作文指導(dǎo)之結(jié)構(gòu)

關(guān)于作文指導(dǎo)之結(jié)構(gòu)第1頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

考場(chǎng)作文中，在結(jié)構(gòu)上容易出現(xiàn)的問題主要有：一、撇開中心，橫生枝節(jié)。常常是圍繞一個(gè)中心寫著寫著，中途岔出別的話題。這樣的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看，則是文章線索分散，筆力分散；二、恣意妄為，邏輯混亂。事先沒有通盤考慮，寫一段想一段，寫到哪算到哪，不尊重客觀事物固有的邏輯(即它們的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律)，導(dǎo)致言之無序，思路缺乏條理性。閱卷老師說，這樣的作文基本上都會(huì)被打入四類文、五類文之中去；第2頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二三、層次不清，分段失當(dāng)。表現(xiàn)為層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯(cuò)，在某一個(gè)段里硬將幾層意思塞進(jìn)來，以致破壞了段意的單一性、內(nèi)容的完整性和容量的適度感。有心的中考閱卷老師曾做過統(tǒng)計(jì)，大約有19.5%的同學(xué)分段上都存在段落太長(zhǎng)或者過細(xì)、內(nèi)容雜糅等問題。四、缺乏過渡，忽視照應(yīng)。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過程中不會(huì)用過渡性語句，前面提到的問題在后面沒有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見前面有鋪墊。這樣一來，即使文章內(nèi)容不錯(cuò)、語言不錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)上的不嚴(yán)謹(jǐn)而降入二類文的行列。

第3頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

中考滿分作文結(jié)構(gòu)布局四大招式

一、清水芙蓉式“清水出芙蓉，天然去雕飾”，西施那天然的骨架身段就惹人眼球，令人心動(dòng)。清水芙蓉式結(jié)構(gòu)遵循自然天成原則，按照文章結(jié)構(gòu)的基本方式布局。第4頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

(一)橫向式結(jié)構(gòu)

－－層次間呈并列關(guān)系；

即按事物的空間關(guān)系或事物的性質(zhì)的不同方面來安排材料。

如沿著東南西北空間轉(zhuǎn)換描寫美麗的校園，以酸甜苦辣來寫初中生活。

如江蘇常州中考作文《你還會(huì)浮躁嗎》，運(yùn)用設(shè)問方式，用三個(gè)自然段分別追問：你還會(huì)浮躁嗎？在那大自然的懷抱中；

你還會(huì)浮躁嗎？在那亦或清婉亦或豪邁的詩詞里；

你還會(huì)浮躁嗎？在那歷史的年輪里。

然后緊扣提問詩意地進(jìn)行描摹，在江南細(xì)雨、詩韻墨香、歷史風(fēng)云中將浮躁驅(qū)散，內(nèi)心慢慢、慢慢地寧靜下來。

第5頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

(二)縱向式結(jié)構(gòu)即按時(shí)間的先后順序或者事件發(fā)生、發(fā)展順序組織材料，或以寫作者認(rèn)知的發(fā)展為順序安排材料；春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。5歲，關(guān)愛藏在奶奶的毛衣里。8歲，關(guān)愛藏在爺爺?shù)恼惺掷铩?4歲,關(guān)愛藏在爸爸的雞湯里。而今天，關(guān)愛藏在媽媽的叮囑里。—《就這樣慢慢長(zhǎng)大》第6頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

(三)橫式和縱式有機(jī)結(jié)合，

以時(shí)間推移為縱線，每個(gè)層次并列安排為緯線，縱橫交錯(cuò)地安排文章層次。

花開的季節(jié)，讓我們放慢腳步，用心品味花的芬芳；

雨落的季節(jié)，讓我們斜倚門旁，用心領(lǐng)會(huì)雨的快樂；

果熟的季節(jié)，讓我們流連鄉(xiāng)間，用心體驗(yàn)豐收的喜悅；

雪飄的季節(jié)，讓我們放開身心，用心體會(huì)雪花的精魂。＜微笑面對(duì)生活＞

（淡然一笑）窗外，是柳絮紛飛的春天，有鳥兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。那笑，是同學(xué)的安慰，是快樂的必勝法寶和秘訣。

