2022-2023學年貴州省清鎮(zhèn)市衛(wèi)城中學八年級語文第二學期期末檢測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）A．絢麗（xuàn）蠻橫（hèng）翌日（yì）迂回（yū）B．拙劣（zhuó）緘默（jiān）曠野（kuàng）蠕動（rú）C．污蔑（miè）虔誠（qián）拾級（shí）穹頂（qióng）D．墮落（duò）馳騁（chěn）遷徙（xǐ）襁褓（qiǎng）2、下列古代文化文學常識的解說，不正確的一項是A．黃發(fā)垂髫，“垂髫”是指三四歲至七、八歲的兒童，“黃發(fā)”指老年人。B．《詩經(jīng)》也稱“詩三百”，是我國最早的一部詩歌總集，分為“賦”“比”“興”三個部分。C．以“記”為名的文體在古代雖然都屬于“雜技體”，但寫法各不相同。如《桃花源記》從體式上說是游記，《核舟記》雖然也名為“記”，卻并不是游記，而是一篇說明性文字。D．行輩，即排行和輩分。儒家文化強調(diào)論資排輩，漢族重宗族的觀念一直延續(xù)至今。3、下列句子沒有語病的一項是（）A．今大上午我市中小學舉行了最大規(guī)模的地震應急演練，近十萬名師生參加了演練。B．我市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市不僅能夠提升城市文明形象，而月可以改善市容市貌，凈化城市環(huán)境。C．隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護意識的不斷增強，使得一些方言劇種的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機遇。D．《中國詩詞大會》通過選手的激烈比拼及嘉賓的精彩點評，喚起了觀眾心中對傳統(tǒng)詩詞文化的記憶和情懷。4、下列句子沒有語病的一項是()A．面對流言蜚語，你不必在意，只管做好自己的事。B．由于《唐詩二首》的教學，使學生獲得詩人對民生疾苦的同情。C．“六·一”兒童節(jié)這天，學校組織了一場精彩的文藝表演，節(jié)目大多是以歌舞為主。D．傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。5、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．震憾霎時風云變幻招搖撞騙B．枯燥彷徨名富其實輕歌曼舞C．帷幕馳騁銷聲匿跡自圓其說D．狡辯墮落川流不息振耳欲聾6、下列句子沒有語病的一項是（）A．通過“學習雷鋒，奉獻愛心”的主題班會活動，使同學們有了很大的觸動。B．中國足球能否走向世界，關(guān)鍵在于我們的足球隊伍要具有崇高的足球精神。C．中學生迷戀手機的問題，已經(jīng)引起了廣大班主任老師和教育工作者的高度重視。D．語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。7、下列句子中沒有語病的一項是A．進入21世紀后，亞洲各國國際地位不斷上升，亞洲文明的意義和價值也不斷被重新認識和發(fā)現(xiàn)，并在人類文明發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用。B．近年來，遍布浙江各地的百余條古道，濃縮著優(yōu)美的自然景觀和厚重的人文歷史為一體，是詩畫江南的重要組成部分。C．2019年春節(jié)檔電影里，最火爆的當是改編自劉慈欣經(jīng)典作品的科幻大片《流浪地球》，隨之而來，社會上掀起了一股閱讀科幻小說的熱潮。D．傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封書信傳遞著自己的惦念。8、下列句子沒有語病的一項是（）A．廬山不僅文化內(nèi)涵深厚，而且風景秀麗，更集教育名山、文化名山、宗教名山、政治名山于一身。B．我們要更好推進粵港澳大灣區(qū)建設，首先要全面準確貫徹“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治。C．由中央宣傳部、文化和旅游部共同主辦的全國紅色故事講解員大賽集中展示活動2019年2月28日在上海舉行。D．2018年是南昌國際馬拉松大賽連續(xù)舉辦的第三年，它已成為南昌人的狂歡盛典，將一個底蘊厚重又充滿活力的英雄城展現(xiàn)給全世界，進一步促進了“天下英雄城”的知名度和美譽度。9、用課文原句填空。（1）夕陽西下，__________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（2）__________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（3）塞下秋來風景異，__________（范仲淹《漁家傲》）（4）九萬里風鵬正舉，風休住，__________。（李清照《漁家傲》）（5）《陋室銘》中描寫陋室清幽之景的句子是：__________，__________。（6）李商隱的《無題》以象征手法描寫至死不渝的愛情的句子是：“__________，____________?！