2022-2023學年河南省南陽內鄉(xiāng)縣聯(lián)考語文八下期末學業(yè)水平測試試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句子沒有語病的一項是()A．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習慣中的細節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。B．央視《經典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經典與現(xiàn)代流行相結合，有了這種傳承方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結果。C．“伸手的人生沒滋味，拼搏的人生才幸福?！毖虐彩蟹e極支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致富，涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。D．傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進道路上可能出現(xiàn)的困難，用一封封書信傳遞著自己的惦念。2、下列句子沒有語病的一項是（）A．其實，姚明當選籃協(xié)主席，無論是欣喜，還是擔憂，之所以引起關注，是因為體育人才的選用，關乎中國籃球乃至中國體育改革發(fā)展的方向。B．胡偉試說，龍芯的研制過程如此坎坷，除了研發(fā)流程需要完善外，根本原因在于團隊，是否堅持自己開發(fā)核心模塊，挑戰(zhàn)的是難中之難的問題。C．系統(tǒng)采集、妥善保存科學家學術成長資料，深入挖掘所蘊含的學術思想、道德修養(yǎng)和精神財富。D．通過采訪革命先烈及其后代，挖掘生動感人的故事，使歷史記憶更好地保存，使紅色基因有效傳承，同時也激勵人們不畏艱險砥礪奮進，創(chuàng)造新的輝煌。3、選出加下加點實詞意義相同的一項（）A．如鳴珮環(huán)，心樂之子非魚，安知魚之樂B．雖有嘉肴，弗食，不知其旨也食之不能盡其材C．選賢與能未復有能與其奇者D．其視下也，亦若是則已矣是謂大同4、下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A．姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計較不成？B．同學們喜歡在課余閱讀一些經典作品，每次都會覺得開卷有益。C．春天到了，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。D．雙方代表經過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。5、下列文學文化常識表述有誤的一項是（）A．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。B．莊子，名周，是戰(zhàn)國時期哲學家，儒家學派的代表人物。《莊子》是莊子及其后學的著作。C．法國教育家、社會活動家顧拜旦，終生倡導奧林匹克精神，被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”。D．安，曾是中共中央的所在地，是“延安精神”的發(fā)源地，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神就是延安精神之一。6、下列詞語書寫有誤的一項是（）A．攛掇鳧水油饃羈絆B．磅礴思慕次第彗星C．格物至知抉擇狡辯敦實D．眺望蒼勁翌日巉峻7、“這些人是無價之寶鋼鐵就是這樣煉成的”一句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》的一位主人公到修鐵路的工地視察時說的。下列對這位主人公的判斷正確的一項是()A．麗達 B．朱赫來 C．保爾 D．謝廖沙8、下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A．當安塞腰鼓戛（gá）然而止的時候，世界出奇地寂靜，耳畔是一聲渺遠的雞啼。B．“自信”與他的姊（zǐ）妹“平和”總是攜手并進，相副相成。C．反動派挑拔離間（jiàn）卑鄙無恥，你們看見學生放假了，便以為我們沒力量了嗎？D．這一彩幻只是稍作停留，頃刻間便暗淡隱去，可又驟然返光灼灼，瞬（shùn）息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來。