（明媚一笑）窗外，火辣辣的太陽照著橡膠跑道，知了無止境地唱著，叫著。那笑，是成功后的喜悅，是堅(jiān)持不懈的信念。

（勇敢一笑）窗外，潔白的雪花漫天飛舞，天氣寒冷刺骨。那笑，是一個(gè)女兒對(duì)母親的關(guān)愛，是困難前不屈服的勇氣。

2012年湖北黃岡作文＜笑是希望的源泉＞

第7頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二再如寫親情的文章這樣布局結(jié)構(gòu)框架：親情如一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。親情如一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。親情如一首清新的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟低唱。親情是一陣和熙的風(fēng)，吹去朔風(fēng)紛飛，帶來春光無限。《選擇誠(chéng)信，選擇中華魂》的作文，其主體三段框架如下：有這樣一朵誠(chéng)信的花，它誠(chéng)信于愛情．．．．．這朵誠(chéng)信的花啊，凄美，哀婉。有這樣一棵誠(chéng)信的樹，它誠(chéng)信于友情．．．．．這棵誠(chéng)信的樹啊，濃郁，雋秀。有這樣一方誠(chéng)信的土，它誠(chéng)信于人民．．．．．這方誠(chéng)信的土啊，深厚，凝重。第8頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

“三分長(zhǎng)相，七分打扮”，再美妙的身材還需華美的衣飾裝扮。華麗裝束式結(jié)構(gòu)講究精心處置，注意對(duì)文章結(jié)構(gòu)的包裝。常用的包裝方法有配題記或后記，圍繞全文中心和題目擬出小標(biāo)題。二、華麗裝束式第9頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

（一）小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)

就是將若干個(gè)圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個(gè)小標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。如此安排結(jié)構(gòu)，仿佛給文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大為增色，這就是小標(biāo)題結(jié)構(gòu)的妙處。第10頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

較典型的小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法

1.時(shí)間串聯(lián)法：即按時(shí)間先后安排材料。

生命里的一米陽光

九年級(jí)三班趙祎琳

遇見，最美麗的相逢

初始，黎明前的黑暗

相伴，最珍貴的恩賜

相離，最真切的不舍

如《感受四季，感悟芳香》一文，小作者用“春之頌”、“夏之戀”、“秋之思”、“冬之盼”作為小標(biāo)題，將材料分化在四季之中。文思清晰，由題入文，給人以清新、幽雅之感。第11頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

2.空間排列法

即按不同的空間安排材料。材料可按由主到次、由近到遠(yuǎn)、由實(shí)到虛等方式排列。如意大利作家但丁有“神曲”三部曲：《地獄》、《煉獄》、《天堂》。

再如《永恒的樂園》一文，小作者分別描繪了古人的三處樂園，即“諸葛草廬”、“陶潛東籬”、“東坡赤壁”。全文構(gòu)思新奇，主旨深刻，藝術(shù)感染力強(qiáng)，令人心馳神往。這種小標(biāo)題結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，再加上詩意的語言，出彩之處一目了然。第12頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二3.鏡頭組接法：

就是把材料用分鏡頭的方式組接起來的方法。如英籍華裔作家韓素音有“自傳體”三部曲：《傷殘的樹》、《凋謝的花》、《無鳥的夏天》。三個(gè)篇名，如電影分鏡頭，畫面感很強(qiáng)。我將年華細(xì)數(shù)

商城9－5吳謙

魚水年華

谷穗年華

唇槍年華

慨嘆年華

第13頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

4.顏色串聯(lián)法：

如《眼中的世界》，分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)”為小標(biāo)題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢(mèng)想和勇氣裝飾的天空。

第14頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二5.情感串聯(lián)法

陜西一考生以《讀〈唐宋詩詞選〉我真癡迷》為文題，以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標(biāo)題，分別描述吟讀“水光瀲滟晴方好……”(蘇軾)、“怒發(fā)沖冠，憑欄處……”(岳飛)、“尋尋覓覓……”(李清照)、“爆竹聲中一歲除……’’(王安石)等四首詩詞后的情感起伏，揭示自己癡迷唐宋詩詞的內(nèi)在動(dòng)因。第15頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

