大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃

第第頁(yè)大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃大班秋季學(xué)期工作打算1

幼兒園新的學(xué)期來臨了，時(shí)間如梭一樣，轉(zhuǎn)瞬從夏季過到了秋季，又是一個(gè)新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來新的，為此對(duì)于這個(gè)新學(xué)期我做了新的準(zhǔn)備。以下是對(duì)我班主任工作做的打算：

一、開學(xué)開展家長(zhǎng)會(huì)

開學(xué)初，我為了盼望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的狀況，我準(zhǔn)備開展一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)們了解孩子狀況，同時(shí)也向各位家長(zhǎng)說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長(zhǎng)會(huì)的開展我信任我能夠更加對(duì)幼兒有更深的了解，進(jìn)而才能讓工作有新的動(dòng)身點(diǎn)。我作為大班的班主任，我要盡可能的服務(wù)好幼兒們，盡量把幼兒工作做好，讓大班幼兒在幼兒園里最終一年取得更好的成果和獲得更大的進(jìn)展。

二、作為幼兒衛(wèi)生健康的工作

大班幼兒雖然已經(jīng)接近學(xué)校了，但是年紀(jì)還是很小，我本學(xué)期對(duì)孩子的衛(wèi)生健康狀況會(huì)更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前，就會(huì)跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好，園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒，尤其是大班孩子要上課的教室，我會(huì)重點(diǎn)的進(jìn)行清掃，并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒，保持教室的潔凈健康，讓幼兒開學(xué)無健康隱患。本學(xué)期，除了開學(xué)會(huì)進(jìn)行消毒以外，其余每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)一次大掃除，讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)健康平安的地方。同時(shí)幼兒年齡較小，還不懂得對(duì)自己衛(wèi)生的愛惜，因此本學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們留意個(gè)人衛(wèi)生，讓他們勤洗手、洗頭、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、開展活動(dòng)豐富幼兒幼兒園生活

孩子進(jìn)入大班，由于就要面對(duì)升學(xué)校，幼兒們心里多少會(huì)有壓力，因此本學(xué)期我會(huì)盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，關(guān)心他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活。處于這個(gè)年齡的他們，正是愛玩的年紀(jì)，天性如此，我不會(huì)去壓制他們的活潑，因此這新的學(xué)期里，我會(huì)跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來，在課余之時(shí)讓孩子們參與，也是對(duì)孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑。當(dāng)然活動(dòng)也有課外的，比方如今秋天來臨，我近期就會(huì)跟園長(zhǎng)商議?帶著孩子們出去秋游，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中既享受到生活的美妙，又能從大自然那里學(xué)到學(xué)問，這是一舉兩得的事情，為什么不去做呢？

新的學(xué)期，我會(huì)做好充分的預(yù)備迎接這群可愛的孩子，讓自己的工作能夠深化其中，盡量的做好班主任本職工作，給孩子足夠的關(guān)愛，關(guān)心大班孩子成長(zhǎng)。

大班秋季學(xué)期工作打算2

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作打算如下：

一、班級(jí)狀況分析

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名，男孩x名，女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識(shí)園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了穩(wěn)固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的力量有了增添，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，嬉戲活動(dòng)的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒主動(dòng)、活躍。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示多次；有部分孩子自理力量和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參與活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師溝通。本學(xué)期是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，我們盼望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合力量培育，詳細(xì)措施如下：

二、班級(jí)管理方面

1.班級(jí)老師互相協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓舞孩子主動(dòng)參與活動(dòng)，培育小仆人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣揚(yáng)欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長(zhǎng)交換看法并互相協(xié)作，共同面對(duì)。

三、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將仔細(xì)抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.仔細(xì)完本錢期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完好語(yǔ)言說話，增添孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間嬉戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周打算和周目標(biāo)。

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育熬煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動(dòng)。

五、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)確定了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要表達(dá)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長(zhǎng)拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。大班幼兒的交往意識(shí)漸漸增添，孩子交往的'對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等力量。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕獲到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異制造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。

七、本學(xué)期工作打算

x月份

1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2.學(xué)習(xí)大班早操。

3.建立班級(jí)常規(guī)制度。

4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人

x月份

1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2.做好課前預(yù)備工作.

