幼兒園工作計劃匯總8篇

第頁幼兒園工作計劃匯總8篇幼兒園工作安排篇1

經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多經(jīng)意和不經(jīng)意之中，大班的小摯友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐，滿懷驕傲、興奮的心情來到了大二班。當(dāng)來到新教室時，他們好像感覺到了什么，又上升了一樓，我們是最大的，也是最能干的，還是最乖的大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求，新的挑戰(zhàn)。

一、班級狀況分析：本班26名幼兒，男14名，女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實力及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確運用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動主動地與同伴溝通較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有特性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒特性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的限制音量及手勢操3、傾聽實力：部分幼兒傾聽實力差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求.

二、本班總目標(biāo)：健康自信、英勇堅毅敢想會想、敢說會說敢看會看、敢做會做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。

三、班風(fēng)追求：和諧同等的氛圍，熱忱、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng)：教化與生活一體，真實自然的低聲化教學(xué)

四、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：

（一）愛好閱讀特色

（二）視察、講解并描述、繪畫特色

五、詳細實施措施:更新教化理念，開展好隱性教化幼兒教化有顯性教化和隱性教化兩種。隱性教化主要指環(huán)境教化。本學(xué)期在實施主題教化的同時要注意生活教化與環(huán)境教化的結(jié)合，使幼兒教化不再枯燥。如何開展好環(huán)境教化，首先要遵循幼兒參加性原則、平安性原則、啟發(fā)性原則、須要性原則、特別性原則、可改變性原則。供應(yīng)幼兒參加環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑，使之達到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動手、人人能參加、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教化價值。

六、樹文明班風(fēng)。行開放自信風(fēng)貌結(jié)合本校開展微笑、禮貌服務(wù)活動，我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的摯友關(guān)系（老師的摯友是幼兒，幼兒的摯友是老師），進行禮貌式問好活動。詳細做法：從老師做起，早上來園兩位老師相互問好，幼兒之間相互問好，開設(shè)文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培育幼兒的各種實力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、幼兒語言實力的培育

（1）傾聽習(xí)慣培育：懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。詳細做法：支配好語言傾聽時間，利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等，定期更換。（2）表述實力的培育：結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動接著提升孩子的表述實力。開展每天我講解并描述活動說靜靜話活動設(shè)置靜靜話明星欄，組織幼兒進行談話活動，培育他們在集風(fēng)光 前談話交往實力。激勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。

2、幼兒學(xué)習(xí)留意力培育通過閱讀活動區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時的成就感。這種成就感能幫助幼兒接著學(xué)習(xí)、保持留意力。另外用嬉戲形式訓(xùn)練幼兒留意力、培育愛好。

3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培育從新學(xué)期起先，注意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：指導(dǎo)幼兒繪畫姿態(tài)、握筆姿態(tài)、看書姿態(tài)、寫字姿態(tài)，并將詳細的培育目標(biāo)剛好與家長溝通，取得家長的幫助協(xié)作。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是在老師提示下。

4、尋特色教化新招，用特色教化新法

（1）愛好閱讀特色：結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《歡樂每周讀》活動，激勵幼兒在家長幫助下，在老師激勵下，提高自己的閱讀實力，能堅持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達目標(biāo)：全班幼兒在學(xué)期末都能有主動閱讀愛好，在生活中看到短句、文字喜愛嘗試閱讀。

（2）視察、繪畫、講解并描述特色開設(shè)問題發(fā)覺小明星欄目，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)覺、主動提問。老師設(shè)立班級視察記錄本，隨時記錄幼兒活動狀況。幼兒每人設(shè)置一本小小視察記錄本能將自己的視察和發(fā)覺在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征，再進行講解并描述。所達目標(biāo)：全班幼兒參加活動，擅長視察。

七、本學(xué)期工作重點。

（一）班級管理：1.每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作狀況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商議，有安排，三位老師達成一樣，共同教化幼兒促進幼兒健康成長。2.主動組織班級老師協(xié)作園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動.相互溝通閱歷，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.組織班上老師剛好整理班上材料，檔案，保管好班級財產(chǎn)。4.依據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié).

