2022年02月2022江西贛州安遠(yuǎn)縣年考核招考聘用31人筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年02月2022江西贛州安遠(yuǎn)縣年考核招考聘用31人筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.“一帶一路”是一個(gè)沿線國(guó)家共同推進(jìn)的系統(tǒng)工程，要求必須強(qiáng)調(diào)發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用和各類企業(yè)的主體作用，這是首要方面。但考慮到“一帶一路”沿線國(guó)家復(fù)雜的國(guó)情和具體特點(diǎn)，如果沒(méi)有政府的示范、引導(dǎo)和服務(wù)，受經(jīng)濟(jì)地理學(xué)規(guī)律影響，經(jīng)濟(jì)社會(huì)資源很難自動(dòng)向這些地區(qū)配置。

這段文字意在指出（

）。

A.“一帶一路”建設(shè)需要發(fā)揮政府作用

B.發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制的作用是實(shí)現(xiàn)“一帶一路”的重點(diǎn)

C.政府的示范、引導(dǎo)和服務(wù)能夠消除經(jīng)濟(jì)地理學(xué)規(guī)律的影響

D.如何更好地發(fā)揮政府作用是“一帶一路”工程面臨的難題參考答案：A

解題思路：文段首先提出“一帶一路”需要發(fā)揮市場(chǎng)和企業(yè)的作用，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出重點(diǎn)，之后用反面論證強(qiáng)調(diào)政府的示范、引導(dǎo)和服務(wù)對(duì)于“一帶一路”建設(shè)的重要作用，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“市場(chǎng)機(jī)制作用”為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，無(wú)主題詞“一帶一路”，且文段說(shuō)如果沒(méi)有政府引導(dǎo)作用，選項(xiàng)把假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)，表述錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)，“難題”為問(wèn)題的表述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“一帶一路”應(yīng)加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)》2.楹聯(lián)堪稱我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大精粹。在浩瀚的“聯(lián)?！敝?，有關(guān)清廉為官的對(duì)聯(lián)________。諸多構(gòu)思巧妙的“廉聯(lián)”，既能傳遞廉潔從政的價(jià)值導(dǎo)向，又能抨擊貪得無(wú)厭的行徑，給人啟迪、令人_______。

填入劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.層出不窮

反思

B.不勝枚舉

警醒

C.比比皆是

振奮

D.數(shù)不勝數(shù)

震懾

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“諸多構(gòu)思巧妙的廉聯(lián)”可知，這里強(qiáng)調(diào)的是對(duì)聯(lián)數(shù)量多。B項(xiàng)“不勝枚舉”意思是數(shù)量多，無(wú)法一一全舉出來(lái)；C項(xiàng)“比比皆是”意思是到處都是，形容極其常見(jiàn)；D項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”意思是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，形容數(shù)量極多，很難計(jì)算，這三項(xiàng)均符合文意。A項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，尚未窮盡，側(cè)重于一個(gè)接著一個(gè)的出現(xiàn)，含義與文意不符，排除A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)提示信息頓號(hào)可知，該處填的詞語(yǔ)要與“啟迪”并列，與“又能抨擊貪得無(wú)厭的行徑”呼應(yīng)。B項(xiàng)“警醒”指警戒醒悟，側(cè)重有感想，符合文意。C項(xiàng)“振奮”是指振作精神，奮發(fā)努力；D項(xiàng)“震懾”解釋為使人震驚恐懼，以上兩項(xiàng)含義與文意不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

反思：思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3.中國(guó)籌建亞投行的倡議得到許多國(guó)家積極響應(yīng)，截止2015年4月15日，亞投行的意向，創(chuàng)始成員國(guó)最終確定為57個(gè)，這表明：

A.中國(guó)奉行的是以平等互利為宗旨的外交政策

B.中國(guó)目前已成為世界上最大的對(duì)外投資國(guó)

C.中國(guó)的銀行體系完全能夠承擔(dān)國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)

D.中國(guó)合作共贏的理念得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，簡(jiǎn)稱亞投行，是一個(gè)政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機(jī)構(gòu)。重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成立宗旨是為了促進(jìn)亞洲區(qū)域的建設(shè)互聯(lián)互通化和經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程，并且加強(qiáng)中國(guó)及其他亞洲國(guó)家和地區(qū)的合作，是首個(gè)由中國(guó)倡議設(shè)立的多邊金融機(jī)構(gòu)，總部設(shè)在北京。由此可見(jiàn)，亞投行是一個(gè)開放、合作的平臺(tái)，體現(xiàn)了我國(guó)合作共贏的理念。此外，由題干得知，中國(guó)籌建亞投行的倡議得到許多國(guó)家積極響應(yīng)，說(shuō)明了我國(guó)合作共贏的理念得到許多國(guó)家的認(rèn)同。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：我國(guó)堅(jiān)持走和平發(fā)展之路，我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，是我國(guó)外交政策的宗旨；和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)外交政策的基本準(zhǔn)則；獨(dú)立自主是我國(guó)外交的基本立場(chǎng)；維護(hù)我國(guó)的主權(quán)，安全和發(fā)展利益，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展是我國(guó)外交的基本目標(biāo)；加強(qiáng)同第三世界國(guó)家的團(tuán)結(jié)與合作是我國(guó)對(duì)外政策的基本立足點(diǎn)；支持對(duì)外開放，加強(qiáng)國(guó)際交往，是我國(guó)的基本國(guó)策。中國(guó)外交政策的宗旨并非平等互利。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：世界上最大的對(duì)外投資國(guó)是美國(guó)，并非中國(guó)，并且題干中并沒(méi)有提及對(duì)外投資的問(wèn)題。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：中國(guó)的銀行體系完全能夠承擔(dān)國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)表述過(guò)于絕對(duì)。國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)是指在國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際投融資過(guò)程中，由于各種事先無(wú)法預(yù)料的不確定因素帶來(lái)的影響，使參與主體的實(shí)際收益與預(yù)期收益發(fā)生一定的偏差，從而有蒙受損失和獲得額外收益的機(jī)會(huì)或可能性。中國(guó)的銀行體系并沒(méi)有完全規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

4.賽跑∶速度∶跑道

A.足球∶球員∶球場(chǎng)

B.手術(shù)∶藥效∶醫(yī)院

C.經(jīng)營(yíng)∶利潤(rùn)∶高校

D.考試∶成績(jī)∶考場(chǎng)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“賽跑”在“跑道”上進(jìn)行，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“賽跑”需要用“速度”評(píng)判，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“球員”在“球場(chǎng)”上踢“足球”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：“手術(shù)”不能用“藥效”來(lái)評(píng)判，排除；

C項(xiàng)：“高?！迸c“經(jīng)營(yíng)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“考試”在“考場(chǎng)”上進(jìn)行，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“考試”需要用“成績(jī)”評(píng)判，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.下列詩(shī)句描繪的自然景象屬于凝固現(xiàn)象的是：

A.雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴

B.秋荷一滴露，清夜墜玄天

C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝

D.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，凝固是指在溫度降低時(shí)，物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，物質(zhì)凝固時(shí)的溫度稱為凝固點(diǎn)，“百丈冰”、“萬(wàn)里凝”體現(xiàn)了凝固現(xiàn)象。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：熔化是指對(duì)物質(zhì)進(jìn)行加熱，使物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程。雪消體現(xiàn)了熔化現(xiàn)象，沒(méi)有體現(xiàn)凝固現(xiàn)象，故A項(xiàng)與題意不符，排除。

B項(xiàng)：液化是指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，會(huì)對(duì)外界放熱，“秋荷一滴露”體現(xiàn)了液化現(xiàn)象，沒(méi)有體現(xiàn)凝固現(xiàn)象，故B項(xiàng)與題意不符，排除。

D項(xiàng)：凝華是物質(zhì)跳過(guò)液態(tài)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象，霜葉體現(xiàn)了凝華現(xiàn)象，沒(méi)有體現(xiàn)凝固現(xiàn)象，故D項(xiàng)與題意不符，排除。

6.下列文集不是按地名命名的是：

A.《柳河?xùn)|集》

B.《孟襄陽(yáng)集》

C.《臨川先生文集》

D.《東坡先生文集》

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，蘇軾，字子瞻、和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北欒城。東坡是蘇軾謫居的時(shí)候，帶領(lǐng)家人開墾了城東的一處坡地，種田幫補(bǔ)生計(jì)，所以東坡只是這處田地的名字，不是官方地名，而《東坡先生文集》也就不是按地名命名的了。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：柳宗元，字子厚，唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）人，也稱柳河?xùn)|，又因他在柳州刺史任上政績(jī)卓著又死于柳州，世人又稱柳柳州，其詩(shī)集被稱為《柳河?xùn)|集》或《柳柳州集》?！读?xùn)|集》因柳宗元是河?xùn)|人而命名。A項(xiàng)不符合題意，故排除。

B項(xiàng)：孟浩然，字浩然，號(hào)孟山人，襄州襄陽(yáng)（今湖北襄陽(yáng)）人，唐代著名的山水田園派詩(shī)人，世稱“孟襄陽(yáng)”，其編著的詩(shī)歌集被稱為《孟襄陽(yáng)集》，因孟浩然是襄陽(yáng)人而命名。B項(xiàng)不符合題意，故排除。

C項(xiàng)：王安石，字介甫，號(hào)半山，撫州臨川（今江西撫州）人，其詩(shī)文別集被稱為《臨川先生文集》，因王安石是臨川人被命名。C項(xiàng)不符合題意，故排除。