3.豐富自然角。

4.主題活動(dòng)：多彩的秋天

xx月份

1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外體育熬煉。

2.連續(xù)豐富嬉戲材料，加強(qiáng)幼兒嬉戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3.進(jìn)行家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

4.主題活動(dòng)：奧運(yùn)珍寶、神通廣闊美猴王

xx月份

1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。

2.仔細(xì)完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3.主題活動(dòng)：聯(lián)絡(luò)你我他

大班秋季學(xué)期工作打算3

首先，本班的絕大數(shù)幼兒都是從小班升上來的，幼兒和老師之間相互都很了解，這對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和生活都比較有利。以下是XX年秋季大班學(xué)期工作打算，歡迎閱讀參考。XX年秋季大班學(xué)期工作打算

一、指導(dǎo)思想：

從本班級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，以園本教研打算為核心，以提高老師教育教學(xué)力量、促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展為中心任務(wù)，以區(qū)域活動(dòng)日常化為重點(diǎn)，連續(xù)以新《綱要》為教學(xué)根據(jù)，制定有針對(duì)性的打算，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和表達(dá)。

二、工作重點(diǎn)與措施：

(一)以提高老師教學(xué)力量為基點(diǎn)，促進(jìn)班級(jí)組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

本學(xué)期老師要對(duì)幼兒心理健康活動(dòng)進(jìn)行展現(xiàn)，這就要求老師對(duì)“幼兒心理健康”有一個(gè)明晰的概念，老師將在展現(xiàn)活動(dòng)之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問題，以便有針對(duì)性地進(jìn)行選材。老師可根椐需要進(jìn)行試教，其她老師關(guān)心分析優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，結(jié)合自己的教學(xué)反思，進(jìn)一步修改完善教案。

1、制定學(xué)期幼兒進(jìn)展目標(biāo)，使教學(xué)更具系統(tǒng)性。

新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細(xì)分為詳細(xì)的很多方面，如：語(yǔ)言領(lǐng)域有講解并描述、觀賞、復(fù)述、兒歌等，數(shù)學(xué)領(lǐng)域有排序、分類、加減運(yùn)算等，那么，怎么樣使教學(xué)更全面系統(tǒng)就是值得我們思索的問題了。本學(xué)期各大班要求依據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r制定領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)，再依據(jù)學(xué)期目標(biāo)制定每周教學(xué)打算，我們把語(yǔ)言和數(shù)學(xué)兩大領(lǐng)域?yàn)榍锌冢贫ǜ靼嗾Z(yǔ)言領(lǐng)域?qū)W期進(jìn)展目標(biāo)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W期進(jìn)展目標(biāo)，明確教學(xué)打算的制定方向，使教學(xué)更具全面性和系統(tǒng)性。

(二)合并主題，以班為單位，進(jìn)行主題輪番制，進(jìn)行資源有效利用。

1、將原有主題合并成為四個(gè)主題，分別是《你變我變大家變》、《七彩世界》、《動(dòng)物我們的伴侶》、《快樂一刻》。

每班每月分別開展這四個(gè)主題活動(dòng)，周打算、主題墻的創(chuàng)設(shè)、主題反思等等，各班就可以在原有的基礎(chǔ)上依據(jù)本班實(shí)際狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，從而更好的進(jìn)行物資資源的共享和利用。

2、結(jié)合主題，收集資料，每個(gè)主題制作一次主題PPT。

每班針對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行制作，每學(xué)期一次，老師針對(duì)主題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行目標(biāo)預(yù)設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)置、反思等等，通過文字、照片等形式記錄下來。

3、與教學(xué)點(diǎn)幫扶結(jié)對(duì)，資源共享。

將8個(gè)教學(xué)點(diǎn)大班的老師大班進(jìn)行一個(gè)對(duì)兩個(gè)的幫扶結(jié)對(duì)，將中心的一些資源(區(qū)角材料、主題墻等)帶到教學(xué)點(diǎn)去，同時(shí)鼓舞教學(xué)點(diǎn)老師到中心來，中心老師到教學(xué)點(diǎn)去，真正做到幫扶結(jié)對(duì)，共同提高的作用。