保?）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“__________，__________”一聯(lián)，以生動的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度，揭示新陳代謝的自然規(guī)律。10、閱讀下面的文字，按要求作答。古代，因天柱深藏萬山叢中，一峰高聳，千巖萬壑，遠近大小，莫不圍繞①gǒng(A．拱B．供)拜。天柱山主峰海拔1488.4米，峻拔甲（A．高聳B．佇立），直插云霄，勢如擎②（A．qínB．qíng）天之柱，故有天柱之名。歷代達官名宦，文人學士，無不不是為天柱山勝景所吸引。他們或遠眺，或登臨，或結(jié)廬而居，筑亭而讀，或吟詩作文，刻石勒名，留下了許多傳世的詩文和珍貴的人文景觀。白居易歌曰：“天柱一峰擎日月，洞門千仞鎖云雷?！蓖醢彩娫疲骸八疅o心而宛轉(zhuǎn)，山有色而環(huán)圍，窮幽深而不盡，坐石上以忘歸?！薄@些詩文，歌頌了天柱山之雄奇壯麗，至今游人乙（A．反復歌誦B．低徊吟誦），留連忘返之情，無不油然而生。（1）根據(jù)①處拼音選擇正確的漢字，為文中②處加點字選擇正確讀音，只填序號。①_____________②____________（2）選擇符合語境的詞語填入文中甲乙處，只填序號。甲處______

乙處_____（3）文中畫線句有一處語病，請將正確的句子寫在橫線上。改句：_________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文字，完成各題。獨腿人生羅偉章/文①應朋友之約，去他家議事。這是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢別墅里。別墅是為有私車的人準備的，因此與世俗的鬧市區(qū)總保持一段距離。我沒有私車，只得乘公交車去。下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要40分鐘。眼看約定的時間就快到了，我順手招了一輛人力三輪車。②朋友體諒我的窘迫，事先在電話中告知：若坐三輪，只需3元。為保險起見，我上車前還是問了價?！?元?！避嚪蛘f。我當然不會坐，可四周就只有這輛三輪車。車夫見我猶豫，開導我說：“總比坐出租劃算吧，出租車起價就是6元呢?！边@個賬我當然會算，可5元再加1元，就是3元的兩倍，這個賬我同樣會算。我舉目張望，希望再有一輛三輪車來。車夫說：“上來吧，就收你3元?！边@樣，我高高興興地坐了上去。③車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要5元其實沒多收你的。”我說：“人家已經(jīng)告訴我，只要3元呢?！彼f：“那是因為你下公交車下錯了地方，如果在前一個站，就只收3元?！彪S后，他立即補充道：“當然，我還是收你3元，已經(jīng)說好的價，就不會變。我是說，你以后來這里，就在前一站下車?！彼f得這般誠懇，話語里透著關(guān)切，使我情不自禁地看了看他。他穿著這座城市經(jīng)營人力三輪車的人統(tǒng)一的黃馬甲，剪得齊齊整整的頭發(fā)已經(jīng)花白了，至少有55歲的年紀。④車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是滑行向前，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。我正覺奇怪，突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿！⑤他失去的是右腿。一截黃黃的褲管，挽一個疙瘩，懸在空中，隨車輪向前“沖”的頻率前后晃蕩著。他的左腿用力地蹬著踏板，為了讓車走得快一些，臀部時時脫離坐墊，身子向左傾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。⑥我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我覺得我很不人道，甚至卑鄙。我剛?cè)鲱^，有一百三十多斤的體重，體魄強壯，而他比我大二十多歲，身體精瘦，且只有一條腿，從他左腿并不肥大的褲管隨風飄動的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可憐。然而，我卻大模大樣地坐在車上，讓他用獨腿帶我前行。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著。我想對他說：“不要再蹬了，我走路去?！蔽耶斎粫环植簧俚亟o他錢，可我又生怕被他誤解，同時，我也怕自己的做法顯得矯情，玷污了一種圣潔的東西。⑦前面是一帶緩坡，我說：“這里不好騎，我下車，我們把車推過去?！彼泵χ浦梗骸皼]關(guān)系沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活??？”言畢，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。