7.商品生產(chǎn)中，有一系列經(jīng)濟(jì)規(guī)律，而其中最基本的規(guī)律是（

）。

A.價(jià)值規(guī)律

B.貨幣流通規(guī)律

C.供求規(guī)律

D.競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律參考答案：A

解題思路：本題考查價(jià)值規(guī)律的相關(guān)知識(shí)。

價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，其內(nèi)容為：商品的價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定；商品交換以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換。自發(fā)地調(diào)節(jié)著商品生產(chǎn)和商品流通也就是調(diào)節(jié)著社會(huì)勞動(dòng)在各生產(chǎn)部門之間的分配，調(diào)節(jié)社會(huì)資源。自發(fā)地刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，貨幣流通規(guī)律是指，流通中需要的貨幣量與待實(shí)現(xiàn)的商品價(jià)格總額成正比，與同一單位貨幣的平均流通速度成反比。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，供求規(guī)律是指商品的供求關(guān)系與價(jià)格變動(dòng)之間的相互制約的必然性，它是商品經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，商品的供給和需求之間存在著一定的比例關(guān)系，其基礎(chǔ)是生產(chǎn)某種商品的社會(huì)勞動(dòng)量必須與社會(huì)對(duì)這種商品的需求量相適應(yīng)。供求關(guān)系就是供給和需求的對(duì)立統(tǒng)一。供求規(guī)律就是供求關(guān)系變化的基本法則。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律是指商品經(jīng)濟(jì)中各個(gè)不同的利益主體，為了獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益，互相爭(zhēng)取有利的投資場(chǎng)所和銷售條件的客觀必然性，它和價(jià)值規(guī)律一樣，都是商品經(jīng)濟(jì)固有的規(guī)律。

故正確答案為A。8.某高中開設(shè)2門興趣課程，同學(xué)們可自由報(bào)名參加，其中三年一班的同學(xué)中，參加A課程的同學(xué)共19人，參加B課程的同學(xué)26人，另有11位同學(xué)未參加興趣課程，請(qǐng)問(wèn)三年一班最少有多少位同學(xué)？

A.37

B.34

C.45

D.56

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類。

第二步，設(shè)既參加A課程又參加B課程的學(xué)生有x人，根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式，總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的，則三年一班的學(xué)生總?cè)藬?shù)＝集合A＋集合B－都滿足的＋都不滿足的，即總?cè)藬?shù)＝19＋26－x＋11＝56－x，要使總?cè)藬?shù)最少，則x取值最大，根據(jù)題意可知，x最大值為19，則總?cè)藬?shù)最少為56－19＝37（人）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

9.病蟲害一直以來(lái)都是森林最危險(xiǎn)的敵人之一，每年在中國(guó)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)十億元，對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞更是難以估量。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常爆發(fā)病蟲害的森林大多是一些：

A.陰生樹種為主的次生林

B.種群復(fù)雜、種類繁多的自然林

C.陽(yáng)生樹種為主的次生林

D.種群簡(jiǎn)單、樹種單一的人工林

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生態(tài)系統(tǒng)。

第二步，人工林是通過(guò)人工措施形成的森林，樹種選擇、空間配置及其他造林技術(shù)都是按照人們的要求來(lái)安排。人工林的特點(diǎn)是生態(tài)結(jié)構(gòu)比較單一，食物鏈不完整，抵抗力和穩(wěn)定性弱，容易爆發(fā)病蟲害。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：病蟲害常對(duì)農(nóng)、林、牧業(yè)等造成不良影響。種群簡(jiǎn)單、樹種單一的人工林更經(jīng)常暴發(fā)病蟲害。

故正確答案為C。

解題思路：解答本題需了解次生林的相關(guān)內(nèi)容。次生林是通過(guò)采伐或其他自然因素破壞后，自然恢復(fù)的森林，且無(wú)論是陽(yáng)生還是陰生樹種為主其生態(tài)系統(tǒng)都較種群簡(jiǎn)單、樹種單一的人工林更復(fù)雜更穩(wěn)定，抵御生態(tài)災(zāi)害的能力和自愈能力更強(qiáng)。知道此概念即可推測(cè)選C。近幾十年中國(guó)森林病蟲害發(fā)生日趨嚴(yán)重的一個(gè)重要原因是人工林面積迅速擴(kuò)大。由于所建立的人工林多為單一樹種、單一結(jié)構(gòu)的純林，這樣的人工森林生態(tài)系統(tǒng)非常脆弱。因此，有害生物一旦傳入發(fā)生，在較短的時(shí)間內(nèi)就可造成大面積的暴發(fā)流行，從而導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失。故本題選C。10.所有優(yōu)秀的學(xué)管老師都關(guān)心學(xué)生的利益；所有關(guān)心學(xué)生利益的學(xué)管老師在滿足學(xué)生需求方面都很開明；在滿足學(xué)生需求方面不開明的所有學(xué)管老師都不是優(yōu)秀的學(xué)管老師。

下列哪項(xiàng)可以由上文推出？

A.所有優(yōu)秀的學(xué)管老師在滿足學(xué)生需求方面開明

B.有些優(yōu)秀的學(xué)管老師在滿足學(xué)生需求方面不開明

C.不優(yōu)秀的學(xué)管老師不關(guān)心學(xué)生的利益

D.不優(yōu)秀的學(xué)管老師在滿足學(xué)生需求方面開明

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干

①優(yōu)秀的學(xué)管老師→關(guān)心學(xué)生利益

②關(guān)心學(xué)生利益→滿足學(xué)生需求方面開明

③優(yōu)秀的學(xué)管老師→滿足學(xué)生需求方面開明

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：①和②遞推可得，優(yōu)秀的學(xué)管老師→關(guān)心學(xué)生利益→滿足學(xué)生需求方面開明，所以，優(yōu)秀的學(xué)管老師→滿足學(xué)生需求方面開明，可以推出；

B項(xiàng)：已知“所有優(yōu)秀的學(xué)管老師均開明”為真，那么“有的老師不開明”必定為假，排除；

C項(xiàng)：“不優(yōu)秀的學(xué)管老師”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出是否關(guān)心學(xué)生的利益，排除；

D項(xiàng)：“不優(yōu)秀的學(xué)管老師”是對(duì)③的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出是否開明，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

11.山脈：山

A.花：花卉

B.車輛：車

C.解放軍：戰(zhàn)士

D.書籍：報(bào)紙參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

山脈是集合名詞，山是非集合名詞，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：花是非集合名詞，花卉是集合名詞，但與題干中的順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：車輛是集合名詞，車是非集合名詞，車輛是車的集合，與邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：解放軍和戰(zhàn)士是包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：書籍和報(bào)紙都是文章發(fā)表的載體，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。12.某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。當(dāng)時(shí)，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。由此可知，烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。

上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A.現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性

B.只有挖洞才能從大規(guī)模物種滅絕事件中幸存

C.龜殼是由烏龜?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的

D.正南龜前肢足夠有力因而并不需要龜殼保護(hù)參考答案：C

解題思路：本題要求選擇題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”，題干論點(diǎn)為“由此可知”后面的內(nèi)容。可以發(fā)現(xiàn)，論據(jù)說(shuō)的是“肋骨”，而論點(diǎn)說(shuō)的是“龜殼”，兩者之間存在明顯跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項(xiàng)就是所要尋找的前提。題干通過(guò)“烏龜為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要穩(wěn)定的支撐，導(dǎo)致了肋骨不斷加寬”得出“烏龜有殼是為了向地下挖洞”的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，即題干結(jié)論的成立需要在“烏龜肋骨不斷加寬”與“烏龜有殼”之間建立聯(lián)系，C項(xiàng)指出龜殼就是由烏龜加寬的肋骨進(jìn)化來(lái)的，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，是題干結(jié)論成立需要的前提。A項(xiàng)的現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜挖洞的習(xí)性、B項(xiàng)的只有挖洞才能幸存和D項(xiàng)的正南龜不需要龜殼保護(hù)，均不是題干論證成立所需的前提，排除。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。

論據(jù)：①某國(guó)際古生物學(xué)研究團(tuán)隊(duì)最新報(bào)告稱，在2.8億年前生活在南非的正南龜是現(xiàn)代烏龜?shù)淖嫦?，它們是在二疊紀(jì)至三疊紀(jì)大規(guī)模物種滅絕事件中幸存下來(lái)的。②當(dāng)時(shí)，為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“現(xiàn)代烏龜繼承了正南龜善于挖洞的某些習(xí)性”，強(qiáng)調(diào)烏龜挖洞的習(xí)性，不能推出烏龜殼的來(lái)源，烏龜殼的作用，與論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！爸挥型诙床拍軓拇笠?guī)模物種滅絕事件中幸存”，強(qiáng)調(diào)挖洞可以從大規(guī)模滅絕事件中幸存，但是與烏龜殼是如何進(jìn)化來(lái)的，以及烏龜殼的作用無(wú)關(guān)，與論題不一致，排除。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系?！褒敋な怯蔀觚?shù)睦吖侵饾u加寬后進(jìn)化而來(lái)的”，題干中論據(jù)部分提到正南龜為了挖洞導(dǎo)致了肋骨不斷加寬，論點(diǎn)提到“烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞”。在肋骨加寬與烏龜有殼之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用，可以作為前提。