（二）家長工作：1.通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教化觀，需求，并針對幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，幫助家長排憂解難，使家園教化步調(diào)一樣。2.隔周更換家園互動窗的內(nèi)容，開展親子活動家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點學(xué)問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的相識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動以增進親子互動及情感.

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起同等，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及嬉戲的須要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教化內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，剛好更換，充溢，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，激勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的實力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，以促進自信念與進取心。

幼兒園工作安排篇2

時間走得很快，四月份工作已經(jīng)畫上圓圈。結(jié)束了一段工作，但同時也打開了另一扇工作的大門。五月份也將如約而至。

一、加大老師管理力度

在我們幼兒園幼師是重要的師資力氣，但是同樣我們幼兒園也要剛好的提示幼兒園老師的`實力讓他們在工作的時候不遺忘多學(xué)多做。同時加大管理，對于隨意請假，隨意曠課的老師賜予懲戒和指責(zé)同樣也會做到一點那就是要做好自己的任務(wù)。培育學(xué)生是一個特別重要的活，每一步都必需要走好，也必需要規(guī)范好，不能出差錯，也不能犯錯，更多的努力才能夠留下更大的進展。我們幼兒園幼師的中女性幼師占據(jù)絕大多數(shù)比列，這也符合我們幼兒園的規(guī)劃，同時對于實力強的幼師多嘉獎，樹立榜樣，對于懶散的幼師會有最低的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，假如沒有達到安排的標(biāo)準(zhǔn)，會賜予扣工資，或者開除的處分，這樣做也是希望用嚴(yán)格的懲處讓全部的老師重視起來，讓他們知道一點教學(xué)不是簡潔的照本宣科，而是要有自己的思想和靈魂，更要給他們更多的期盼和長遠的目標(biāo)。

二、加大趣味教學(xué)

過去的教學(xué)成果不好，每個月月考成果并不如何志向，許多時候都在考慮是不是做的不夠，在思索中，我們也在考慮過去的四月份中，我們的教學(xué)任務(wù)頗重，就是沒有取得多少結(jié)果，也沒有多少成果，雖然大多數(shù)老師都已經(jīng)付出了辛苦和汗水，但是并不能讓家長滿足，這一點我也特別苦惱，可以看出我們的教學(xué)問題有很大的缺陷，更具詳細分析和思索我們發(fā)覺好玩味的教學(xué)方式，更能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)，他們年紀(jì)小，根本就不懂事，給壓力也不懂，所以就須要靠其他方面思索，多分析一些問題和考慮一些問題。今后的教學(xué)工作側(cè)重趣味教學(xué)，調(diào)研組設(shè)定趣味教學(xué)方案，老師也可以主動提交一些好玩的教學(xué)方法，讓教研組審核，通過這樣的方式讓學(xué)習(xí)學(xué)的樂趣，學(xué)的投入，這樣或許可以挽回學(xué)習(xí)不認(rèn)中的狀況。

三、加到與家長的溝通

家中恒久都是學(xué)生重要的一位老師，雖然沒有老師名。但是他們確是最接近學(xué)生的人，一言一行都休戚相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)也須要家長的協(xié)作監(jiān)督，我們在學(xué)校里面布置的一些作業(yè)須要父母督促完成，我們工作的時候也希望多與家長聯(lián)系，這樣在工作和溝通都保持暢通的條件下就能夠很好的削減沖突的產(chǎn)生，這也是家長與老師建交的方式，終歸父母把學(xué)生交給學(xué)校我們老師就必需要培育出一個合格的人才。

幼兒園工作安排篇3

1，可通過組織特地的教化活動，以及與其他教化領(lǐng)域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會學(xué)問，社會情感及社會行為的培育。

2，在日常生活中留意滲透愛心教化與培育幼兒大膽，英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

3，通過參觀，漫步等活動，讓幼兒了解四周的社區(qū)生活。

科學(xué)方面目標(biāo):

