大眼睛羚羊教案

中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙課題大眼睛羚羊羚羊是深受阿拉伯人喜愛(ài)的動(dòng)物，它有著大而溫和的眼睛，是阿拉伯詩(shī)歌中常用的題材。歌曲《大眼睛羚羊》是一首黎巴嫩兒歌，歌曲詞曲短小，節(jié)奏感強(qiáng)，四四拍子，由兩個(gè)完全相同的樂(lè)句組成，通過(guò)描述孩子失去羚羊后著急的心情與羚羊回來(lái)后孩子歡喜心情的對(duì)比，表現(xiàn)了孩子與羚羊之間深厚的感情。歌曲具有黎巴嫩音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)與感情豐富的特點(diǎn)。教材分析教學(xué)重點(diǎn)表演時(shí)自然大方教學(xué)難點(diǎn)自信活潑的表演唱《大眼睛羚羊》能用親切、自然的聲音與適當(dāng)?shù)那榫w演唱《大眼睛羚羊》，體會(huì)歌曲豐富的情感以及黎巴嫩兒歌的音樂(lè)風(fēng)格。能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，并有較出色的表現(xiàn)。教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課導(dǎo)入教學(xué)隨樂(lè)律動(dòng)播放歌曲《大眼睛羚羊》，組織學(xué)生隨著音樂(lè)踏步，感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。2.節(jié)奏活動(dòng)出示兩條節(jié)奏4/4X000︱X000︱X000︱X000‖4/400XX︱00XX︱00XX︱00XX‖（2）指導(dǎo)學(xué)生拍擊第一條節(jié)奏，隨著《大眼睛羚羊》的音樂(lè)參與表現(xiàn)；指導(dǎo)學(xué)生拍擊第二條旋律，隨著《大眼睛羚羊》的音樂(lè)參與表現(xiàn)。還可以用其他聲勢(shì)動(dòng)作參與表現(xiàn)，如拍手、拍腿、跺腳等，也可以用鈴鼓、串鈴等樂(lè)器演奏參與表現(xiàn)。（3）將第一條節(jié)奏和第二條節(jié)奏合起來(lái)形成二聲部節(jié)奏，將學(xué)生分成兩組，同時(shí)用聲勢(shì)動(dòng)作或樂(lè)器演奏隨著《大眼睛羚羊》的音樂(lè)參與表現(xiàn)。（二）學(xué)習(xí)歌曲1．朗讀歌詞（1）熟悉歌詞內(nèi)容，了解歌曲情緒，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀兩段歌詞，表現(xiàn)兩段歌詞多表現(xiàn)的“著急”與“高興”的情緒。（2）老師擊鼓帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀XXXXX︱X·XXX︱快來(lái)吧來(lái)吧多么著急，快來(lái)吧來(lái)吧多么歡喜，XXXXX︱XXXXXX︱大眼睛羚羊，你到哪兒去了？大眼睛羚羊，終于回到家了。XXXXX︱X·XXX︱你知道我有多么想你，你知道我有多么愛(ài)你，XXXXX︱XXXXXX︱大眼睛羚羊，不能沒(méi)有你呀。大眼睛羚羊，快來(lái)做游戲呀。（3）老師擊鼓，學(xué)生邊按節(jié)奏讀歌詞邊加入聳肩動(dòng)作參與表現(xiàn)。2.教師范唱教師聲情并茂地演唱歌曲《大眼睛羚羊》。介紹黎巴嫩黎巴嫩位于西亞地區(qū)，地中海東岸，與敘利亞、巴雷斯坦以及以色列等國(guó)相鄰。擁有兩百多公里長(zhǎng)的海岸線，沿海夏季炎熱潮濕，冬季溫暖。學(xué)唱歌譜跟著老師唱歌譜學(xué)唱歌詞隨樂(lè)整體跟唱歌曲。教師指導(dǎo)用“著急”和“歡快”的情緒演唱歌曲。引導(dǎo)學(xué)生背唱歌曲。（三）拓展參與1.欣賞手鼓演奏教師結(jié)合課件引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)黎巴嫩孩子的音樂(lè)世界，讓學(xué)生感受黎巴嫩音樂(lè)富于生命力的節(jié)奏感與豐富的情感。