車子遇到坡度，便倔強地不肯前行，甚至有后退的趨勢。他的獨腿頑強地與后退的力量抗爭著，車輪發(fā)出“吱吱”的尖叫，車身搖搖晃晃，極不情愿地向前扭動。我甚至覺得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳，我想他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來的肋骨，一定根根可數(shù)。他是在跟自己較勁，與命運抗爭?、嗥驴偹闩郎先チ耍嚪蛑貪岬卮鴼?。不知怎么，我心里的惆悵和悲涼竟然了無影蹤。我在為他高興，并暗暗受著鼓舞。在我面前的，無疑是一個強者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。⑨待他喘息稍定，我說：“你真不容易??！”⑩他自豪地說：“這算啥呢！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且?guī)У氖莾蓚€人！”?我問：“怎么走那么遠？”?他說：“有兩個韓國人來成都，想坐人力車沿二環(huán)路走一趟，看看成都的風景。別人的車他們不坐，偏要坐我的車。他們一定以為我會半路出丑的，沒想到，嘿，我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”?我不知道該說什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感。?車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種?！?不由自主地，我又看著他的那條斷腿。我很想打聽一下他的那條腿是怎么失去的，可終于沒有問。事實上，這已經(jīng)無關(guān)緊要了。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠了。我想，如果那條斷腿也有在天之靈，它一定會為它的左腿兄弟感到驕傲，一定會為它的主人感到自豪。?離別墅大門百十米遠的距離，車夫突然剎了車?！澳阆聛戆伞！彼f。?我下了車，給他5元錢。?他堅決不收，“講好的價，怎么能變呢？你這叫我以后咋個在世上混?。俊?我沒勉強，收回了他找給的兩元錢。?我正要離去時，他不好意思地說：“我本來應該把你送進門的，可那是一幢高級別墅，往別墅里去的人，至少應該坐出租車啊……我怕被你朋友看見……”?我的眼淚流了下來。我天生是不大流淚的人。?朋友果然在大門邊等我。他望著遠去的車夫說：“你為什么不讓他送攏？那些可惡的家伙總是騙一個是一個！你太老實了。”?議完事，朋友留我吃飯，我堅決拒絕了。?我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。（《微型小說選刊》）1．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．獨腿車夫在乘客坐上車后，主動向“我”解釋自己要價五元的原因，這表明他不希望“我”誤解自己，因為他非常愛惜自己的名聲。B．小說中的獨腿車夫不是英雄，沒有壯懷激烈的事跡，然而他卻用發(fā)自靈魂深處最本真的光輝，讓在人生中艱難打拼的人們看到了希望。C．“朋友”告訴“我”人力車的價錢，指責人力車夫不把客人送到目的地，這些小精明其實體現(xiàn)了他對“我”的關(guān)心。D．“我”并沒有強行多給人力車夫兩元錢，是由于“我”并不愿意因為自己而讓人力車夫食言，從而毀壞了他做人的基本原則。2．面對車夫，“我”的思想感情在不斷發(fā)生變化，請仿照例子在填寫下表。情節(jié)思想感情①懷疑（誤會）發(fā)現(xiàn)車夫只有一條腿③②欽佩（敬重）找回兩元，并考慮周到，沒有送我進別墅大門④3．請結(jié)合語境，按要求品析語言。（1）我猛然間覺得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。（說說加點字的表達效果）（2）車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳。（從描寫的角度賞析這句話的妙處）4．車夫是一個什么樣的人?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。5．以“獨腿人生”為題目，有什么作用？12、閱讀下面材料，完成小題。（材料一）作為保密和通信手段的密碼技術(shù)，在中國已有上千年的歷史。周代兵書《六韜·陰書》篇記載了密碼在軍事領(lǐng)域的應用。北宋時期的《武經(jīng)總要》也記載了用于傳遞軍事情報的“字驗”。將領(lǐng)帶兵出發(fā)前，軍事指揮部門下發(fā)一本有40個軍情短語的密碼本，如：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）位，得知前方缺少馬匹，以此處理軍情。除此之外，古人還采取啞謎、詩謎、藏頭詩、藏尾詩、回文詩、隱寫術(shù)等許多巧妙而智慧的方法對信息進行加密。