9、古詩文默寫。（1）關關雎鳩，_________________。_________________，君子好逑。（《關雎》）（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。_________________，在水一方。（《蒹葭》）（3）安得廣廈千萬間，_________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》（4）_________________，系向牛頭充炭直。（白居易《賣炭翁》）（5）山光悅鳥性，_________________。（常建《題破山寺后禪院》）（6）大道之行也，天下為公。_________________，_________________。（《大道之行》）10、閱讀下面的文字，完成小題。每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結隊、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客——候鳥。經過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間固定的往返遷徒路線。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越霧ǎi、迎著載途的風雨……在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。它們以星星為標記，其卓躍的導航本領讓科學家驚嘆不已。春來秋往，從不失信，遷徙對候鳥來說，是使命，是責任，是一種承諾。（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。遷徙（______）霧ǎi（______）載途（_______）（2）文中有一個錯別字的詞是“________”，這個詞的正確寫法是“_______”。（3）“神秘莫測”中“莫”的意思是_________；驚嘆不已”中“已”的意思是________。（4）劃線句子運用了_______和__________的修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下文，完成下面小題。青春是用來奮斗的①青春如朝日，是一個人最寶貴的年華。②與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發(fā)展最快、最好的年代。告別了物質的貧困，遠離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長拔節(jié)一路伴隨著祖國的強盛，有更扎實的知識，有更開闊的視野，有更寬廣的天地。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網+”，社會搭建起廣闊的舞臺，供青春施展才華、追逐未來，在時代的舞臺創(chuàng)造無限的可能。③與此同時，工作的壓力、競爭的焦慮、成功的渴望……現(xiàn)實的“骨感”，也讓一些年輕人的內心擠滿成長的煩惱。以至于有人感慨，“人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行”……④青年人空間應該如何在現(xiàn)實的土壤中涵養(yǎng)夢想的種子？應該為自己的青春涂上怎樣的色彩？⑤青春的底色永遠是奮斗?！耙?，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔”。⑥讓青春因夢想而激揚。心中有陽光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經驗豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、勇于試錯。因一時挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內心扎根，那青春何以為青春？在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。⑦讓青春因拼搏而精彩。正如總書記告誡的，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無論道路多險、風浪多大，都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子，將永遠成為人生的財富。