1，能主動地，用心地進行數(shù)學(xué)操作活動;視察，比較，推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。

2，培育兒童關(guān)切，愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。

3，引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)覺，并與同伴，老師溝通。

措施:

1，老師可設(shè)計肯定的情景，引導(dǎo)幼兒去視察，提出問題讓幼兒思索，最終讓幼兒學(xué)習(xí)解決問題。

2，老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松，和諧的環(huán)境，供應(yīng)各種科學(xué)活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的新奇心，進行科學(xué)探究活動。

3，老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動的有機結(jié)合，相互聯(lián)系，相互溝通，引導(dǎo)幼兒進行視察與探究。

藝術(shù)方面目標(biāo):

1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

2，學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸，快慢，強弱，音色改變，體驗這些改變所表達的情意。

3，初步學(xué)習(xí)觀賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色調(diào)的改變與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

4，初步學(xué)習(xí)在畫面上支配物體的上下，左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出，剪貼出簡潔的現(xiàn)象。

措施:

1，選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒仿照的，較形象的仿照動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動作。

2，選用一些有標(biāo)題的，性質(zhì)顯明，結(jié)構(gòu)適中，且有肯定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒觀賞。

3，老師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴大其學(xué)問面，讓幼兒形成對外在事物的印象。

4，老師要盡可能地給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼實力和動手實力。

5，開展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動。讓幼兒盡情發(fā)揮，增加其自信念和表現(xiàn)力。

五，家長工作重點見家長工作安排

六，主題活動支配:

1，我家旁邊的。。。。。。

2，漂亮的春天

3，各種各樣的交通工具

4，你歡樂，我歡樂。

5，頑皮一夏

幼兒園工作安排篇4

幼兒教化是基礎(chǔ)教化，是學(xué)校教化和終身教化的奠基教化，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，特定安排如下：

一、健康建立良好的師生，同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感，信任感，教化幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，對幼兒進行平安保健教化，開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，培育幼兒參與體育活動的愛好和習(xí)慣，增加體質(zhì)。

二、語言引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，培育幼兒對生活中常見的簡潔標(biāo)記和文學(xué)符號的愛好，利用圖書繪畫和其他多種方式，引導(dǎo)幼兒對書籍閱讀和書寫的愛好，培育閱讀和書寫技能。

三、社會引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動，體驗與老師同伴等共通的樂趣，養(yǎng)成對他人社會親近合作的看法，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機會，增加其自尊心和自信念，教化幼兒愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

四、科學(xué)培育幼兒能運用各種器官，動手動腦，探究問題，從生活和嬉戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系，教化幼兒愛惜植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源。

五、藝術(shù)引導(dǎo)幼兒初步感受并寵愛環(huán)境，生活藝術(shù)中心關(guān)系，喜愛參與藝術(shù)活動，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

幼兒園工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

圍繞市教研室和園務(wù)工作安排，仔細實行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，加強理論學(xué)習(xí)，樹立新的教化理念，提高老師素養(yǎng)，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的探討，遵循幼兒教學(xué)特點，主動營造教科研氛圍，深化教學(xué)探討，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)磨練老師內(nèi)功，提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、組織老師基本功競賽，要求全園老師都要參與競賽活動。內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、說課等7各方面。

2、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教化教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將實行“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園老師都能主動參與教學(xué)探討，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。

3、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動

本學(xué)期我園接著開展以年級組為單位，全園參加的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主子翁的看法，圍繞課堂視察主動籌備、設(shè)計、實施活動。通過這種同伴式的探討方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，努力前進。

4、有效一日活動。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教化，形成良好的行為習(xí)慣。把常規(guī)教化和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點，依據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教化和平安常規(guī)教化，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教化于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的德育活動，以加強對幼兒的思想教化。仔細組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開展教化，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素養(yǎng)。

(二)加強園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實效性

1、開展園本教研活動，針對日常教化教學(xué)中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。激勵老師大膽闡述自己的觀點，提高老師理論與閱歷的結(jié)合并熬煉老師的口才與膽識。