D項(xiàng)：增加論據(jù)?！罢淆斍爸銐蛴辛σ蚨⒉恍枰敋けＷo(hù)”，增加了一個(gè)新論據(jù)，肯定了論點(diǎn)“烏龜有殼不是為了保護(hù)”，具有加強(qiáng)作用，但增加論據(jù)不是前提，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：烏龜有殼是適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)，只不過(guò)不是為了保護(hù)，而是為了向地下挖洞。

論據(jù)：為了躲避嚴(yán)酷的自然環(huán)境，它們努力向地下挖洞，同時(shí)為保證前肢的挖掘動(dòng)作足夠有力，身體需要一個(gè)穩(wěn)定的支撐，從而導(dǎo)致了肋骨不斷加寬。

問(wèn)前提，優(yōu)先考慮搭橋。論點(diǎn)討論的是烏龜有殼是為了向地下挖洞，論據(jù)討論的是為了適應(yīng)環(huán)境，導(dǎo)致了烏龜?shù)睦吖遣粩嗉訉挘擖c(diǎn)論據(jù)討論的不是一回事，在論點(diǎn)論據(jù)之間進(jìn)行搭橋，可以說(shuō)明肋骨加寬和有殼之間的關(guān)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：討論的是如何在大規(guī)模物種滅絕事件中幸存，沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：討論的是現(xiàn)代烏龜所繼承的習(xí)性，沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：只解釋了正南龜?shù)凝敋げ皇瞧鸬奖Ｗo(hù)的作用，但沒(méi)有說(shuō)明龜殼與肋骨加寬之間的關(guān)系，沒(méi)有搭橋，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明龜殼是由肋骨加寬后進(jìn)化而來(lái)的，在論點(diǎn)論據(jù)之間搭橋，當(dāng)選。

故正確答案為D。13.選擇最合適的一項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：元素組成相同，但無(wú)位置規(guī)律，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。九宮格優(yōu)先橫行看，觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形三幅圖黑球個(gè)數(shù)依次為4、3、2，且黑球依次在右上角減少一個(gè)，其余小球位置不變；第二行滿足此規(guī)律；第三行應(yīng)用此規(guī)律，前兩幅圖黑球數(shù)量依次為6、5，則“？”應(yīng)選擇一個(gè)黑球數(shù)量為4，且在第二個(gè)圖形的基礎(chǔ)上右上角的黑球數(shù)量減少一個(gè)，只有A選項(xiàng)符合。

故正確答案為A。14.在公眾印象中，每一次加大尾礦治理力度，總是在發(fā)生嚴(yán)重的尾礦潰壩事故之后。而突擊式的尾礦治理方式不太可能持久奏效。數(shù)量巨大的尾礦伴隨著礦山的開采不斷增加，隨著礦山枯竭，經(jīng)年累月貯存起來(lái)的尾礦被堆放于江岸的山坡，因在技術(shù)層面缺乏有效的處理方法，只能以非安全的暴露方式，繼續(xù)留存在自然界中。

這段文字主要想傳遞的信息是：

A.尾礦如不能得到有效治理將會(huì)產(chǎn)生各種隱患和威脅

B.我們總是在事故發(fā)生之后突擊式的治理尾礦

C.遺留的歷史包袱和新增的隱患令尾礦治理壓力劇增

D.中國(guó)的尾礦治理將以何種模式繼續(xù)進(jìn)行才能有效參考答案：A

解題思路：由文段前兩句可知，尾礦處理一直采用突擊式的尾礦治理方式，這種方式不是有效的處理方式，且由最后一句“非安全的暴露方式”可知，尾礦存在安全隱患。顯然A項(xiàng)表述最符合文段原意。B項(xiàng)無(wú)中生有。D項(xiàng)中“何種模式”在文段中并沒(méi)有具體體現(xiàn)。C項(xiàng)為強(qiáng)迷惑項(xiàng)，但與A項(xiàng)對(duì)比可知，A項(xiàng)的重點(diǎn)在于應(yīng)該對(duì)尾礦進(jìn)行有效治理，而C項(xiàng)的重點(diǎn)在于壓力倍增。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出每一次加大尾礦治理力度，都是在發(fā)生嚴(yán)重事故之后，而突擊式的尾礦治理方式效果不持久。然后指出數(shù)量巨大的尾礦不斷增加，但因缺乏有效的處理方法，只能以非安全的方式繼續(xù)留存在自然界中，由此產(chǎn)生安全隱患。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是最后一句，主要論述的是尾礦如不能得到有效處理將會(huì)產(chǎn)生各種隱患和威脅。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。文段圍繞“尾礦治理”展開論述，為并列結(jié)構(gòu)，沒(méi)有明確的主旨句，需要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行綜合概括，總結(jié)出文段主旨。文段先指出每一次加大尾礦治理力度，都是在發(fā)生嚴(yán)重事故之后，而突擊式的尾礦治理方式效果不大。其后指出數(shù)量巨大的尾礦不斷增加，但因缺乏有效的處理方法，只能以非安全的方式繼續(xù)留存在自然界中，由此產(chǎn)生安全隱患。歸納可知，文段主要想傳遞的信息是尾礦如不能得到有效治理將會(huì)產(chǎn)生各種隱患和威脅，B項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)只涉及第一句內(nèi)容，不全面，排除。C項(xiàng)，文段意在強(qiáng)調(diào)要對(duì)尾礦進(jìn)行有效處理，并非強(qiáng)調(diào)尾礦治理壓力劇增，排除。D項(xiàng)，文段并未討論尾礦治理模式的問(wèn)題，排除。故本題選B。15.中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心由北方轉(zhuǎn)移到南方的穩(wěn)定形成是在南宋時(shí)期，宋都南遷后，南方成為經(jīng)濟(jì)重心所在。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)歷史知識(shí)。

第二步，作為中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的分水嶺是在南宋時(shí)期。從北宋到南宋時(shí)期。這是經(jīng)濟(jì)重心繼續(xù)南移并最終完成的重要階段。北宋時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)繼續(xù)持續(xù)發(fā)展，到北宋末年，經(jīng)濟(jì)重心完成了南移的歷史進(jìn)程，北宋滅亡，宋室南渡，南宋開始，標(biāo)志著我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到東南地區(qū)，中國(guó)已穩(wěn)定地形成了南方經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先于北方的經(jīng)濟(jì)格局，南方最發(fā)達(dá)的江浙地區(qū)長(zhǎng)期成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心，此后，歷經(jīng)元、明、清三代，經(jīng)濟(jì)上南重于北的形勢(shì)始終沒(méi)有改變，南方經(jīng)濟(jì)更加繁榮。經(jīng)濟(jì)重心始終在南方。

因此，本題正確。16.在美國(guó)這樣的商業(yè)社會(huì)里，無(wú)論他們拋出了多少關(guān)乎人文情懷精神的詞藻，幾乎所有藝術(shù)與技術(shù)______都是一門生意。即便是教主喬布斯和他的蘋果也不例外，但這本身也無(wú)可指摘，也不______這些公司和這些人締造一個(gè)偉大的時(shí)代。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（

）。

A.自始自終影響

B.歸根結(jié)底妨礙

C.毋庸諱言干擾

D.理所當(dāng)然排斥參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文段中的表述“無(wú)論他們拋出了多少關(guān)乎人文、情懷、精神的辭藻”中的“辭藻”一般是指非常華麗的、表面的東西，即“人文、情懷、精神”都是藝術(shù)與技術(shù)的表象，那么文段的意思即“在本質(zhì)”方面，藝術(shù)和技術(shù)是一門生意，與前一句話構(gòu)成了相對(duì)的意思。B項(xiàng)，“歸根結(jié)底”指歸結(jié)到根本上。此項(xiàng)符合語(yǔ)境。

第二空做驗(yàn)證，“不妨礙這些公司……時(shí)代”，意思合理。

故正確答案為B。

【成語(yǔ)積累】

毋庸諱言：指沒(méi)有什么不可以直說(shuō)。

理所當(dāng)然：指按道理應(yīng)當(dāng)這樣。

自始至終：指從開始到末了，表示一貫到底。17.生于建安年間的曹植、孔融等七位文學(xué)家合稱“建安七子”，被視為漢末三國(guó)時(shí)期文學(xué)成就的代表。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，建安七子，是漢建安年間七位文學(xué)家的合稱，包括孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨。這七人大體上代表了漢末三國(guó)時(shí)期除曹氏父子（即曹操、曹丕、曹植）外的文學(xué)成就，所以“七子”之說(shuō)，得到后世的普遍承認(rèn)。因此，建安七子不包括曹植。

因此，本題錯(cuò)誤。18.一次，電臺(tái)請(qǐng)了一位商界奇才做嘉賓主持成功之道，他說(shuō)：“還是出一道題考考你們吧，某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地?fù)砣ラ_采。然而，一條大河擋住了必經(jīng)之路，如果是你，該如何是好？”有說(shuō)繞道走的，也有說(shuō)是游過(guò)去的，他卻說(shuō)：“為什么非得淘金，不可以買一條船營(yíng)運(yùn)嗎？那樣的情況下，你就是把渡客宰得精光，他們也會(huì)心甘情愿，因?yàn)榍懊嬗薪鸬V?。　?/p>