6.意象串聯(lián)法。

巴金有“愛情”三部曲：《霧》、《雨》、《電》，通過物象的組合點(diǎn)明線索強(qiáng)化主旨。擷取物象，運(yùn)用比喻，描繪出自己“尋求”的種種畫面，體現(xiàn)出作者對(duì)生活、對(duì)人生的理解和感悟。

悠然見南山

商城九年級(jí)一班陳榮雨

烈日下的康乃馨——師生情

風(fēng)雨中的牽牛花——朋友誼

寒冬中的臘梅花——敵與友

第16頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

7.借用古詩文。

分為兩種情況：

一是引用同一首詩詞中的語句作小標(biāo)題。如反映環(huán)保的優(yōu)秀作文《也許》，全文以馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》中“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、

“古道西風(fēng)瘦馬”、“斷腸人在天涯”。作為該文的四個(gè)小標(biāo)題，給人渾然一體的感受。如《感悟初三》以“勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、苦其心志”來作小標(biāo)題，寫家鄉(xiāng)四季的文章以“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁蔭,風(fēng)霜高潔,水落而石出”。

幾個(gè)小標(biāo)題分層展開，恰當(dāng)概括了各段內(nèi)容，使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體，在曲折跌宕中展現(xiàn)中一種齊整的美，使文章精煉而富于詩意。第17頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

二是引用不同古詩文中的語句作為小標(biāo)題。

“風(fēng)乍起，吹皺一池春水。”

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”

“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁?！薄扒进B飛絕，萬徑人蹤滅?！?---<四季之樂>第18頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二四季之樂“風(fēng)乍起，吹皺一池春水?！憋h飛的柳絮說：“春回大地了。”輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話：“三月，我們?nèi)ヌで?。”帶上心情，換上春裝，我們?nèi)プ穼ご旱馁挥?。蜂喧蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓防霞摇９P奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬物。春風(fēng)里，我們心情跳舞。景美好，心好樂，情好悅?！翱┼辍?，友人定格下我燦爛的笑容。陽春美景令人陶醉，是春風(fēng)喚醒了我剛剛經(jīng)歷冬眠的快樂。“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽?！毖籽紫娜眨瑠A一本書，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國(guó)。蟬的大聯(lián)唱中，昭君出塞時(shí)的黃沙，貂蟬月下輕舞時(shí)的團(tuán)扇，玉環(huán)華清池洗浴時(shí)的白綾，西子浣紗時(shí)的波紋，已是潛意識(shí)里的另一種快樂!讓人慨嘆的樂，原來在夏日陰下的書頁里。第19頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。于是快樂便裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。月上柳梢頭，我獨(dú)自吹笛黃昏后。一種意境，朦朧著；一支樂曲，飄蕩著。邀我共舞，月無語，惟有清輝悠悠，送我一分清幽之樂。有點(diǎn)兒枯敗的柳枝不想掃我的興，送我一段婆娑舞。我吹著，它舞著，月夜里，這兒有一幅歡樂的秋愉圖?！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪將兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們?cè)阪覒?，我也在嬉戲。給雪翁抺個(gè)鬼臉，給雪婆涂了個(gè)紅唇，給雪郎戴個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無長(zhǎng)無少，無憂無慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。四季皆可樂，樂在四季中。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭得風(fēng)風(fēng)火火，贏得快快樂樂，何樂而不為？第20頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

8.借鑒三部曲擬小標(biāo)題。

作家楊沫有“青春”三部曲：《青春之歌》、《芳菲之歌》、《英華之歌》。篇名運(yùn)用比喻手法，文采飛揚(yáng)。循此，有一個(gè)學(xué)生參加作文競(jìng)賽，作文分設(shè)三個(gè)小標(biāo)題：“童年是一首詩”、“青年是一場(chǎng)夢(mèng)”、“老年夕陽紅”，新鮮別致的比喻格小標(biāo)題，使得該文脫穎而出，卓爾不群。

夢(mèng)想，在這里啟航

商城七年級(jí)二班郭凌宇

“地獄”—－痛苦與不安

"煉獄"——?jiǎng)诶蹍s平靜

“天堂”——積極更激情

第21頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二9.用數(shù)學(xué)公式作小標(biāo)題。