2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強“六仔細”的工作管理

我們將依據(jù)“六仔細”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增加保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時接著抓好幼兒視察記錄工作，促使探討工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案探討。

3、完善班級管理檢查制度，接著開展“優(yōu)秀班集體”評比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們依據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干老師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋看法和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

4、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。

幼兒園工作安排篇6

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作安排為重點，主動聽從和服務(wù)于老師的專業(yè)發(fā)展，主動聽從和服務(wù)于幼兒園的教化教學(xué)工作，進一步加強幼兒園教研制度建設(shè)，接著推動日常的教化工作，充分激勵老師開展教化科研的主動性，使教學(xué)教研工作成為促進老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

工作重點：

（一）、加強師德教化，提高老師隊伍素養(yǎng)：

為了適應(yīng)教化的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教化觀念，本學(xué)期我們將在提高加強師德教化，老師隊伍素養(yǎng)上狠下功夫：

1、加強老師的思想政治教化和職業(yè)道德教化，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教化活動，團組織指責(zé)與自我指責(zé)活動，不斷反思自己的教化行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝合力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。

2、加強理論學(xué)習(xí)，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教化為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教化理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將實行多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，激勵老師不斷充電、充溢自我。組織

老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學(xué)問和業(yè)余學(xué)問相結(jié)合。本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書溝通會、信息溝通發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由依據(jù)當(dāng)前教化發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”、“教學(xué)與反思”等。另一方面由老師依據(jù)自身教學(xué)實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實踐進行溝通、探討，在思維的碰撞中進一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

（二）、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

１、要求老師仔細按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)安排，設(shè)計教學(xué)活動，仔細做好每節(jié)課的課前打算，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有特性的發(fā)展。

２、接著開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求老師熟識教材后進行說課，然后進行集體探討。使老師做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

３、接著開展老師技能考核工作，保證老師熟識教材內(nèi)容，除此之外，要求要求老師在每周四上交安排記錄的同時上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。

４、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級安排，做到有安排，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為

老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐性細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

５、以考核細則規(guī)范老師教化教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教化教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的教化行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。

１、依據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教化為切入口，推動教研工作。隨著教化探討的進一步深化,很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)覺課題探討過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作探討。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教化科研成果。

２、以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教化的基本保證，也是提高教化質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師發(fā)展須要動身，把教科研與教學(xué)探討、接著教化等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研實力與業(yè)務(wù)水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn)

幼兒園教學(xué)工作安排,標(biāo)簽：幼兒園工作安排,幼兒園工作總結(jié),

３、當(dāng)前的社會是開放、合作與溝通的社會，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路。我們將接著通過“走出去，請進來”等方法，來開闊老師眼界，提高老師的教化科研實力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學(xué)期我們將邀請專家來園作教科研講座；組織老師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的干脆對話中駕馭新的教化動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教化的真諦，提高老師的教化和探討實力。

4、注意教學(xué)反思。一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個探討型、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高老師的實際教學(xué)實力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在探討理論、探討別人閱歷、探討自身教化行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、探討、解決問題的實力。不同層級水平的老師應(yīng)不斷找尋自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在探討中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要主動參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教化行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、探討型的老師。

幼兒園工作安排篇7

幼兒園工作安排模板范文

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為核心，以上級主管部門工作看法為主線，樹立“以人為本，促進發(fā)展”和“服務(wù)于老師、幼兒、家長”的理念，合本園實際，堅持理論聯(lián)系實際，加高校習(xí)力度，主動探究豐富的家園互動辦學(xué)形式，努力提高幼兒園教學(xué)有效性，促進幼兒保教質(zhì)量的提高。

二、工作重點

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平

為提高保教水平，讓老師以先進的教化理念武裝頭腦，以科學(xué)的教化方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教化熱忱對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地開展多形式的學(xué)習(xí)活動，提高老師理論水平。詳細如下：

1、開展讀書沙龍活動，促老師觀念轉(zhuǎn)變。一是主動組織老師參與”東山教化閱讀活動”。二是仔細組織老師學(xué)習(xí)幼研室每月在“東山幼教博客”上傳的學(xué)習(xí)文章，并做好閱讀溝通活動。

