2023學(xué)年完整公開課版楊璐MumBug'sBag

開福區(qū)第一小學(xué)年級(jí)學(xué)科教案授課教師楊璐授課班級(jí)授課人數(shù)課題MumBug'sBag學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)短元音：/e/：red,pen,get，wet…/?/:has,bag,can,and,fan,jam…

/?/:Mum,bug,bun…教學(xué)重難點(diǎn)三個(gè)元音在單詞中的發(fā)音。教學(xué)設(shè)計(jì)Greeting聊天引入并初學(xué)三個(gè)元音.Showthestudentsmybag.(板書“bag”)Askthemtoguess:”What’sinmybag?”板書：bagfanjam(a用藍(lán)色）cupbusbun（u用黃色）penbedegg（e用紅色）運(yùn)用手指定位等方法初步學(xué)會(huì)/e/，/?/，/?/三個(gè)元音的發(fā)音，注意前元音和中元音的發(fā)音位置。繼續(xù)問：“Anythingelse?Ismybagempty?”請(qǐng)學(xué)生檢查，包已空。然后從包里變魔術(shù)一般繼續(xù)掏出pencil，問：“Isitamagic?”自答：“Oh，no,it’sjustbecauseIhaveaholeinmybag!”“Whyareyoulaughing?I’mnotsohappy…Iwanttolistentothemusic,maybethatcanmakemehappy.”播放“Thevowelsong”至1分30秒。繪本故事，鞏固三個(gè)元音?！癢ow,youcansingthesongnow!I’msohappyandIwanttotellyouastory.Thestoryisaboutthebugs.”bug,bugs:帶讀并板書至第二行后。Show”MumBug’sBag”并將Mum也寫至第二行后。P1：Mum,bug,has,red,bagP2:Mum,can,,pen,bagP3:Mum,can,pen,fan,bagP4:Mum,can,pen,fan,bun,bagP5:Mum,can,pen,fan,bun,jam,bagP6:holeP7:pen,fan,bun,jam,wet每幅圖通過觀察圖片細(xì)節(jié)，主角表情等理解句意，并不斷歸類練習(xí)，穿插表演增強(qiáng)趣味性，讓孩子們掌握三個(gè)元音的發(fā)音。WhatwouldBobdo?引導(dǎo)孩子們猜測(cè)Bob可能會(huì)cry等等。再問WhatwouldMumdo?引導(dǎo)孩子們猜測(cè)。再展示P8：MumBuggetsabigbag.（5）P9：WhatcanMumfitinherbag?Useyourmagiceyestocatchthem:Mumcanfit(bun,fan,pen,pencil,jam)inherbag.提醒用完整句搶答。最后一個(gè)：MumcanfitBobinherbag…齊喊：Oh,no!（6）Bobneedsateamtodohomeworktogetherwithhim:每位同學(xué)發(fā)一張練習(xí)紙，內(nèi)容為：請(qǐng)繼續(xù)填寫含有以下三個(gè)元音的同類單詞，看誰寫得又多又好：（本環(huán)節(jié)視學(xué)生程度而定，如學(xué)生水平較好，則直接布置，若學(xué)生水平一般，則自備一個(gè)單詞表，每組一張，請(qǐng)學(xué)生直接從單詞表中挑選對(duì)應(yīng)單詞填到四線三格中。）a:bagfanjam…u:cupbusbun…