用數(shù)學(xué)公式的形式來擬小標(biāo)題，如一篇以《我最感動(dòng)的事》為題的作文，文中分別以“

生日—爸爸=失落”、“爸爸－‘我’=代溝”、“爸爸+禮物=愛”、“爸爸+‘我’=感動(dòng)”為小標(biāo)題，反映了父女之間“代溝”的產(chǎn)生及化解的過程。第22頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

10。

運(yùn)用并列詞語作小標(biāo)題。

如以《我最感激的一個(gè)人》為題的一篇作文，文中的三個(gè)小標(biāo)題是“郁悶·傷感”、“暴躁·冷靜”、“悔悟·收獲”

感謝有你商城9-5楊陽

相遇·蔥綠

相知·赤紅

相約·金黃

相離·蔚藍(lán)

第23頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二（二）題記式結(jié)構(gòu)題記，一般放在正文開頭之前，位置特別“搶眼”。寫中考作文時(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)好的題記,猶如在閱卷老師面前樹起一道亮麗的風(fēng)景線,容易激發(fā)興趣,收到“未成曲調(diào)先有情”的效果。.題記的格式

一般是在題目下面寫上一句話，后面破折號(hào)，也就是“開頭空兩格開始寫題記的內(nèi)容,寫完后另起一行靠右寫——題記。題記的基本要求是：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。第24頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二（一）修辭類：1、巧用比喻，形象含蓄或許，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是讓那里開滿鮮花?！渡且欢涑ｉ_不敗的花魚說：你看不見我流淚，因?yàn)槲以谒铮凰f：我能感覺你流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦?。－《我心依舊》這條題記采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，讓人眼前一亮，過目不忘。2、活用詩句，增強(qiáng)底蘊(yùn)我是這耀眼的瞬間／是劃過天邊的剎那火焰／我為你來看我不顧一切／我將熄滅永不能再回來／我在這里?。驮谶@里啊／驚鴻一般短暫／像夏花一樣絢爛——《生如夏花》通過流行歌曲——樸樹的《生如夏花》中的歌詞，表達(dá)了在短暫的中學(xué)時(shí)光中，也要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的主題，開篇揭旨，鳳頭展彩。

第25頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二3、對(duì)比反襯，凸顯主旨高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵?！陡袆?dòng)，點(diǎn)一瓣心香》4、層遞排比，增強(qiáng)語勢(shì)年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)，父親是一部史書?！度缟礁笎邸窂木涫缴峡?，簡(jiǎn)潔整齊，排比造勢(shì)，酣暢淋漓。它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要影響與作用，反映了考生對(duì)父親的尊敬與感激之情。

第26頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二(二)抒懷類1、霏霏細(xì)雨，青青柳色，一杯餞行的酒。誰，飲著渭城朝雨，送走最后的朋友？流不出的淚浸在酒里。說不出的話泡在詩里。再飲一杯醉了離別吧！-------題記《告別初三》2、月光如水，音樂般靜靜流瀉著清輝。于心湖之上，于微閉的眼眸，盛開著一朵一朵的渴望，有心的觸角互叩靈犀。一雙眼晴讀懂另一雙眼睛，需要多遠(yuǎn)的距離？

-----《朋友最真，友情最貴》第27頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二(三)詮釋類

1、詮釋內(nèi)涵。

愛，是人類最美的語言。愛是早晨的陽光拂面，輕而柔；愛是午夜的月光如水，靜靜地在水中照耀；愛是茉莉花香，你嗅不到清香，卻芬芳滿懷。-----《愛，是人類最美的語言》這一題記，美不勝收，作者運(yùn)用博喻詮釋出愛的內(nèi)涵的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實(shí)的語言基本功。

2、交代背景

以題記的形式交代寫作緣由或背景，可以使讀者迅速了解和把握作者的寫作意圖、故事的發(fā)生背景。

昨夜風(fēng)吹處，落英聽誰細(xì)數(shù)。--《又是桃花紅》江蘇

第28頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二3、交代內(nèi)容藍(lán)色的蛹，束縛著青春，帶來無限掙扎的傷痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說破繭而出的新生的喜悅--廣東梅州考生《戰(zhàn)勝自己》作者借藍(lán)色的蛹和金色的蝴蝶來展現(xiàn)戰(zhàn)勝自己前后截然不同的感受，對(duì)比之中更顯深刻。這樣我們大體知道作者所要敘述的內(nèi)容和要表達(dá)的主旨了。

