新的《這些事我來做》教案

課題5、這些事我來做課時第一課時日期教學目標1、認識到做家務不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做家務的過程中，我們還會有許多收獲，因此，我們要養(yǎng)成做家務的好習慣。2、懂得作為家庭中的一份子，我們應當做一些力所能及的家務事，減輕父母的負擔，激發(fā)同學們做家務的興趣。教學重點在做家務的過程中，還能夠有許多的收獲，我們要養(yǎng)成做家務的習慣。教學難點認識到做家務的重要性，養(yǎng)成做家務，為家庭分擔的習慣，激發(fā)做家務的興趣。教學準備多媒體課件、課本插圖等等。教學過程旁注導入新課：同學們，今天我們來學習第五課《這些事我來做》，在上一課的學習中，我們感受到了父母的辛苦，所以我們要多為父母做些事。學習新課之前，我們先來跳一段舞蹈怎么樣？同學們，剛剛的舞蹈中有哪些動作呢？（切菜、拖地、刷碗、擦窗）這些動作都稱為家務。你們平時在家里面做家務嗎？（有的同學說做，有的同學說不做。）今天老師正好請來了四位“家務小能手”，看看他們在干什么呢？請四位同學說一說。家務小調查：你會做什么家務呢？比一比誰平時做的家務多。你可以像這三位小伙伴一樣，說說為父母分擔過哪些家務嗎？小伙伴中有這樣的家務小能手嗎？去采訪一下吧。活動一：家務擂臺賽引導：同學們，家務活非常多，買菜、做飯、擦桌子、洗碗、洗衣服、疊被子、買日用品等等，這些家務活你都做過嗎？是經(jīng)常做還是偶爾做？有幾位同學就經(jīng)常做家務，并從做家務中，收獲了很多，下面我們來看一看。出示課本32頁的三幅插圖，引導學生看一看，了解三幅插圖上的學生做的是什么家務？又從這些家務活中收獲了什么？這三位同學因為做家務，慢慢知道了小羊的生活習性，為家人帶來了干凈的生活空間，并且?guī)蛬寢寽p輕了負擔。下面請同學們也來說一說自己曾經(jīng)做過哪些家務事？自己最拿手的家務事是什么？從這些家務事中自己收獲了什么？預設：我經(jīng)常整理自己的房間，這樣我的房間既干凈又整潔，走進去感覺非常舒服。我經(jīng)常幫媽媽澆花，在養(yǎng)花的過程中，我知道了一些花的習性，知道哪些花要多澆水，哪些花要少澆水？哪些花要多曬太陽，哪些花要少曬太陽？教師小結：聽了同學們的發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)同學們會做的家務活真不少，下面，我們就來舉辦一個家務擂臺賽，請大家都來露一手。教師組織學生進行家務擂臺賽，學生按照課前準備，向學生展示自己最拿手的家務活，然后評選出家務小能手。采訪家務小能手，請家務小能手說一說，學做這些，這項家務是因為什么？能把這項家務活做得又快又好的原因是什么？一直堅持做這項家務活的感受是什么？教師小結：同學們，我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做家務的過程中還有許多收獲呢！到底有哪些收獲呢？出示課本33頁的知識窗《做家務好處多》，學生讀一讀，初步了解做家務究竟有哪些好處。活動二：頭腦大風暴，分享小達人教師引導：作為家中的一分子，我們應當做一些力所能及的家務事，做家務有什么好處呢？小組討論，組員結合書本內容和生活實際說一說，在任務卡上寫關鍵詞，每組派出一位代表進行班級的匯報交流。同學們說得很精彩，請同學們看到34頁的知識窗，我們一起來讀讀吧！做家務的好處有：1．有助于形成良好的生活習慣。2．可以形成良好的勞動態(tài)度。3．可以增進對父母的理解，幫助我們體會家庭責任。4．能夠提高生活技能，讓人自信。5．為成年后的生活打下良好基礎?；顒尤?、討論你想對下面的觀點說些什么？同學們，有的同學認為做家務有好處、很有趣，有的同學覺得做家務沒必要，請仔細想想，你會對他們說些什么呢？請同學們認真討論，派出一名代表發(fā)言，說一說想法。說得有道理、很精彩的加分。教師小結：同學們，這堂課我們做了家務比賽，還