（材料二）2018年2月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心(CNNIC)發(fā)布第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，其中提及網(wǎng)民遭遇安全事件的類別如下圖所示：（材料三）隨著社會發(fā)展及需求提高，生物識別作為新型的加密技術(shù)進入人們的生活，指紋識別、人臉識別、虹膜識別等很多生物識別設備已投入使用，量子加密技術(shù)也勢必成為21世紀加密技術(shù)發(fā)展的新趨勢。2017年，我國《網(wǎng)絡安全法》正式實施，配套的法律法規(guī)體系不斷完善，也給網(wǎng)絡安全撐開了保護傘。1．閱讀（材料一）和（鏈接材料），如果指揮部門收到前方陣地的信函，其中“秦”字上加蓋了印章，請判斷前方軍情為（）A．請求添兵B．請求船只C．缺乏馬匹D．缺乏糧料2．請結(jié)合（材料三）的內(nèi)容，推測（材料二）圖中相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)生變化的可能原因，并用“為……所以……”的句式表達。3．閱讀（材料一）和（材料三），下列選項不屬于兩者共同說明內(nèi)容的一項是（）A．信息加密的方法B．信息加密的優(yōu)缺點C．密碼技術(shù)的發(fā)展三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面甲乙兩篇文言文，完成后面小題。（甲）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，（1）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（乙）任①公子為大鉤巨緇②，五十犗③以為餌，蹲乎會稽，（2）投竿東海，旦旦④而釣，期年⑤不得魚。已而⑥大魚食之，牽巨鉤沒而下，揚而奮鬐⑦，白波若山，海水震蕩，聲侔⑧鬼神，憚赫⑨千里。任公子得若⑩魚，離而臘之?，自制河以東，蒼梧以北，莫不厭?若魚者。已而后世輇才諷說之徒?，皆驚而相告也。夫揭竿累?，趣灌瀆?，守鯢鮒?，其于得大魚難矣。（注）①任：諸侯國名。下文的“會稽”“蒼梧”是山名，“制河”是河名。②緇（zī）：黑色絲繩。③犗（jiè）：閹割過的牛，指肥壯的牛。④旦旦：天天。⑤期年：一整年。⑥已而：不久，后來。⑦鬐（qí）：魚鰭。⑧侔（móu）：相同、等同。⑨憚赫：威震。⑩這。?離而臘（xī）之：把它切成小塊做成臘肉。離，分、切開。臘，做成臘肉。?厭：同“魘”，吃飽。下文的“趣”同“趨”，疾走。?輇（quán）才諷說之徒：才學淺薄、喜好評議的人。?揭竿累：舉著釣竿釣線。揭，提、舉。累，這里指釣線。?灌瀆：山溝小渠。?鯢鮒（nífù）：鲇魚、鯽魚，泛指小魚。1．解釋下面句中加點字。（1）其翼若垂天之云（______）（2）海運則將徙于南冥（______）（3）任公子為大鉤巨緇（______）（4）皆驚而相告（______）2．下列每組加點字含義或作用相同的一項是（）A．鵬之徙于南冥也/漁人甚異之B．已而大魚食之/食不飽C．自制河以東/從流飄蕩，任意東西D．怒而飛/怒吼吧，黃河3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。4．根據(jù)選文完成下表。描述的對象確立的志向?qū)崿F(xiàn)的條件說明的道理鵬飛向南海要實現(xiàn)理想，必須有所依憑（條件）。任公子持之以恒（或舍得投資）5．比較甲乙兩文的寫法。14、閱讀下面的文字，完成后面小題庾太尉①風儀偉長，不輕舉止，時人皆以為假。亮有大兒數(shù)歲，雅重之質(zhì)，便自如此，人知是天性。溫太真嘗隱幔怛之②，此兒神色恬然③，乃徐跪曰：“君侯何以為此？”論者謂不減亮。蘇峻時遇害。或云：“見阿恭④，知元規(guī)非假?！保ㄗ⑨專兮滋荆衡琢?，字元規(guī)，位至司空，死后追贈太尉?！稌x書·庾亮傳》說他美姿容，作風嚴整，動由禮節(jié)。②怛（dá）之：使他害怕；驚嚇他。③恬然：安靜、無動于衷的樣子。④阿恭：庾亮大兒庾彬的小名。1．解釋下面加點的詞。①溫太真嘗隱幔怛之②或云2．翻譯下面的句子。君侯何以為此？3．由選文中對亮大兒的描寫，可知庾太尉是一個怎樣的人。（寫出兩點即可）四、作文(40分)15、作文。有一個盲人，小時候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位教師開導他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芬芳?！彼苁芄奈?，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個著名的盲人按摩師，為許多人解除了病痛，他的事跡也被寫進當?shù)氐男W課本。這件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應該正確認識自己；要以樂觀積極的心態(tài)面對生活；要學會換個角度看問題。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫。②立意自定，題目自擬，文體自選詩歌，戲劇除外。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、A【解析】