2介紹手鼓樂(lè)器3.樂(lè)器參與表現(xiàn)鈴鼓：4/4X000︱X000︱串鈴：4/400XX︱00XX︱?qū)⒋驌魳?lè)器串鈴、鈴鼓分成兩聲部，為歌曲伴奏。也可以用聲勢(shì)動(dòng)作代替打擊樂(lè)器參與表現(xiàn)，要求邊奏邊唱。4.聽(tīng)賞黎巴嫩歌曲《愉快的旅行》（四）小結(jié)這節(jié)音樂(lè)課我們對(duì)黎巴嫩國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)情有一些了解，感受了他們特有的節(jié)奏與豐富的感情。以后有機(jī)會(huì)去那里，再好好體驗(yàn)?zāi)抢锏拿袼罪L(fēng)情。今天的課就上到這里，讓我們隨著《大眼睛羚羊》的音樂(lè)走出教室。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱《滑雪》，并做律動(dòng)2.欣賞《龜兔賽跑》教學(xué)要求：1、通過(guò)聆聽(tīng)、體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確地理解、表現(xiàn)本單元音樂(lè)作品的情緒與意境。2、初步養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，能用自然的聲音演唱《大眼睛羚羊》、《滑雪》，能背唱《滑雪》。3、能積極地參與歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)到與他人合作的樂(lè)趣，音樂(lè)創(chuàng)造力和合作能力有所提高。4．欣賞管樂(lè)合奏曲《龜兔賽跑》，了解樂(lè)曲表現(xiàn)的故事情節(jié)，知道頑強(qiáng)的自信心和堅(jiān)忍不拔的毅力對(duì)成功的重要性。5．通過(guò)欣賞、形體動(dòng)作模仿等音樂(lè)活動(dòng)，感受樂(lè)曲中的節(jié)奏、旋律、速度的變化，知道由不同樂(lè)器的音色所表現(xiàn)的兔子和烏龜?shù)囊魳?lè)形象，了解樂(lè)曲描繪的故事情節(jié)和情景。重點(diǎn)難點(diǎn)：表演時(shí)自然大方教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、師生問(wèn)好三、復(fù)習(xí)本單元的歌曲1、復(fù)習(xí)《大眼睛羚羊》A齊唱B歌表演2、復(fù)習(xí)《大眼睛羚羊》（請(qǐng)部分同學(xué)用打擊樂(lè)器伴奏）3、邊唱邊做簡(jiǎn)單的動(dòng)作四、欣賞《滑雪》1、導(dǎo)入：下了一夜的雪，第二天早上大地蓋上了厚厚的一層白棉被，小朋友們興奮極了，拿出自己心愛(ài)的滑雪板準(zhǔn)備滑雪……2、欣賞，簡(jiǎn)介：《滑雪歌》是動(dòng)畫(huà)片《雪孩子》中的插曲，這首童聲獨(dú)唱歌曲以輕快流暢的旋律、富于特性的節(jié)奏，為我們展示了北風(fēng)呼嘯、大雪分飛的冬景，以及孩子們?cè)阢y白色的世界里快樂(lè)地堆雪人、滾雪球，與雪孩子盡情滑雪玩耍的動(dòng)人畫(huà)面。3、欣賞，感受全曲歡快的氣氛4、欣賞，復(fù)聽(tīng)全曲，請(qǐng)學(xué)生講出雪孩子的可愛(ài)之處5、試著哼唱五、匯報(bào)收集的“雪”的歌曲1、分組匯報(bào)（《我愛(ài)你，塞北的雪》、《雪絨花》、《踏雪尋梅》等）六．欣賞《龜兔賽跑》1．出示兔子和烏龜?shù)膱D片，學(xué)生用語(yǔ)言或形體動(dòng)作描述差異2．跟著兩段不同的音樂(lè)用形體動(dòng)作表現(xiàn)烏龜和兔子的形象3．介紹大管和單簧管，看圖片，結(jié)合樂(lè)器音色特點(diǎn)聯(lián)系所要表現(xiàn)的龜兔形象七、聽(tīng)賞樂(lè)曲1．聽(tīng)“早晨”的場(chǎng)景音樂(lè)，感受寧?kù)o祥和的氛圍，引出故事2．聆聽(tīng)主題旋律，聽(tīng)出主題所表現(xiàn)的形象，找出兩者音樂(lè)要素的不同點(diǎn)。