幼兒園工作規(guī)程心得體會

第頁幼兒園工作規(guī)程心得體會幼兒園工作規(guī)程心得體會1

通過仔細學習了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我感悟很深，受益許多。我對幼兒園工作和教化方面的相識上有了進一步的相識和改觀。

我認為做為一名幼兒園老師，仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教化質(zhì)量，促進幼兒身心健康，依據(jù)《中華人民共和國教化法》制定的?！兑?guī)程》中指出，“幼兒園教化基礎教化的有機組成部分，是學校教化制度的基礎階段”。在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教化的主要目標大致有：增進體質(zhì)，培育良好的生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培育愛好和求知欲，和初步的動手實力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和實力等。這些也將成為我以后保育教化工作的奮斗目標?！兑?guī)程》既強調(diào)幼兒園教化是學校教化的奠基階段，而且是終身教化的奠基階段；幼兒園的教化能夠為入小學做打算，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。

仔細學習《規(guī)程》能夠讓我在進行園內(nèi)各項工作時的確做到實處，我也將堅持幼兒園教化和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教化和保育相并重。同時我覺得幼兒園應當以嬉戲為主要活動，讓幼兒在玩中學習，歡樂中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的?！兑?guī)程》提出嬉戲是幼兒的基本活動，幼兒園應當以嬉戲為基本活動，寓教化于各項活動中，并注意活動過程。這使我明白必需徹底變更原先學習的小學教化教學法，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動特別豐富多彩，孩子們在開心的嬉戲中發(fā)展著社會性和自己的才智?！兑?guī)程》中的指導思想為我工作指明白方向，成為我教化教學的活動指南。我認為教化為學生供應了獲得學問的方式和渠道，但僅僅讓學生駕馭學問遠不是教化的目的，教化的志向在于將一個孩子的學問轉(zhuǎn)為才智，推動他們?nèi)ンw驗人生去關注了解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。

在敬重幼兒方面，我覺得做為一名老師，要得到孩子的寵愛，敬重。就必需先要學會敬重、信任孩子。老師都應當以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的特長。同時幼兒園老師還應當依據(jù)幼兒的年齡特點用發(fā)展的眼光看待幼兒，不能靜止的看問題。作為老師，要很好的把握教化教學方向和目標，在教學實踐中在吸取其他老師的特長上，還要學會創(chuàng)新，從而提高自身的教研實力。時刻堅持幼兒園的教化宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學習《規(guī)程》，使我做到了心中有數(shù)，不再迷惑。對于教化所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教化目標等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在幼兒園教化中的理論依據(jù)，它為幼兒園我們的教化工作指引了方向。

幼兒園工作規(guī)程心得體會2

自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求看法式，這次我參與了一場別開生面的家長會，不僅僅構成創(chuàng)意別出心裁，好處更令人深思難忘。特將心得體會共享如下：

一、會場清空，大家圍成圓坐，便于大家相識和溝通，說實話孩子們同班一年半了，我也算專心的家長分子，家長面熟而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸寶媽，這次都看得見面孔便于對號!家長相識了溝通一下帶寶閱歷孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了!

二、開場的暖場舞，更像一場聚會，簡潔活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆勞碌的節(jié)奏中該熬煉了!

三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嬉戲，特性像拓展訓練時的團隊做戰(zhàn)，這是本次家長會我點贊最多的環(huán)節(jié)，家長們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織潛力和團隊協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時間里相互信任達成共識并動手協(xié)作共同解決問題才能成功!這正是我們要給孩子樹立的榜樣，回來給孩子講解并描述并演習很快樂。

四、生活的一部分，辛勤的園丁如此，家長怎樣能落下呢學校教化務必延長融合到家庭教化中，孩子們的將來必將完備!