B.zhuó-zhuō；C.shí-shè；D.chěn-chěng；故選A。2、B【解析】

B.對古代文化文學常識的解說不正確。改為：分為“風”“雅”“頌”三個部分。故選B。3、A【解析】

B．語序不當，將“改善市容市貌，凈化城市環(huán)境”和“能夠提升城市文明形象”調(diào)換位置。C．缺少主語，刪去“隨著”或“使得”。D．搭配不當，刪去“和情懷”。故選A。4、A【解析】試題分析：本題考查辨析病句的能力。B項主語殘缺?？蓜h除“由于”或“使”。C項句式雜糅。可將“節(jié)目大多是以歌舞為主”改為“節(jié)目大多是歌舞”或“節(jié)目大多以歌舞為主”。D項“傾聽”和“困難”搭配不當。應改為“傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳，預測著兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難”。點睛：搭配不當是病句常見的類型，主要有主謂、動賓、主賓搭配不當，修飾語和中心語搭配不當，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，一面對兩面等，較為典型的是一個詞語和后面或前面的兩個詞語配合時，與其中的一個搭配不當。5、C【解析】

A.震憾－震撼；B.名富其實－名副其實；D.振耳欲聾－震耳欲聾。故選C。6、D【解析】

A.缺少主語，刪去“通過”或“使”；B.兩面與一面不能搭配，將“能否”改為“要”；C．并列不當，刪去“班主任老師和”。故選D。7、C【解析】

A：語序不當，“認識”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。B：句式雜糅。去掉“為一體”。D：搭配不當，刪去“和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難”。故選C。8、C【解析】

A項，分句間語序錯誤。應改為：“廬山不僅風景秀麗，而且文化內(nèi)涵深厚”。B項，成分殘缺。在句末加上“的方針”。D項，搭配不當。應將“促進”改成“提升”?！军c睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。9、（1）斷腸人在天涯（2）非淡泊無以明志（3）衡陽雁去無留意（4）蓬舟吹取三山去（5）苔痕上階綠草色入簾青（6）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干（7）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春【解析】這是考查學生默寫古詩文的能力。復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時，要注意涯、衡、雁、蓬、苔、蠟、炬幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。10、（1）①A②B（2）甲A乙B（3）修改句：歷代達官名宦，文人學士，無不為天柱山勝景所吸引。【解析】

（1）①字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“拱拜”：兩手抱拳上舉，以表敬意。這里是形容山形。所以選A。②字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如“擎”：向上托，舉。讀“qíng”。注意據(jù)義定音。（2）高聳：高高地直立。佇立：長時間地站立，沒有動作；泛指站立。根據(jù)下文“直插云霄”的語境，應選“高聳”。反復歌誦：反復吟誦，歌唱。低徊吟誦：流連，低沉地歌唱，吟詠。根據(jù)下文“留連忘返之情”的意境，應選“低徊吟誦”。（3）劃線句雙重否定詞使用錯誤。去掉“不是”即可。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．C2．①車夫開口收費五元②車夫說自己載兩個韓國人看風景③自責（同情）④感動（震撼）。3．（1）“直直地瞪著”、“瞪著”，形容目光長時間盯在他的“斷腿”和“褲管”上，表現(xiàn)“我”突然發(fā)現(xiàn)車夫是一個獨腿后的震撼，以及自己坐在他車上的復雜心情。(符合語境，言之成理)（2）外貌、動作描寫（細節(jié)描寫），生動形象地寫出了車夫蹬三輪車的艱難，表現(xiàn)他生活的艱辛不易；殘缺的軀體與頑強的表現(xiàn)，展現(xiàn)出車夫精神世界的偉大。4．關(guān)鍵點：車夫：積極、樂觀的心態(tài)，頑強、堅韌的意志，誠懇、誠信、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神。示例：①誠實善良。說收三元就只收三元。②善于體諒別人，替別人考慮。囑咐乘客下次在合適地點下車；不送乘客進門，怕乘客難為情。③樂觀積極，努力頑強。