安徽馬鞍山七年級上期末生物試卷-普通用卷

七年級（上）期末生物試卷題號 -二三四五總分得分一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）.下列各項中，哪項不能作為判斷生物的依據(jù)（ ）A.能運動和由小變大 B.能代謝和排出廢物C.能呼吸和獲取營養(yǎng) D.能生長和繁殖后代.在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（ ）①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧.當年紅軍在過草地時，常常會有人員或馬陷入沼澤中.你認為該草地屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.農田生態(tài)系統(tǒng).小明和同學們一起探索鼠婦的生活環(huán)境，他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是（）地點鼠婦只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下32種花的濕花盆底下20干草地中4A.陽光充足 B.陰暗潮濕C.空氣新鮮 D.高溫干燥.下列有關玻片標本制作的操作過程，順序正確的是（）①蓋上蓋玻片②將生物材料放入水滴中③用吸水紙吸去多余的水④在載玻片中央滴一滴清水.A.④②①③B.④③②① C.①②③④ D.③①②④.在使用光學顯微鏡時，下列操作正確的是（ ）A.左手握住鏡臂，右手托鏡座 B.鏡銅下降時，眼睛應注視目鏡C.外界光線暗時用平面鏡反光 D.對光時，應用低倍鏡對準通光孔.在顯微鏡視野的左上方有一個完整的細胞，要使該細胞移到視野中央，應該將裝片向（）移動。A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方TOC\o"1-5"\h\z.俗語說：種瓜得瓜，種豆得豆。從細胞結構上看，這主要取決于（ ）A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質 D.細胞核.植物生長需要量最多的無機鹽不包括（ ）A.氮 B.磷 C.鈣 D.鉀.農民在雨后移栽玉米幼苗時，一般要去掉一些葉，這是為了（ ）A.降低蒸騰作用B.降低呼吸作用 C.降低吸收作用 D.降低光合作用.人們在飼養(yǎng)金魚時，常常往魚缸里放一些新鮮的水草，其主要目的是（ ）A.水草可供魚食用B.水草能進行光合作用釋放氧氣，供魚生活C.水草能進化水質D.水草能增加魚缸的美觀第1頁，共23頁12.下列各項中屬于食物鏈的是（ ）A.草A.草―食草昆蟲―青蛙C.陽光一草一食草昆蟲13.地球上所有的生物共有一個家，B.青蛙一蛇一貓頭鷹D.青蛙―食草昆蟲―草這個家就是（ ）A.大氣圈B.水圈A.大氣圈B.水圈C.巖石圈D.生物圈TOC\o"1-5"\h\z.在蠶豆根和葉的細胞中，分別含有的能量轉換器是（ ）A.線粒體；葉綠體和線粒體 B.葉綠體；線粒體和葉綠體C.線粒體和葉綠體；線粒體 D.葉綠體和線粒體；葉綠體.下列不具有細胞結構的生物是（ ）A.金絲猴B.月季 C.流感病毒D.香菇.氣孔是由一對細胞圍成的空腔，這對細胞是（ ）A.根毛細胞 B.表皮細胞 C.保衛(wèi)細胞 D.上皮細胞.關于將光照折射后的葉片置于酒精中隔水加熱，下列說法不正確的是（ ）A.讓葉綠素溶解在酒精中，進行脫色B.將葉片的細胞殺死，有利于碘進入細胞C.防止酒精受熱燃燒，發(fā)生危險D.讓酒精促進產生更多的淀粉，使實驗現(xiàn)象更明顯.生物進行呼吸作用時，物質和能量的變化狀況是（ ）A.分解有機物，釋放能量 B.分解有機物，儲存能量C.合成有機物，釋放能量 D.合成有機物，儲存能量.下列關于動植物結構層次的敘述，不正確的是（ ）A.動植物體生命活動的基本單位是細胞B.植物葉片的表皮屬于組織C.植物體的結構層次是“細胞、組織、器官、系統(tǒng)”D.人體的心臟屬于器官.玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié)，當葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵.推測這些花瓣中有機物的主要來源，正確的是（ ）A.它們是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑腂.它們是花瓣在光照條件下進行光合作用合成的C.它們是樹皮將二氧化碳和水轉變成有機物再運輸?shù)交ò甑腄.它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉運到花瓣的TOC\o"1-5"\h\z.一粒小小的種子，可以長成參天大樹，你認為植物由小長大的主要原因是（ ）A.細胞生長、細胞分化 B.細胞分化、液泡增大C.細胞分裂、細胞生長 D.細胞分裂、液泡增大.“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是詩人對春天的描寫，這里的“綠”是指（ ）A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物.遇碘變藍的物質是（ ）A.水 B.蛋白質 C.淀粉 D.脂類.下列人類活動不會對生物圈造成破壞的是（ ）①圍湖造田②排放污水③植樹造林④焚燒垃圾⑤養(yǎng)花種草⑥噴藥滅蟲.A.①② B.③⑤ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥.一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2?4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）第2頁，共23頁

