安徽省淮北市2017-2018學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE15學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精安徽省淮北市2017—2018學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考試題考試時間：150分鐘總分:150分一、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字,完成1～3題。千古功罪話甲烷甲烷，化學(xué)式為CH4，是最簡單的有機(jī)物。標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的甲烷是一種無色無味的氣體。甲烷由于其高度可燃性，通常是作為燃料(天然氣及沼氣等的主要成分)為我們?nèi)粘Ｉ钏?。并且甲烷也可作為化工原?廣泛應(yīng)用于氫氣、一氧化碳、乙炔及甲醛等的制造。說到人類對于甲烷最早的發(fā)現(xiàn)，那自然不能不提我國西周時期成書的《易經(jīng)》。該書在談到一些自然界發(fā)生的現(xiàn)象時就說：“象曰：澤中有火.’”這里的“澤"就是沼澤.而“火井”則是我國古代人們給天然氣井的形象命名.不過由于技術(shù)與認(rèn)識的局限,古代的中國人并沒有將甲烷與天然氣區(qū)分開來。直到1790年，英國醫(yī)生奧斯汀研究發(fā)現(xiàn)甲烷燃燒生成水和二氧化碳,從而確定甲烷是碳和氫的化合物。在隨后的漫長歲月里，通過一代代化學(xué)家不懈的努力，人類對于甲烷的認(rèn)識逐漸清晰。1874年，范霍夫提出了甲烷的四面體假說：即甲烷分子中，碳原子位于正四面體的中心，連接氫原子的四個鍵伸向四面體的四個頂點(diǎn).在此之后，隨著化學(xué)鍵概念以及量子化學(xué)的先后誕生，人類對于甲烷分子構(gòu)型的理論解釋才日漸完善。前面已經(jīng)提到,甲烷是天然氣的最主要成分，作為一種清潔能源得到了廣泛的普及使用。然而，甲烷對于人類的重要性絕不僅是燃料二字可以囊括的。也許為許多人所不知的是，甲烷也是一種主要的溫室氣體,并且是使人類造成全球氣候變暖的第二大溫室氣體。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)的研究，以單位分子數(shù)而言,甲烷的溫室效應(yīng)要比二氧化碳大上25倍。而最新的計算方式甚至得出甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳強(qiáng)72倍.在全球氣候持續(xù)變暖的大環(huán)境下，當(dāng)你知道了甲烷的這一屬性后，是否對這一小小的氣體也陡增了一絲絲復(fù)雜的情感呢？甲烷從何而來呢?甲烷的產(chǎn)生，除了來自大自然，如海洋、永凍層和一些濕地外，人類的活動是其最大的來源.導(dǎo)致甲烷排放的主要人類活動為畜牧業(yè)和生質(zhì)燃燒（在開墾土地或改變土地用途時燃燒土地上的草木）.據(jù)專家報告，全球的牛、羊等反芻動物每年至少產(chǎn)生了8千萬噸的甲烷，不僅導(dǎo)致了飼料中營養(yǎng)和能量的損失，而且還加速了氣候暖化進(jìn)程.值得關(guān)注的是，大自然和家畜所排放的甲烷都是經(jīng)由一類微生物的代謝活動所產(chǎn)生，那就是甲烷菌.甲烷菌是一類嚴(yán)格厭氧的古細(xì)菌，在自然界中分布極為廣泛：海底沉積物、河湖淤泥、沼澤地、水稻田、反芻動物瘤胃、以及人和動物的腸道,甚至是植物體內(nèi)都有甲烷菌的存在。自然界中的甲烷菌通過降解有機(jī)廢物產(chǎn)生甲烷，而反芻動物瘤胃中甲烷菌的甲烷生產(chǎn)也在相當(dāng)程度上促進(jìn)了纖維飼料的消化分解。事實(shí)上,反芻動物瘤胃中產(chǎn)生的甲烷是通過噯氣從嘴部排放的，而人和動物排放的甲烷則確實(shí)是由后腸道的甲烷菌所產(chǎn)生的。順便說說相關(guān)的一個奇聞：《新西蘭先驅(qū)報》曾報道該國一名男子在醫(yī)院接受痔瘡移除手術(shù)時突然放了個屁,沒想到其中的甲烷接觸到醫(yī)生手中的透熱療法儀器，立即引發(fā)了一場小型火災(zāi)，導(dǎo)致病人被燒傷……甲烷還與物種滅絕有關(guān)。2．52億年前的二疊紀(jì)末期，一場全球性災(zāi)難讓超過90%的海洋物種和70％的陸地脊椎動物滅絕,這是地球經(jīng)歷的5次物種滅絕中規(guī)模最大的一次。美國麻省理工學(xué)院的研究人員最近在美國《國家科學(xué)院學(xué)報》上提出了新的假設(shè)：引發(fā)這場浩劫的罪魁禍?zhǔn)资且环N名為甲烷八疊球菌的甲烷菌。研究人員發(fā)現(xiàn)，在那個時期，西伯利亞發(fā)生了一次災(zāi)難性的火山噴發(fā)，大量增加了海洋中的鎳濃度,而這種金屬元素恰恰非常有利于甲烷八疊球菌的生長。甲烷八疊球菌的瘋狂繁殖向大氣層排放大量甲烷,從而導(dǎo)致氣候急劇升溫，同時使海洋酸度增大,從根本上改變了海洋的化學(xué)成分，導(dǎo)致許多物種失去了適宜居住的環(huán)境，在海洋中生活了數(shù)億年的三葉蟲和廣翅鱟就此消失……1．下列對甲烷的解說，與原文說法不一致的一項是（

