2022-2023學(xué)年湖南省益陽(yáng)市名校八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．革命前輩前赴后繼、一往無(wú)前的精神，永遠(yuǎn)值得我們深切緬懷和認(rèn)真學(xué)習(xí)。B．國(guó)家安定，人民團(tuán)結(jié)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。C．隨著指揮的手落下，樂(lè)曲戛然而止，而觀眾們?nèi)匀怀两诿烂畹囊魳?lè)中。D．三月在依依不舍中還未走遠(yuǎn)，四月的腳步卻早已紛至沓來(lái)。2．（2分）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)世界保持微微喜悅的心情，知道在的生活里也能有豐滿的快樂(lè)，便宜的食物也有好的味道，小環(huán)境里也有的夢(mèng)想﹣﹣這些卑中至尊，賤中之美，小中之大，丑中之美，壞中之好，需要微細(xì)喜悅的心情才能體會(huì)。A．匱乏深遠(yuǎn)而且 B．匱乏遠(yuǎn)大乃至C．貧困遠(yuǎn)大何況 D．缺憾長(zhǎng)遠(yuǎn)乃至3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(

)A．回到故鄉(xiāng)，見(jiàn)到親人，在外漂泊多年的他，終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。B．在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見(jiàn)異思遷，因此取得了優(yōu)異成績(jī)。C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。D．這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。4．（2分）下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．詩(shī)人汪國(guó)真已經(jīng)離世,但他的聲音容顏卻時(shí)常浮現(xiàn)在我們腦海里。B．性格情弱的李娟的母親,面對(duì)突如其來(lái)的家庭變故,表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。C．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究,有效降低了瘧疾患者的死亡率,為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。D．是否實(shí)行不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一登記,能更好地保護(hù)不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利人的合法財(cái)產(chǎn)權(quán),保障不動(dòng)產(chǎn)交易安全,維護(hù)正常的市場(chǎng)交易秩序。5．（2分）下列詞語(yǔ)中加橫線的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．扭轉(zhuǎn)／紐帶粗獷／曠日持久硬咽／狼吞虎咽B．頻繁／瀕臨驍勇／百折不撓竣工／崇山峻嶺C．奇妙／奇數(shù)綽號(hào)／綽綽有余稱贊／稱心如意D．埋伏／埋怨脈絡(luò)／脈脈含情臭氧／乳臭未干6．（2分）下列加點(diǎn)字的字音完全正確的一項(xiàng)是()A．翩然(piān)骨骼(gé)褶皺（zhē）衰草連天(shuāi)孤衾獨(dú)枕(qǐn)B．追溯(sù)緘默(jiān)狩獵(shòu)雞毛撣子（dǎn）挑撥離間(bō)C．砂礫(1ì)龜裂(guī)兩棲(xī)叱咤風(fēng)云(chì)強(qiáng)詞奪理(qiáng)D．瞭望(liáo)彌漫(ní)絢麗(xùn)勤能補(bǔ)拙(zhuó)怒不可遏（è）二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面文言文，按要求完成問(wèn)題。（甲）若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去．國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒．．畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。嗯！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（乙）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌．．交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。1．甲文選自《_______________》，乙文作者是______________2．解釋加點(diǎn)的字。去

（_____）

憂讒（______）

蔌

（_____）

觥籌（_____）3．翻譯下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。4．甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？5．甲文中的“古仁人之心”是指_____________“二者之為”是指___________，乙文中寫(xiě)了_________、_________、________、___________四個(gè)場(chǎng)面。6．從表達(dá)方式看，甲文以_______為主，乙文以_______為主。甲文表達(dá)了作者_(dá)________的政治抱負(fù)，乙文表達(dá)了作者_(dá)____________