(三)增添以研促教、以教促研的意識(shí)，加大課題討論的力度。

教科研可以說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時(shí)代開展教育工作的需要。本學(xué)期我們大班組將以班級(jí)組為單位申報(bào)一個(gè)縣級(jí)中心課題。爭(zhēng)取在討論過程中，立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研討、積累閱歷這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使老師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒進(jìn)展的需要。同時(shí)又能讓老師在反復(fù)的實(shí)踐中積累閱歷。

1、深化的學(xué)習(xí)課題討論的過程和方法嗎，如課題申報(bào)、材料的收集、積累、整理等等，關(guān)心班級(jí)組每位老師提高自身的整體教研力量。

2、主動(dòng)引導(dǎo)和鼓舞班級(jí)組老師平常擅長(zhǎng)發(fā)覺問題、積累素材、準(zhǔn)時(shí)反思，將自己的所思、所想以文字的形式記錄下來，形成一些優(yōu)秀的案例分析，閱歷介紹、學(xué)科論文等等。

每位老師力爭(zhēng)有教學(xué)論文在省市獲獎(jiǎng)。

3、主動(dòng)協(xié)作園內(nèi)做好園本教研工作。

(四)充分利用現(xiàn)有資源，制造性地開展區(qū)域活動(dòng)，并重視自然角和主題墻的開設(shè)。

1、平行班之間，往往有許多教學(xué)內(nèi)容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復(fù)，為了更好地利用空間，給幼兒更多的觀看探究環(huán)境機(jī)會(huì)，確定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角實(shí)行種植競(jìng)賽，幼兒自己照料，定期測(cè)量、記錄，培育幼兒的責(zé)任意識(shí)和測(cè)量力量。

2、大班的幼兒有了肯定的交往力量，但在幼兒園里只限于與同班小伴侶之間的交往，對(duì)幼兒園其他班的幼兒大多都是看著眼熟但不知道是誰(shuí)，也沒有接觸。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)狀況，每個(gè)班結(jié)合主題開設(shè)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，選擇適當(dāng)時(shí)期每班區(qū)域活動(dòng)相同時(shí)間，幼兒可以自由選擇進(jìn)某個(gè)班級(jí)某個(gè)區(qū)域活動(dòng)，每班兩位老師配班指導(dǎo)。環(huán)境不同，伙伴不同，這樣的區(qū)域活動(dòng)刺激了幼兒各個(gè)感官，也滿意了大班幼兒交往和進(jìn)展的需要。如此一來，每個(gè)區(qū)域活動(dòng)周期可以適當(dāng)延長(zhǎng)，在促進(jìn)幼兒進(jìn)展同時(shí)也減輕了老師工作負(fù)荷量。

3、在每周固定時(shí)間開設(shè)的區(qū)域內(nèi)容上，為了緩解人多開放內(nèi)容少操作材料少而消失有的幼兒無所事事或常常更換活動(dòng)區(qū)的現(xiàn)象，每班在每個(gè)區(qū)域領(lǐng)域開放內(nèi)容相關(guān)的多個(gè)內(nèi)容，削減幼兒流淌的現(xiàn)象?；顒?dòng)內(nèi)容周期延長(zhǎng)，這也是給老師減負(fù)的另一個(gè)途徑。同時(shí)老師和幼兒共同制定區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，為區(qū)域活動(dòng)日常化奠定良好的常規(guī)基礎(chǔ)。在幼兒不遵守規(guī)章的狀況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠幸饬x的懲處。

4、區(qū)域材料向多領(lǐng)域延長(zhǎng)。受環(huán)境的影響，班級(jí)一般只開設(shè)益智、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、美工、建構(gòu)之類簡(jiǎn)單保持活動(dòng)區(qū)干凈且易于整理的區(qū)角。班級(jí)組將在原來內(nèi)容的基礎(chǔ)上鼓舞各班級(jí)開設(shè)可試驗(yàn)探究科學(xué)類的內(nèi)容，各班級(jí)也可依據(jù)需要將科學(xué)探究融入自然角中。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配：