）（3分)A。甲烷在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下是一種無色無味的氣體,可燃性度高，是構(gòu)成天然氣和沼氣的主要成分。人們在日常生活中普遍把它做為燃料使用。B．范霍夫認(rèn)為：甲烷分子類型是正四面體,碳原子位于正四面體的中心，連接碳原子的四個鍵伸向四面體的四個頂點(diǎn)。C．甲烷是一種主要的溫室氣體，以單位分子數(shù)計算，甲烷的溫室效應(yīng)要比二氧化碳高出很多，從古至今一直破壞著地球的氣候環(huán)境。D．甲烷的產(chǎn)生主要有兩大途徑，一是來自大自然冰凍層、濕地和海洋，二是源自人類畜牧業(yè)中牲畜的排放和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中燃燒土地上的秸稈草木.2．對文章內(nèi)容的理解，與原文相符的那一項是（

）(3分）A．最晚在我國西周《易經(jīng)》成書時，人類已經(jīng)認(rèn)識了甲烷。B．牛羊等反芻動物瘤胃中產(chǎn)生的甲烷雖耗費(fèi)飼料中的營養(yǎng)和熱量，但同時也有有助于纖維飼料的消化分解。C．甲烷之所以被人們稱為“清潔能源”，是因?yàn)樗蛡鹘y(tǒng)燃料（煤、柴、油等）相比,對環(huán)境的污染輕微，產(chǎn)生的溫室效應(yīng)也小.D．反芻動物產(chǎn)生甲烷都是經(jīng)由口鼻排出的.而人和反芻動物以外的其他動物產(chǎn)生的甲烷則主要從肛門排放。3．下列推斷于原文觀點(diǎn)不一致的一項是(

）（3分)A．甲烷的產(chǎn)生離不開甲烷菌,因?yàn)榧淄榫菄?yán)格厭氧的微生物，故甲烷多產(chǎn)生于稀氧的環(huán)境中.B．麻省理工學(xué)院的研究人員把名叫甲烷八疊球菌的甲烷菌假設(shè)為二疊紀(jì)末期大量物種滅絕的罪魁禍?zhǔn)?，是基于火山噴發(fā)使海洋中鎳的成分大量增加,鎳有利于甲烷菌的繁殖,而大量的甲烷菌又有導(dǎo)致氣候急劇升溫和增大海洋酸度的能力.C．二疊紀(jì)末期全球氣候急劇升溫的原因除火山爆發(fā)誘發(fā)甲烷菌的瘋狂繁殖外,火山噴發(fā)出的大量熱量也是導(dǎo)致氣候急劇升溫的重要原因.D．如果人類不能有效的控制甲烷等溫室氣體的排放，地球說不定還會遭遇像二疊紀(jì)末期那樣的災(zāi)難。(二)文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,15分）閱讀下面的文字，完成4～6題。圍墻陸文夫昨夜一場風(fēng)雨，建筑設(shè)計所的圍墻倒塌了.這圍墻要倒,在人們的意料之中：它至少百年了，幾經(jīng)倒塌,幾經(jīng)修補(bǔ)。歷次的修補(bǔ)都不徹底,三十多米長的圍墻高低不平,彎腰凸肚，隨時都有倒塌的可能，何況一場風(fēng)雨！早晨，開碰頭會.“現(xiàn)在我們研究一下圍墻的問題。舊的不去新的不來……"吳所長用圓珠筆敲敲桌面：“原來的圍墻和我們單位的性質(zhì)不協(xié)調(diào),新圍墻一定要新穎別致,達(dá)到內(nèi)容和形式的統(tǒng)一?！薄肮诺渑伞秉S達(dá)泉接茬兒了：“圍墻不但有實(shí)用價值,而且富有裝飾意味，它對形成建筑群落的風(fēng)格有著非常重大的意義?！艾F(xiàn)代派”朱舟把茶杯一放，“我們考慮問題要從實(shí)際出發(fā)，要造得高大牢固。”兩派之外的何如錦開口了：“最合理的辦法就是把塌下來的再壘上去，這在圍墻的歷史上是有例可循的?！薄拔蚁雴栆幌?，這圍墻到底怎么修啊！”這是行政科的馬而立.這個三十七歲、非常干練的辦事員，卻有著一張不那么令人放心的娃娃臉。某些人見到他就疑慮：整天衣冠楚楚，活兒沒有少干，身上卻不見泥污，這就形跡可疑。如果整天穿工作服、勞動鞋在人前走來走去，那就另有一種效果：“這人老成持重，艱苦樸素.”穩(wěn)妥往往是緩慢的同義語，這馬而立卻靈活得像自行車的輪盤，一撥便能飛轉(zhuǎn).“到底怎么修嘛，我提出了原則，同志們也提供了許多很好的意見，這就看你的了?！眳撬L拍拍馬而立的肩膀，“好好干!”一支煙還沒有抽完，馬而立已登起自行車直奔房屋修建站……星期六晚上,設(shè)計所門前拉起了臨時電線，四只兩百兆的燈泡把馬路照得灼亮.磚瓦、石灰、琉璃磚裝過來；垃圾、碎磚運(yùn)出去。星期天清早開始砌墻。馬而立忙得飛起，還拉住看門的洪老頭做幫手。泡茶，敬煙，尋找各色小物件,有時還飛車直奔雜貨店。電燈直亮到夜間十一點(diǎn)。夜色中看這堵修好的圍墻，頗有詩意.白墻，黑瓦,寶藍(lán)色的漏窗泛出晶瑩的光輝。樹枝搖曳，燈光閃爍，好像童話般的世界深藏在圍墻的里面.抬起頭來，可以看到主建筑的黑色屋頂翹在夜空里，圍墻帶著和主建筑相似的風(fēng)格進(jìn)入了整體結(jié)構(gòu).附近的馬路也變樣了，好像是到了什么風(fēng)景區(qū)的入口。馬而立覺得這是他有生以來辦得最完美的一件大事！他在會議室的長沙發(fā)上睡了下去。這一覺睡得很沉。