幼兒園工作規(guī)程心得體會3

海門開發(fā)區(qū)幼兒園自辦園以來始終把國家的各項法律法規(guī)作為教職工上崗前的第一課進行學習，并主動有效地實行。20xx年3月1日起施行的由中華人民共和國教化部頒布的新《幼兒園工作規(guī)程》，是幼兒園工作的重要依據(jù)和工作準繩，對幼兒園的學制、辦園規(guī)模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。

2月29日下午政治學習時間，我園的王雅娟園長組織全體教職工對新《規(guī)程》進行了逐條深化地學習。在王園長的帶領下，大家仔細學習新《規(guī)程》，比較新舊《規(guī)程》的不同之處，把新《規(guī)程》的重點記錄下來，用新《規(guī)程》來指導我們的日常工作?！兑?guī)程》堅持立德樹人，規(guī)定了幼兒園的任務是：貫徹國家的教化方針，根據(jù)保育與教化相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教化，促進幼兒身心和諧發(fā)展。同時，規(guī)程也對幼兒園的教化模式、領導、老師、保育員、后勤人員的詳細職責作出了明確的規(guī)定。新修訂的《規(guī)程》特殊強化了平安管理，專設“幼兒園的平安”一章。明確要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項平安防護和檢查制度，建立平安責任制和應急預案。王園長大張旗鼓，立刻依據(jù)要求，做了明確分工，盡快落到實處。

新《規(guī)程》對每個教職員工都是一個更科學的航標，指引大家更快、更好地做好每一項工作。教職工們感到作為幼教工作者身上所肩負的責任更大，所需具備的職業(yè)道德和修養(yǎng)，以及專業(yè)學問和個人素養(yǎng)更加嚴格，對教化事業(yè)的思索也更為深化。接下來，本園還將組織各不同層面的工作人員進行分層、分批的學習，力求做到每個人都熟知新《規(guī)程》，每個人都能仔細實行新《規(guī)程》中的各項要求，以確保開發(fā)區(qū)幼兒園的各項工作做細、做好、做優(yōu)。

幼兒園工作規(guī)程心得體會4

新學期以來，園內(nèi)組織學習了《幼兒園工作規(guī)程》。通過學習，我深刻體會到仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》的重要性?！兑?guī)程》是為了增加幼兒園的科學管理，提高保育和教化質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教化法》制定的。仔細學習工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處，在規(guī)程總則中明確指出幼兒園的任務是實行保育與教化相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教化，還提出了幼兒園保育和教化目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)。培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。發(fā)展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本實力，增進對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手實力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、刻服行為和習慣、以及活潑開朗的性格。培育幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和實力等。這些也將成為我以后保育教化工作的奮斗目標。

我們都知道幼兒園期是對人的一生有著著重要影響的時期，然而又是易被成人忽視，幼兒自己全然不知其價值和不能把握其發(fā)展進程的時期，幼兒期是幼兒須要成人細心照相照看和愛護的時期，然而又是其自理，獨立的須要日益增長的時期。為此綱要中指出老師的責任更加的重大。它須要老師對生合的酷愛珍惜和敬畏對生命規(guī)律和生命潛力的相識，理解和敬重對生命早期才智的敏感，心中驚喜和理解。它須要老師深刻地懂得生命的整體性。從這個意義上說，幼兒老師必需進行上與幼兒生命特性相結(jié)合適應的教化，讓幼兒在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷。

《規(guī)程》中指出“老師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者，老師這一作風和角色的定位符合當今世界的幼教發(fā)展的潮流。20世紀80所年頭以來的很多探討都清晰地表明。老師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非一般性發(fā)展理論”告知我們幼兒個體可憑借其后學習的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展閱歷，如客體永久性概念的獲得）實現(xiàn)其發(fā)展，總之老師擔當?shù)牟粌H僅是學問傳授者的角色，如何在教化中敏捷地扮演相宜的角色與幼兒主動的互動，這是老師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)?！兑?guī)程》提出：嬉戲是幼兒的基本活動，幼兒園應當以嬉戲為基本活動，寓教化于各項活動中，并留意活動過程。這使我大白：必需徹底變更幼兒教化小學化的偏向。我班雖然是學前班了，但是我們也應遵照《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平常的教化教學當中多以嬉戲的形式實行，增加師幼之間的相互作用性，提高幼兒的踴躍性，讓幼兒在興奮的嬉戲中學習學問。

我認為做為一名幼兒園老師，先要學會敬重、信任孩子的思想。老師都應當以周全的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的優(yōu)點。要很好的把握教化教學方向和目標，在教學實踐中學會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教化宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

《幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教化工筆者指引引導了方向。通過學習《規(guī)程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實踐中，我也將不斷的更深化的學習，把《規(guī)程》精力漸漸落實到本身的工作中去。

幼兒園工作規(guī)程心得體會5

xxxx年5月6日，我園開展xxxx版《幼兒園工作規(guī)程》的學習活動。本次活動由符朱鳳老師主持，黃玲園長主講.