又如：“書如父，父如書，幼稚的我一直想用稚嫩的手為父愛這本沉甸甸的書作出更加精辟的詮釋，直至讀到最后，看見書的最后一頁上赫然寫著‘父愛無言'幾個(gè)醒目的大字……”-------2003年的天津市作文《無言之書》第29頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

題記要求(1)含蓄簡(jiǎn)潔畫龍點(diǎn)睛《感謝父親》的題記“年幼時(shí)，父親是一道港灣；年輕時(shí)，父親是一尊偶像；中年時(shí)，父親是一段歲月；年暮時(shí)，父親是一部史書?！鳖}記中把對(duì)父親的敬愛寫得情味悠長(zhǎng)，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。(2)語言精美，富有文采。

李白，大唐最好的酒/香飄宋元明清/一直至今/只需一滴，足以滋養(yǎng)我們的/整個(gè)民族。------《閱讀李白》運(yùn)用小詩作題記，把李白比作一杯香醇的酒，只一滴足以滋養(yǎng)中華民族，富有文采的語言如酒氣漂香，讓人回味無窮。第30頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二

精美題記賞析：1、隔一程山水，轉(zhuǎn)眼間又到了梅雨季節(jié)。穿過綿長(zhǎng)的雨季，似乎能尋到夢(mèng)中江南的一抹清影，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢(mèng)境輕輕摘下，完成一本笑忘書?！赌闶俏业囊槐緯?、彩色的氣球升上藍(lán)天，我的童年也想那氣球一樣漸行漸遠(yuǎn)。——《心里美滋滋的》3、江雨霏霏，六朝如夢(mèng)，歷史的夕陽，以無力分辨那滿城煙柳是有情還是無情?！锻谝粋€(gè)屋檐下》4、在我的口袋中，放著一面小小的鏡子，不是為了梳妝打扮，而是為了照見我最美的面容?！陡淖円稽c(diǎn)點(diǎn)》5、移舟泊煙者，日暮客愁新，野曠天低樹江清月近?！恩攘α隆?、天藍(lán)得海豚跳躍，風(fēng)輕得往事睡著?！段⑿χコ畹膿u籃》第31頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二三、剪輯鋪排式

“天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處尚刀尺”，一幅完美的圖畫常常來自于絕妙的、創(chuàng)造性的剪裁，一篇奇妙的文章時(shí)時(shí)源于剪輯的藝術(shù)加工。寫作時(shí)，根據(jù)表達(dá)主題的需要，可借用電影藝術(shù)中剪輯畫面、組接鏡頭的方法，把本來沒有直接聯(lián)系的生活片斷（如幾個(gè)典型生動(dòng)的人物或事件或景物片段）巧妙地加以連接，組合成文。第32頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二鏡頭剪輯法不依靠事件的貫穿來體現(xiàn)作品的主題，不追求事件的完整性和時(shí)間的連續(xù)性，只將生活的片斷、典型的細(xì)節(jié)、多變的場(chǎng)景，甚至神話傳說、歷史故事直接組合，形成一個(gè)有機(jī)的整體。運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)形式，可以突破時(shí)空和事件的限制，可以突出主要情節(jié)或主要事件、場(chǎng)景情感，省略繁瑣的敘述，達(dá)到節(jié)奏明快、視覺感強(qiáng)、時(shí)空跳躍、層次交迭、引人入勝的效果。一、二、三，鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三，花絮一朵、花絮二朵、花絮三朵。日記體結(jié)構(gòu)第33頁，共38頁，2023年，2月20日，星期二花絮式《耕耘友善歡樂一片》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：花絮一朵——初識(shí)友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼。

解讀：三個(gè)小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個(gè)友善的世界。破折號(hào)起到了解釋說明的作用日記式將若干篇日記連綴起來，既可以迅速勾起我們對(duì)精彩生活畫面的回憶，又可以避免內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)象出現(xiàn)。如《OK！團(tuán)體操》借用了五名同學(xué)的日記“操場(chǎng)選美”、“巫師練兵”、“烽煙四起”、“精雕細(xì)刻”、“英姿