星期一早晨，上班的人們被突兀而起的圍墻驚呆了，雖然人人都希望圍墻趕快修好，如今卻快得叫人毫無思想準(zhǔn)備。如果工程是在人們的眼皮子底下進(jìn)行，今天加一尺，明天高五寸,人來人往,滿地亂磚泥水，工程結(jié)束時人們會跟著舒口氣.如今是眼睛一眨，老母雞變鴨，不習(xí)慣，太扎眼。誰都看得出，這圍墻比原來的好，可有些人左看右看，總覺得有點(diǎn)“那個”,吳所長始終不發(fā)表意見，他覺得這圍墻似乎在自己的想象之中，又像在想象之外。他輕輕地說了一聲:“哎，沒想到馬而立的手腳這么快！”被征求過意見的人很不滿,覺得這圍墻吸收正確的意見太少!他們指指點(diǎn)點(diǎn)：“這圍墻不中不西，穿西裝戴瓜皮帽，纏綠圍巾，這打扮是哪個朝代的?”“是呀，圍墻是墻,造個大屋頂干什么呢？”“太單調(diào)啦，應(yīng)當(dāng)在中間造兩個方如意！"“兩頭應(yīng)該造尖角，翹翹的?！彼懈械接悬c(diǎn)“那個”的人都把圍墻的缺點(diǎn)找了出來，他們批判能力總是大于創(chuàng)造能力?！榜R而立”,吳所長叫人了.“洪老頭，你看見馬而立上班沒？"有人嚷嚷著幫忙找了，要對這個罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)場質(zhì)疑?？撮T的洪老頭火氣很大:“別鬼叫鬼喊的啦,人家兩天兩夜沒有休息，像你！”洪老頭對那些輕巧話兒很反感,“人家馬不停蹄，衣服都和上泥水和汗了，那不是每個人都能做的;來來往往的路人都說這圍墻很好看?！瘪R而立揉著眼睛爬起來了，朦朦朧朧挨了一頓批……冬天，設(shè)計所召開建筑學(xué)年會，幾位專家一進(jìn)門便被這堵圍墻吸引住了，左看右看，都贊不絕口。會議上專家們以圍墻為話題：這圍墻回答了城市建筑中的一個重大問題；既有民族風(fēng)格，又不盲目復(fù)古；經(jīng)濟(jì)實(shí)用，和原有建筑物的風(fēng)格統(tǒng)一。設(shè)計所的到會者喜出望外,想不到金鳳凰出在雞窩里！吳所長說：“這主要是指導(dǎo)思想明確，同時發(fā)動群眾進(jìn)行充分的討論。"各派代表人物也沾沾自喜地夸耀自己的貢獻(xiàn)。馬而立沒權(quán)參會，只是在圍墻門口進(jìn)進(jìn)出出，忙得飛起.不知道他又從什么地方弄來四只熊熊的炭火盆,使得房間里溫暖如春，人人舒展。4。下列對小說的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?（3分)A。小說用詼諧幽默的語言，平鋪直敘了一個生活中的典型事件，折射出現(xiàn)實(shí)生活中一些人的畸形心理，揭示了人們習(xí)以為常的一些社會弊端.B。吳所長把確定圍墻設(shè)計方案和修建圍墻的重任交給馬而立,表現(xiàn)了他對這個年輕人能力的信賴和才干的賞識。C.倒塌的圍墻兩天建成了，但卻受到設(shè)計所內(nèi)一些人的批評指責(zé)，說明這些人在建筑設(shè)計方面有自己的審美原則和較高的審美水平。D.作者引出看門人洪老頭的話，使用對比、側(cè)面描寫的手法，體現(xiàn)了他對馬而立的同情與贊許，也體現(xiàn)了他對那些只說不做、滿心“那個”的人們的不滿。

5。請結(jié)合全文，分析概括馬而立的形象特點(diǎn)。（6分）6.小說最后一段有何作用?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫?。?分）(三）實(shí)用類文本閱讀(13分）閱讀下面的文字，完成7-9題.材料一：詩詞，除了課堂與考試,也可以變成《中國詩詞大會》這樣的綜藝節(jié)目，引發(fā)全民追捧；二胡，除了街頭與舞臺，也可以走進(jìn)直播平臺，中央民族樂團(tuán)中胡首席蔡陽的一次演出，吸引21．5萬觀眾;故宮除了景點(diǎn)與博物館,也可以化身折扇、玩偶、便簽，一年文創(chuàng)產(chǎn)品的銷售額達(dá)10億元……傳統(tǒng)文化，正抖落歷史的塵與土，腳步輕快地跟上了時代。日前,中辦國辦印發(fā)《國家“十三五”時期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》，其中提到“厘清中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，改造陳舊的表現(xiàn)形式，賦予新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式”“普及中華詩詞、音樂舞蹈、書法繪畫等，舉辦經(jīng)典誦讀、國學(xué)講堂、文化講壇、專題展覽等活動。鼓勵媒體開辦主題專欄、節(jié)目。利用互聯(lián)網(wǎng)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)傳播”。這為傳統(tǒng)文化的開發(fā)挖掘指明了道路：既保有傳統(tǒng)的魅力，又帶著時代的創(chuàng)意。談及傳統(tǒng)文化，言必及深邃與厚重.同時，任何一種文化，其生命力也來源于開放性與多義性，來源于多維度闡釋的可能.古語云：“愛如一炬之火,萬火引之，其火如故。"傳統(tǒng)文化也是如此，任何人取一星火光，都可收獲智慧的啟迪.