用獨腿支撐自己的人生。④自尊自愛，有民族尊嚴感。為能拉兩個韓國人一路未出丑而自豪。5．①題目具有一定的懸念，能引起閱讀的興趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小說情節(jié)的凝聚點。④深化了小說的主題，能引起讀者的反思?！窘馕觥?．此題考查的是對內(nèi)容的理解。C項“這些小精明其實體現(xiàn)了他對“我”的關(guān)心”錯，表現(xiàn)了朋友對車夫的不理解，其實他的這種指責是不公正的。故選C。2．此題考查的是對文章情節(jié)的梳理。文章開始寫“我”想找一輛人力三輪車，但車夫卻開口要五元前，這讓“我”產(chǎn)生了懷疑；最終再講價還價之后，車夫答應收“我”三元；“車行一小段路程，我總覺得有點不大對勁”“突然發(fā)現(xiàn)蹬車的人只有一條腿”，此時“我”“覺得很不是滋味”，產(chǎn)生了自責的心理；途中聽到車夫講述自己載這韓國人看風景的經(jīng)歷，“我”“既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感”，不覺得暗暗佩服車夫；最后當我勉強收下找回的錢時“我的眼淚流了下來”，“我”被車夫的精神徹底震撼了。3．此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。（1）“我猛然間覺得不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管?！薄暗芍币馑际情L時間的看。寫出了“我”的吃驚，也表現(xiàn)了“我”復雜的心情。（2）“車夫黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳。”運用了外貌和動作描寫，生動形象地寫出了車夫的艱辛，表現(xiàn)了他的堅韌和頑強。4．此題考查的是對人物形象的分析。分析人物性格特點，要依情節(jié)順序來梳理，答題時一般分點作答：先列出性格特點，再舉相應的情節(jié)來說明。從文中“當然，我還是收你3元，已經(jīng)說好的價，就不會變。”“他堅決不收，“講好的價，怎么能變呢？你這叫我以后咋個在世上混啊？”可以看出他誠懇，有自己的原則；“黝黑的后頸上高高繃起一股筋來，頭使勁地向前聳”“沒關(guān)系沒關(guān)系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活?。俊笨梢娝B強堅韌；“我這條獨腿為咱們成都人爭了氣，為中國人爭了氣！”可見他有強烈的自尊心；“他不好意思地說：“我本來應該把你送進門的，可那是一幢高級別墅，往別墅里去的人，至少應該坐出租車啊……我怕被你朋友看見……””可見他考慮周到。據(jù)此作答。5．此題考查的是文章標題的作用。標題的作用通常有：①概括文章內(nèi)容②揭示文章主旨③提示文章線索④緊扣文章內(nèi)容⑤吸引讀者注意⑥一語雙關(guān)。本文的標題制造懸念，吸引讀者；同時暗示了車夫的“頑強、誠懇、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神”，揭示文章的主題。據(jù)此理解作答。12、1．A2．示例：因為一方面加密技術(shù)的不斷發(fā)展，另一方面《網(wǎng)絡安全法》的實施，配套的法律法規(guī)體系不斷完善，所以相比2016年，2017年網(wǎng)民遭遇的安全事件中賬號或者密碼被盜的數(shù)據(jù)明降低。3．B【解析】1．此題考查的是學生對課文內(nèi)容的理解，提取信息并概括的能力。解答時要結(jié)合相關(guān)段落來分析。《送杜少府之任蜀川》中“秦”是第五個字，參照【材料一】中的軍情短語密碼本可知，前方軍情為：請求添兵。故選A。2．此題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。分析【材料二】的數(shù)據(jù)可知，相比2016年，2017年網(wǎng)民遭遇的安全事件中賬號或者密碼被盜的數(shù)據(jù)明降低。其原因可以在【材料三】中提取。根據(jù)【材料三】的第一段可得出其原因是加密技術(shù)的不斷發(fā)展，根據(jù)【材料三】的第二段可得出其原因是《網(wǎng)絡安全法》的實施，配套的法律法規(guī)體系不斷完善。據(jù)此作答即可。3．此題考查的是學生對材料內(nèi)容的理解，要結(jié)合文章的上下文來作答。分析兩則材料可知，這兩則材料都介紹了信息加密的方法和密碼技術(shù)的發(fā)展，都沒有介紹信息加密的優(yōu)缺點。故選B。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）懸掛（2）遷移（3）做（制作）（4）全、都2．B3．（1）翅膀拍打水面，水浪遠達幾千里；乘著旋風盤旋，飛上九萬里的高空。（2）把釣竿投到東海，天天守釣，一年沒有釣到魚。4．釣大魚外力（大風）人要有大志向，并持之以恒。（或有舍才有得）5．相同處：甲文和乙文都運用了豐富的想象、奇特的夸張。