九月：

1、傳達(dá)教研室工作打算、本園保教工作打算、本班級(jí)組教研打算。

2、制定并溝通出適合本班的班務(wù)打算。

3、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行商量、溝通。

4、溝通開展主題活動(dòng)的狀況、傳達(dá)專題打算。

5、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)。

十月：

1、觀摩本組內(nèi)3年以內(nèi)青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。

2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行商量、溝通。

3、溝通開展主題活動(dòng)的狀況、專題研討沙龍。

4、組織家長(zhǎng)會(huì)。

十一月：

1、觀摩5年以內(nèi)青年老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織老師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思

2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行商量、溝通。

3、專題研討沙龍、溝通開展主題活動(dòng)的狀況。

4、組織家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

十二月：

1、觀摩5年以上老師教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)并組織老師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思。

2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行商量、溝通。

3、開展元旦親子游園活動(dòng)。

大班秋季學(xué)期工作打算4

本班狀況：

本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學(xué)期我班兩位老師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。

一、社會(huì)：

1、能主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心

2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)章，有規(guī)章意識(shí)。

3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

4、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情感。

二、藝術(shù)：

1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有進(jìn)一步的感受力。

2、主動(dòng)主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

三、日常教學(xué)工作：

1、開展前閱讀，前書寫，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字詞。

2、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營(yíng)造文字氣氛，合理地布置與支配活動(dòng)區(qū)，為幼兒供應(yīng)自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

3、營(yíng)造開心的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的心情，以老師個(gè)人的氣質(zhì)主動(dòng)投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

5、注意日常的藝術(shù)活動(dòng)：精選優(yōu)秀的繪畫作品給幼兒當(dāng)模范。注意繪畫活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的制造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。

6、在社會(huì)性方面：培育幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并情愿改正。

四、教科研工作：

1、3—6歲是幼兒語(yǔ)言進(jìn)展和書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們?cè)噲D抓住幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期。開展閱讀識(shí)字活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的閱讀力量。通過上學(xué)期的實(shí)踐，孩子有了肯定的進(jìn)展。本學(xué)期打算從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材，支配合適的時(shí)間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，美麗的兒歌、悅耳的故事深受幼兒喜愛。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不削減幼兒嬉戲活動(dòng)的前提下，可以支配每天15分鐘的晨讀活動(dòng)，每周依次的識(shí)字活動(dòng)。

(2)制造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

語(yǔ)言區(qū)中供應(yīng)大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、掃瞄、操作。

鼓舞幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點(diǎn)的閱讀材料，在家自己先熟識(shí)內(nèi)容后，每周的午睡前非常鐘在集風(fēng)光前介紹自己的書或講一個(gè)故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的主動(dòng)性，同時(shí)也熬煉了其膽識(shí)，激發(fā)了閱讀的愛好，體驗(yàn)勝利的歡樂。

為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探究漢字的環(huán)境。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓舞幼兒在空余時(shí)間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。

(3)開展有序的閱讀活動(dòng)，組織好玩的的識(shí)字嬉戲。

有序的閱讀活動(dòng)，有序的閱讀活動(dòng)更能表達(dá)幼兒良好的閱讀氣氛，使幼兒能喜愛讀、仔細(xì)讀。首先，學(xué)習(xí)傳書、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，削減不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟：觀賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求(觀賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音洪亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進(jìn)行觀賞、聽讀、朗讀活動(dòng)。

同時(shí)組織好玩的識(shí)字嬉戲，避開單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識(shí)字、將漢字變成形象的圖案、好玩的嬉戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動(dòng)、好玩的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀。

大班秋季學(xué)期工作打算5

20xx年秋季幼兒園大班重點(diǎn)工作：

九月份月重點(diǎn)

1、升入大班，讓孩子之道自己明顯長(zhǎng)大了，探究自己的改變，理解新環(huán)境、新同學(xué)知道自己是大哥哥、大姐姐了。

2、開展“自我熟悉”的活動(dòng)，讓孩子了解包括自己四周的環(huán)境、自己的身體、自己的家人，讓孩子對(duì)自己升入中班產(chǎn)生成長(zhǎng)的驕傲感。