正如一曲《琵琶行》，在陳寅恪先生的筆下，成就了《元白詩箋證稿》這樣的名著;在今天“90后”“00后”的手中，變成了網(wǎng)絡(luò)上一曲流行歌曲.正因?yàn)榭梢匀≈唤?，文化才能呈現(xiàn)出多元豐富的包容。季羨林先生留學(xué)德國時，選修了一門梵文課,課堂上只有他一個學(xué)生，“絕學(xué)”的凄涼景象大抵如此.傳統(tǒng)文化要避免“絕學(xué)化”，就不能只有“陽春白雪”一種樣態(tài)，也不妨親近“下里巴人”。綜藝節(jié)目《中國詩詞大會》的觀眾人數(shù)累計達(dá)到11億人次，在這些人里,又有多少懵懂少年,喜歡上了詩詞？有多少普普通通的人,感受到了詩詞的韻味？詩詞變身綜藝,樂器走進(jìn)直播,這些傳統(tǒng)文化找到了新的落點(diǎn)，也就有了煥發(fā)新一輪蓬勃生命力的可能。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，并不意味著傳統(tǒng)文化要媚俗,自降格調(diào)來滿足所有人的口味.傳統(tǒng)文化的闡釋不是沒有下限的，它不能走上市儈化、神秘化、功利化的套路。我們對傳統(tǒng)文化有足夠的信心，平上去入、唱念做打、銀鉤鐵畫，自有它的魅力。對傳統(tǒng)文化的詮釋，如果從形變變成了神變，模糊了本來的面貌，反而是打著弘揚(yáng)的旗號,卻丟棄了內(nèi)在的魂魄.（摘自《光明日報》2017年5月10日期）材料二：一場二胡直播吸引21．5萬用戶，一位古箏主播年收入超千萬元-—平日里許多傳統(tǒng)藝術(shù)表演家想都不敢想的受關(guān)注度，真真切切地發(fā)生在一些進(jìn)軍網(wǎng)絡(luò)直播平臺的傳統(tǒng)音樂藝術(shù)表演家身上。箜篌、古箏、琵琶……這些普通人在古詩詞里讀到,卻沒有什么機(jī)會看到的樂器，正由演奏者在直播平臺上真實(shí)展現(xiàn)。平日里“冷門”的傳統(tǒng)樂器，為什么放到網(wǎng)絡(luò)直播平臺上就“火”了？這首先要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)傳播的助力。比如，中央民族樂團(tuán)中胡首席蔡陽,平時如果到國家大劇院演出，觀眾最多的時候也不過2000人左右。這還是在文化資源和傳統(tǒng)藝術(shù)愛好者集中的北京。但是，一旦網(wǎng)上直播，藝術(shù)傳播突破了時空障礙,全國甚至全世界喜歡這門藝術(shù)的人都可以觀看.（摘自人民網(wǎng)2016年材料三全國政協(xié)委員、非物質(zhì)文化保護(hù)專家田青表示,傳統(tǒng)藝術(shù)要堅守住本質(zhì)的東西，不能為了迎合流行而搞“轉(zhuǎn)基因"。田青委員坦言，在傳統(tǒng)藝術(shù)保護(hù)問題上自己是“保守派”，傳統(tǒng)藝術(shù)要堅持自己本質(zhì)的東西，不能“轉(zhuǎn)基因"?！稗D(zhuǎn)基因的結(jié)果就是迎合人，這不是藝術(shù)家要做的事，藝術(shù)家要有自己的堅持和創(chuàng)造?！碧锴嗾J(rèn)為,對于傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)藝術(shù),讓自己原汁原味保持自己的基因不變非常重要?！凹偃鐬榱擞夏贻p人,所有的戲劇都改成流行音樂了，那干嗎還要200個劇種，”田青表示，傳統(tǒng)藝術(shù)的從業(yè)人員要堅持自己的底線,比如昆曲古琴要有一定文化積累和修養(yǎng)才懂得欣賞，不能因?yàn)槁牨姮F(xiàn)在還沒達(dá)到這一修養(yǎng)就迎合。（摘自《中國日報》2015年7．下列針對上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項是（3分)A．上述三則材料,分別來源于報紙和網(wǎng)絡(luò)，所談內(nèi)容各有側(cè)重，但它們有一個共同點(diǎn),那就是同時都關(guān)注了傳統(tǒng)文化的保護(hù)和創(chuàng)新這個話題.B．材料一、材料二都談到利用互聯(lián)網(wǎng)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播.材料二側(cè)重談利用互聯(lián)網(wǎng)傳播的助力，使藝術(shù)傳播突破時空障礙。C．從材料二可知,把傳統(tǒng)藝術(shù)放到直播平臺去表演,讓觀眾看到更多平時看不到的樂器，這種形式更優(yōu)于在音樂廳、劇場表演的傳統(tǒng)形式。D．材料三中田青委員認(rèn)為傳統(tǒng)藝術(shù)要堅守住本質(zhì)的東西,讓傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)藝術(shù)原汁原味保持自己的基因。他明確反對將戲劇改成流行音樂。8．下列針對上述材料的分析，合理的兩項是（4分）A．材料一中以季羨林的故事為例,來說明我們的傳統(tǒng)文化要避免“絕學(xué)化"，不能像德國的“梵文”那樣“陽春白雪”,需要親近普通民眾。B．