2023-2024學年河南省鞏義市初中語文七年級下冊期末自測試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全部正確的一項是（

）A．俯瞰（kàn）

稠密（chóu）

燒蝕（zhú）

輪廓（kuò）B．瞬間（shùn）

燒灼（zhuó）

載人（zài）

確鑿（zuó）C．熾熱（chì）

釋然（shì）

赫茲（hè）

一剎那（chà）D．舷窗（xuán）

嚴謹（jǐn）

模擬（nǐ）

遨游（áo）2、下面詞語書寫有誤的一項是()A．租借宰割悲慘鮮為人知B．奠基拔尖難堪婦儒皆知C．忠厚選聘震蕩真誠坦白D．攝制彷徨摯友層出不窮3、下面句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．該單位的領導嚴格要求自己，廉潔奉公，以身作則，到處顯出蓬勃的生機。B．我們在學習上就應該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師。C．官府的橫暴和百姓的苦難，深深刺激著杜甫的心靈，他以悲天憫人的情懷寫下的“三吏”“三別”，至今仍能引起人們的情感共鳴。D．同學會上，大家一見面就海闊天空地聊個沒完。4、下列句子沒有語病的一項是()A．在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學們的意見。B．作為一種新媒體，微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。C．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。D．市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)上句默寫下句，或根據(jù)下句默寫上句。

（1）宣室求賢訪逐臣，___________________________?！顿Z生》

（2）___________________________,隔江猶唱后庭花?！恫辞鼗础?/p>

（3）有約不來過夜半,__________________________?！都s客》

（4）_________________________，惟解漫天作雪飛。

《晚春》

（5）馬上相逢無紙筆，__________________________?！斗耆刖┦埂?/p>

（6）_________________________，散入春風滿洛城。《春夜洛城聞笛》

（7）_____________________，關山度若飛?！赌咎m詩》

（8）______________________，賞賜百千強。《木蘭詩》二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，回答下面小題。陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？1．解釋下列加點的詞語。

（1）有龍則靈_____________

（2）談笑有鴻儒____________

2．將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）苔痕上階綠，草色入簾青。

3．請用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏，每句劃一處。

山不在高，有仙則名。

4．本文結尾提到“諸葛廬”與“子云亭”的用意是什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。獨樹的追求楊勃森①我曾去過云南西雙版納的打洛鎮(zhèn)。②打洛鎮(zhèn)有一棵大榕樹，左右兩側的主干上生有三十余條氣生支柱根，垂直而下，扎入土地，形成根部相連的叢生狀支柱根，儼然一片蔥蘢挺秀的小樹林。站在它的面前，你不得不為大自然的睿智和機巧所折服。它似乎不再是一棵形態(tài)奇異的樹，而是大自然造就的精靈。③當年，它向大地垂下第一條氣生根的時候想的是什么呢？或許只是對生的本能的渴望。當它垂下第二條、第三條氣根時，或許除了求生的欲念之外，便萌生了要結束那難挨的孤獨和寂寞的想法。隨著一條條根的形成和壯大，它的生命王國構筑堅固了，便很精心地有意識地編織著每一條新的根，追求一種自然、協(xié)調的關，于是便在生命的內核里生發(fā)出藝術的光環(huán)。人們便稱頌它營造了一道風景，并為它蓋起圍墻，起了一個別致的名字--獨樹成林，參觀的人絡繹不絕。④十余年前，我也曾在內蒙古的一片戈壁灘上看到一棵孤獨的樹，那是一棵胡楊。⑤茫茫戈壁無邊無際，像是永遠也走不到頭，殘陽如血，潑灑下來，為凄泣的秋風染上幾分悲壯。我們五個人擠在一輛吉普車內，在黃土地上已經走了整整一天，口干舌燥，精疲力竭，昏昏欲睡。不知誰喊了一聲：“樹！快看，樹！”果然在茫茫戈壁灘上閃出一絲蒼翠。⑥我們跳下車，奔過去，被面前的場景驚呆了。它曾經遭過雷擊，傷口仍然呈焦煳狀。他那粗糙的軀體一半橫陳在地上，另一半仍然挺立著。那倒地的一半幾乎與黃土地的砂石融為一體。原本的枝頭已有一部分化作了根深深扎入土中，而另一部分依然昂揚向上擎著幾多蒼翠。它的根幾乎全部裸露出地面，像傳說中龍的爪，奮力地抓著碎石和干涸的地面。在褐黃和血紅的烘托渲染中，這棵胡楊像一位披著鎧甲遍體鱗傷的斗士，悲壯和慘烈。⑦或許幾十年、幾百年前這里曾是一片胡楊林，為保護人類及一些高貴的樹種抵御著風沙。然而，它在人們的眼中是低賤的，或者人們?yōu)闈M足一點點的貪欲，或者只是為了最簡單的目的--當柴燒，它們被一批一批地砍伐。胡楊林變得稀疏了，在風沙中一排一排地倒下去……最后只剩下這棵身經百戰(zhàn)、歷經滄桑，依然傲立的胡楊。它用生命凝結成一座墓碑，或許為了警示人類，或許只是為了生存，或許這便是它畢生的追求吧。⑧朋友告訴我，胡楊有“長成千年不死，死后千年不倒，倒后千年不腐”的神譽。⑨生存和追求有時是很難分辨清的，那棵榕樹給人以新奇的愉悅，那棵胡楊給人以悲壯的警示，很難說哪個更有價值，更完美。然而卻都留下了令人遐想的空間。⑩最終是成為一道風景，還是成為一座墓碑？雖然自己難以預料，然而生命的價值始終握在自己手中。（選自《社區(qū)》2010年第8期）1．仔細閱讀全文，把表格補充完整。對象生長地外形特點帶給人的感受大榕樹云南西雙版納的打洛鎮(zhèn)①______給人以新奇的愉悅胡楊②______遭過雷擊，傷口呈焦煳狀，軀體粗糙殘缺，根幾乎全不裸露出地面③______

2．從文中找出描寫胡楊生存環(huán)境的句子，并說說這樣的作用。

3．第⑥段說“這棵胡楊像一位披著鎧甲遍體鱗傷的斗士，悲壯和慘烈”，“悲壯和慘烈”的原因是什么？請用自己的話概括。

4．本文寫景運用了多種修辭方法，請任舉一例，并加以賞析。

5．結合生活實際，談談你對文章最后一段的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩，回答后面問題。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。1．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．這首短詩，表現(xiàn)了詩人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力。B．“前不見古人，后不見來者。”這里“古人”是指古代那些能夠禮賢下士的文人。C．第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方