這段文字表明的道理不包括（

）。

A.干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道

B.困境在智者眼中往往意味著一個(gè)潛在的機(jī)遇，只是我們不曾想起

C.正是這不經(jīng)意的想法，會(huì)讓你在不經(jīng)意間解決了問(wèn)題

D.培養(yǎng)多元思維，學(xué)會(huì)從多種角度認(rèn)識(shí)事物，你才能成功參考答案：C

解題思路：本題屬于中心理解題。文段介紹了當(dāng)大家都一窩蜂的去淘金時(shí)，如果你另辟蹊徑，從另外的角度看問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的商機(jī)是淘金者的渡河需求，從而獲得成功。

A項(xiàng)，原文“大家都去挖金，而沒(méi)有人愿意買一條船營(yíng)運(yùn)”，正因如此，誰(shuí)要是買一條船，“干別人不想干的”就可以“把渡客宰得精光”，也就是成功之道，能夠從原文推出。

B項(xiàng)，原文“大河擋住了必經(jīng)之路”可以理解為困境，智者正因如此才可以買船營(yíng)運(yùn)，困境就是一個(gè)潛在的機(jī)遇，符合文意。

C項(xiàng)，“不經(jīng)意的想法”表述有誤，題中并沒(méi)有體現(xiàn)“不經(jīng)意”這一點(diǎn)，與原文不符。

D項(xiàng)，“多元思維”、“多種角度”對(duì)應(yīng)原文“淘金”和“營(yíng)運(yùn)船”等思維方式，符合原文。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】

《成功之道》19.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并且提出“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能使地球移動(dòng)”的是古希臘的：

A.亞里士多德

B.阿基米德

C.伽利略

D.開普勒

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。

第二步，阿基米德（公元前287年—公元前212年），偉大的古希臘哲學(xué)家、百科式科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家，靜態(tài)力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人，并且享有“力學(xué)之父”的美稱，阿基米德和高斯、牛頓并列為世界三大數(shù)學(xué)家。阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球?！?/p>

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：亞里士多德，古希臘人，世界古代史上偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家之一，堪稱希臘哲學(xué)的集大成者。他是柏拉圖的學(xué)生，亞歷山大的老師。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：伽利略·伽利雷（1564年2月15日—1642年1月8日）。意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)。伽利略發(fā)明了擺針和溫度計(jì)，在科學(xué)上為人類作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)，是近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人之一。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：約翰尼斯·開普勒（1571年12月27日—1630年11月15日），生于符騰堡的威爾德斯達(dá)特鎮(zhèn)，卒于雷根斯堡。德國(guó)杰出的天文學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

20.紀(jì)錄片《蘇東坡》以蘇東坡貶謫黃州四年的生活為橫切面，________其一生的心路歷程，從文學(xué)、藝術(shù)、美食、情感等維度進(jìn)行透視，多角度地________其生命感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過(guò)程，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，輔之以當(dāng)今最新的研究成果，再現(xiàn)了一個(gè)最豐富、最接近本真的蘇東坡形象。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.關(guān)照闡釋

B.記載解說(shuō)

C.記錄闡述

D.觀照解讀參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)表示紀(jì)錄片《蘇東坡》對(duì)蘇東坡心路歷程的深刻解讀之意，根據(jù)詞義和使用對(duì)象排除A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，文意為這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了蘇東坡一生的心路歷程?！瓣P(guān)照”指關(guān)心照顧，多用于人，不能用于紀(jì)錄片，排除A?！坝涊d”指把事情寫下來(lái)。不符合紀(jì)錄片的特點(diǎn)，排除B?！坝涗洝敝笇⑺?jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保存下來(lái)；“觀照”指仔細(xì)觀察，審視。記錄心路歷程一般是本人的行為，而紀(jì)錄片對(duì)蘇東坡心路歷程的探討應(yīng)是從第三者角度進(jìn)行的審視，“觀照”填入更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第二空，“解讀”指分析，研究。填入符合文意。故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)“紀(jì)錄片《蘇東坡》以蘇東坡貶謫黃州四年的生活為橫切面，________其一生的心路歷程，從文學(xué)、藝術(shù)、美食、情感等維度進(jìn)行透視”可知，文中要表達(dá)的意思是對(duì)蘇東坡心路歷程的全面展現(xiàn)。A項(xiàng)“關(guān)照”是關(guān)心照顧的意思，并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)其心路歷程的展現(xiàn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“記載”指把事情記錄下來(lái)，也指記錄事情的文字。而文段是紀(jì)錄片，是動(dòng)態(tài)的視頻畫面，并非是文字，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“多角度地________其生命感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過(guò)程”可知，空格處填入的詞語(yǔ)應(yīng)該是對(duì)深層次內(nèi)涵的剖析。C項(xiàng)“闡述”意為闡明陳述，詳細(xì)地解釋,述說(shuō)，多是對(duì)客觀狀態(tài)的真實(shí)展現(xiàn)，并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)內(nèi)在深層次的剖析，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“解讀”是對(duì)事物進(jìn)行理解的過(guò)程或者結(jié)果。體現(xiàn)出對(duì)深層次內(nèi)涵的剖析，多角度地解讀其生命的感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過(guò)程，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)用以修飾“紀(jì)錄片”，強(qiáng)調(diào)其展現(xiàn)了蘇東坡的心路歷程，C項(xiàng)“記錄”指把所見(jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保留下來(lái)，D項(xiàng)“觀照”指觀察審視，均符合文意，保留；A項(xiàng)“關(guān)照”指關(guān)心照顧，與“紀(jì)錄片”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“記載”多指用文字?jǐn)⑹?，紀(jì)錄片是影像、聲音、文字的集合體，不是簡(jiǎn)單的文字描繪，排除。

第二空，由前文可知，強(qiáng)調(diào)紀(jì)錄片從多個(gè)維度透視，對(duì)蘇東坡的生命感悟進(jìn)行多角度的分析，使我們更加深入地了解蘇東坡，D項(xiàng)“解讀”指分析研究，可以體現(xiàn)出紀(jì)錄片的作用，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“闡述”指述說(shuō)、論述，通過(guò)前文可知，紀(jì)錄片并非簡(jiǎn)單地述說(shuō)蘇東坡的生命感悟，而是對(duì)其進(jìn)行多角度的分析，故不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】紀(jì)錄片《蘇東坡》簡(jiǎn)介21.如果王教授是北京大學(xué)的教師，又寫過(guò)許多哲學(xué)論文，則他一定是哲學(xué)系的教師。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證：

A.王教授寫過(guò)許多哲學(xué)論文

B.哲學(xué)系的教師寫過(guò)許多哲學(xué)論文

C.北京大學(xué)的教師中只有哲學(xué)系的教師寫過(guò)許多哲學(xué)論文

D.很少有教師寫過(guò)許多哲學(xué)論文參考答案：C

解題思路：本題是三段論相關(guān)考題。

第一步：抓住題干關(guān)系。

結(jié)論：王教授一定是哲學(xué)系的教師。

條件：王教授是北京大學(xué)寫過(guò)許多哲學(xué)論文的教師。

第二步：三段論相關(guān)考題答案特點(diǎn)。

一是要在條件和結(jié)論的不同對(duì)象間搭橋，即在哲學(xué)系的教師和北京大學(xué)寫過(guò)哲學(xué)論文的教師之間搭橋；二是關(guān)系要從條件指向結(jié)論，即由“北京大學(xué)寫過(guò)哲學(xué)論文的教師”推出“哲學(xué)系的教師”；三是必須是充分的表達(dá)，即如果是北京大學(xué)寫過(guò)哲學(xué)論文的教師，則是哲學(xué)系的教師。

第三步：分析選項(xiàng)并得出答案。

C項(xiàng)翻譯后推前，即北京大學(xué)寫過(guò)哲學(xué)論文的教師→哲學(xué)系的教師，與第二步結(jié)論等價(jià)，其他選項(xiàng)均不滿足。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：王教授一定是哲學(xué)系的教師。

論據(jù)：王教授是北京大學(xué)的教師，又寫過(guò)許多哲學(xué)論文。

論證過(guò)程為：①北大教師且寫過(guò)許多哲學(xué)論文→哲學(xué)系教師

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只肯定了①的部分，無(wú)法必然推出王教授是哲學(xué)系的教師，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不確定項(xiàng)。哲學(xué)系的教師寫過(guò)許多哲學(xué)論文，不必然推出“寫過(guò)哲學(xué)論文的人就是哲學(xué)系的教師”，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)可翻譯為“北大教師且寫過(guò)許多哲學(xué)論文→哲學(xué)系教師”，在論點(diǎn)與論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。題干討論的是王教授的具體情況，該項(xiàng)“很少有教師”不確定是否包括王教授，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的選項(xiàng)，分析發(fā)現(xiàn)題干中王教授和哲學(xué)系老師之間缺乏必然的聯(lián)系，需補(bǔ)充論據(jù)在二者之間進(jìn)行搭橋。題干論點(diǎn)：王教授一定是哲學(xué)系的老師。論據(jù)：王教授是北京大學(xué)的教師，又寫過(guò)許多哲學(xué)論文。

A項(xiàng)，只提及王教授與哲學(xué)論文的關(guān)系，而未涉及王教授與哲學(xué)系的老師的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，只提及哲學(xué)系的老師與哲學(xué)論文的關(guān)系，而未涉及王教授與哲學(xué)系的老師的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

C項(xiàng)，只有哲學(xué)系的教師寫過(guò)許多哲學(xué)論文，而王老師寫過(guò)許多哲學(xué)論文，肯定后件就能肯定前件，說(shuō)明王老師是哲學(xué)系老師，可以支持。