材料一提出不能“丟棄了內(nèi)在的魂魄”,材料三提出“堅守住本質(zhì)的東西”,都是為了強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的傳承不能媚俗，不能自降格調(diào)來迎合觀眾的口味。C．材料一以綜藝節(jié)目《中國詩詞大會》為例，來說明傳統(tǒng)文化只要找到新的落點(diǎn),就能煥發(fā)新一輪的蓬勃的生命力。D．材料二運(yùn)用數(shù)字說明，通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺，無論是觀看人數(shù)還是經(jīng)濟(jì)收入，傳統(tǒng)表演藝術(shù)家都可能得到體面的回報。E．材料三強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)藝術(shù)的從業(yè)人員要堅持底線，如需要一定文化積累和修養(yǎng)才懂得欣賞的昆曲古琴，就不能因?yàn)槁牨姮F(xiàn)在還沒達(dá)到這一修養(yǎng)就去搞網(wǎng)絡(luò)直播.9．為了更好地傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化,應(yīng)該注意哪些方面?請根據(jù)三則材料概括并作簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成第10～13題。孫堅字文臺，吳郡富春人，蓋孫武之后也.少為縣吏.年十七，與父共載船至錢塘，會海賊胡玉等從匏里①上掠取賈人財物,方于岸上分之，行旅皆住，船不敢進(jìn)。堅謂父曰：“此賊可擊，請討之。”父曰：“非爾所圖也."堅操刀上岸;以手東西指麾，若分部人兵以羅遮賊狀。賊望見，以為官兵捕之，即委財物散走.堅追，斬得一級以還，父大驚.由是顯聞，府召署假尉。堅歷佐三縣，所在有稱,吏民親附。鄉(xiāng)里知舊，好事少年，往來者常數(shù)百人，堅接撫待養(yǎng),有若子弟焉.中平元年,黃巾賊帥張角起于魏郡，自稱黃天泰平.天下響應(yīng)，燔燒郡縣，殺害長吏。漢遣車騎將軍皇甫嵩、中郎將朱儁將兵討擊之。儁表請堅為佐軍司馬，鄉(xiāng)里少年隨在下邳者皆愿從。堅又募諸商旅及淮、泗精兵，合千許人，與儁并力奮擊,所向無前。汝、潁賊困迫，走保宛城.堅登城先入，眾乃蟻附，儁具以狀聞上，拜堅別部司馬。邊章、韓遂作亂涼州.中郎將董卓拒討無功。中平三年，遣司空張溫行車騎將軍，西討章等。溫表請堅與參軍事，屯長安。章、遂聞大兵向至,黨眾離散，皆乞降.軍還，拜堅議郎。時長沙賊區(qū)星自稱將軍，眾萬余人，攻圍城邑，乃以堅為長沙太守。到郡親率將士,施設(shè)方略，旬月之間，克破星等.漢朝錄前后功，封堅烏程侯。靈帝崩，卓擅朝政，橫恣京城.諸州郡并興義兵，欲以討卓.堅亦舉兵。袁術(shù)表堅行破虜將軍，領(lǐng)豫州刺吏。遂治兵于魯陽城。卓兵見堅士眾甚整，不敢攻城，乃引還。卓憚堅猛壯,乃遣將軍李傕等來求和親。堅曰：“卓逆天無道蕩覆王室今不夷汝三族縣示②四海則吾死不瞑目豈將與乃和親邪?"復(fù)進(jìn)軍大谷，拒雒九十里.卓尋徙都西入關(guān)，焚燒雒邑.初平三年，術(shù)使堅征荊州,擊劉表,表遣黃祖逆于樊、鄧之間。堅擊破之，追渡漢水，遂圍襄陽，單馬行峴山，為祖軍士所射殺。（節(jié)選自《三國志?吳書一》)【注】①匏里：地名。②縣：通“懸".10．對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（)(3分）A．卓逆天無道蕩覆/王室今不夷/汝三族縣示四海/則吾死不瞑目/豈將與乃和親邪？B．卓逆天無道蕩覆/王室今不夷/汝三族縣/示四海則吾死不瞑目/豈將與乃和親邪？C．卓逆天無道/蕩覆王室/今不夷汝三族/縣示四海/則吾死不瞑目/豈將與乃和親邪?D．卓逆天無道/蕩覆/王室今不夷汝三族/縣示四海/則吾死不瞑曰/豈將與乃和親邪?11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）(3分)A．“署”：代理、暫時擔(dān)任或試充官職。假尉：指暫時代理的縣尉或非正式任命的縣尉。B．“黃天泰平”:張角自稱黃天，曾宣傳“蒼天已死，黃天當(dāng)立；歲在甲子，天下大吉”。C．“崩"：古代把天子的死看得很重,常用山塌下來比喻，由此從周代開始帝王死稱“崩”。D．“四?！保哼@里指全國各地。古代類似的稱說還有九州、八荒、六合、五湖、四夷等。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(）（3分）A．孫堅年少就智勇有為。十七歲時，身為縣吏的他遇到賊人搶劫商人財物，獨(dú)自上岸,以計嚇退賊人，并砍掉一個賊人首級,由此聲名大顯.B．孫堅關(guān)心國事有遠(yuǎn)謀。在輔佐管理郡縣之時他就招攬數(shù)百個熱心青年，以備為國家效力，后來他們中的一些人追隨他討伐黃巾軍張角的起義。C．孫堅在漢朝立下功勞。中平三年他跟隨司空張溫平定涼州之亂，隨后又在長沙太守任上打敗了在此作亂的區(qū)星等。孫堅因功被封為烏程侯。D．孫堅威猛而知曉大義。中郎將董卓趁亂擅權(quán),孫堅跟隨各地興義兵討伐董卓。