《環(huán)境設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

第頁(yè)《環(huán)境設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱課程名稱：版式設(shè)計(jì)

課程類別：任意選修課程適用專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)

考核方式：考查

總學(xué)時(shí)、學(xué)分：48學(xué)時(shí)

3學(xué)分

其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：

28

學(xué)時(shí)一、課程教學(xué)目的通過(guò)本課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思想和藝術(shù)規(guī)律，并具有獨(dú)立進(jìn)行版式設(shè)計(jì)實(shí)踐的能力。使學(xué)生掌握版式設(shè)計(jì)的基本技法和基礎(chǔ)知識(shí)，并具有較好的設(shè)計(jì)、構(gòu)思能力與制作能力。二、課程教學(xué)要求1.重點(diǎn)進(jìn)行案例講授，進(jìn)行少而精、觸類旁通、舉一反三的引導(dǎo)式教學(xué)。

2.遵循從簡(jiǎn)到繁，從易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)的原則組織教材和課堂教學(xué)。

3.加強(qiáng)草圖訓(xùn)練，建議在臨摹中體會(huì)、學(xué)習(xí)。除草圖外，要求電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件繪制。

4.因材施教，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)，可通過(guò)資料、圖片、多媒體等教學(xué)手段，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生審美、鑒賞能力。5.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和鉆研創(chuàng)造精神。

6.注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作思維教育，使其認(rèn)識(shí)到版式設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用對(duì)相關(guān)專業(yè)的尤其是本專業(yè)設(shè)計(jì)的聯(lián)系。三、先修課程基礎(chǔ)圖案設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成設(shè)計(jì)四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：不同時(shí)期對(duì)版式概念的理解，版式設(shè)計(jì)的基本功能，掌握版式設(shè)計(jì)流程，怎么更好得把版式設(shè)計(jì)區(qū)別于廣告，熟練完成版式設(shè)計(jì)的內(nèi)容；難點(diǎn)：版式設(shè)計(jì)的功能，掌握版式設(shè)計(jì)的一般規(guī)律和表現(xiàn)手法，對(duì)版式設(shè)計(jì)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用進(jìn)行廣泛研究，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合創(chuàng)意利用圖形載體準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法的原則性建議

任課教師根據(jù)此大綱制定教學(xué)教案，教案必須包含大綱的所有的教學(xué)內(nèi)容，兩個(gè)階段應(yīng)根據(jù)專業(yè)方向設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。課題練習(xí)應(yīng)圍繞版式設(shè)計(jì)學(xué)主題，考慮使用多媒體進(jìn)行教學(xué)和范例的欣賞，安排作業(yè)練習(xí)。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生可額外安排版式設(shè)計(jì)臨摹。本課程的教學(xué)分為兩個(gè)模塊：理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。理論模塊主要通過(guò)教師的講解，利用多媒體、作品分析等手段來(lái)完成。實(shí)踐教學(xué)通過(guò)調(diào)研報(bào)告、實(shí)踐與討論等手段來(lái)完成課堂教學(xué)。六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章版式設(shè)計(jì)概論（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)

版式設(shè)計(jì)的概述一、版式設(shè)計(jì)的定義二、版式設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀第二節(jié)

版式設(shè)計(jì)的功能一、傳達(dá)信息二、誘導(dǎo)閱讀三、促進(jìn)銷售第三節(jié)

版式設(shè)計(jì)的源流與發(fā)展一、漢字、中國(guó)版式的源流與發(fā)展二、拉丁文字、西方版式的源流與發(fā)展2．重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)：本章所有知識(shí)點(diǎn)第二章

版式設(shè)計(jì)的形式法則與基本元素（5學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)

版式設(shè)計(jì)的形式法則一、對(duì)稱與均衡二、對(duì)比與調(diào)和三、節(jié)奏與韻律四、比例五、變化與統(tǒng)一六、虛實(shí)與留白七、變異與秩序八、重復(fù)與交錯(cuò)第二節(jié)

版式設(shè)計(jì)的基本元素一、點(diǎn)的構(gòu)成二、線的構(gòu)成三、面的構(gòu)成第三節(jié)

版式設(shè)計(jì)的原則一、思想性與單一性二、形式與內(nèi)容的統(tǒng)一三、趣味性與獨(dú)創(chuàng)性四、整體性與協(xié)調(diào)性2．重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)：板式設(shè)計(jì)中的構(gòu)成原理難點(diǎn)：版式設(shè)計(jì)構(gòu)成的組織方式和基本元素第三章

版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)元素（6學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)

文字的編排設(shè)計(jì)一、文字編排概述二、文字編排的重要性第二節(jié)

文字編排的基本形式一、左右均齊二、左對(duì)齊或右對(duì)齊三、居中對(duì)齊四、文字饒圖五、突出字首六、文字的圖形化七、自由編排第三節(jié)

圖形的編排形式一、圖形的面積二、圖形的類型第四節(jié)

色彩的編排形式一、色彩表現(xiàn)的形式二、色彩的創(chuàng)意與強(qiáng)調(diào)2．重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)：在板式設(shè)計(jì)中色彩表現(xiàn)的形式規(guī)律的理解難點(diǎn)：對(duì)版式設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用第四章

版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)流程（10學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)

單項(xiàng)視覺(jué)流程一、橫向視覺(jué)流程二、豎向視覺(jué)流程三、斜向視覺(jué)流程第二節(jié)曲線視覺(jué)流程第三節(jié)導(dǎo)向視覺(jué)流程第四節(jié)重心視覺(jué)流程第五節(jié)散點(diǎn)視覺(jué)流程第六節(jié)最佳視域2．重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)：散點(diǎn)視覺(jué)流程難點(diǎn)：最佳視域第五章

版式設(shè)計(jì)的創(chuàng)作（38學(xué)時(shí)）1．教學(xué)內(nèi)容2．重、難點(diǎn)提示重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握版式設(shè)計(jì)的程序，怎樣設(shè)計(jì)出好的作品七、學(xué)時(shí)分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)一版式設(shè)計(jì)概論5二版式設(shè)計(jì)的形式法則與基本元素5三版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)元素6四版式設(shè)計(jì)的視覺(jué)流程10五版式設(shè)計(jì)的創(chuàng)作1028總計(jì)3628八、課程考核方式1.考核方式考查2.成績(jī)構(gòu)成平時(shí)成績(jī)+考查成績(jī)九、選用教材和參考書目1.《版式設(shè)計(jì)》主編：孫彤輝

出版社：湖北美術(shù)出版社