不同處：甲文夾敘夾議（寓言說理）；乙文運用對比手法（任公子用大漁具魚餌在大海釣到大魚，輇才諷說之徒用小竿小線在小溝渠很難釣到大魚）?！窘馕觥?．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，要求學生注意識記、積累，根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“垂”“徙”“為”“皆”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查理解常見文言實詞和虛詞含義的能力?？疾榈膶嵲~，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞類活用詞等?？疾榈奶撛~，一般為高考?？嫉氖藗€文言虛詞。此題較為簡單，弄明白句意的基礎上回答即可。A.結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間取消句子獨立性/代詞，指見到的景象。B.均是動詞，吃。C.方位名詞，四個主要方向之一，東。/方位名詞作動詞，向東漂流。D.奮起的樣子，這里指鼓起翅膀/盛大，這里指大聲。故選B。3．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。本題要注意“摶”“扶搖”“九”“旦旦”“期年”的意思。點睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。4．試題分析：此題屬于信息篩選題，基本是對物象的特征、事情的原因、說明的道理、得出的啟示、作者的情感等的分析，注意找到對應的文中的相應的句子，然后翻譯，注意題干的要求是用原文的語句回答，還是用自己的話概括。此題從【乙】文中的“任公子為大鉤巨緇，五十犗以為餌，蹲乎會稽，投竿東海，旦旦而釣，期年不得魚”，可以看出任公子確立的志向是“釣大魚”。從【甲】文中的“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”，可以看出鵬實現(xiàn)“飛向南?！边@個志向的條件是“外力（大風）”。從【乙】文中的“夫揭竿累，趣灌瀆，守鯢鮒，其于得大魚難矣”，可以看出【乙】文說明的道理是“人要有大志向，并持之以恒（或有舍才有得）”。5．試題分析：此題屬于文言文的對比閱讀，要求比較手法的異同。注意對原文的手法進行比較分析。此題可以概括為：相同處是【甲】文對鯤鵬的描寫和【乙】文對大魚的描寫都運用了想象、夸張的手法。不同處是【甲】文借用寓言說理；乙文將任公子用大漁具、魚餌在大海釣到大魚與淺薄說客之流用小竿、小線在小溝渠很難釣到大魚進行了對比，運用了對比的手法進行說理。參考譯文：【甲】北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長；當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，乘著六月的風離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，活動著的生物都因為風吹而運動。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎？它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時候，看見的應該也是這個樣子?！疽摇咳喂幼隽舜篝~鉤和粗黑的繩子，他把五十頭肥壯的牛作為魚餌，他蹲在會稽山上，將釣鉤甩到東海，天天在那里釣魚，等了一年還沒釣到魚。后來有一條大魚吃鉤了，牽動巨大的魚鉤，它將巨大的魚鉤拖入水下，迅速地昂頭揚尾擺動鬐背，激起的白色波濤就像山一樣，（似乎整個）海為之震蕩，發(fā)出的聲響好像出自鬼神，駭人的聲威震懾千里。任公子釣到這條魚，將這條大魚切小然后腌制成干魚肉，從制河以東，到蒼梧以北的人們，沒有不飽食這條魚的。這樣后來的淺薄說客之流，都驚嘆這件事并互相告知。他們拿了魚竿和釣線，趕到溝渠旁邊，釣些鲇、鯽這樣的小魚，那樣想釣到大魚就難了啊。14、1．①曾經(jīng)②有人2．君侯為什么做這樣的事?3．風度儀容奇?zhèn)コ霰?高雅穩(wěn)重,處變不驚。【解析】1．文言實虛詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，近幾年考試有加大難度的趨勢，要根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題多古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)?！盎颉保河腥?。所以千萬不要以今釋古。2．文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意下列字詞的翻譯，如“何以”：為什么?！盀椤保鹤?。“此”：這樣的事。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。3．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；