D項(xiàng)，只提及老師與哲學(xué)論文的關(guān)系，而未涉及王教授與哲學(xué)系的老師的關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選C。22.正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事務(wù)發(fā)展，錯(cuò)誤的意識(shí)則沒(méi)有任何作用。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。

第二步，意識(shí)活動(dòng)能夠能動(dòng)的改造客觀世界。在改造世界的過(guò)程中，意識(shí)具有指導(dǎo)性。正確的意識(shí)能夠指導(dǎo)人們有效地開展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；錯(cuò)誤的意識(shí)則會(huì)把人的活動(dòng)引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。

由此可知，題干“錯(cuò)誤的意識(shí)則沒(méi)有任何作用”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為阻礙客觀事物的發(fā)展。

因此，本題錯(cuò)誤。

意識(shí)的作用包括：

1.意識(shí)活動(dòng)能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)客觀世界能；

2.意識(shí)活動(dòng)能夠能動(dòng)的改造客觀世界；

3.意識(shí)活動(dòng)能夠調(diào)節(jié)和控制人的生理活動(dòng)。

23.某場(chǎng)羽毛球單打比賽采取三局兩勝制。假設(shè)甲選手在每局都有80%的概率贏乙選手，那么這場(chǎng)單打比賽甲有多大的概率戰(zhàn)勝乙選手：

A.0.768

B.0.800

C.0.896

D.0.924參考答案：C

解題思路：第一步：分析問(wèn)題。

甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏，將三種獲勝的概率相加即為本題答案。

第二步：計(jì)算過(guò)程。

甲獲勝有三種情況：贏贏、贏負(fù)贏、負(fù)贏贏。

甲贏贏的概率為：0.8×0.8=0.64；

甲贏負(fù)贏的概率為：0.8×0.2×0.8=0.128；

甲負(fù)贏贏的概率為：0.2×0.8×0.8=0.128；

則甲獲勝的概率為：0.64+0.128+0.128=0.896。

第三步：再次標(biāo)注答案。

故正確答案為C。

第四步：考點(diǎn)拓展。

【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】排列組合的分類和分步。

解題思路：甲需要拿下兩勝才算獲得勝利，且當(dāng)甲在前兩局連續(xù)勝利時(shí)比賽結(jié)束，故甲贏得比賽分為兩種情況，不同情況之間使用分類加法原則，每種情況內(nèi)部使用分步乘法原則。甲贏得比賽有兩種情況：一是前兩局連勝，概率為0.82＝0.64；二是前兩局一勝一負(fù)、第三局獲勝，概率為C12×0.8×0.2×0.8＝0.256，故甲獲勝概率為0.64＋0.256＝0.896。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于分類分步型。

第二步，根據(jù)三局兩勝，分析甲的獲勝情況如下：

（1）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽甲獲勝，甲已勝出不用進(jìn)行第三局比賽，概率為80%×80%＝0.64；

（2）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽乙獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128；

（3）第一局比賽乙獲勝，第二局比賽甲獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128。

第三步，甲獲勝的概率為0.64＋0.128＋0.128＝0.896。

因此，選擇C選項(xiàng)。24.（

）的現(xiàn)象屬于感覺(jué)適應(yīng)。

A.入芝蘭之室久而不聞其香

B.電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀

C.從亮處到暗處，開始看不到東西，要過(guò)一段時(shí)間才能看到

D.綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了

參考答案：AC

解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。

第二步，感覺(jué)適應(yīng)是指刺激物對(duì)同一感受器持續(xù)作用，使感覺(jué)閾限（外界引起有機(jī)體感覺(jué)的最小刺激量）發(fā)生變化，導(dǎo)致對(duì)后來(lái)的刺激物的感受性提高或降低的現(xiàn)象。入芝蘭之室久而不聞其香意思是：進(jìn)入了擺滿香草的房間，久而久之聞不到香草的香味了。這屬于感覺(jué)適應(yīng)。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。當(dāng)我們從明亮的地方走進(jìn)黑暗的地方，一下子我們的眼睛就會(huì)什么也看不見(jiàn)，需要經(jīng)過(guò)一會(huì)，才會(huì)慢慢地適應(yīng)，逐漸看清暗處的東西，其間視網(wǎng)膜的敏感度逐漸增高的適應(yīng)過(guò)程，就是暗適應(yīng)，也就是視網(wǎng)膜對(duì)暗處的適應(yīng)能力。這屬于感覺(jué)適應(yīng)。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇AC選項(xiàng)。

B項(xiàng)：在刺激停止作用后，感覺(jué)印象仍暫留一段時(shí)間的現(xiàn)象，叫做感覺(jué)后象。電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀，屬于感覺(jué)后象，不屬于感覺(jué)適應(yīng)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：兩種以上色彩組合后，由于色相差別而形成的色彩對(duì)比效果稱為色相對(duì)比。綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了，這是彩色對(duì)比的結(jié)果。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

25.道路交通事故是由（

）縣級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門管轄。

A.事故發(fā)生地

B.駕駛?cè)藨艨谒诘?/p>

C.駕駛?cè)笋{照頒發(fā)地

D.受害人戶口所在地

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《道路交通事故處理程序規(guī)定》第九條，道路交通事故由事故發(fā)生地的縣級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門管轄。未設(shè)立縣級(jí)公安機(jī)關(guān)交通管理部門的，由設(shè)區(qū)的市公安機(jī)關(guān)交通管理部門管轄。

因此，選擇A選項(xiàng)。

26.在一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查中，調(diào)查者通過(guò)電話向大約1000名隨機(jī)選擇的被調(diào)查者問(wèn)及有關(guān)他們的目前家庭成員人數(shù)的問(wèn)題。結(jié)果顯示，被調(diào)查者的年齡越小，越不愿意回答這樣的問(wèn)題。這說(shuō)明，年齡較大的人比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)。

以下選項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證的是：

A.黎東不是被調(diào)查者，他在其他場(chǎng)合表示，不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)

B.李林是被調(diào)查者，愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)

C.老胡是被調(diào)查者，愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，并在其他場(chǎng)合表示，自己年輕時(shí)不愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)

D.小李是被調(diào)查者，不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，并在其他場(chǎng)合表示，自己的這種意愿不會(huì)隨著年齡而改變參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：年齡較大的人比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)。

論據(jù)：被調(diào)查者的年齡越小，越不愿意回答這樣的問(wèn)題。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：黎東不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，但是其年齡是大是小，不得而知，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：李林愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，但是其年齡是大是小，不得而知，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除；

C項(xiàng)：老胡愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，并且老胡是年齡較大的人，屬于加強(qiáng)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：小李不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，并且這種意愿不會(huì)隨著年齡而改變，表明年齡大小與是否愿意告訴別人家庭成員人數(shù)無(wú)關(guān)，可以削弱，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項(xiàng)，需首先分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干中“結(jié)果顯示”后面的為論據(jù)，“這說(shuō)明”后面的為論點(diǎn)。要削弱該論證，可以指出年齡大的人也不愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)。題干的結(jié)論是“年齡較大的人比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)”。

A項(xiàng)，指出黎東不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，但未涉及黎東的年齡，無(wú)法削弱題干論證。

B項(xiàng)，指出老林愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，但未涉及老林的年齡，無(wú)法削弱題干論證。

C項(xiàng)，指出老胡年輕時(shí)不愿意告訴別人自己目前的家庭成員人數(shù)，現(xiàn)在愿意了，說(shuō)明年齡較大的人確實(shí)比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)，支持了題干論證。

D項(xiàng)，指出小李現(xiàn)在和以后都不愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)，說(shuō)明年齡并不會(huì)影響告訴別人自己家庭成員人數(shù)的意愿，削弱了題干論證。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：年齡越大的人比年齡較小的人更愿意告訴別人自己的家庭成員人數(shù)。

論據(jù)：被調(diào)查者的年齡越小，越不愿回答家庭人數(shù)的問(wèn)題。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。未體現(xiàn)告訴別人家庭成員的人數(shù)與年齡是否有關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。未體現(xiàn)告訴別人家庭成員的人數(shù)與年齡是否有關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。老胡年輕時(shí)不愿告訴，而現(xiàn)在愿意告訴別人家庭人數(shù)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。小李不愿意告訴別人家庭成員人數(shù)的意愿并不會(huì)隨著年齡而改變，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。27.楊某不會(huì)游泳，落入水中，岸邊的周某表示，救人需要2000元酬勞。楊某慌亂中同意周某與楊某達(dá)成的救人協(xié)議（

）。

A.有效

B.無(wú)效

C.效力待定

D.可撤銷參考答案：D

解題思路：本題考查民法。

根據(jù)《民法典》第一百五十一條規(guī)定：“一方利用對(duì)方處于危困狀態(tài)、缺乏判斷能力等情形，致使民事法律行為成立時(shí)顯失公平的，受損害方有權(quán)請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以撤銷?！北绢}中，楊某落水且不會(huì)游泳，生命岌岌可危，周某提出救人需要2000元酬勞，是利用他人處于危困狀態(tài)，致使合同在成立時(shí)顯失公平，屬于可撤銷的民事法律行為。

故正確答案為D。28.下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用的是：

A.通訊技術(shù)的發(fā)展，為人們提供更加方便快捷的聯(lián)絡(luò)方式

B.隨著收入水平的不斷提高，高端消費(fèi)品已進(jìn)入普通人家

C.網(wǎng)上購(gòu)物方式不僅方便了消費(fèi)者，而且降低了企業(yè)成本

D.人們對(duì)健康的關(guān)注，推動(dòng)了綠色食品業(yè)的迅速發(fā)展

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)主體知識(shí)。

第二步，生產(chǎn)決定消費(fèi)：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象、方式、質(zhì)量和水平，為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用：消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。人們對(duì)健康的關(guān)注，推動(dòng)了綠色食品業(yè)的迅速發(fā)展體現(xiàn)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