3培育幼兒的自理力量，讓孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。

十月份月重點(diǎn)：

1、培育幼兒良好的上課習(xí)慣，讓幼兒主動(dòng)的參加到老師的組織的活動(dòng)中去。

2、讓幼兒了解民族節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。

3、練習(xí)聽信號(hào)走跑交替，進(jìn)展動(dòng)作的靈敏性，培育幼兒在彈跳、追捉跑等發(fā)面的進(jìn)展。

十一月份重點(diǎn)

1、開展消防宣揚(yáng)工作，對(duì)幼兒進(jìn)行一些平安常識(shí)和自救常識(shí)的教育。

2、隨著季節(jié)的到來，讓幼兒感受不同季節(jié)的改變事物，培育幼兒的觀看力。

3、讓幼兒多聽故事、講解并描述故事，培育幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展力量，讓幼兒感受故事帶來的美。

十二月份重點(diǎn)

1、能夠主動(dòng)開心的參與到排節(jié)目當(dāng)中，體驗(yàn)合作的樂趣。

2、迎接圣誕節(jié)的到來，讓幼兒理解西方人的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂。

3、在寒冷的冬天不怕寒冷，堅(jiān)持早入園的好習(xí)慣。

大班秋季學(xué)期工作打算6

歡樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而有序的氣氛中開頭了。孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。我們連續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級(jí)氣氛活躍。經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng)。針對(duì)缺乏之處，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二、教育教學(xué)

依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定每月、每周、每日教學(xué)打算，有打算有目地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

〔一〕語(yǔ)言領(lǐng)域

1、分級(jí)閱讀重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量，關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，學(xué)習(xí)用完好地話表達(dá)每一項(xiàng)的大致內(nèi)容。

2、能清晰地說出自己想說的事。

3、愿意與人交談，說話有禮貌。

4、留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。

5、能聽懂故事，看圖書。

〔二〕數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、九珠心算培育幼兒動(dòng)手力量和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，樹立正確的數(shù)概念體會(huì)數(shù)在身邊。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)初步學(xué)問技能。

4、從小關(guān)心幼兒樹立解決問題的數(shù)學(xué)思想，進(jìn)展幼兒思維力量。

〔三〕藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

2、能主動(dòng)參與并喜愛藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

〔四〕社會(huì)領(lǐng)域

1、關(guān)心幼兒進(jìn)展其主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活和參加共同生活建設(shè)性的人格傾向。

2、關(guān)心幼兒進(jìn)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向。

〔五〕健康領(lǐng)域

1、培育幼兒生活，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力量。

2、促進(jìn)幼兒身心健康，能在集體生活中心情安定，開心。

3、讓孩子喜愛參與各種體育活動(dòng)，運(yùn)作協(xié)調(diào)，靈敏。

4、讓孩子懂得必要的平安及保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己人身平安。

〔六〕科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題。

3、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

三、本學(xué)期月份工作打算支配

九月份：

1、整理園內(nèi)、外環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長(zhǎng)來訪，主動(dòng)做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育。建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

3、制定班上的學(xué)期教學(xué)打算，月打算，每周教學(xué)及教案。要求：熟識(shí)教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定打算，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。

4、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的平安教育。

十月份：

1、制定班上的學(xué)期工作打算，必需依據(jù)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及要求來寫打算，要求目標(biāo)明確，使幼兒獨(dú)特全面進(jìn)展。

2、對(duì)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，國(guó)防學(xué)問教育。

3、加強(qiáng)平安常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒的自理力量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂于關(guān)心別人。

4、加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

十一月份：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動(dòng)預(yù)備參與消防日〔119〕活動(dòng)“平安在我心中”。

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”〔我大一歲了〕主題活動(dòng)。

2、主動(dòng)參與分園的觀摩活動(dòng)。

一月份：

1、做好期未的教育評(píng)價(jià)。

2、做好期未工作支配，寫好工作總結(jié)。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管，財(cái)物清點(diǎn)。