2、主動借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教化理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相合，努力提高自身教化理論和教化教學(xué)水平。

3、進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深化理解、主動探究，把《綱要》精神落實在幼兒一日生活中，杜絕“小學(xué)化”、“保姆式”現(xiàn)象的產(chǎn)生。

4、樹立終生學(xué)習(xí)的理念，激勵老師利用課余時間加大自學(xué)力度，自我加壓、自我完善，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能技巧(特殊是運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的實力)

(二)強化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強集體備課，仔細鉆研教材，制定各年齡段的主題教化安排。

2、各老師要仔細合本班幼兒實際制定教學(xué)安排，設(shè)計教學(xué)活動，仔細做好每個活動前的打算工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有特性的發(fā)展。

3、開展好常規(guī)的教研活動，仔細組織好“走進課堂月”活動和園本教研活動，共同提高教學(xué)水平，并且要提倡進行教學(xué)反思。

4、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐性細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如看圖講故事、繪畫、舞蹈等活動，促進幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。

5、發(fā)揮中心幼兒園示范輻射作用，組織好全鎮(zhèn)幼兒教化的研訓(xùn)活動。擬在20xx年3月開展鎮(zhèn)級教學(xué)觀摩活動《頂紙板》。

6、注意閩南地方特色活動的開展。為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，進一步推廣閩南童謠，深化閩南童謠教學(xué)，讓全體師生感受閩南文化的精髓，我園將接著做好“幼兒園閩南童謠教學(xué)”活動，并以點帶面，全面推廣，引導(dǎo)更多的民辦幼兒園參加到推廣到閩南文化的行動中來。我園擬在5月份開展“幼兒園閩南童謠教學(xué)”觀摩活動。

7、進一步興起崗位練兵活動，加強老師基本功訓(xùn)練。主要是剪紙、折紙、計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)問學(xué)習(xí)、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

8、組織好老師參與縣級“幼兒園語言領(lǐng)域活動設(shè)計評比”和“十佳”老師評比活動，讓老師在活動中經(jīng)驗?zāi)ゾ殻瑥亩龠M老師專業(yè)成長。

9、重視幼小連接。利用多種途徑加強對幼兒學(xué)習(xí)愛好和各項行為習(xí)慣的培育以及握筆姿態(tài)的正確培育，特殊是大班幼兒，要發(fā)動家長一起協(xié)作教化，剛好訂正不正確的握筆姿態(tài)。在六月份大班將開展“我要上小學(xué)了”的主題活動。

10、開展專題探討，營造科研氛圍，本學(xué)期將以“幼兒園美術(shù)”這一課題為切入口，開展課題探討活動。

11、合“三八”、“五一”、“六一”等節(jié)日開展有意的慶?；顒?。

(三)做好平安衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康成長

1、加強平安工作管理。幼兒園的平安工作是重中之重，我園將層層落實平安責(zé)任制，加強平安管理，完善防范措施，消退擔(dān)心全隱患。本著為幼兒的平安和身心發(fā)展負責(zé)的看法，幼兒園合上級的平安工作加強平安防范措施，從園舍設(shè)備的運用動身消退擔(dān)心全隱患，完善平安制度，各班老師把平安工作納入到日事議程，利用有利時機加強對幼兒進行平安教化，定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施平安，剛好修理，消退擔(dān)心全因素，發(fā)覺隱患剛好解決。擬在四月份開展“平安教化月”活動。

2、嚴(yán)把保健關(guān)。老師體檢率按要求達到101%，并定期對幼兒身體發(fā)展?fàn)顩r進行分析評價，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，堅持做好每日的常規(guī)消毒工作，杜絕病從口入和傳染病的發(fā)生。

3、做好園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作，保證園內(nèi)外、室內(nèi)外環(huán)境整齊、空氣流通。做好安排免疫和春季傳染病預(yù)防工作。