⑧讓青春因奉獻而厚重?！爸挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！边@絕不是空洞的口號。從汶川地震的志愿者行動，到北京奧運的火炬?zhèn)鬟f，從反疆獨反藏獨的驚天怒吼，到“一帶一路”的青春揮灑，這一代年輕人有著極強的民族自信心和國家榮譽感，時代也需要我們用堅實的肩膀扛起民族復興的重任。不管是身處象牙塔的年輕大學生，還是扎根基層的青年村官，抑或是穿行于大街小巷的快遞小哥，只要盡心做好本職工作，又何嘗不是在為國為家添磚加瓦？把個人夢想匯入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中流之責任”，讓人生的色彩更加絢爛。⑨“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！鼻啻翰幌ⅲ瑠^斗不止。（選自《人民日報》2017年5月3日1版，有改動）1．本的中心論點是什么?2．文中的第⑤段與⑥⑦⑧段能調換順序嗎?為什么?3．第⑥至⑧段,用相同的句式,構成段首排比,這樣寫有什么好處?4．請談談你對“青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路”這句話的理解。12、父親握住我的手薛瀚①夏夜如一個靜謐的童話。然而身處豪華的賓館，我卻遲遲沒有入夢。②為了方使次日的中招考試，父親特意安排我們一家住進了考場附近的一家賓館。而他和母親此刻就住在我隔壁的房間?？墒牵藭r的我卻如一葉孤舟，漂泊在無助的海洋。③或許由于緊張，盡管我十點鐘就躺下了，可直到凌晨一點還難以入眠。④我試圖讓大腦效松，小心翼翼地防止任何畫面在此時突然浮現(xiàn)。可無濟于事，那原本有著細微響聲的空調機此時卻成了一個可惡的節(jié)拍器，“嗒，嗒”的聲響勾起了我強烈的節(jié)奏感。煩躁之中，我起身將它關掉了?？晌液芸彀l(fā)現(xiàn)，“六月份的尾巴，那是非常熱”！無奈，我只好再次起身，打開了空調。夜正黑得深邃。想起曾聽人說看電視能緩解失眠，我決定一試。然而事與愿違，比白天更加不堪入目的節(jié)目讓我十分敗興，只得關掉。⑤焦慮，不安，如潮水般涌上心頭，頃便將我那微不足道的心理防線淹沒。凌晨四點，我終于決定用電話叫醒沉睡中的父母。得知我此時還在失眠，電話那頭傳來了母親驚愣的感嘆，而父親鎮(zhèn)定異常：“讓我去!”父親曾在考大學期間得了腦神經衰弱，多年來時常在夜晚難以入眠。在與失眠抗爭的過程中，他有了自己的心得?！跋炔灰朊魈炜荚嚨氖?，”他此時聲音異常輕柔，“也不要暗示自己趕快睡，這樣會適得其反。這樣的情況我出現(xiàn)過好多次了，其實根本不用放在心上，人的潛質是巨大的，只要打起精神，一夜的失眠并不會有什么影響。想象一下大海沖刷沙灘時的景象吧，合上眼瞇一會兒?！雹尬以噲D按他的要求做，竟然很快平靜下來。而此時，父親躺在我身后，輕輕將手搭在了我的手心。一瞬間，我仿佛觸電了。仿佛還是我咿呀學語的時代，只有母親和外婆給過我這樣溫柔的慰籍。漫漫航程，我已很久不曾靠岸，滿載壓力與挫折的心，此刻終于有了釋放的快感。曾經在成長中迷失，曾經在青春里彷徨，曾經想要獨自去面對一切，然而這堅強而又脆弱、智慧而又愚笨、獨立而又依賴、看似封閉而又時常打開的孩子的心，已然太久未被滋潤了。這一夜，它卻在浩瀚荒漠中遇到了綠洲，似乎我緊握的那只手給了我撐起一片天的勇氣。⑦再沒有一句多余的話，兩個男人能從沉默中感受到彼此的一切，握著父親的手，當真是感到了觸電般的交流。即便是無言，卻比千言萬語更加厚重。時間是凌晨五點半，窗外的光線爭相從簾子的縫隙中涌入。我睡得很淺，還能依稀察覺灑在臉頰上的陽光；但我睡得很踏實，因為我知道，孤寂混沌的黑暗已經過去，此刻，天已大亮。（選自《鄭州日報》，有刪改）1．請用簡潔的語言概括文章的主要內容。2．“我”做了哪些事試圖讓自己入眠？3．聯(lián)系上下文賞析下列句子的表達效果。（1）此時的我卻如一葉孤舟，漂泊在無助的海洋。（2）然而這堅強而又脆弱、智慧而又愚笨、獨立而又依賴、看似封閉而又時常打開的孩子的心，已然太久未被滋潤了。4．談談你對文末劃線句子“因為我知道，孤寂混沌的黑暗已經過去，此刻，天已大亮”的理解。三、文言文閱讀（25分）13、解釋下列加點的詞語。(1)具答之（_____）(2)日光下澈（_____）(3)中軒敞者為艙（_____）(4)不知其旨也（_____）(5)食之不能盡其材（_____）(6)系向牛頭充炭直（_____）14、閱讀課外文言文，完成各題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅之別院。