通過這次的學習，使我對《規(guī)程》有了更深刻的相識和理解，也讓自己對以后的工作有了更加明確的方向。我覺得新的《規(guī)程》更加規(guī)范化、科學化和明晰化?！兑?guī)程》就像一盞引路燈，它在指引著學前教化走向正確的方向。這次的學習讓我感頗深的是以下幾點：

一、堅持立德樹人。規(guī)定幼兒園入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查；幼兒園不得提前教授小學教化內(nèi)容，不得開展任何違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

二、強化平安管理。要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項平安防護和檢查制度，建立平安責任制和應急預案。建立與幼兒身心鍵康相關的一系列衛(wèi)生保健制度。

三、規(guī)范辦園行為。對幼兒園的學制、辦園規(guī)模、經(jīng)費、資產(chǎn)、信息等方面的管理提出了明確要求。

四、注意與法律法規(guī)和有關政策的連接。

五、完善幼兒園內(nèi)部管理機制。要求幼兒園進一步加強科學民主管理，強化了家長委員會的職能作用，家長委員會應參與與幼兒園重要決策和事關幼兒切身利益事項的管理。強調(diào)幼兒園應當建立教研制度，加強教化教學探討，探討解決老師在保教工作中遇到的實際問題。

以上這些新修訂的內(nèi)容更契合現(xiàn)在幼兒園工作中的現(xiàn)實狀況?！兑?guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論和依據(jù)，它為幼兒園教化工作者指引了方向。通過學習《規(guī)程》在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中，我要不斷深化學習，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中。

幼兒園工作規(guī)程心得體會6

新學期以來，園內(nèi)組織學習了《幼兒園工作規(guī)程》。在學習《規(guī)程》后，我在幼兒園工作和教化方面上有了很大的相識和改觀。

深刻體會到仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的?！兑?guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教化質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教化法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎教化的有機組成部分，是學校教化制度的基礎階段”。仔細學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教化目標大致有：增進體質(zhì)，培育良好生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培育愛好和求知欲，和初步的動手實力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和實力等。這些也將成為我以后保育教化工作的奮斗目標。

《規(guī)程》提出：嬉戲是幼兒的基本活動，幼兒園應當以嬉戲為基本活動，寓教化于各項活動中，并注意活動過程。這使我明白：必需徹底變更幼兒教化小學化的傾向。寶寶班雖然是學前班了，但是我們也應遵循《規(guī)程》中的內(nèi)容，在平常的教化教學當中多以嬉戲的形式進行，加強師幼之間的互動性，提高幼兒的主動性，讓幼兒在開心的嬉戲中學習學問。

我認為做為一名幼兒園老師，先要學會敬重、信任孩子的思想。老師都應當以全面的眼光來看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的特長。要很好的把握教化教學方向和目標，在教學實踐中學會創(chuàng)新，時刻堅持幼兒園的教化宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

《幼兒園工作規(guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教化工作者指引了方向。通過學習《規(guī)程》，在工作中要做到心中有數(shù)，在以后的工作實踐中，我也將不斷的更深化的學習，把《規(guī)程》精神逐步落實到自己的工作中去。

這學期我們幼兒園學習了《幼兒園工作規(guī)程》，我對綱要、規(guī)程的一些內(nèi)容進行了分析，這使我有了新的相識，也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一，是幼兒老師的助手，是協(xié)助老師負責幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進行教化。雖然幼兒園的工種職責有所差異，但是基本職責與要求都是一樣，目的是促進幼兒的全面發(fā)展。

《規(guī)程》中指出，幼兒園必需把愛護幼兒的生命平安和促進幼兒健康成長放在工作首位。如何愛護幼兒的平安呢？作為保育員，首先整理好本班老師的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會，堅持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方，對于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進行消毒，教室、廁所的地板保持清潔與干爽，避開地面有積水使幼兒摔跤，給幼兒創(chuàng)建一個清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人衛(wèi)生的好習慣。做好流行性疾病的預防工作也是保證幼兒健康的'重要工作之一，在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，要多教室進行消毒，教室要通風，督促幼兒多喝水，增加反抗力，定期通知家長清洗被褥，保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由開心地在幼兒園學習。

