幼兒園大班教案《小熊登月》含反思

-3-小朋友園大班教案《小熊登月》含反思【--大班語言教案】大班教案《小熊登月》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友激發(fā)探究自然的愛好，比較四季的不同特征，和輪換的挨次，引導(dǎo)小朋友充分想像合理的故事經(jīng)過，熬煉自己口語的表達(dá)力量及思維力量，創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事，快來看看小朋友園大班《小熊登月》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、比較四季的不同特征，和輪換的挨次。2、激發(fā)小朋友探究自然的愛好。3、引導(dǎo)小朋友充分想像合理的故事經(jīng)過，熬煉自己口語的表達(dá)力量及思維力量，創(chuàng)編出一個(gè)完整的故事。4、鼓舞小朋友大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：故事《小熊登月》圖片、四季不同景色的圖片、字卡春、夏、秋、冬?；顒?dòng)重難點(diǎn)：理解四季輪換的挨次。用較完整的話描述四季的特征?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，引起小朋友的愛好。1、老師：今日老師帶來了一個(gè)故事，我們看看故事的名字叫什么?2、老師：你們知道小熊是如何登上月亮的嗎?小結(jié)：現(xiàn)在我們一起來聽聽看故事里究竟講了些什么。二、傾聽故事，溝通爭(zhēng)論。1、老師：小熊和小鳥是什么季節(jié)開頭造飛船的?2、老師：小鳥為什么要飛到南方區(qū)過冬呢?3、老師：小熊到什么季節(jié)把船造好了?4、老師：他究竟有沒有登上月亮呢?他嘗到的冰涼冰涼的是月亮嗎?5、老師：什么季節(jié)會(huì)有白茫茫的一片雪地呢?小熊看到的腳印是怪物嗎?小結(jié)：原來小熊造一艘飛船需要這么長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過了這么多的季節(jié)，那你們知道四季輪換的挨次嗎。三、出示圖片，了解四季輪換的挨次。1、老師：你們知道四個(gè)季節(jié)，春夏秋冬都是什么樣子的嗎?2、出示四季的圖片，小朋友自主爭(zhēng)論。小結(jié)：孩子們，溫和的春天，萬物復(fù)蘇，大地真美麗;酷熱的夏天，紅紅火火，游泳真快樂;漂亮的秋天，碩果累累，收成真是好;寒冷的冬天，雪花飄飄，火鍋真好吃。一年有四季，世界變得更漂亮?；顒?dòng)反思：通過了解故事內(nèi)容，知道故事中小熊在建筑飛船時(shí)經(jīng)受了哪四個(gè)季節(jié)，這四個(gè)季節(jié)都有哪些特征及它們的挨次。小朋友對(duì)宇宙布滿了憧憬和探究的欲望，可能都有過和故事中小熊類似的想法，想登上天空中看看月亮是什么樣子的。所以一開頭談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候小朋友就特別感愛好，在看看說說中，知道了四季的挨次和不同的特點(diǎn)，知道了春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都有漂亮的地方?；顒?dòng)的內(nèi)容對(duì)于大班的小朋友來說比較簡(jiǎn)潔，小朋友憑借自己的生活閱歷就可以了解四季的特點(diǎn)和變化挨次，還需要在活動(dòng)的最終環(huán)節(jié)對(duì)此次提升難度。請(qǐng)小朋友用較完整的