（摘自沈復《浮生六記》）1．解釋文中加點的詞語。（1）又留蚊于素帳中（________）（2）使之沖煙而飛鳴（________）2．若給選文擬個標題，下列恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．明察秋毫 B．物外之趣 C．神游花草 D．怡然自得3．由選文可以看出，童年的沈復是一個_________、_________的人。四、作文(40分)15、根據要求作文。蕓蕓眾生，我是最獨特的存在。給自己一份禮物，一份最好的禮物，伴我在茫茫塵世奮力前行，努力奔跑。要求:請以“給自己的最好禮物”為題目，寫一篇記敘文或議論文。（1）字數(shù)不少于800字。（2）不套作、不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內容。（3）文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、A【解析】

B.語序不當，“開花、生根、結果”應改為“生根、開花、結果”；C.成分殘缺，“致富”后面加上“的道路”；D.動賓搭配不當，應將“傾聽著……可能出現(xiàn)的困難”改成“傾聽著……每一次心跳，預想著兒子前進道路上可能出現(xiàn)的各種困難”。故選A。2、A【解析】

A.正確；B.誤用否定詞。把“是否”刪除；C.搭配不當?！暗赖滦摒B(yǎng)”不能用“挖掘”；D.成分殘缺?！巴ㄟ^”和“使”不能連用，去掉其中一個；故選A。3、D【解析】

A.如鳴珮環(huán)，心樂之/子非魚，安知魚之樂（樂：以……為樂/快樂）；B.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也/食之不能盡其材（吃/通“飼”，喂養(yǎng)）；C.選賢與能/未復有能與其奇者（通“舉”，推選/欣賞）；D.其視下也，亦若是則已矣/是謂大同（都是代詞“這，此”的意思）。故選D。4、D【解析】試題分析：考查成語的正確使用。A寬宏大量：待人寬厚，度量大，能容人。使用正確。B開卷有益：打開書本閱讀，就會有所得益。使用正確。C草長鶯飛：形容生機勃勃、萬物復蘇的景象。使用正確。D一拍即合：比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關系，一下子就說到一起或結合在一起。與語境不符。據此，答案為D。5、B【解析】

B項“儒家學派的代表人物”文學文化常識表述有誤。莊子是道家學派的代表人物。6、C【解析】

C.“格物至知”改為“格物致知”。故選C。7、B【解析】

“這些人是無價之寶鋼鐵就是這樣煉成的”一句話是朱赫來到修路工地視察時說的。故選B。8、D【解析】

試題分析：A.戛然而止（gá）－（jiá）；B.相副相成－相輔相成；C.挑拔離間－挑撥離間；D.正確。故答案為D。9、（1）在河之洲窈窕淑女（2）所謂伊人（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）半匹紅綃一丈綾（5）潭影空人心（6）選賢與能講信修睦【解析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“庇”“綃”“綾”等字的書寫。10、（1）xǐ靄zài（2）卓躍卓越（3）莫：不能、不可已：停止（4）擬人；夸張【解析】本題考查學生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。本題需要注意的字是：靄。本題還考查學生對修辭手法的理解和應用。要求考生自己審讀文句，獨立體會出作者所運用的修辭。不僅如此，還要求考生對修辭手法運用的合理性做出判斷，要注意平時對修辭方法的判斷練習。畫線句子用到的修辭方法是擬人和夸張.二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．青春是用來奮斗的。2．不能調換。因為第⑤段先提出中心論點“青春的底色永遠是奮斗”,而第⑥⑦⑧段分別是從“讓青春因夢想而激揚”“讓青春因拼搏而精彩”“讓青春因奉獻而厚重”三個方面論述“青春是用來奮斗的”這一中心論點的,調換后不合邏輯順序。3．(1)既對每一段起了提挈下文的作用,又使段與段之間相互配合,井然有序。(2)使文章層次清晰,整齊勻稱,使分論點顯得醒目。4．示例:青年時期經歷的挫折和考驗讓人增長見識和才干,鍛煉能力,在今后的人生中多一些面對困境的勇氣和韌勁,就會少走一些彎路,多一些成功的機會?！窘馕觥?．考查對文章中心論點的提取。