保育員也要幫助本班老師協(xié)作引導幼兒順當完成教學活動?！兑?guī)程》中指出，幼兒園要主動與幼兒家庭協(xié)作，幼兒園應本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解和支持，并主動幫助家長提高教化實力，共同擔負教化幼兒的任務。

保育員也要堅持學習的原則，仔細學習《工作規(guī)程》，學習先進的教化理念，嫻熟駕馭保育員職業(yè)培訓中所學的內(nèi)容，并能運用到實踐中，并主動參與幼兒園里組織的教研活動。提高業(yè)務水平，并與本班老師一起制定相應的措施，做到保教合一。

促進幼兒的發(fā)展作為教化的根本目的，幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教化來實現(xiàn)的，作為保育員工作的職責，同時，要樹立保育觀，成為孩子的好老師，老師的好幫手，還要用自己的一顆愛心去愛每一位孩子！

《幼兒園工作規(guī)程》中指出“老師應成為幼兒學習活動的支持者，合作者，引導者?！崩蠋熯@個角色的定位符合當今世界的幼兒教化的發(fā)展潮流。近年很多探討都清晰地表明老師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非一般性發(fā)展理論”告知我們幼兒個體可憑借其后學習的傾向在“普遍范疇”（指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展閱歷，如客體永久性概念的獲得）實現(xiàn)其發(fā)展，總之老師擔當?shù)牟粌H僅是學問傳授者的角色，如何在教化中敏捷地扮演相宜的角色與幼兒主動的互動，這是老師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。11016年國家教化委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程，《規(guī)程》對幼兒園工作和教化作了進一步的規(guī)范和指導。通過這個假期的仔細學習，我感悟很深，受益匪淺。深刻體會到仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。

《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教化質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教化法》制定的?！兑?guī)程》中指出：幼兒園“是基礎教化的有機組成部分，是學校教化制度的基礎階段”。仔細學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教化目標大致有：增進體質(zhì)，培育良好生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培育愛好和求知欲，和初步的動手實力。萌發(fā)愛祖國、社會、愛集體、愛科學的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和實力等。這些也將成為我以后保育教化工作的奮斗目標。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：“嬉戲是幼兒的基本活動，幼兒園應當以嬉戲為基本活動，寓教化于各項活動中，并注意活動過程。”這使我明白：必需徹底變更幼兒教化小學化的傾向，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動特別豐富多彩，孩子們能在開心的嬉戲中學到學問并開發(fā)自己的智力。

我覺得做為一名幼兒園老師，首先要樹立學會敬重、信任孩子的思想。我們都應當以全面的眼光來看待每一位孩子，發(fā)揚幼兒的特長。要很好的把握教化教學方向和目標，在教學實踐中學會創(chuàng)新，從而提高自身的教學實力。時刻堅持我校的教化宗旨，為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學習《幼兒園工作規(guī)程》，在工作中我做到了心中有數(shù)，對于教化所遵循的發(fā)展方向，制定的教化目標等都有據(jù)可依?！队變簣@工作規(guī)程》是全部幼兒老師在工作中的理論依據(jù)，它為幼兒園教化工作者指引了方向。

幼兒入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查，這是記者從新修訂的《幼兒園工作規(guī)程》（簡稱《規(guī)程》）獲悉的內(nèi)容?！兑?guī)程》還要求幼兒園應開展反家庭暴力教化，發(fā)覺幼兒遭遇或者疑似遭遇家庭暴力的，應剛好向公安機關報案?！兑?guī)程》從3月1日起起先實施。

《規(guī)程》強化了平安管理，專設“幼兒園的平安”一章，明確要求幼兒園要建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒活動相關的各項平安防護和檢查制度，建立平安責任制和應急預案。《規(guī)程》在“幼兒園的衛(wèi)生保健”這一章又特地提到幼兒用藥問題，要求幼兒園應當建立患病幼兒用藥的托付交接制度，未經(jīng)監(jiān)護人托付或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥。另外要求，幼兒園應當主動開展適合幼兒的體育活動，正常狀況下，每日戶外體育活動不得少于1小時。

針對幼兒園的教化工作，《規(guī)程》明確，幼兒園以嬉戲為基本活動，寓教化于各項活動之中。幼兒園和小學應當親密聯(lián)系，相互協(xié)作，留意兩個階段教化的相互連接。但幼兒園不得提前教授小學教化內(nèi)容，不得開展任何違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