生產(chǎn)決定消費(fèi)的體現(xiàn)：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象，生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式，生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。

A項(xiàng)：通訊技術(shù)的發(fā)展，為人們提供更加方便快捷的聯(lián)絡(luò)方式體現(xiàn)出生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：隨著收入水平的不斷提高，高端消費(fèi)品已進(jìn)入普通人家。體現(xiàn)了生產(chǎn)決定消費(fèi)的水平。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：網(wǎng)上購(gòu)物方式不僅方便了消費(fèi)者，而且降低了企業(yè)成本。體現(xiàn)出生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

29.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。正確的選項(xiàng)是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中圖1與圖3求同得到圖2。故第二組圖需滿足此規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。30.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。

題干展開圖標(biāo)注序號(hào)，如下圖所示：

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：如上圖所示，題干中面1和面4位于Z字型兩端，為相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中有且只能看見(jiàn)一個(gè)面，排除；

B項(xiàng)：如上圖所示，在題干中沒(méi)有B項(xiàng)中的面7，排除；

C項(xiàng)：如上圖所示，題干中面5、6中灰方塊和灰三角沒(méi)有交點(diǎn)，C項(xiàng)中灰方塊和灰三角有交點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：題干中的面1移面后，如下圖所示，面1、5、6和D項(xiàng)一致，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。31.經(jīng)常參加登山運(yùn)動(dòng)的人平均比不參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人更健康。因此，登山運(yùn)動(dòng)有助于提高人的健康。

下列哪一項(xiàng)批評(píng)了上面的推論？

A.預(yù)先假設(shè)了每個(gè)經(jīng)常參加登山運(yùn)動(dòng)的人只是為了身體健康

B.沒(méi)有指出每年有一些人因登山運(yùn)動(dòng)而受到嚴(yán)重傷害

C.忽視了不經(jīng)常參加登山運(yùn)動(dòng)的人可能是因?yàn)樗麄儾粔蚪】?/p>

D.不參加登山運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有人能夠獲得更好的健康

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“批評(píng)”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：登山運(yùn)動(dòng)有助于提高人的健康。

論據(jù)：經(jīng)常參加登山運(yùn)動(dòng)的人平均比不參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人更健康。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是參加登山運(yùn)動(dòng)的目的是什么，論點(diǎn)說(shuō)的是登山運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。雖然每年有一些人因登山受傷，但不能從整體上否定登山運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的好處，因?yàn)檎摀?jù)中用的是平均值，所以是考慮到了傷害的因素，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出身體原本不健康所以不去登山，也就是說(shuō)登山的人身體本來(lái)就健康，因此不能根據(jù)登山人比不登山人健康，就推測(cè)登山有助于提高健康，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。指出不登山就不能獲得健康，說(shuō)明登山確實(shí)可能有助于提高人的健康，對(duì)論點(diǎn)具有加強(qiáng)作用，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

32.在新冠疫情的影響下，全球的企業(yè)都遭受到了不同程度的沖擊，作為全球聞名的美國(guó)食品公司——健安喜也由于無(wú)法獲得可持續(xù)利潤(rùn)而幾乎關(guān)閉了所有門店，申請(qǐng)了破產(chǎn)保護(hù)。這主要體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的哪項(xiàng)基本功能：

A.利益刺激功能

B.優(yōu)化資源配置功能

C.調(diào)節(jié)供求平衡功能

D.優(yōu)勝劣汰功能

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是指通過(guò)市場(chǎng)配置社會(huì)資源的經(jīng)濟(jì)形式。簡(jiǎn)單地說(shuō)，市場(chǎng)就是商品或勞務(wù)交換的場(chǎng)所或接觸點(diǎn)。市場(chǎng)可以是有形的，也可以是無(wú)形的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有七大基本功能：利益刺激功能、資源導(dǎo)向功能、優(yōu)化資源配置功能、調(diào)節(jié)供求平衡功能、優(yōu)勝劣汰功能、自動(dòng)調(diào)節(jié)收入分配功能和傳遞信息功能。其中，優(yōu)勝劣汰功能主要體現(xiàn)在企業(yè)是獨(dú)立自主、自負(fù)盈虧的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，只有獲得可持續(xù)利潤(rùn)的企業(yè)才能長(zhǎng)久生存和發(fā)展，反之，就會(huì)因破產(chǎn)而被淘汰。由此可知，健安喜的破產(chǎn)主要體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勝劣汰功能。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：利益刺激功能是指追求最大利益的動(dòng)機(jī)會(huì)刺激商品生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高生產(chǎn)效率，從而推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：優(yōu)化資源配置功能是指獨(dú)立自主、自負(fù)盈虧的企業(yè)，為了盈利就會(huì)積極參與競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)便會(huì)使資源得到最佳配置，從而起到優(yōu)化資源配置的作用。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：調(diào)節(jié)供求平衡功能即生產(chǎn)和需求的平衡，是通過(guò)供求和價(jià)格的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。供大于求，價(jià)格下降，生產(chǎn)減少；供不應(yīng)求，價(jià)格上升，生產(chǎn)增加。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

33.的的喀喀湖附近的文化為（

）。

A.大地文化

B.瑪雅文化

C.印第安文化

D.喜馬拉雅文化參考答案：C

解題思路：本題考查科技。

的的喀喀湖是南美洲地勢(shì)最高的淡水湖，還是世界上海拔最高的大船可通航的湖泊，被稱為“高原明珠”，位于南美洲安第斯山區(qū)，秘魯和玻利維亞的邊境上。的的喀喀湖地區(qū)是印第安文化的發(fā)祥地之一，湖中的太陽(yáng)島和月亮島上至今還保存著被印第安人視為圣跡的金字塔和宮殿、廟宇等古建筑。

故正確答案為C。34.某大學(xué)推薦出國(guó)訪學(xué)的優(yōu)秀研究生，需要具備三個(gè)基本條件：英語(yǔ)水平好、在校成績(jī)優(yōu)異、發(fā)表了足夠的論文?，F(xiàn)在有周、吳、鄭、王四位同學(xué)報(bào)名，已知：

①周和吳發(fā)表論文的數(shù)量相同；

②吳和王英語(yǔ)水平相當(dāng)；

③鄭和王中，有人英語(yǔ)水平不夠好；

④4個(gè)人中有3個(gè)人英語(yǔ)水平好，1個(gè)人發(fā)表了足夠的論文，2個(gè)人在校成績(jī)優(yōu)異。

該學(xué)校經(jīng)過(guò)挑選，發(fā)現(xiàn)四個(gè)人中僅有一人完全符合條件，他是：

A.周

B.吳

C.鄭

D.王

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

利用最大信息“英語(yǔ)”入手，根據(jù)條件④中“有3個(gè)人英語(yǔ)水平好”及條件②“吳和王英語(yǔ)水平相當(dāng)”可得到吳、王英語(yǔ)水平好，由條件③可知鄭英語(yǔ)水平不好；

根據(jù)條件④中“1個(gè)人發(fā)表了足夠的論文”

及條件①“周和吳發(fā)表論文的數(shù)量相同”，可知周、吳均未發(fā)表足夠論文；

因鄭英語(yǔ)水平不好，周、吳均未發(fā)表足夠論文，都不滿足符合全部條件，唯一完全符合條件者只能是王。

因此，選擇D選項(xiàng)。

35.數(shù)字貨幣被稱為“看得見(jiàn)，摸不著”的貨幣，指的是以電子形式存在的貨幣。

根據(jù)以上定義，下列不屬于數(shù)字貨幣的是（

）。

A.甲余額寶里的錢

B.乙微信卡包里的錢

C.丙購(gòu)買的比特幣

D.丁購(gòu)買的某公司股票參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“以電子形式存在的貨幣”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：余額寶里的錢是以電子形式存在的，符合“以電子形式存在的貨幣”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：微信卡包里的錢是以電子形式存在的，符合“以電子形式存在的貨幣”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：比特幣是一種P2P形式的虛擬的加密數(shù)字貨幣，符合“以電子形式存在的貨幣”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：股票是股東對(duì)公司出資的權(quán)利憑證，不是貨幣，不符合“以電子形式存在的貨幣”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。36.古人四兄弟從大到小的排列次序是伯仲叔季。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

“伯仲叔季”是古代兄弟之間，從大到小的排列順序。伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。出自《左傳》：“亦唯伯仲叔季圖之?！?/p>

故表述正確。37.叢林

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

駕駛員

A.雨林；轎車

B.猛虎；司機(jī)

C.樹木；乘客

D.伐木工；郵輪

參考答案：D

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“雨林”是雨量甚多的生物區(qū)系，“叢林”側(cè)重于以草本植物為主體，木本植物為副體的生物群落，二者屬于并列關(guān)系，“駕駛員”駕駛“轎車”，二者屬于主賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“猛虎”與“叢林”屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“司機(jī)”亦可以叫做“駕駛員”，二者屬于全同關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“樹木”與“叢林”屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“乘客”與“駕駛員”是交通工具上的不同的主體，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“伐木工”在“叢林”工作，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“駕駛員”在“郵輪”上工作，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。38.事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位由國(guó)家實(shí)行（