4、規(guī)范保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度與幼兒藥品平安制度。

(四)完完善后勤工作，為教化教學(xué)供應(yīng)保障

1、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為全體師生供應(yīng)一個良好的活動環(huán)境。

2、改善教室環(huán)境，配備相宜的玩教具，為老師組織活動供應(yīng)有利條件。

3、定期對幼兒園各設(shè)施進行檢查，做到剛好發(fā)覺和消退事故隱患，做好各類設(shè)施的維護、修理工作。

4、做好開設(shè)日托班的前期打算工作，爭取在本學(xué)期內(nèi)實現(xiàn)幼兒日托的可能。依據(jù)本園實際狀況，爭取籌建幼兒廚房，并取得“衛(wèi)生許可證”。爭取在暑假期間投入運用。

5、財務(wù)人員嚴(yán)格按財務(wù)政策及幼兒園規(guī)章辦事，做到日清月。做好財產(chǎn)登記工作，為幼兒園當(dāng)好家，理好財。

(五)做好家長工作，提高家園共育效果

1、定期更新家長園地。剛好向家長宣揚科學(xué)保育教化幼兒的學(xué)問，幫助家長了解幼兒園的教化安排和要求，同時還應(yīng)依據(jù)各階段的詳細狀況和家長取得聯(lián)系，達成共識，使家長園地真正起到它應(yīng)有的作用。

2、老師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯(lián)系工作。

3、有安排的組織幼兒參加各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。老師保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

4、開展家園聯(lián)系活動。利用家訪、電話訪問、家長開放日、家長會等形式多渠道與家長溝通，進一步增加幼兒園工作的服務(wù)性。

5、通過半日活動的觀摩和親子游園活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

6、組織開展好0——3周歲嬰幼兒早期教化指導(dǎo)培訓(xùn)工作，讓更多的家長來關(guān)切、支持早期教化和幼兒教化。

三、月工作支配

二月份

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。為全體師生供應(yīng)一個良好的活動環(huán)境。

2、幼兒園平安工作自查，保證幼兒生命平安和財產(chǎn)平安。

3、組織招生工作。做好新老生的入園接待工作。

4、添置必要的教學(xué)用品。

5、制定幼兒園工作安排、教研安排、班級工作安排。

6、開展“旺旺的春節(jié)”主題活動

7、做好幼兒常規(guī)管理工作，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

8、幼兒早操的編排

9、組織老師學(xué)習(xí)《綱要》

10、迎接縣幼兒園常規(guī)工作檢查

11、參與縣期初幼教工作會議

12、開展家園聯(lián)系工作

三月份

1、開展“春天來了”主題活動

2、參與“幼兒園教研安排制定與實施”、“幼兒園課程”培訓(xùn)活動

3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：如何制定班級安排

4、開展“走進課堂月”活動

5、慶?！叭恕惫?jié)，開展“我愛媽媽”、“我愛老師”主題活動

6、視頻教研

7、接著做好幼兒早操的編排

8、參與“幼兒園平安教化活動”主題園本教研

9、組織好東山縣首屆“海峽杯”幼兒看圖講故事競賽初賽活動

10、組織好東山縣“十佳優(yōu)秀老師”評比舉薦工作

11、組織老師學(xué)習(xí)《綱要》

12、開展鎮(zhèn)級教學(xué)觀摩活動

13、開展幼兒園常規(guī)檢查活動。

14、開展閱讀《孩子是天我是云》讀書活動

15、開展家園聯(lián)系工作

四月份

1、開展“健康寶寶”主題活動

2、開展“平安教化月”活動

3、參與東山縣“十佳優(yōu)秀老師”評比活動

4、接著組織好東山縣首屆“海峽杯”幼兒看圖講故事競賽活動

5、視頻教研

6、參與幼研室組織的“集體備課現(xiàn)場觀摩”活動

7、參與東山縣幼兒園教學(xué)活動設(shè)計評比

8、開展平安演練活動

9、參與幼兒園園長月工作匯報溝通活動

10、開展閱讀《孩子是天我是云》讀書活動

11、開展家園聯(lián)系