標題“青春是用來奮斗的”就是論點。標題是讀者接觸議論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。標題就是論點好處就是直截了當，開宗明義。當然，也可用第⑤段的“青春的底色永遠是奮斗”作為中心論點。一定要在通篇閱讀后作答。2．考查文章論證的順序。首先要讀懂各自語段的內容，然后根據論述的中心與邏輯去判斷。第⑤段首句提出了“青春的底色永遠是奮斗”的中心論點?？煞治龅冖薅问拙洹白屒啻阂驂粝攵P”，第⑦段首句“讓青春因拼搏而精彩”，第⑧段首句“讓青春因奉獻而厚重”，這三個語段的首句都是觀點句（分論點）。這三個分論點是從三個方面來論述中心論點的。也就是先樹立觀點，再進行論證，所以不能調換。3．考查分論點的語言特點。第⑥段首句“讓青春因夢想而激揚”、第⑦段首句“讓青春因拼搏而精彩”、第⑧段首句“讓青春因奉獻而厚重”形成的排偶句。從內容上說，三者相互配合，在各自的語段中起到提綱挈領的作用，且有力地證明了“青春是用來奮斗的”這一中心論點。從形式上看，井然有序，整齊勻稱，使分論點顯得醒目搶眼，讀者閱讀更加容易。4．考查對文章重要語句的理解?！扒嗄陼r期多經歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路”這句話告訴青年們，挫折就是生活所給的經驗。而經驗就是一個人成才的財富。做任何事都要經受得挫折，要有恒心和毅力。如果有面對困境的勇氣和韌勁,就會少走一些彎路,多一些成功的機會。那些在困難面前能夠堅持到底、努力奮進的人最終能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的成功。【點睛】怎樣才能準確恰當?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c呢？一是根據題目來確定該中心論點，文章標題即是中心論點，有些議論文，題目就直接點明了中心論點。二是根據中心論點提出的位置確定。在文章開頭確定中心論點，作者在開頭提出中心論點的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開門見山提出中心論點，由某個問題或某種現(xiàn)象引出中心論點。在文章結尾確定中心論點，一些議論文，特別是總分式或層層遞進式結構的文章，開頭提出問題再經過多角度論證，作者往往會在結尾重申中心論點。在文章中間分析論證后推出中心論點。三是根據分論點來確定中心論點。四是根據論證的結構來確定中心論點。五是作者提出的中心論點隱藏在引用的名言警句中。12、1．中招考試的前夜，我因壓力和焦慮難以入眠，父親用親身經驗安慰我，并將手輕輕搭在了我的手心，使我滿載壓力與挫折的心平靜下來，并給了我面對一切的勇氣。2．①試圖讓大腦放松②關掉發(fā)出細微響聲的空調機③試著用看電視緩解失眠④用電話求助沉睡中的父母。3．（1）運用了比喻的修辭手法，將自己比作孤舟，生動形象地表現(xiàn)了自己考前的緊張、焦慮和無助，也為后文寫父親安撫我作了鋪墊。（2）用了一組排比句，并在每個句子中都出現(xiàn)了一組對舉詞語，細致刻畫了一個孩子成長過程中既想堅強獨立，又極其渴望得到引導和關懷的矛盾心理。4．表面是指黑夜已經過去，天亮到來；實際上暗指作者成長路上內心的孤獨、迷茫和混沌在父親的關懷下找到了方向，有了敢于面對一切和向光明未來前行的勇氣?！窘馕觥?．本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關鍵要整體感知文章內容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據人物及事件內容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結果如何。文章的主人公是父親和“我”，事件的起因是中考前夜“我”失眠，經過是父親開導并幫助“我”，結果是“我”變得勇敢堅強。據此作答即可。2．此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“我試圖讓大腦效松，小心翼翼地防止任何畫面在此時突然浮現(xiàn)”“那原本有著細微響聲的空調機此時卻成了一個可惡的節(jié)拍器”“煩躁之中，我起身將它關掉了”“比白天更加不堪入目的節(jié)目讓我十分敗興，只得關掉”“凌晨四點，我終于決定用電話叫醒沉睡中的父母”可以提煉出問題的答案，語言要簡潔。3．本題考查重點句子的賞析能力。