高中化學(xué)章物質(zhì)在水溶液中的行為弱電解質(zhì)的電離鹽類的水解影響鹽類水解的因素和鹽類水解的應(yīng)用高二化

影響鹽類水解的要素和鹽類水解的應(yīng)用教課目的知識(shí)與技術(shù):掌握外界條件對(duì)鹽類水解均衡的影響規(guī)律。認(rèn)識(shí)知道鹽類水解在生產(chǎn)生活、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)研究中的應(yīng)用。過程與方法:經(jīng)過“活動(dòng)·研究”和“溝通·商討”的活動(dòng)，指引學(xué)生領(lǐng)會(huì)綜合、剖析、概括等方法在解決水溶液問題中的應(yīng)用。感情、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)過介紹影響鹽類水解的要素和鹽類水解的應(yīng)用的有關(guān)應(yīng)用知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)水溶液在化學(xué)中的重要作用，領(lǐng)會(huì)化學(xué)知識(shí)在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。教課要點(diǎn)：外界條件對(duì)鹽類水解均衡的影響規(guī)律。教課難點(diǎn)：外界條件對(duì)鹽類水解均衡的影響規(guī)律。教課過程：【復(fù)習(xí)發(fā)問】鹽類水解有什么規(guī)律？【引入新課】水解反響也是化學(xué)反響，水解均衡也就是化學(xué)均衡的一種，這節(jié)課我們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)來看看影響鹽類水解均衡的要素有哪些？【板書】2、水解均衡的挪動(dòng)【演示實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將盛有滴有酚酞的10.01mol?L—1CH3COONa溶液的試管放到酒精燈上加熱，察看溶液的顏色變化向盛有少許SnCl2?2H2O固體的試管中，注入適當(dāng)水，帶溶液中產(chǎn)生白色積淀2后，加入必定量的鹽酸，振蕩試管，觀察現(xiàn)象【師生】聯(lián)合均衡挪動(dòng)原理剖析原由【板書】（一）影響水解的要素1、內(nèi)因：反響物自己的性質(zhì)越弱越水解2、外因：切合勒夏特列原理（1）溫度因?yàn)辂}的水解作用是中和反響的逆反響，因此鹽的水解是吸熱反響，溫度高升，水解程度增大。2）濃度溶液濃度越小，鹽的水解程度增大?！咀h論】議論在以下狀況下CH3COONa溶液和NH4Cl溶液中的水解均衡將怎樣挪動(dòng)，水解程度有何變化？1）增添溶液中溶質(zhì)的量，使鹽的濃度加倍；2）將鹽的濃度稀釋為本來的一半；3）輕輕加熱溶液；4）向溶液中滴加少許濃鹽酸；5）向溶液中滴加少許濃NaOH溶液?！緦W(xué)生】回答?！景鍟浚?）溶液的酸堿性（酸堿可以克制水解）【教師】水解在實(shí)驗(yàn)、生活生產(chǎn)中有寬泛應(yīng)用，下邊我們舉幾個(gè)例子來認(rèn)識(shí)一下水解原理的應(yīng)用?！咀h論】指引學(xué)生議論課本P87《溝通?商討》?！窘庹f】泡沫滅火劑的使用方法和原理?！景鍟?、水解原理的應(yīng)用（1）泡沫滅火劑藥品：NaHCO3溶液、Al2(SO4)3溶液原理：雙水解HCO—+HOHCO+OH—3223Al3++3HOAl(OH)+3+3H2OH—+H+===H2O總反響：—+Al3+===Al(OH)3↓+3CO2↑3HCO【舉例】CH3COONH4、Al2S3的雙水解?！窘Y(jié)論】像Al2S3這樣的物質(zhì)不可以在溶液中制備?！鹃喿x】指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P88，回答水解的其余應(yīng)用?！景鍟浚?）明礬的凈水3）熱堿水去油污4）SnCl2、FeCl2的制備。【作業(yè)】P894【板書設(shè)計(jì)】2、水解均衡的挪動(dòng)2、水解均衡的挪動(dòng)（一）影響水解的要素1、內(nèi)因：反響物自己的性質(zhì)越弱越水解2、外因：切合勒夏特列原理（1）溫度因?yàn)辂}的水解作用是中和反響的逆反響，因此鹽的水解是吸熱反響，溫度高升，水解程度增大。2）濃度溶液濃度越小，鹽的水解程度增大。3）溶液的酸堿性（酸堿可以克制水解）3、水解原理的應(yīng)用（1）泡沫滅火劑藥品：NaHCO3溶液、Al2(SO4)3溶液原理：雙水解HCO—+HOHCO+OH—3223Al3+2Al(OH)3+3H++3HOOH—+H