董卓的軍隊?wèi)峙聦O堅的軍隊,孫堅也拒絕了董卓的和親請求。13．請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1)堅登城先入，眾乃蟻附，遂大破之。儁具以狀聞上，拜堅別部司馬。(5分）(2)初平三年，術(shù)使堅征荊州，擊劉表,表遣黃祖逆于樊、鄧之間。（5分）（二)古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面一首唐詩,完成14～15小題。秋夜長張籍秋天如水夜未央，天漢東西月色光。愁人不寐畏枕席,暗蟲唧唧繞我傍.荒城為村無更聲，起看北斗天未明.白露滿田風(fēng)裊裊，千聲萬聲鹖鳥鳴。14.下列對這首詩有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是（)（4分）A.“夜未央”“月色光”“暗蟲唧唧”，營造出月夜靜靜的氛圍。B?！盎某菫榇鍩o更聲”借景抒情，表達(dá)出了詩人的心中之愁。C?！捌鹂幢倍诽煳疵鳌泵枥L了詩人在冷清孤寂的秋夜里的閑情逸致。D.詩的最后兩句，選取白露、秋風(fēng)、鹖鳥等典型意象，營造出了一種孤獨(dú)凄涼的氛圍。E。整詩以秋為線索，生動形象地描繪了一幅帶有凄清味道的秋夜圖。15。“愁人不寐畏枕席”中的“畏”字表現(xiàn)了詩人怎樣的形象？請簡要賞析。（5分）（三）名篇名句默寫（4分)16。補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分.(1）《歸去來兮辭》中，“________________,________________”表明陶淵明看到萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃發(fā)的景象，不禁心有所動,感慨萬分。（2）《滕王閣序》中,描寫青天碧水，天水相接,上下渾成之美的寫景名句是“________________，________________”三、語言文字運(yùn)用(21分）17．下列各句中加線成語的使用，全部都不正確的一項是（）（3分）①歐洲杯決賽場上,隨著葡萄牙前鋒埃德爾在加時賽第109分鐘的一腳勁射破門.整個球場頓時沸騰起來，葡萄牙球迷熱情的歡呼聲、叫喊聲不絕如縷。②玄幻劇《三生三世十里桃花》播出以來，大家評價很高,叫好聲一片，它成了2017年炙手可熱的電視劇目之一。③除了朋友圈里的微商推銷外，張女士還常被各種名目的諸如“最萌寶貝”“最美人物”等等投票刷屏搞得不勝其煩。④畢加索的抽象畫風(fēng)格為何引人注目?人們一直對此莫衷一是。即便是同一個欣賞者,在不同時間去看畢加索的作品，感受似乎都有所不同。⑤市民對城市日益堵塞的交通怨言頗多，但市民是否深刻反思過自己對紅燈視而不見、橫穿公路、跨越防護(hù)欄等不可理喻的行為呢？⑥每個人都希望自己身邊的人和事都是美好的，但在現(xiàn)實(shí)生活中,真的沒有毫無瑕疵的人或事,因此不必求全責(zé)備。A.①④⑥B。②③⑤C.①②⑤D.③④⑥18。下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是(

）(3分)A．雄安新區(qū)建設(shè)要充分體現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè),成為生態(tài)標(biāo)桿，堅持生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展，要疏密有度、綠色低碳,自然生態(tài)要更好。B．中國是茶樹的原產(chǎn)地，也是世界上最早制茶的國家.很久以前，中國人就把茶樹種子和種茶經(jīng)驗(yàn)傳授給世界各國人民。今天，茶已成為世界上飲用人數(shù)最多的飲料。C．為了積極響應(yīng)國家“一帶一路”政策,海航集團(tuán)大力推動“空中通道”建設(shè),它旗下的航空公司新開辟了65條國際航線可以直飛“一帶一路"沿線國家及相關(guān)地區(qū)。D．家是溫馨的港灣，樓道則是通向港灣的必經(jīng)之路，這條路走得順不順暢，影響著居民居住的幸福感;樓道也是一面透視鏡，反映著精神文明建設(shè)的實(shí)效。19。下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）（3分）A。“創(chuàng)文”宣傳活動策劃方案擬好后，我們特意去政教處垂詢各位老師的意見。B.您所托為令郎輔導(dǎo)高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭盡所能，不負(fù)重托。C.商務(wù)印書館剛出版了拙著《中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探》，特贈老友,敬請惠存。D.王教授是唐詩研究行家，他對李白詩風(fēng)的論述非常透徹,真是拋磚引玉，讓同學(xué)們大開眼界.20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。（6分）對于不同類型的天氣而言,①__________。