學(xué)業(yè)指導(dǎo)記錄表2

蚌埠學(xué)院學(xué)業(yè)導(dǎo)師學(xué)業(yè)指導(dǎo)記錄表對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)是一種專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，要具備一定的集

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面談社會(huì)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，要具有自我提高、自集

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面談社會(huì)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，要具有自我提高、自我發(fā)展的能力。大學(xué)生不僅僅是“學(xué)會(huì)”，更重要的是要“會(huì)學(xué)”。大學(xué)是開(kāi)放式學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)基本知識(shí)和技能外，更重要的是開(kāi)闊視野、提升能力，知識(shí)、能力、素質(zhì)均衡發(fā)展。我們經(jīng)?？吹剑簧僭谛r(shí)基本上處在同一起跑線上的大學(xué)新生，當(dāng)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，差距已是顯而易見(jiàn)。這種差距，不僅僅是所掌握知識(shí)的差距，更是理HR/O^>d、距、能力的差距。在大學(xué)，學(xué)生必須自主自覺(jué)地學(xué)習(xí)，必須自己合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證有足夠的時(shí)間投入課程學(xué)習(xí)。因此，大學(xué)生需要有自我加壓的意識(shí)和自我控制的能力。當(dāng)前的大學(xué)生并不是缺乏理想和基礎(chǔ)實(shí)力，更多的是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、堅(jiān)忍不拔的精神和持之以恒的態(tài)度。大學(xué)是職業(yè)性的素質(zhì)準(zhǔn)備教育，不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)有不同的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法都會(huì)有所不同。特別是實(shí)行學(xué)分制后，學(xué)校允許每個(gè)學(xué)生根據(jù)自身興趣和學(xué)習(xí)能力自由選課，即使同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生.所學(xué)的課程也會(huì)有許多不同。另一方面，大學(xué)不光要求重視課堂的學(xué)習(xí)，也十分重視實(shí)踐訓(xùn)練；不光要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重要的是提高實(shí)際工作需要的各種能力。在大學(xué)，如何規(guī)劃自

情況的動(dòng)態(tài)記錄表，每次指導(dǎo)使用單獨(dú)一頁(yè)，用黑（藍(lán)）色水筆填寫(xiě)。.內(nèi)容記錄主要是針對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)和課程學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽和項(xiàng)目指導(dǎo)等所提出的具體指導(dǎo)意見(jiàn)建議等。