高中生物人教版必修33.1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課件

第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。3.簡(jiǎn)述生長(zhǎng)素的運(yùn)輸規(guī)律。4.說(shuō)明向光性的機(jī)制。5.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。一二一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

一二一二一二植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的:單側(cè)光照射后,胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè),因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻,從而造成向光彎曲。植物激素:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。一二陽(yáng)臺(tái)上的花卉的莖總是彎向光源生長(zhǎng),這是什么現(xiàn)象?你知道是什么原因嗎?提示:植物的向光性。是由于單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素的分布,使背光一側(cè)的生長(zhǎng)素多于向光一側(cè),從而使背光一側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)快于向光一側(cè)。一二二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布1.產(chǎn)生(1)機(jī)理:色氨酸

生長(zhǎng)素。(2)合成部位:生長(zhǎng)旺盛的部位,如幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等。2.運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸:在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。(2)非極性運(yùn)輸:在成熟組織中,生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行的運(yùn)輸。3.分布各器官都有分布,相對(duì)集中于生長(zhǎng)旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。一二三一、與生長(zhǎng)素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法1.暗盒開(kāi)孔法2.錫箔紙遮蓋法3.云母片插入法一二三4.瓊脂塊切割移植法①直立生長(zhǎng);②向左彎曲生長(zhǎng);③④中a=b+c,b>c(a、b、c為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量)5.裝置旋轉(zhuǎn)法一二三二、植物向光性的分析1.產(chǎn)生條件:單側(cè)光照射。2.感光部位:尖端。3.作用部位:尖端以下的生長(zhǎng)部分。4.向光性的原因:單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻,背光側(cè)分布多于向光側(cè),由于生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,所以背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快。一二三三、生長(zhǎng)素的特性1.化學(xué)成分一般指吲哚乙酸,植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。2.合成部位幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等具有分生能力的部位,而在衰老的組織中合成較少。3.運(yùn)輸特點(diǎn)(1)極性運(yùn)輸①含義:在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。(極性運(yùn)輸?shù)膬?nèi)因——植物的遺傳特性)一二三②方式:是一種逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,需要消耗ATP,與細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度有關(guān),運(yùn)輸方向幾乎不受重力等單向刺激的影響。(2)非極性運(yùn)輸:在成熟組織中,通過(guò)韌皮部的篩管運(yùn)輸。(3)橫向運(yùn)輸:在生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位,受外界某些刺激(如單側(cè)光照、重力等)的影響,生長(zhǎng)素可以橫向運(yùn)輸。圖中a表示單側(cè)光刺激引起的橫向運(yùn)輸(黑暗環(huán)境中不發(fā)生a);圖中b表示從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸。一二三4.分布(1)產(chǎn)生部位<積累部位,如頂芽<側(cè)芽,分生區(qū)<伸長(zhǎng)區(qū)。(2)生長(zhǎng)旺盛的部位>衰老部位。特別提醒形態(tài)學(xué)上端與形態(tài)學(xué)下端的辨別方法不論是地上部分還是地下部分,生長(zhǎng)方向指向的一端就是形態(tài)學(xué)上端,與其相反的方向?yàn)樾螒B(tài)學(xué)下端。如莖尖和根尖都是形態(tài)學(xué)上端。題型一題型二題型三題型一

探究生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法【例1】

下圖是關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)題型一題型二題型三A.實(shí)驗(yàn)③探究的是植物的感光部位是胚芽鞘尖端還是尖端下面一段B.實(shí)驗(yàn)④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過(guò)C.實(shí)驗(yàn)⑤的結(jié)論可以是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))可以透過(guò)瓊脂塊D.實(shí)驗(yàn)①②③都能驗(yàn)證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))發(fā)生橫向移動(dòng)題型一題型二題型三解析:實(shí)驗(yàn)③中尖端被遮住的直立生長(zhǎng),暴露出尖端的彎向光源生長(zhǎng),由此可以得出選項(xiàng)A的結(jié)論;實(shí)驗(yàn)④的設(shè)置是放過(guò)尖端的瓊脂塊和沒(méi)放過(guò)尖端的瓊脂塊對(duì)胚芽鞘的影響,故B項(xiàng)正確;實(shí)驗(yàn)⑤的結(jié)論可有:胚芽鞘生長(zhǎng)彎曲與尖端有關(guān);胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))可以透過(guò)瓊脂塊,故C項(xiàng)正確;實(shí)驗(yàn)①不能說(shuō)明單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激發(fā)生了橫向運(yùn)輸。答案:D反思領(lǐng)悟?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)論推導(dǎo)的關(guān)鍵是先確定自變量(即不同組別之間的不同的實(shí)驗(yàn)處理)和因變量,然后將自變量和因變量的因果關(guān)系敘述出來(lái)(即實(shí)驗(yàn)結(jié)論)。題型一題型二題型三題型二

生長(zhǎng)素的運(yùn)輸【例2】

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘a、b,分別進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A.瓊脂塊c中能檢測(cè)到IAA,d中檢測(cè)不到IAAB.瓊脂塊d中能檢測(cè)到IAA,c中檢測(cè)不到IAAC.瓊脂塊c、d中的IAA含量大小關(guān)系是c>d>0D.瓊脂塊c中的IAA含量小于d中的含量題型一題型二題型三解析:從圖中可知,胚芽鞘a的上端和胚芽鞘b的上端都有生長(zhǎng)素,但胚芽鞘b是倒置的。由于生長(zhǎng)素在胚芽鞘中只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,因此c中能檢測(cè)到IAA,d中檢測(cè)不到IAA。答案:A反思領(lǐng)悟生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有三種情況:橫向運(yùn)輸只發(fā)生在尖端;極性運(yùn)輸發(fā)生于幼嫩組織;非極性運(yùn)輸發(fā)生于成熟組織中。題型一題型二題型三題型一題型二題型三解析:由題意可知,

無(wú)論裝置如何旋轉(zhuǎn),光線始終從小窗進(jìn)入,所以幼苗彎向小窗生長(zhǎng)。答案:B題型一題型二題型三反思領(lǐng)悟向光性屬于向性運(yùn)動(dòng)(生長(zhǎng)),確定向性運(yùn)動(dòng)方向的關(guān)鍵是①