對于高溫、寒潮等空間影響范圍較大、時間尺度較長的天氣來說，預(yù)報準(zhǔn)確率就比較高；對于強(qiáng)對流天氣,像短時間內(nèi)發(fā)生的強(qiáng)降雨、強(qiáng)雷電、大風(fēng)、冰雹等,②__________，預(yù)報準(zhǔn)確率就比較低.以降水為例,大氣降水在空間上的分布是不均勻的；而且由于一些外在因素的影響,實(shí)際落水區(qū)與預(yù)計落水區(qū)存在差異。因此，在對大范圍降水進(jìn)行預(yù)報時，=3\*GB3③__________.21.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式,說明另外兩處問題.(6分）越來越多的人因?yàn)轭l發(fā)的霧霾，永久的離開所居住的城市，而且這些人中間很多還是城市的精英.可見，要讓城市可持續(xù)發(fā)展,首要任務(wù)是根除霧霾之害。若不能徹底控制霧霾,就吸納不了優(yōu)秀人才，就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。①城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)未必就是根除霧霾.②③四、寫作(60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。面對挑食的兒子，父親生氣地說:“你這個不吃那個不吃，我還是這么小的時候，吃了多少苦,能有碗飯吃就不錯了！”兒子反駁道：“你那是什么年代，我為什么還要自找苦吃?”面對一邊聽音樂一邊寫作業(yè)的兒子，父親又說：“學(xué)習(xí)哪有這樣的，古人頭懸梁，錐刺股……”沒等父親說完,兒子搶白道:“聽音樂，輕松學(xué)習(xí)，我的效率更高！"針對以上材料中提到的“吃苦”,你是如何思考的？請寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

參考答案1。C2。B3.C4。D【解析】A中“平鋪直敘”錯誤，小說情節(jié)一波三折;B中“信賴和賞識”無中生有C.中“有自己的審美原則和較高的審美水平”理解錯誤.5.①辛勤高效:接到任務(wù)后，他“一支煙還沒有抽完”,就著手干活；一直干到“夜間十一點(diǎn)"，累到睡了很沉的覺；最后兩天時間就修好了圍墻。②有才干：修好的圍墻得到了路人的贊許和專家們的一致好評。③樸實(shí)熱情：不管圍墻是受到批評還是得到贊譽(yù),他只管做好工作，“不知從什么地方”來的炭火盆體現(xiàn)了他事事為工作、時時為大家的形象。（補(bǔ)充：不答③，答“才華無法施展”等一樣可以:盡管辛勤，但因“娃娃臉”不被人信任；盡管圍墻大受專家好評，但因級別低，“沒權(quán)參會”）（6分，1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，3點(diǎn)6分；意思對即可。)6.①在結(jié)構(gòu)上，馬而立在“圍墻”進(jìn)進(jìn)出出，是對小說題目的呼應(yīng)；②在情節(jié)上,結(jié)尾是對一波三折的情節(jié)的收章，使情節(jié)更加完整,更富波瀾,更能引起讀者的思考；③在主題上，體現(xiàn)了作者對現(xiàn)實(shí)生活中人們習(xí)以為常的弊端，如夸夸其談、以貌取人、無功請賞等的批判，也體現(xiàn)出作者對因“權(quán)力階層意識”產(chǎn)生的重身份、輕實(shí)干的荒謬思維的嘲諷；（反向回答:“小說褒揚(yáng)了熱情實(shí)干、不計得失的精神”一樣可以）④在形象上，那四個讓人“溫暖如春”的炭火盆既體現(xiàn)了馬而立的樸實(shí)熱情，又讓讀者透過這一形象讀出一層悲涼之意。（6分,1點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分,3點(diǎn)6分；意思對即可。)

7．B8．BD9．①加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展。改造陳舊的表現(xiàn)形式，賦予現(xiàn)代的表達(dá)形式。如利用直播平臺、綜藝節(jié)目、發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)品等讓傳統(tǒng)文化跟得上時代的發(fā)展。②加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的發(fā)掘詩詞,除了課堂與考試，也可以變成《中國詩詞大會》這樣的綜藝節(jié)目.從深邃和厚重的傳統(tǒng)文化中挖掘內(nèi)涵，獲得智慧的啟迪。③創(chuàng)新發(fā)展的同時要有對傳統(tǒng)文化的自信,保持傳統(tǒng)文化的底色。傳統(tǒng)文化不能媚俗，不能自降格調(diào)，傳統(tǒng)藝術(shù)要堅持自己的基因不變,不能因?yàn)槁牨娢幕e累和修養(yǎng)還沒有達(dá)到一定的水平就去迎合。(答對一點(diǎn)2分，共6分）10．C11．D【解析】四夷：古代華夏族對四方少數(shù)民族的統(tǒng)稱。含有輕蔑之意。12．