主葉脈剪斷A.葉綠素B.光 C.二氧化碳 D.水二、判斷題(本大題共2小題，共2.0分).單細胞生物對人類是既有利也有害.(判斷對錯)..植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官.(判斷對錯)三、填空題(本大題共3小題，共3.0分).海帶的結構比水綿復雜，已經有了根和葉的分化...開花和結果是一個連續(xù)的過程..(判斷對錯).植物的蒸騰作用會散失大量的水分，這是一種浪費..(判斷對錯)四、實驗題(本大題共2小題，共24.0分).如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用于干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下.請回答：一段時間后，塑料袋內壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物作用的結果．(2)下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內，觀察到衛(wèi)生香復燃，說明袋內含有較多的(氣體)，該氣體是通過作用產生的.(3)傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口.第二天打開，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅.若將該袋內的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁.說明此時袋內含有較多的(氣體)，該氣體是通過作用產生的．(4)上面實驗都提出要求“迅速”，簡單解釋原因：.(5)糧食存放時間太長，營養(yǎng)會大量減少，原因是..在觀察草履蟲的應激反應實驗中，現(xiàn)成的材料有鹽和糖.請你完成下面的探究報告.(1)提出問題：?(2)作出假設：.(3)探究步驟：①取三張潔凈玻片，編號甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，并將其連通.②玻片上右側培養(yǎng)液邊緣甲的放一小粒鹽，乙的放一小粒.糖，丙的滴一滴清水(如圖所示)③你認為草履蟲的移動方向是A.甲向B側以乙向A側，丙向AWB.甲向A側，乙向A側，丙向B側C.甲向A側，乙向B側，丙沒有明顯變化D.甲向B側，乙向B側，丙沒有明顯變化(4)得出的結論是：.(5)該實驗中的丙組起作用.第3頁，共23頁

五、簡答題(本大題共3小題，共21.0分).將下面左側所列器官與右側構成它的主要組織用線連■克 神二:中：起來? 股」 <1大腦 結締組織.如圖為根尖結構模式圖，據(jù)圖回答問題：(1)圖中1是根尖的成熟區(qū)，上面有是根吸收水分和無機鹽的主要部位.(2)當該區(qū)細胞中細胞液濃度(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時，根細胞吸水.當該區(qū)細胞液濃度(“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時，根細胞失水.(3)土壤溶液中的水和無機鹽被吸收進植物體內后，是通過運輸?shù)角o、葉等其它器官中的..桃是桃樹的果實，桃樹通常立春后開花，花淡紅或白色，有清香，清明結果，立夏采摘.請析回答：(1)從植物分類上看，桃樹屬于植物.(2)從植物繁衍后代的角度來說，一朵桃花中最重要的結構是.(3)桃花完成受精后，花瓣、以及柱頭和花柱會凋落，留下繼續(xù)發(fā)育成桃.(4)在桃樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成桃減產，這是由于第4頁，共23頁答案和解析.【答案】A【解析】解:能運動和由小變大，都不屬于生物的特征，例如:機器人在彈鋼琴和鐘乳石在慢慢長大，機器人、鐘乳石都不具有營養(yǎng)、呼吸、排出體內產生的廢物、對外界刺激作出反應、生長和繁殖、除病毒以外，是由細胞構成的等生物的特征，它們都不是生物。因此，能運動和由小變大，不能作為判斷生物的依據(jù)。故選:A。此題考查判斷生物的依據(jù).生物具有營養(yǎng)、呼吸、排出體內產生的廢物、對外界刺激作出反應、生長和繁殖、除病毒以外，是由細胞構成的等生物的特征.否則不是生物.生物與非生物區(qū)別在于生物具有生物的最基本特征..【答案】C【解析】解:在小麥田中，陽光、空氣、水屬于環(huán)境中影響小麥生活的非生物因素;雜草、蝗蟲、田鼠、稻螟屬于環(huán)境中影響小麥生活的生物因素，因此①陽光、③水分、④土壤、⑥空氣屬于影響小麥生活的非生物因素。故選:C。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水分、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物.解答此類題目的關鍵是熟知非生物因素和生物因素..【答案】A【解析】解:濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用.它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功第5頁，共23頁能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng).濕地在抵御洪水、調節(jié)徑流、控制污染、調節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物.濕地與人類息息相關，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”.故選:A.地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)靠這種緊密的聯(lián)系構成一個更大的整體，這個整體就是生物圈.在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，據(jù)此解答.關鍵點：沼澤是濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型..