滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)_第2頁(yè)
滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)_第3頁(yè)
滬科版物理八年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

分)探究a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車(chē)從(1)以操作中錯(cuò)誤的一次是________(“a”“b”或c”。(2)對(duì)兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車(chē)受到的阻力越小,通過(guò)的距離_。(3)糾錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車(chē),如果受到的阻力為零,它將做_動(dòng)。(4)為得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面(5)在平面滑行的小車(chē)受到的重力和小車(chē)對(duì)水平面的壓“是”或“不是”)一對(duì)平衡力。(6)上所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法有_______________(只要求寫(xiě)出一種即可)2(15分曉宇設(shè)計(jì)了用吸盤(pán)測(cè)量大氣壓值的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)幫助曉做好以下工作。(1)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)相關(guān)步驟:①如圖所示將蘸水的塑料吸盤(pán)壓在光滑的水平板上擠里面的空氣;②用小桶通過(guò)細(xì)繩與吸盤(pán)掛鉤相連接,向小桶中緩慢注入細(xì)沙,直到恰好脫離板面;③用天平測(cè)出細(xì)沙和小桶的總質(zhì)④用刻度尺_(dá)⑤大氣壓強(qiáng)表達(dá)式為:____________________

(2)本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是(寫(xiě)出兩個(gè))______________________。(3)曉宇和同學(xué)決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),找來(lái)約m)圖C(2)對(duì)比分析________(填)兩次實(shí)驗(yàn),說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體受到浮力的大小跟深(3)完成上述((4)通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)利用上述第(3)的探還可測(cè)出水的度,你利所測(cè)物理量寫(xiě)出水密的表式=________。(設(shè)的密已知)鹽水

4(15)了測(cè)玻璃密度小宇學(xué)利一個(gè)璃制的小個(gè)量和水了如圖示的驗(yàn):在量?jī)?nèi)盛入cm

的水然后小瓶朝上浮在筒內(nèi)面上這時(shí)水與80cm(g取

刻度相平再讓瓶口下沉于水,這水面62cm3

刻度相平(1)小瓶浮時(shí)到的力。(2)這只璃小的質(zhì)為_(kāi)_______g。(3)這只璃小的密是_

。5.(15)興趣組提利用研究能的小與些因有關(guān)的實(shí)裝(圖所示)所需材(斜面質(zhì)量小鋼)來(lái)探“影重力能大的因想。請(qǐng)你助完如下驗(yàn)方:(1)實(shí)中通觀_大小來(lái)判小球力勢(shì)的大。本對(duì)出是___________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)中為了要探究重力勢(shì)能與物體的關(guān)系要述圖________具體是讓小球從選填”或“不”度由下。(4)要探究重力勢(shì)能與物體的高度的關(guān)用上述_操作讓小_“相同”同)度由靜止(5)通過(guò)比較分析得出的結(jié)論是_______________________________________。

分)探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高使它在平位置平衡應(yīng)將杠右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是。如圖甲所示,在杠桿左邊處掛四個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右掛同樣的鉤_個(gè)。如圖乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)C處豎直向上拉當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______(填“變大”“變小”或“不變),其原因是________________________。7(15)在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí)明利用兩組滑輪組進(jìn)行5次測(cè)量一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第數(shù)據(jù)。(1)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。(2)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向_______拉彈簧測(cè)力計(jì)。表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)_______根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)_______N(4)表中第1、2數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率_關(guān)。(5)表中第3、4數(shù)據(jù)可知,同一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論