幼兒園消防安全教育教案范例五篇

—幼兒園消防安全教育教案范例五篇自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類制造的物質(zhì)、精神財(cái)寶化為灰燼，可以奪走人最珍貴的生命。對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和力量。因此，增加幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救力量，強(qiáng)化幼兒安全教育至關(guān)重要。安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@消防安全教育教案范例，歡送大家閱讀!幼兒園消防安全教育教案范例一活動(dòng)目標(biāo)： 1、明白消防電話119，并初步了解什么是消防。 2、結(jié)合日常生活，明白一些消防常識。 3、有初步的自我愛護(hù)意識。 4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。 5、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫忙寶寶一起查找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。 2、材料準(zhǔn)備：（1）消防圖片若干或幻燈；（2）消防車玩具、電話機(jī)；（3）娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”（可用布袋或小椅子替代）活動(dòng)過程：一、感知激趣： 1、出示玩具消防車 2、商量：這是一輛什么車？它的用途是什么（它的本事）二、商量溝通： 1、火災(zāi)是怎么來的？（人為的、自然的） 2、老師在幼兒答復(fù)的根底上小結(jié)。 3、家中著火了怎么辦？（1）幼兒商量：幼兒小組先商量、說說，然后個(gè)別答復(fù)，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。（2）出示圖片或幻燈，幫忙幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。 4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：明白火災(zāi)應(yīng)當(dāng)設(shè)法逃離現(xiàn)場。明白消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告知消防叔叔火場的詳細(xì)位置，自己不會要立刻尋求四周大人的幫忙。三、火場逃命訓(xùn)練：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，快速離開火場。四、游戲遷移： 1、讓我們也來做小小消防員好嗎？情景：叮鈴鈴，（老師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們動(dòng)身去救妞妞家的娃娃們吧。 2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)章：不能將娃娃摔倒地上。 3、共享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎(jiǎng)品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。幼兒園消防安全教育教案范例二教學(xué)目標(biāo)： 1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。 2、初步形成自我愛護(hù)力量。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5、強(qiáng)化幼兒的安全意識。教學(xué)過程：一、熟悉火警電話119飯后漫步活動(dòng)時(shí)，波波透過院墻看見燃燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理睬，而是彎下腰來問他：“你怎么明白著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊急表情，有的幼兒緊急大叫（這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識）。為愛護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育，我馬上蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的答復(fù)是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离娫捑烤故嵌嗌倌?？”幼兒的答復(fù)各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這說明：（1）平常的安全的教育還是有效的。（2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護(hù)力量，盡力量離開火源，找大人尋求幫忙。我馬上在地上用石頭寫了大大的119，并告知幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告知大人請他們幫忙。二、初步感知火的危害和好處我便帶幼兒去觀看火源，讓幼兒略知火有好處，也有害處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出許多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀看：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用途？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害正好前面有一片枯草被頑皮男孩燒掉，我趁機(jī)帶他們來到此處觀看，“這一大塊黑黑的地方怎么了？四周的草漂不漂亮？松軟不松軟？”引導(dǎo)幼兒明白任意玩火的危害?；貋淼穆飞?，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最終是在消防叔叔和大人的幫忙下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，明白什么能玩，什么不能玩，明白如何自護(hù)。幼兒園消防安全教育教案范例三活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解簡潔的消防安全學(xué)問。 2、學(xué)習(xí)自救逃命的本事。 3、提高自我愛護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的力量。 4、強(qiáng)化幼兒的安全意識。 5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)問。 2、在父母帶著下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的學(xué)問。 3、彩紙、記號筆人手一份。 4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。 5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周?；顒?dòng)過程：一、談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問 1、消防員叔叔救火時(shí)會用上哪些東西？（依據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片） 2、消防車與平常的汽車有什么不同？ 3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話？請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。二、學(xué)習(xí)自救逃命的本事 1、突發(fā)事故（配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場。 2、剛剛小好友是用什么方法逃離的？ 3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃命錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；查找安全出口快速逃離。）三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志 1、從活動(dòng)室動(dòng)身到安全的地方操場，一共有幾條安全通道？ 2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？ 3、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？ 4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。 5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的方向。）四、逃命演習(xí)活動(dòng) 1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？ 2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。 3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難？是想什么方法解決的？幼兒園消防安全教育教案范例四活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我愛護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動(dòng)重點(diǎn)） 2、能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不驚慌，主動(dòng)動(dòng)腦想方法，增加自我愛護(hù)力量。（活動(dòng)難點(diǎn)） 3、感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)問準(zhǔn)備：活動(dòng)前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻（亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、歡樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。活動(dòng)過程： 1、通過講解并描述“亮亮家火災(zāi)”大事，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的改變圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)峻后果。 2、商量溝通引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何防止發(fā)生火災(zāi)。（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠防止發(fā)生火災(zāi)？（2）演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說誕生活中不能做的事。 3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，主動(dòng)想方法。（1）通過溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。 ①、幼兒互相溝通宣傳畫，說出自己明白的自救方法。 ②、老師帶著幼兒模擬訓(xùn)練撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。 ③、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場查找安全出口標(biāo)志。 ④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。（2）通過實(shí)地演練，穩(wěn)固幼兒逃命撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。 ①、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。 ②、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法快速撤離。（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí)，如何正確躲避。 ①、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？可以用哪些方法躲避？ ②、演示課件，引導(dǎo)幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。 4、講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，主動(dòng)動(dòng)腦想方法。（1）老師講解并描述“婷婷火場自救”小故事。（2）提問：面對險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？（3）運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。 5、觀看公益片“我們歡樂成長”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。（1）請幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災(zāi)的小好友，你如今的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美妙情感。（2）引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人明白在火災(zāi)中自救和自我愛護(hù)的方法。幼兒園消防安全教育教案范例五活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學(xué)問。 2、教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災(zāi)。 3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。 4、強(qiáng)化幼兒的安全意識。 5、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、蠟燭，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。 2、有關(guān)滅火的圖像。活動(dòng)過程： 1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒：“請小好友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢？”（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)動(dòng)腦想方法解決問題）幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。老師：如今打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小好友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火？幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉。老師：假如打火機(jī)的開關(guān)壞了呢？幼兒：可以用水來滅。老師小結(jié)：小好友們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。 2、商量老師：“顯現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“如今是秋季，天氣枯燥，假如顯現(xiàn)火情，我們小好友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。幼兒：假如顯現(xiàn)火情，我們先報(bào)警。幼兒：可以用沙子。幼兒：可以用水。幼兒：可以用濕布。幼兒：可以用滅火器。小結(jié)；剛剛小好友想出的方法都不錯(cuò)，假如顯現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火但小好友要記住，假如顯現(xiàn)火情的時(shí)分，我們肯定要先撥打119電話。 3、請幼兒觀看圖片。 “前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”看完圖片，提問