【答案】B【解析】解:水泥路上，光照較強，環(huán)境干燥缺水，鼠婦只數(shù)為0,表明不屬于鼠婦生活;水槽邊上的石頭下和種花的濕花盆底下，陰暗潮濕，鼠婦的只數(shù)分別為32和20,表明適于鼠婦生活;干草地中，干旱缺水，（比水泥路上多）鼠婦只數(shù)為4.表明不屬于鼠婦生活。因此適合鼠婦生存的環(huán)境條件是陰暗潮濕。故選:B。此題考查的知識點是鼠婦的生活環(huán)境。解答時可以從環(huán)境特點和鼠婦的數(shù)量方面來切入。解答此類題目的關鍵是提高學生接受圖表信息、分析處理信息的能力。.【答案】A【解析】解:制作臨時裝片的步驟:一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六碘、七吸.所以，題中順序為:④在載玻片中央滴一滴清水、②將生物材料放入水滴中、①蓋第6頁，共23頁上蓋玻片、③用吸水紙吸去多余的水，然后染色.故答案為:A.制作臨時裝片的步驟:一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六碘、七吸.1：擦凈載玻片2:滴一滴生理鹽水（或清水）于載玻片上3：取樣品4：將樣品平鋪在載玻片上液體中5：蓋上蓋玻片6：將稀碘液滴于蓋玻片一側7:用吸水紙從另一側吸去稀碘液理解掌握臨時裝片制作的一般步驟.6.【答案】D【解析】解:A、取鏡和安放時，應右手握鏡臂，左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡.A錯誤；B、鏡筒降低時，眼睛必須從側面注視物鏡，防止鏡頭壓碎玻片標本，B錯誤;C、平面鏡的凹面對光線具有匯聚作用，所以外界光線較暗時，應使用凹面鏡對光，C錯誤；D、對光時，轉動轉換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼注視目鏡，右眼睜開，用手翻轉反光鏡，對向光源，D正確.故選:D.本題考查顯微鏡的使用方法，顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察和收放等步驟.熟練掌握顯微鏡的操作使用方法..【答案】B【解析】第7頁，共23頁解:在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像。物像移動的方向和裝片移動的方向相反。如果顯微鏡的視野中，細胞不在視野的中央，應向細胞所在位置移動，方可移到視野的中央。即:在顯微鏡視野的左上方有一個完整的細胞，要使該細胞移到視野中央，應該將裝片向左上方移動。故選:B。此題考查的是在顯微鏡的使用，首先明確的是顯微鏡下觀察到的物像的特點。顯微鏡下觀察到的物像的特點，可總結規(guī)律:裝片移動的方向和物像的位置一致。.【答案】D【解析】解:在生物的細胞結構中，生物的遺傳物質主要存在于細胞核中，細胞核內含有遺傳物質，能夠傳遞遺傳信息。所以決定種瓜得瓜，種豆得豆這種現(xiàn)象的主要為細胞核。故選:D。植物細胞的結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體。不同的結構具有不同的功能。分析解答。解題的關鍵是知道細胞的結構及功能。.【答案】C【解析】解:無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、鎰、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中需要量最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽.含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸.含鈣的無機鹽不是需要最多的無機鹽.故選:C第8頁，共23頁植物生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用.分析解答.明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結合著具體的實例掌握..【答案】A【解析】解:蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物的根毛和幼根會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率.可見A正確.故選:A蒸騰作用進行的主要部位是葉片，光照越強，蒸騰作用越旺盛，光照越弱，蒸騰作用越弱，據(jù)此答題.蒸騰作用的內容是考試的重點，要注意多練與此有關的題目，多見題型.【答案】B【解析】解:金魚的生活需要不斷的從水中獲得氧氣，魚缸中的水草在光照條件下能夠通過光合作用制造氧氣，滿足了金魚呼吸的需要，因此魚缸中放入水草的目的是為了增加水中氧氣的含量.故選:B綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用.此題考查了光合作用的產物：除制造有機物外，還能產生氧氣..【答案】A【解析】第9頁，共23頁解:食物鏈描述的消費者與生產者之間的關系，因此在書寫食物鏈時，應以生產者為起始端，然后依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…中間用箭頭隔開，箭頭指向消費者或高一級的消費者，不能把消費者或者非生物部分作為一條食物鏈的起點，該題中B、D兩條食物鏈的起點都是消費者，C選項描述的食物鏈的起點是陽光，因此B、C、D不符合題意.故選:A消費者和生產者之間的關系主要是吃與被吃的關系，這就是食物鏈.該題考查了食物鏈的正確寫法..【答案】D【解析】解:生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其它生物的唯一家園。生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。故D是正確的。故選:D。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，據(jù)此答題.明確一點：生物圈是人和其它生物共同的家園..