）和管理。

A.總量控制

B.直接負(fù)責(zé)

C.專項(xiàng)計(jì)劃

D.分層調(diào)節(jié)參考答案：A

解題思路：專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位是國(guó)家專設(shè)的特級(jí)崗位，任職應(yīng)具有下列條件之一：中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士；在自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域做出系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的成就和重大貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者；其他為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)、享有盛譽(yù)、業(yè)內(nèi)公認(rèn)的一流人才。專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位由國(guó)家實(shí)行總量控制和管理。

故正確答案為A。39.南水∶北調(diào)

A.一言∶九鼎

B.冬病∶夏治

C.悲歡∶離合

D.朝三∶暮四

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“南”與“北”屬于反義關(guān)系，“調(diào)”“水”屬于動(dòng)賓關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“一”與“九”都是數(shù)字，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“冬”與“夏”屬于反義關(guān)系，“治”“病”屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“悲”與“離”不屬于反義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“朝”與“暮”屬于反義關(guān)系，“三”與“四”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

40.將一個(gè)正方形變?yōu)殚L(zhǎng)方形，保持周長(zhǎng)不變，但面積減少了1平方厘米，則該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬要多（

）厘米。

A.1

B.2

C.3

D.4

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。

第二步，設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多2y厘米。因?yàn)橹荛L(zhǎng)不變，可得長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為（x＋y）厘米，寬為（x－y）厘米，由題意可知：x2－（x＋y）×（x－y）＝1，解得y＝1，因此長(zhǎng)方形的長(zhǎng)比寬多2y＝2厘米。

因此，選擇B選項(xiàng)。

未知數(shù)設(shè)不變量，從而減少計(jì)算量，此題可以把正方形的邊長(zhǎng)看成不變量，邊長(zhǎng)變長(zhǎng)就成了長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，邊長(zhǎng)變短就成了長(zhǎng)方形的寬。

41.一提起扶貧，很多人至今還習(xí)慣性地想到就是給錢給物。資金、物質(zhì)資助對(duì)扶貧當(dāng)然重要，但短期的財(cái)務(wù)資助僅能解一時(shí)燃眉之急，________無(wú)法從根本上解決貧困問(wèn)題。________，要真正切實(shí)地完成明年全面脫貧的艱巨任務(wù)，________需要扎扎實(shí)實(shí)的工作，________需要扶貧理念、扶貧手段、扶貧模式的重大創(chuàng)新。

依次填入劃?rùn)M線部分的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.卻

因此

不僅

更

B.然而

因而

既

又

C.也

何況

不僅

也

D.甚至

那么

不是

而是

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，第一空需要填入轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語(yǔ)。A項(xiàng)和B項(xiàng)均屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“也”表示并列；D項(xiàng)“甚至”表示遞進(jìn)。二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第三空和第四空。根據(jù)語(yǔ)境可知，物質(zhì)扶貧并不能真正解決貧困問(wèn)題，所以文中著重強(qiáng)調(diào)的是“扶貧理念、扶貧手段、扶貧模式的重大創(chuàng)新”，由此可知，第三空與第四空就是遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“不僅……更”是遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。B項(xiàng)“既……又”表示并列關(guān)系，不符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知，空中詞語(yǔ)表示結(jié)論，“因此”表示結(jié)論，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

因而、因此：結(jié)論詞，表示結(jié)果。何況：遞進(jìn)關(guān)系詞，表示更進(jìn)一層。那么：表示順著上文的語(yǔ)意，申說(shuō)應(yīng)有的結(jié)果或做出判斷。不僅……也：并列關(guān)系詞。不是……而是：（對(duì)照）并列關(guān)系詞。

42.當(dāng)代，大量邊緣性學(xué)科、綜合性學(xué)科和橫向性學(xué)科猶如雨后春筍，破土而出。交叉學(xué)科的興起，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)橫向整體化的趨勢(shì)。同時(shí)，現(xiàn)代科學(xué)還加快了縱向整體化的進(jìn)程，這就是基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)相結(jié)合，科學(xué)技術(shù)的研究開發(fā)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)程。

下列說(shuō)法與原文表達(dá)意思不相符的是∶

A.基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)相結(jié)合是現(xiàn)代科技橫向整體化的表現(xiàn)

B.當(dāng)代，大量邊緣性學(xué)科、綜合性學(xué)科和橫向性學(xué)科興盛起來(lái)

C.現(xiàn)代科學(xué)縱向整體化進(jìn)程的表現(xiàn)之一是研究開發(fā)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合

D.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)橫向整體化趨勢(shì)的表現(xiàn)是交叉學(xué)科的興起參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)代科學(xué)還加快了縱向整體化的進(jìn)程，這就是基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)相結(jié)合”可知，“橫向整體化”表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“當(dāng)代，大量邊緣性學(xué)科、綜合性學(xué)科和橫向性學(xué)科猶如雨后春筍，破土而出”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)代科學(xué)還加快了縱向整體化的進(jìn)程······科學(xué)技術(shù)的研究開發(fā)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)程”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“交叉學(xué)科的興起，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)橫向整體化的趨勢(shì)”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“現(xiàn)代科學(xué)還加快了縱向整體化的進(jìn)程，這就是基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)相結(jié)合”，將原文“縱向”偷換為“橫向”，當(dāng)選。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)代，大量邊緣性學(xué)科、綜合性學(xué)科和橫向性學(xué)科猶如雨后春筍，破土而出”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“現(xiàn)代科學(xué)還加快了縱向整體化的進(jìn)程，這就是基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)相結(jié)合，科學(xué)技術(shù)的研究開發(fā)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)程”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“交叉學(xué)科的興起，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)橫向整體化的趨勢(shì)”，符合原文。

因此，選擇A選項(xiàng)。43.發(fā)生日全食是因?yàn)榈厍驌踝×颂?yáng)光線。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查科技。

日全食是日食的一種，即在地球上的部分地點(diǎn)，太陽(yáng)光被月亮全部遮住的天文現(xiàn)象。由于月球比地球小，只有在月球本影中的人們才能看到日全食。

故表述錯(cuò)誤。44.下列（

）是個(gè)人品德的主要內(nèi)容。

A.明禮遵規(guī)

B.勤勞善良

C.寬厚正直

D.自強(qiáng)自律參考答案：ABCD

解題思路：本題考查道德常識(shí)。

《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定：“推動(dòng)踐行以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的個(gè)人品德，鼓勵(lì)人們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成好品行。”

故正確答案為ABCD。45.，，，，，，2，（

），

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，數(shù)列無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮遞推。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，÷＝，×＝，÷＝，×＝，規(guī)律為奇數(shù)項(xiàng)數(shù)字等于前兩項(xiàng)之商，偶數(shù)項(xiàng)為前兩項(xiàng)之積，所求項(xiàng)為×2＝。

因此，選擇B選項(xiàng)。

46.王某將自家三層樓房的承建工程承包給沒(méi)有施工資質(zhì)的包工頭李某。雙方合同約定，李某“包工不包料”，在施工過(guò)程中產(chǎn)生的一切責(zé)任由李某承擔(dān)。李某找來(lái)鄰居張某幫工，工資100元/天。施工過(guò)程中腳手架倒塌，將在地面上遞磚塊的張某壓成重傷。張某要求包工頭李某賠償醫(yī)藥費(fèi)、誤工費(fèi)等。李某不肯，雙方鬧至法院。那么，下列說(shuō)法正確的是：

A.李某承擔(dān)全部責(zé)任

B.王某、李某、張某都要承擔(dān)責(zé)任

C.李某、張某承擔(dān)責(zé)任，王某沒(méi)有責(zé)任

D.王某、李某承擔(dān)責(zé)任，張某沒(méi)有責(zé)任參考答案：D

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

根據(jù)《民法典》第一千一百九十二條規(guī)定：“個(gè)人之間形成勞務(wù)關(guān)系······提供勞務(wù)一方因勞務(wù)受到損害的，根據(jù)雙方各自的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任······”第一千一百九十三條規(guī)定：“承攬人在完成工作過(guò)程中造成第三人損害或者自己損害的，定作人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。但是，定作人對(duì)定作、指示或者選任有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！?/p>

題干當(dāng)中王某是定作人，李某是承攬人，張某和李某是雇傭關(guān)系，張某被壓成重傷，李某應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。王某將樓房承包給沒(méi)有施工資質(zhì)的李某，選人有過(guò)失，因此王某也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

故正確答案為D。

解題思路：本題可用常理法解題。從題干描述中沒(méi)有看到張某在這一事件中有任何過(guò)錯(cuò)，張某不應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，排除B、C。題干中強(qiáng)調(diào)了王某將工程承包給沒(méi)有施工資質(zhì)的李某，說(shuō)明王某也是有一定過(guò)錯(cuò)的，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第十一條規(guī)定，“雇員在從事雇傭活動(dòng)中遭受人身?yè)p害，雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。……雇員在從事雇傭活動(dòng)中因安全生產(chǎn)事故遭受人身?yè)p害，發(fā)包人、分包人知道或者應(yīng)當(dāng)知道接受發(fā)包或者分包業(yè)務(wù)的雇主沒(méi)有相應(yīng)資質(zhì)或者安全生產(chǎn)條件的，應(yīng)當(dāng)與雇主承擔(dān)連帶賠償責(zé)任?！?/p>