4、做好寒假幼兒平安教育，

總之，本學(xué)期我們將依據(jù)本班實(shí)際狀況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過商量我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以歡樂的學(xué)習(xí)方式陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。

大班秋季學(xué)期工作打算7

一、指導(dǎo)思想

又是一個(gè)金秋的好季節(jié)，我們?cè)谑斋@成果的同時(shí)，也欣喜地迎來了新學(xué)期播種的開頭。本班幼兒活潑好動(dòng)，且男生多女生少，孩子們都喜愛激烈的競(jìng)賽活動(dòng)。在語(yǔ)言表達(dá)力量方面也有了很大的提高。但仍有個(gè)別性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫改變主動(dòng)增減衣物。大多數(shù)的幼兒幼兒傾聽習(xí)慣已逐步增添，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。但在自律、自控方面還有待加強(qiáng)。新的學(xué)年即將開頭，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順當(dāng)開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的進(jìn)展，現(xiàn)制定大班班級(jí)工作打算如下：

二、教育教學(xué)

〔一〕教育打算

本班幼兒現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：孩子們的自我服務(wù)力量不斷增添，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書柜、書包等；同時(shí)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜愛做值日生工作。在生活中，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量也有了很大的提高，能較清楚、完好地表達(dá)自己的想法，講解并描述自己的發(fā)覺。

2、薄弱因素分析：孩子們的規(guī)章意識(shí)還不夠深化，自控力量仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地掌握自己的言行；部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃衣服、喜愛趴或跪在地上等。在活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢做嘗試。

本學(xué)期幼兒重點(diǎn)力量的培育

1、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

2、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒的健康，培育幼兒生活力量并完成力所能及的任務(wù)。

3、培育幼兒動(dòng)手操作力量。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)做一些科學(xué)小試驗(yàn)。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官感知事物的力量；培育幼兒的有意留意；連續(xù)進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。

4、培育幼兒良好的品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有終；在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享。有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。

〔二〕教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)目颇坑校好墒蠑?shù)學(xué)、歡樂音符、歡樂美術(shù)

上學(xué)期蒙氏數(shù)學(xué)是由肖老師執(zhí)課。通過對(duì)肖老師的幾次看課，大體的對(duì)本班幼兒在數(shù)學(xué)方面有了肯定的了解?？偟膩碚f孩子們進(jìn)步很大，也很喜愛肖老師的數(shù)學(xué)課。但仍存在有一些詳情上的問題。首先，我覺得在課堂常規(guī)方面〔動(dòng)手操作材料〕和課堂形式上面還有待改良和突破。其次，幼兒交作業(yè)的狀況不是特別的抱負(fù)。因此，針對(duì)這一點(diǎn)在本學(xué)期要作為一個(gè)重點(diǎn)工作來完成。除了教育幼兒外，還要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系做好溝通工作。還有，就是要提高教學(xué)的趣味性，這樣才能吸引幼兒的留意力，讓孩子們學(xué)的快樂。

在藝術(shù)課方面，本班幼兒很喜愛音樂和畫畫。在音樂方面，尤其是小女生喜愛唱唱跳跳的。唱歌時(shí)在老師的提示下會(huì)掌握自己的音量。但還是有許多缺乏的地方。比方，孩子們的音樂表現(xiàn)力不好、在音樂表演方面不夠自信等等。但我認(rèn)為孩子消失這樣的問題是和我的課堂語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言引導(dǎo)不到位有很大的關(guān)系。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中這些將作為我在教學(xué)工作中的一個(gè)重點(diǎn)突破部分。在美術(shù)課方面，始終以來都是肖老師在上美術(shù)課，但是這個(gè)學(xué)期我和肖老師協(xié)商后由我來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。說實(shí)在的美術(shù)并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，甚至可以說是弱項(xiàng)，但是我特別的想嘗試一下美術(shù)教學(xué)?？戳巳拷滩暮螅瑫r(shí)也看到在本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)的難度和強(qiáng)度都增大了，我作為教學(xué)老師同樣需要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。通過上學(xué)期磨課失敗，我看到了我自身在教學(xué)方面的缺乏與欠缺。如今的我也不愿再去反思過去了，為什么上不好課？為什么會(huì)這樣那樣？我所想的是，新的學(xué)期又要開頭了，我肯定要有新的開頭。把過去不好的全部丟棄遺忘，重新學(xué)習(xí)如何能夠上好一節(jié)課，仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課。從心理上把每一節(jié)課都當(dāng)做是公開課來進(jìn)行。