【答案】A【解析】解:葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用.因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.即蠶豆根的細胞中只有線粒體，而葉的細胞中既有線粒體又有葉綠體.故選:A細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在第10頁，共23頁的一種含有葉綠素等色素的質體，是植物細胞進行光合作用的場所.綠色植物不同部位的細胞中含有的能量轉換器是不同的..【答案】C【解析】解:植物、動物、細菌、真菌等生物結構和功能的基本單位都是細胞.也就是說動物、植物、細菌、真菌都是由細胞構成的生物.唯獨病毒的結構簡單，其結構是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的，沒有細胞結構.上述選項中,金絲猴是動物；月季是植物;香菇是真菌;流感病毒屬于病毒，沒有細胞結構.故選:C細胞是生物體結構和功能的基本單位，并不是所有的生物都有細胞，例如:病毒.不具有細胞結構的生物只有病毒，要重點記住..【答案】C【解析】解:氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。當保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就張開;反之，氣孔就關閉。氣孔的開閉受葉內水分、光照強度、溫度等因素的影響。故選:C。氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞呈半月形，內含葉綠體.對于氣孔的功能結構和開閉原理，可結合著氣孔的結構特點理解..【答案】D【解析】解:酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險.因此把綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是使葉片的綠色褪去，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯.綜上所述，選項D說法錯誤.第11頁，共23頁故選:D.(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色—漂洗加碘一觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素.(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力.一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組.沒有處理且條件適宜是的就是對照組.解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點..【答案】A【解析】解:活細胞吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程叫做呼吸作用，因此生物進行呼吸作用時，物質和能量的變化狀況是分解有機物，釋放能量.故選:A光合作用與呼吸作用的關系如表：區(qū)別日至玄場所原料條件產物能量聯(lián)系光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系相互依存呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量解答此類題目的關鍵是理解光合作用的概念以及光合作用和呼吸作用是關系.第12頁，共23頁.【答案】C【解析】解:細胞是動植物體結構和功能的基本單位，一般來說，動植物體的生長發(fā)育都是從受精卵開始的。受精卵經過細胞的分裂、分化，形成組織、器官。由動物細胞構成上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等；由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官。由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經系統(tǒng)。因此動物體的結構層次由小到大依次是細胞一組織―器官一系統(tǒng)-動物體；由植物細胞構成分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織。植物體沒有系統(tǒng)，由根、莖、葉、花、果實、種子，這六大器官直接形成整個綠色開花植物體。可見植物體的結構層次由小到大依次是細胞一組織―器官一植物體。因此，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統(tǒng)。植物葉片的表皮屬于保護組織，人體的心臟屬于器官?？梢?，選項C是錯誤的。故選:C。此題考查的是動物體與植物體的結構層次的識別.動物體的結構層次由小到大依次是細胞T組織一器官一系統(tǒng)-動物體，與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統(tǒng).即細胞-組織―器官一植物體.解此題的關鍵是理解掌握動植物體的結構層次，區(qū)別動植物體的結構層次上的相同點和不同點..【答案】D【解析】解:人、根從土壤中吸收的是水和無機鹽，并輸送到植物體的各個器官，A錯誤；B、花瓣屬于植物體的生殖器官，不能進行光合作用，B錯誤；第13頁，共23頁C、樹皮中的導管將從根部吸收到的水和無機鹽運輸?shù)交ǖ雀鱾€器官，水和無機鹽不能轉化成有機物，C錯誤；D、有機物是植物的葉通過光合作用制造的，玉蘭、海棠等植物植物在早春時節(jié)，當葉片還沒有完全長出時，有機物來自上一年葉通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管輸送到花瓣，D正確；故選:D。植物體內的能量轉換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進行光合作用的場所.篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物自上而下運輸?shù)狡渌鞴?解題的關鍵是知道植物體內有機物的制造場所以及植物體內的能量轉換器作用..【答案】C【解析】解:細胞分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁.這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了.因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多.新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長.因此細胞生長使細胞體積增大.細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織.因此細胞分化的結果形成了不同的組織，進而再組成各種器官，由器官進一步構成植物體.因此植物由小長大的主要原因是細胞分裂、細胞生長.故選:C(1)新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長.第14頁，共23頁(2)細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.(3)經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化.解答此類題目的關鍵是理解掌握多細胞生物體能夠由小長大的原因是細胞生長、分裂、分化的共同結果..【答案】A【解析】解:藻類植物大多生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現(xiàn)出綠色。因此詩句中描述的應該是藻類植物。可見A符合題意。故選:A。藻類植物屬于孢子植物，其主要特征是:大多生活在水中，結構簡單，無根、莖、葉的分化.據(jù)此答題.只要熟練掌握了藻類植物的主要特征，就可輕松解答此題..【答案】C【解析】解:A、水分:取數(shù)十粒干燥的小麥放在干燥的試管中，用試管夾夾住離試管口1/3的地方，置于酒精燈的外焰上加熱，觀察試管內壁出現(xiàn)許多小水珠.B、蛋白質:繼續(xù)揉擠面團，直到面團基本上消失，紗布內有淡黃色的具有粘性和延展性的物質.向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑，發(fā)現(xiàn)面筋變成紅褐色，說明種子里含有蛋白質.C、淀粉:取面粉一匙，加水和成面團，用紗布包好后置于玻璃杯內的清水中揉洗，觀察清水變成乳白色液體;取洗液5毫升放入試管中加熱煮成糊狀，冷卻后加幾滴碘酒，觀察顏色變藍色.D、油脂:取小麥籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在紙上擠壓，紙上出現(xiàn)透明的油跡.第15頁，共23頁故選:C本題考查種子的成分.本部分知識可結合實驗記憶.種子的成分主要有水分、無機鹽、淀粉、蛋白質和脂肪.淀粉遇碘變藍色..【答案】B【解析】解:人類在生產和生活活動產生的大量廢氣、廢水、垃圾等，不斷排放到環(huán)境中，導致環(huán)境質量惡化，使生態(tài)平衡失調；生活垃圾焚燒過程中產生的煙霧以及煙氣中的二惡英類劇毒物質會對環(huán)境造成很大危害，造成嚴重的空氣污染;噴藥滅蟲會直接破壞生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，導致農田生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，殘留的農藥也會對環(huán)境造成污染。劇毒不易降解的農藥還會沿食物鏈積累，最終危害到人類;因此這些活動都會對生物圈造成不利的影響。而植樹造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積，增加植被，改善生態(tài)環(huán)境?？梢姠邰莘项}意。故選:B。人與生物圈應和諧相處，但是人類的一些活動卻有意無意的給環(huán)境造成了一些無可挽回負面的影響.人類的活動必須從保護環(huán)境的角度出發(fā)，必須從可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)..【答案】D【解析】解:葉脈中存在著兩種管道----導管和篩管.導管是運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物.截斷葉脈，根吸收的水分和無機鹽就不能運輸?shù)饺~片，葉片會因為缺少水分而不能進行光合作用.故選:D這一道題是考察的光合作用的原料，其中的原料之一是水.第16頁，共23頁題通種情景考察光合作用的原料，這就要求同學們要認真審題，找出題目隱含的知識，才能正確解題..【答案】N【解析】解:單細胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切的關系.多數(shù)單細胞生物是浮游生物的組成部分，是魚類的天然餌料.草履蟲對污水凈化有一定的作用，但是單細胞生物也有對人類有害的一面，如瘧原蟲，痢疾類變形蟲等人體內寄生蟲危害人類健康;海水中的某些單細胞生物大量繁殖可能造成赤潮.因此單細胞生物與人類的關系可以分為有利和有害兩個方面.故答案為:d生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物.單細胞生物只由單個細胞組成，而且經常會聚集成為細胞集落.單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中.解題的而關鍵是掌握單細胞生物與人類的關系..【答案】x【解析】解:植物體的器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的結構.