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（1）“此時的我卻如一葉孤舟”運用了比喻的修辭，形象地寫出了“我”的不安與孤獨，為下文父親幫助“我”治療失眠的情節(jié)做鋪墊。（2）“堅強而又脆弱、智慧而又愚笨、獨立而又依賴、看似封閉而又時常打開”運用了排比的修辭，通過四組反義詞，揭示了孩子成長過程中的矛盾心理。點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。4．本題考查學生理解文章語句含義的能力。要從全文的主旨和情感基調入手，品味語句所包含、所表達的思想感情?！疤煲汛罅痢北砻嫔蠈懙氖呛谝惯^去，黎明來到，深層含義是成長路上的陰霾散去，“我”擁有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。三、文言文閱讀（25分）13、（1）詳細（2）穿透（3）是（4）味美（5）才能、才干（6）同“值”【解析】

此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來?！熬叽鹬狈g為“漁人詳細地回答了他們”，“具”意思是“詳細”。“日光下澈”翻譯為“日光透射到水底”，“澈”意思是“穿透”?！爸熊幊ㄕ邽榕摗狈g為“中間高起而寬敞的部分是船艙”，“為”意思是“是”。“不知其旨也”翻譯為“不知道它的味美”，“旨”意思是“味美”?！笆持荒鼙M其材”翻譯為“喂養(yǎng)它不能竭盡它的才能”，“材”意思是“才能”?！跋迪蚺ｎ^充炭直”翻譯為“朝牛頭上一掛，就充當炭的價錢了”，“直”同“值”。14、1．（1）白的，白色的（2）讓2．B3．觀察仔細善于想象【解析】1．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。本題中的兩個詞語都好理解。2．作者追憶了自己的童年生活，反映了兒童豐富的想象力和天真爛漫的童趣。本文主旨是寫作者兒時的“物外之趣”，這同時也是本文畫龍點睛之語。“物外之趣”雖非物自身所有，卻又與物有關，它是觀物者的主觀體驗作用于物的結果，也可以草間之蟲皆極細小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。故選B合適。3．考查對人物形象的分析。此文作者把飛舞的蚊群，想象成“群鶴舞空”；把蚊群沖煙飛鳴，想象成“鶴唳云端”；把叢草想象為森林，蟲蟻想象為野獸，土礫想象為丘谷。這些都是由兒童的眼光和心理來觀察，想象的?？闯鲎髡呤且粋€天真、活潑好動，喜歡幻想，有著豐富想象力、擁有一顆稚嫩的心的人?！军c睛】譯文我回憶兒童時，可以張開眼睛看著太陽，能看清最細微的東西。我看見細小的東西，一定會去仔細地觀察它的紋理，因此常有超出事物本身的樂趣。夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；我抬著頭看它們，脖頸都為此僵硬了。我又將幾只蚊子留在素帳中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，我把它當做一幅青云白鶴的景觀，果然像仙鶴在青云中鳴叫，我為這景象高興地拍手叫好。我常在土墻高低不平的地方，在花臺雜草叢生的地方，蹲下身子，使自己和花臺相平，聚精會神地觀察，把草叢當做樹林，把蟲子、螞蟻當做野獸，把土塊凸出部分當做山丘，凹陷的部分當做山谷，我在其中游玩，覺得非常安閑舒適。有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，蹲下來觀察它們，興趣正濃厚，忽然有個極大的家伙，掀翻山壓倒樹而來了，原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲子全被它吃掉了。我那時年紀很小，正看得出神，不禁‘呀’的一聲驚叫起來。待到神情安定下來，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅趕到別的院子里去了。四、作文(40分)15、例文：給自己的最好禮物“陌上花開，可緩緩歸矣”，平實溫馨，情愫尤重。在溫暖卻有些薄涼的流年中，在繁忙的學習生活里，音樂能夠給我?guī)硇撵`上的愜意與舒適，是一份給自己的最好禮物。如小山丘般的試卷，筆尖沙沙作響，一字一句提筆間，刻下的是我面對未來的勇氣與信心?！按笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤?！卑拙右椎倪@首《琵琶行》可謂是人盡皆知了，它正好折射出我現(xiàn)在的學習狀況，起承轉合，有時也會讓我心生煩悶之感，不過此時，只要戴上耳機，聆聽美妙音樂，沉浸在氤氳的音樂韻律中，我身心自然放