三、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展工作，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)。堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室采光，預(yù)防幼兒近視發(fā)生。做到常常調(diào)整幼兒的位置，連續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培育，增添幼兒的生活自理力量。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、三位老師達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。在中班我們已經(jīng)初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培育，個(gè)別孩子的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的還存在有依靠性。我們幾位老師針對(duì)孩子們的實(shí)際狀況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事做起，連續(xù)貫穿在幼兒一日生活中：

①教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

②知道保管好自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

③保教有機(jī)結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。④保證戶外活動(dòng)時(shí)間，留意活動(dòng)的質(zhì)量，增添幼兒的體質(zhì)。并依據(jù)當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況給幼兒增減衣物。

⑤對(duì)個(gè)別特別幼兒要特別照管，如：有個(gè)別幼兒汗比較大，保育姐姐要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。

3、嚴(yán)格仔細(xì)做好晨午檢工作。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)、準(zhǔn)時(shí)處理

4、嚴(yán)格執(zhí)行喂藥制度。不在幼兒園喂服抗生素類藥品，幼兒帶入園的藥品必需要有喂藥托付單。

四、平安工作

班級(jí)老師在思想上要時(shí)刻樹立“平安第一”的意識(shí)，做到平安工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不隨便離開幼兒。并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作。防范杜絕不必要的平安事故發(fā)生。確保幼兒的平安，使幼兒身心得到更好的進(jìn)展。隨著本班幼兒年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)初步具有了肯定的平安意識(shí)。但是，同樣是由于年齡的關(guān)系，孩子們的自控力量還有待加強(qiáng)。針對(duì)此狀況，我們必需做好以下幾點(diǎn)：

1、晨檢工作

堅(jiān)持每天晨檢，并要做到不漏檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有必需收回并告知家長(zhǎng)。與家長(zhǎng)做好交接，帶藥幼兒必需有喂藥單，并且要求家長(zhǎng)寫好幼兒的名字、藥品名稱、用藥劑量等。特別狀況準(zhǔn)時(shí)登記記錄。

2、課間活動(dòng)

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不在教室內(nèi)追趕打鬧、不推桌椅，同伴之間友好相處，不擠不撞，不打人。入廁時(shí)排隊(duì)，不將手放在門窗處以防夾傷，不亂翻班級(jí)內(nèi)的物品〔錄音機(jī)、飲水機(jī)電源等〕。

3、進(jìn)餐、午睡平安

知道不吃不干凈的食物，進(jìn)餐時(shí)不講話、不笑鬧以防嗆食。老師分餐時(shí)手放在桌下以免碰撞燙傷。午睡時(shí)，不玩衣物，將衣物擺放到指定位置，嘴里不含飯，不俯臥、不蒙頭睡覺。小女生進(jìn)到睡室第一件事就是把發(fā)卡等小飾物放到指定地方。

4、戶外活動(dòng)平安

帶幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，老師要準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。班級(jí)全部老師必需在場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。在活動(dòng)開頭前進(jìn)行三分鐘平安教育，向幼兒講解在戶外活動(dòng)的紀(jì)律，不打架，不亂跑?；匕嗉?jí)時(shí)要站好排隊(duì)由老師帶隊(duì)回班級(jí)，不在走廊跑，不推擠小伴侶。

5、接送平安

要求家長(zhǎng)必需把幼兒送到班級(jí)門口，伴隨幼兒晨檢完再離開。離園時(shí)必需與班里老師道別。雖然如今有門卡，但是遇到?jīng)]見過的家長(zhǎng)還是要多詢問，準(zhǔn)時(shí)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系。告知家長(zhǎng)，如需他人接幼兒離園請(qǐng)?zhí)崆按螂娫?/p>