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官.故答案為:x綠色開花植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子.解此題的關鍵是理解掌握根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官..【答案】x【解析】解:海帶和水綿都屬于藻類植物，由分析可知，藻類植物的結構簡單，都無根、莖、葉的分化，海帶起固著作用的是根狀物，上面的是葉狀體，可見題中的敘第17頁，共23頁述是錯誤的.故答案為:X藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，據(jù)此答題.關鍵是掌握藻類植物的主要特征，明確海帶和水綿屬于藻類植物..【答案】N【解析】解:植物的花蕾發(fā)育成熟后，首先花被漸漸張開，然后雌蕊雄蕊伸長，柱頭分泌黏液，同時花藥裂開，花粉散出.當花粉散落到柱頭上在分泌黏液刺激下生出花粉管，花粉管到達胚珠，釋放出精子，與卵細胞融合為受精卵，從而完成受精，以后子房發(fā)育為果實.所以開花和結果是一個連續(xù)的過程.故答案為：d本題考查開花和結果的過程.開花，指生物定義當雄蕊中的花粉粒和雌蕊成熟時，花萼和花冠開放，露出雌蕊和雄蕊的現(xiàn)象.注意開花和結果的過程是解決此題的關鍵..【答案】x【解析】解:綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.可見題中的敘述是錯誤的.故答案為:X此題考查的是蒸騰作用的意義，思考判斷.關鍵點:綠色植物的蒸騰作用有其重要的意義..【答案】蒸騰；氧氣；光合；二氧化碳；呼吸；袋內的氣體打開后很容易與空氣混合，會使實驗現(xiàn)象不明顯；呼吸作用消耗有機物【解析】第18頁，共23頁解：(1)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結在塑料袋的內壁上形成小水珠.(2)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，；下午，植物進行了一定時間的光合作用，在塑料袋內積聚了大量的氧氣;此時，打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內，衛(wèi)生香會復燃，說明袋內含有較多的氧氣，這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的.(3)植物的葉片在不見光的情況下只進行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳；因此第二天打開塑料袋，迅速伸進一根燃著的火柴棒，結果火柴棒迅速熄滅，這是因為塑料袋內的氧氣被植物的呼吸作用消耗了；二氧化碳氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁，因此若將該袋內的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁.(4)上面實驗都提出要求“迅速”，原因是袋內的氣體打開后很容易與空氣混合，會使實驗現(xiàn)象不明顯.(5)糧食存放時間太長，由于呼吸作用消耗有機物，營養(yǎng)會大量減少.故答案為：(1)蒸騰(2)氧氣;光合(3)二氧化碳;呼吸(4)袋內的氣體打開后很容易與空氣混合，會使實驗現(xiàn)象不明顯(5)呼吸作用消耗有機物在晴天的上午，綠色植物的葉片能夠進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用；此題通過圖示中的實驗裝置來驗證了植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用.此題通過實驗驗證了綠色植物的蒸騰作用散失水分、光合作用釋放氧氣、呼吸作用產生二氧化碳.第19頁，共23頁.【答案】外界刺激對草履蟲有影響嗎；草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激；C；草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激；對照【解析】解：(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題.提出的問題是:外界刺激對草履蟲有影響嗎？(2)根據(jù)提出問題：外界刺激對草履蟲有影響嗎？作出假設:草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激.(3)③草履蟲會游到有糖的培養(yǎng)液滴中去，草履蟲通過通道向清水聚集，由此得出結論:草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激.原因是糖對草履蟲來說是有利刺激，所以會發(fā)現(xiàn)草履蟲向移糖動.鹽粒溶于水，濃度變高，對草履蟲來說是有害刺激，所以草履蟲會通過通道向清水聚集，從而逃避有害刺激.因此草履蟲的移動方向是甲向A側，乙向B側，丙沒有明顯變化，故選C.(4)由(3)分析可得出結論:草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激.(5)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力.一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.因此該實驗的對照組為丙組，起對照作用，實驗組為甲、乙組.故答案為：(1)外界刺激對草履蟲有影響嗎(2)草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激(3)C(4)草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激(5)對照草履蟲屬于單細胞生物，單細胞生物和多細胞生物一樣，也具有應激性，能趨利避害，適應環(huán)境.草履蟲的應激性:趨向