B【解析】“有遠(yuǎn)謀”“以備為國家效力"有誤.13．(1）孫堅登上城墻率先進(jìn)入城中，兵士們就像螞蟻一樣趨集緣附（或:“像螞蟻一樣聚集攀上城墻），于是攻破宛城。朱儁詳細(xì)地把戰(zhàn)況上報皇上，朝廷授予孫堅別部司馬一職。（“蟻”、“具"、“聞”各1分，句意2分，共5分）（2）初平三年，袁術(shù)派遣孫堅征討荊州，攻打劉表.劉表派遣黃祖在樊、鄧兩地之間拒敵。（“征”、“逆”、“于樊、鄧之間”各1分，句意2分,共5分）【參考譯文】孫堅字文臺，是吳郡富春人，是孫武的后代.年少就當(dāng)上了縣吏。十七歲的時候，跟隨父親一同乘船到錢塘,遇上海賊胡玉等人從匏里上岸搶掠商人的財物，正在岸上分贓，來往之人都停下來,船只不敢前進(jìn)。孫堅對父親說：“這些賊人可以攻擊，請允許我討伐他們。"父親說:“這不是你要謀劃的事情啊?！睂O堅手持大刀登上岸去，用手向東向西指揮著，好像分派部署人馬來攔截賊人的樣子.賊人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，以為是官兵圍捕他們來了,立即放棄財物散開逃走了。孫堅追上去,砍掉一個賊人的首級回來，他的父親大吃一驚。因此孫堅名聲大顯，府上召見任命為假尉。孫堅前后輔佐過三個郡縣，所在之縣都有稱道他的,官吏百姓親近依附于他。鄉(xiāng)里的舊友，好事的少年，來來往往的經(jīng)常有數(shù)百人，孫堅接待撫養(yǎng)他們有如自己的子弟一樣。中平元年,黃巾軍賊首張角在魏郡起事，天下紛紛響應(yīng),燒毀郡縣，殺害郡縣長官。漢朝廷派遣車騎將軍皇甫嵩、中郎將朱儁率兵討伐攻打他們。朱儁上表請求任命孫堅為佐軍司馬，跟隨他的那些下邳鄉(xiāng)里少年都愿意跟從他.孫堅又招募那些商旅之人和淮水、泗水精銳兵丁，合計有一千左右,跟隨朱儁一同奮力出擊，部隊所向無以阻擋。汝、穎二州的叛賊困窘急迫，逃跑去保護(hù)宛城。孫堅用自己的身體獨(dú)當(dāng)一面，登上城墻率先進(jìn)入城中,眾兵士于是像螞蟻一樣跟了進(jìn)來，于是大破宛城.朱儁詳細(xì)地把戰(zhàn)況上報皇上，朝廷授予孫堅別部司馬一職。邊章、韓遂在涼州作亂。中郎將董卓抵御討伐沒有成效。中平三年，朝廷派遣司空張溫兼任車騎將軍，向西討伐邊章等。張溫上表請求孫堅跟著參與軍事，屯兵長安。邊章、韓遂聽聞大兵行動方向，黨羽逃離分散，都乞求投降。軍隊歸還，孫堅被授予議郎職務(wù)。當(dāng)時長沙逆賊區(qū)星自稱為將軍，擁有一萬余人,圍攻城池，于是朝廷把孫堅任命為長沙太守。孫堅到了那里親自率領(lǐng)將士們，謀劃方法策略，一個月之間，打敗了區(qū)星等.周朝、郭石也率領(lǐng)隨眾在零、桂兩郡起事。于是孫堅越過長沙之地搜尋征討，三郡之內(nèi)對他都非常恭敬.東漢朝廷記錄孫堅前后之功勞，封孫堅為烏程侯。靈帝駕崩，董卓擅權(quán)掌控朝政,在京城之內(nèi)任意妄為。各州郡全興起義兵,想要來討伐董卓。孫堅也起兵。袁術(shù)上表請任孫堅為破虜將軍，兼任豫州刺史.于是在魯陽城治理軍隊。董卓的軍隊看到孫堅軍隊很是嚴(yán)整,不敢攻打魯陽城,于是撤兵而回。董卓害怕孫堅勇猛壯大，于是派遣將軍李傕等人前來請求和親。孫堅說：“董卓違反天理,毫無道義，顛覆漢朝，如果不除掉你家族三代，昭示天下，那么我也死不瞑目，怎會要與你和親呢?”于是進(jìn)軍大谷，距離雒陽城九十里。董卓不久遷徙都城向西入關(guān)（長安城),焚燒雒陽城。初平三年，袁術(shù)派遣孫堅征討荊州，攻打劉表.劉表派遣黃祖在樊、鄧兩地之間拒敵。孫堅進(jìn)攻打敗了黃祖，（乘勝）追擊他渡過漢水，于是包圍了襄陽城，單人匹馬前往峴山（或：在峴山上行進(jìn)），被黃祖的軍士射箭殺死。14。CD【解析】本題是對詩歌鑒賞的綜合考查.C項說法錯誤，“起看北斗天未明”主要表現(xiàn)詩人在荒涼偏僻的環(huán)境里孤獨(dú)寂寞難眠的愁苦。D項，最后兩句借景抒情,?！鞍茁稘M田”寫作者的視覺感受,作者借助月光能夠看到秋深露重，“風(fēng)裊裊”寫作者的觸覺感受,鹖鳥千聲萬聲，實(shí)際上是表達(dá)了自己在寒夜盼望天明的心理。詩人認(rèn)為也許只有天明，才能夠通過其他活動或者做一些事情去暫時擺脫自己的此時孤獨(dú)寂寞難眠的愁苦.（4分）15.一個畏字,表現(xiàn)了詩人愁苦無奈的復(fù)雜心理，塑造了一個既想讓自己能夠睡去以擺脫眼前的愁苦，又因寂寞孤苦而輾轉(zhuǎn)難眠的詩人形象。(5分）16.(1）木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。（2分)(2）落霞與孤鶩齊飛，秋水與長天一色。(2分）【解析】試題分析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。本題中的易錯字“涓”“鶩”.點(diǎn)睛：高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外,該如何識記這些課內(nèi)的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性,考生經(jīng)常在這些“淺水灘"“翻船"，原因是光背不寫，光記不辨,不知道聯(lián)