《規(guī)程》還對幼兒入園和編班提出明確要求。企業(yè)、事業(yè)單位和機關、團體、部隊設置的幼兒園，除招收本單位工作人員的子女外，應當主動創(chuàng)建條件向社會開放，招收旁邊居民子女入園。幼兒入園除進行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測查。

在經(jīng)費方面，《規(guī)程》規(guī)定，幼兒園不得以培育幼兒某種專項技能、組織或參加競賽等為由，另外收取費用；不得以營利為目的組織幼兒表演、競賽等活動。

幼兒園工作規(guī)程心得體會7

自20xx年3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后，我園開展了學習新《幼兒園工作規(guī)程》的活動，我作為一名來自一線的幼兒園老師，仔細學習了規(guī)程的內(nèi)容，在聽取了老師的解讀后感悟很深，受益許多，對幼兒園工作和幼兒教化方面的相識上有了更進一步的相識。

新《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學管理，提高保育和教化質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教化法》制定的?！兑?guī)程》中指出，幼兒園“是基礎教化的有機組成部分，是學校教化制度的基礎階段”。仔細學習工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處，在規(guī)程總則中，還提出了幼兒園保育和教化目標大致有：增進體質(zhì)，培育良好的生活習慣。發(fā)展幼兒智力，培育愛好和求知欲，和初步的動手實力。萌發(fā)愛國，愛集體的情感，培育幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和實力等。這些也將成為我以后保育教化工作的奮斗目標。《規(guī)程》既強調(diào)幼兒園教化是學校教化的奠基階段，而且是終身教化的奠基階段;幼兒園的教化能夠為入小學做打算，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎。

仔細學習《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時扎實做到實處，本人也將堅持幼兒園教化和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教化和保育相并重。同時個人認為幼兒園活動應以嬉戲為主要活動，讓幼兒在玩中學習，歡樂中成長，這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的。《規(guī)程》提出嬉戲是幼兒的基本活動，幼兒園應當以嬉戲為基本活動，寓教化于各項活動中，并注意活動過程。這使我明白必需徹底變更小學化傾向的教化教學法，每年9月份大班一開學就會有許多的家長前來向我們詢問，詢問幼兒園是否會在這一年里提前教授一些拼音、數(shù)學或是寫字的學問。對此我們都是一一回復沒有，學齡前的幼兒在幼兒園里就應當享有嬉戲的歡樂，這些小學化的學習對于這個年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上，相反讓孩子進入小學之后因為已經(jīng)學過而導致上課不仔細聽課的現(xiàn)象，在如今的公辦園里，現(xiàn)在都已經(jīng)沒有了提前教授小學化學問的現(xiàn)象，所以在一年級的開學初，老師都是會帶著孩子進行統(tǒng)一的規(guī)范的學問的學習。而在幼兒園里，現(xiàn)在我們給孩子們設計的活動是特別豐富多彩，孩子們在開心的嬉戲中發(fā)展著社會性和自己的才智。在嬉戲這個小社會里學會與人交往的方式。

其次愛好是勝利之母，我覺得應當從幼兒的愛好動身，一步步引導幼兒去自主學習。在《規(guī)程》中指出教化內(nèi)容要從幼兒的生活閱歷動身，關注幼兒的愛好，引導幼兒主動主動的參加活動，供應選擇和創(chuàng)建的機會;教化要關注個別差異，滿意發(fā)展中的不同須要參加狀況，建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有自己的閃光點，這須要我們細心去發(fā)掘，依據(jù)不同的特點制定不同的目標。同時，幼兒園要創(chuàng)設與教化發(fā)展相適應的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W的學習生活環(huán)境，合理的區(qū)角嬉戲，供應幼兒認知發(fā)展所需的材料，特殊強調(diào)人際關系、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間的相互交往，這些指導思想為我今后的工作指明白方向，成為我教化教學的活動指南。我認為教化為幼兒供應了獲得學問的方式和渠道，但僅僅讓幼兒駕馭學問遠不是教化的目的，教化的志向在于將一個孩子的學問轉(zhuǎn)為才智，推動他們?nèi)ンw驗人生去關注了解社會，從而構建起健康的價值理念和健全的人格。

通過學習新《規(guī)程》，讓我對幼兒教化有了更加清晰的相識。其中對于教化所遵循