子和身體就會(huì)加快扭動(dòng)，很多動(dòng)物都對(duì)災(zāi)難有預(yù)知。他們比我們?nèi)祟惛屿`敏。

【圖片文字說(shuō)明】近距離觀察鯰魚。觀察圖片引導(dǎo)01

觀察圖片引導(dǎo)02【圖片文字說(shuō)明】巨型的鯰魚。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)03【圖片文字說(shuō)明】小鯰魚。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)04【圖片文字說(shuō)明】觀察鯰魚大大的頭和大嘴巴。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)05【圖片文字說(shuō)明】觀察鯰魚的大嘴巴里的細(xì)節(jié)。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)06【圖片文字說(shuō)明】觀察鯰魚的胡子和鼻孔。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)07【圖片文字說(shuō)明】觀察鯰魚的顏色。

步驟示范步驟說(shuō)明：1.畫出鯰魚的形狀，先畫身體（像水滴形）再加上眼睛尾巴魚鰭胡須。然后身上加上花紋。2.都使用粗頭大號(hào)的記號(hào)筆。提示：12

步驟示范步驟說(shuō)明：3.魚鰭魚尾頭上的線條用小號(hào)的記號(hào)筆畫出來(lái)。4.身體上的花紋也是小號(hào)記號(hào)筆。提示：34

步驟示范步驟說(shuō)明：5.順著胡須往后畫出兩條波浪線連到紙張上方。6.在指定區(qū)域畫出不同的線條組合。狀若地震紋理。提示：56

步驟示范步驟說(shuō)明：7.順著胡須往后畫出兩條波浪線連到紙張上方。8.在指定區(qū)域畫出不同的線條組合。狀若地震紋理。提示：78

步驟示范步驟說(shuō)明：9.將背景加上花紋。提示：910

調(diào)整后的完成稿課件完成效果

課上注意事項(xiàng)課件注意事項(xiàng)：1、注意記號(hào)筆的交替，每個(gè)孩子發(fā)粗筆和細(xì)筆各一支。2、在畫地震紋理的時(shí)候需要老師示范一下各種線條和排列組合。課件注意事項(xiàng)課后重點(diǎn)練習(xí)：鯰魚的花紋和花紋的設(shè)計(jì)。

課后點(diǎn)評(píng)一、向家長(zhǎng)介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)有1、鯰魚的造型和特點(diǎn)是否比較準(zhǔn)確。2、線條是否流暢。3、紋理的排列和設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意自行組合。二、對(duì)孩子作品的評(píng)價(jià)

今天我們畫的是鯰魚的線描，練習(xí)了各種線條的排列組合深淺變化，