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識(shí)。

第二步，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第13條，幫工人因幫工活動(dòng)遭受人身?yè)p害的，被幫工人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。題干中幫工人張某因幫工活動(dòng)遭受人身?yè)p害，應(yīng)當(dāng)由被幫工人李某承擔(dān)責(zé)任。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》第10條，承攬人在完成工作過(guò)程中對(duì)第三人造成損害或者造成自身?yè)p害的，定作人不承擔(dān)賠償責(zé)任。但定作人對(duì)定作、指示或者選任有過(guò)失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。本題中李某是承攬人，王某是定作人，李某沒(méi)有施工資質(zhì)，作為定作人王某選任有過(guò)失，王某也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

因此，選擇D選項(xiàng)。47.根據(jù)支付結(jié)算法律制度的規(guī)定，下列票據(jù)中，屬于見(jiàn)票即付的有（

）。

A.轉(zhuǎn)賬支票

B.遠(yuǎn)期商業(yè)匯票

C.銀行承兌匯票

D.商業(yè)承兌匯票參考答案：A

解題思路：本題考查票據(jù)法。

在我國(guó)，銀行匯票、支票（不論是現(xiàn)金支票，還是轉(zhuǎn)賬支票）和本票均見(jiàn)票即付；商業(yè)匯票（包括銀行承兌匯票、商業(yè)承兌匯票）可以是見(jiàn)票即付票據(jù)，也可以是遠(yuǎn)期票據(jù)（附設(shè)到期日）。

故正確答案為A。48.降水量少的地區(qū)主要是因?yàn)槲挥凇吧矫}的反面”，例如：從西部方向吹來(lái)的氣流被南北走向山脈阻擋，潮濕溫暖的空氣會(huì)卷向山脈底部，逐漸上升形成云層，在上升時(shí)空氣開始冷卻帶來(lái)降水。當(dāng)空氣移動(dòng)到山脈頂部時(shí)，基本沒(méi)有了水分，空氣會(huì)下沉和溫暖起來(lái)，很少有降水，因此山脈東側(cè)被稱為“雨影區(qū)”，這一區(qū)域通常會(huì)形成干熱風(fēng)，這種氣候和地理位置共同造就了沙漠地貌的形成。

根據(jù)上文，可以推出（

）。

A.只有長(zhǎng)期受到干熱風(fēng)的影響，才能形成沙漠

B.越到山頂，云層越少，水分的聚合就越發(fā)困難

C.一個(gè)地區(qū)若位于“山脈的反面”，就不會(huì)出現(xiàn)降水

D.暖濕氣流受到山脈阻隔后，會(huì)不斷上升形成云層參考答案：D

解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：干熱風(fēng)和地理位置共同造就了沙漠地貌的形成，故選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：原文說(shuō)“當(dāng)空氣移動(dòng)到山脈頂部時(shí)，基本沒(méi)有了水分”，并不能看出是否越到山頂云層越少，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：原文說(shuō)“降水量少的地區(qū)主要是因?yàn)槲挥凇矫}的反面’”，選項(xiàng)中“不會(huì)出現(xiàn)降水”不符合題干，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：由“從西部方向吹來(lái)的氣流被南北走向山脈阻擋，潮濕溫暖的空氣會(huì)卷向山脈底部，逐漸上升形成云層”可以推出暖濕氣流收到山脈阻擋后，確實(shí)會(huì)不斷上升形成云層，當(dāng)選。

故正確答案為D。49.以下哪項(xiàng)最可能是該實(shí)驗(yàn)的目的？（

）

A.了解淡水浮游生物的主要分類

B.考察淡水浮游生物的主要特征

C.了解淡水浮游生物的檢索認(rèn)識(shí)方法

D.熟悉淡水浮游生物的采樣方法參考答案：C

解題思路：本題考查生物實(shí)驗(yàn)。

由上述實(shí)驗(yàn)最后一步可知，本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察水樣中浮游動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形態(tài)和主要特征，先區(qū)別觀察動(dòng)物所屬門類，再利用檢索表進(jìn)行檢索，判斷其所屬的亞目。因此實(shí)驗(yàn)的目的是了解淡水浮游生物的檢索認(rèn)識(shí)方法，而淡水浮游生物的主要分類及特征是實(shí)驗(yàn)前需大致了解，以便于實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察和檢索。

故正確答案為C。50.“蛋殼腦袋”規(guī)則，是指某人有一個(gè)像“雞蛋殼那樣薄的腦袋”，通常不會(huì)對(duì)正常人造成傷害的打擊卻會(huì)造成對(duì)該人的致命損害。為確定責(zé)任，保護(hù)受害人，在判斷行為與損害之間是否存在因果關(guān)系時(shí)，應(yīng)認(rèn)為存在因果關(guān)系并且加害人有“過(guò)失”。做出這一判斷的最重要原因是，存在損害事實(shí)且加害人沒(méi)有抗辯事由。

根據(jù)上述定義，下列不適用“蛋殼腦袋”規(guī)則的情形是：

A.在一次課間活動(dòng)中，幾個(gè)少年發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，其中一個(gè)10歲少年踢了一個(gè)15歲少年的腳踝幾下，15歲少年的腳踝碰巧有舊患，因此成了跛腳

B.工人甲和乙發(fā)生矛盾，甲在情急之下將一個(gè)燒紅的鐵條拋向乙，燒傷了乙的皮膚，而乙屬于易受感染體質(zhì)，這次的傷口慢慢惡化，最終導(dǎo)致乙死亡

C.一位演員在戶外宣傳新電影，有一名群眾忽然向演員丟臭雞蛋，臭雞蛋剛好擊中了演員的眼睛，并刺破了她的眼角膜，腐爛的蛋汁隨即流入眼球，造成失明

D.市民李某家住六樓，某日清晨李某在家中小陽(yáng)臺(tái)澆花，不慎將一花盆碰落，花盆從高空墜下剛好砸中經(jīng)過(guò)樓下的王某，導(dǎo)致王某身受重傷

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①行為與損害之間存在因果關(guān)系并且加害人有“過(guò)失”；

②存在損害事實(shí)且加害人沒(méi)有抗辯事由。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因?yàn)樘叩侥_踝導(dǎo)致跛腳，體現(xiàn)了“行為與損害之間存在因果關(guān)系”，并且爭(zhēng)執(zhí)時(shí)踢人屬于加害人有“過(guò)失”，屬于“加害人沒(méi)有抗辯事由”，符合定義；

B項(xiàng)：因?yàn)闊t的鐵條燒傷乙導(dǎo)致死亡，體現(xiàn)了“行為與損害之間存在因果關(guān)系”，并且在發(fā)生矛盾時(shí)甲的行為屬于加害人有“過(guò)失”，屬于“加害人沒(méi)有抗辯事由”，符合定義；

C項(xiàng)：因?yàn)閬G臭雞蛋遭到演員的眼睛導(dǎo)致失明，體現(xiàn)了“行為與損害之間存在因果關(guān)系”，并且群眾丟臭雞蛋是有意行為，屬于“加害人沒(méi)有抗辯事由”，符合定義；

D項(xiàng)：不慎花盆碰落剛好砸中經(jīng)過(guò)樓下的王某，這屬于意外，不屬于加害人有“過(guò)失”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

51.在一些城市的流調(diào)報(bào)告中，相繼出現(xiàn)了“只提地點(diǎn)不提人”的信息公布新方式，得到了輿論的高度________。在新增確診病例的流調(diào)報(bào)告中隱去患者的個(gè)人信息，改為以涉及區(qū)域和場(chǎng)所信息披露為主，這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱贊，“不提人”更顯對(duì)人的________。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.關(guān)注

體諒

B.認(rèn)可

尊重

C.評(píng)價(jià)

關(guān)愛(ài)

D.肯定

重視

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱贊”可知，文段對(duì)與“只提地點(diǎn)不提人”的做法非常認(rèn)可。因此第一空應(yīng)體現(xiàn)出得到了輿論的高度認(rèn)可。A項(xiàng)“關(guān)注”體現(xiàn)不出來(lái)認(rèn)可，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)高度“評(píng)價(jià)”意思是指對(duì)一件事或人物進(jìn)行判斷、分析后的結(jié)論，并無(wú)“高度認(rèn)可”的含義，不符合文意，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“認(rèn)可”和D項(xiàng)“肯定”符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“隱去患者的個(gè)人信息”可知，“只提地點(diǎn)不提人”的做法是對(duì)個(gè)人的一種保護(hù)。B項(xiàng)“尊重”指嚴(yán)肅地對(duì)待；D項(xiàng)“重視”指認(rèn)為重要而認(rèn)真對(duì)待?！爸惶岬攸c(diǎn)不提人”此種做法作為對(duì)人的一種保護(hù)，屬于一種嚴(yán)肅的對(duì)待方式，文段并未提及現(xiàn)在對(duì)人高度重視所以要保護(hù)個(gè)人信息，故B選項(xiàng)更符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

文段出處：人民網(wǎng)《網(wǎng)民點(diǎn)贊“只提地點(diǎn)不提人”的原因并不簡(jiǎn)單》

52.下列關(guān)于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的表述，正確的是：

A.市場(chǎng)可以調(diào)動(dòng)商品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者的積極性

B.市場(chǎng)配置資源最大的優(yōu)點(diǎn)是其具有公平性

C.現(xiàn)階段我國(guó)收入分配制度是以生產(chǎn)要素分配為主體的

D.我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中的突出矛盾是有效需求嚴(yán)重不足

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)經(jīng)