的思想。7．想一想，兩位作者表達(dá)的思想感情有那些地方是值得我們學(xué)習(xí)的？8、（3分）閱讀下面的曲，完成下列小題。水仙子·詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)擔(dān)，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外貼。愛(ài)殺江南。1．這首小令中“________”一句點(diǎn)明所寫(xiě)景象的時(shí)節(jié)。2．對(duì)這首小令的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．這首小令著重描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)特有的景象。B．這首小令集中表現(xiàn)了江南風(fēng)物的明麗娟美。C．這首小令主要表明了江南水鄉(xiāng)人家的富庶。D．這首小令充分表達(dá)了對(duì)江南真切的喜愛(ài)。9、（7分）默寫(xiě)。（1）可憐身上衣正單，________。（白居易《賣炭翁》）（2）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，________，________。（陶淵明《桃花源記》）（3）（《說(shuō)文解字》：“城，以盛民也?！笨磥?lái)，城是百姓安居的地方。從古至今，一座城，包含人間多少事！請(qǐng)寫(xiě)出含有“城”字的連續(xù)兩句詩(shī)：________，________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀《請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒》，回答問(wèn)題。請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒田秀娟①小區(qū)的門(mén)衛(wèi)老李愛(ài)養(yǎng)花。人們出入小區(qū)路過(guò)值班室時(shí)，總會(huì)被他的花吸引，不由自主地停下腳步或者停車看一看，臉上會(huì)漸漸浮上笑來(lái)。抱小孩的年輕母親、姥姥或奶奶，走到門(mén)口，總會(huì)指著里面的花，笑著對(duì)孩子說(shuō)，看看爺爺養(yǎng)的花多好看呀?、谶@些年，小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚(yú)的，有嫌夜間值班辛苦離開(kāi)的，還有和其他門(mén)衛(wèi)老頭兒處不上來(lái)離開(kāi)的。③只有老李，一直都在，就像小區(qū)里的一個(gè)標(biāo)志。④老李今年60多歲，瘦高，有點(diǎn)兒駝背，細(xì)長(zhǎng)的眼睛，整天笑瞇瞇的，說(shuō)話慢條斯理。不管進(jìn)出小區(qū)的人態(tài)度多么蠻橫，車輛多么急吼吼的，他都不急不躁，讓人如沐春風(fēng)。⑤有一陣，物業(yè)公司管理消防通道亂停車現(xiàn)象。老李他們幾個(gè)門(mén)衛(wèi)老頭兒，輪換著在消防通道附近蹲守。看見(jiàn)亂停車的，趕緊制止。遇上胡攪蠻纏的車主，再趕上脾氣火爆的門(mén)衛(wèi)老頭兒，爭(zhēng)吵是避免不了的。但這樣的事，從未在老李身上發(fā)生過(guò)。⑥傍晚，我開(kāi)車回來(lái)，老李正坐在我家車庫(kù)前，守著消防通道值班。他指著汽車右輪胎說(shuō)，這個(gè)輪胎氣有點(diǎn)兒不足，抽空去打打氣吧。我隨口應(yīng)著，停好車，跟他聊了幾句。問(wèn)他，晚上老值夜班，挺辛苦吧？他樂(lè)呵呵地答，辛苦啥？人老了，本來(lái)覺(jué)就少。我夸他脾氣好。他說(shuō)，人嘛，不能老想著自己，多為別人著想，吃點(diǎn)兒虧，心里舒坦。⑦自打老李來(lái)了以后，門(mén)衛(wèi)值班室的四面玻璃明顯透亮了，屋內(nèi)的花花草草多了起來(lái)。沒(méi)什么名貴的花，就是吊蘭、文竹、綠蘿、蟹爪蓮什么的，還有太陽(yáng)花?；ㄅ枰捕际菢I(yè)主們廢棄不用的，被老李拾來(lái)，派上了用場(chǎng)。也不知道老李給花上了什么肥料，那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長(zhǎng)。那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺(jué)得不過(guò)癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上。屋里的衣架上，掛著用礦泉水瓶水培的吊蘭和綠蘿。礦泉水瓶經(jīng)過(guò)精心修剪，拿繩子穿好，很有點(diǎn)兒藝術(shù)氣息，讓人賞心悅目。⑧我以為老李一定有一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)賢惠能干的老伴兒，三兩個(gè)事業(yè)有成的孩子，有孫子或?qū)O女歡繞膝下。其實(shí)不盡然。老李唯一的兒子以前跑貨車，沒(méi)料想，出了一次車禍，人沒(méi)事，但錢賠進(jìn)去不少?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)行做了小生意?！坝绣X多花，沒(méi)錢少花?！崩侠詈苤恪＂釒啄昵?，老李的兒媳婦突發(fā)心梗意外離世，留下兩個(gè)孩子。老李和老伴兒一把屎一把尿帶大了兩個(gè)孫子。“大孫子12歲了，最能吃啦！他奶奶做的手搟面，能連著吃三大碗?！崩侠钣檬直犬?huà)著碗的大小，眼里滿是歡喜。老李最得意的就是他的兩個(gè)孫子，寶貝疙瘩一樣。⑩我出差，朋友打電話來(lái)，說(shuō)已經(jīng)到了我家小區(qū)門(mén)口，從老家給我?guī)?lái)了蜂蜜。我讓他把蜂蜜放在小區(qū)門(mén)衛(wèi)值班室，給老李就行。幾天后，我回來(lái)，在小區(qū)門(mén)口下車。我抬頭看了值班室一眼，老李在里面沖我招手。我推門(mén)進(jìn)去，他雙手托著一大罐蜂蜜，遞給我。我接蜂蜜的時(shí)候，吃了一驚──老李的左手，竟然缺了兩個(gè)手指。我愣住了。老李笑笑說(shuō)：“年輕時(shí)給生產(chǎn)隊(duì)鍘草，出了點(diǎn)兒意外。其實(shí)，干啥活兒都不影響?！蔽业男馁康靥哿艘幌?，似刀尖劃過(guò)。?尼采說(shuō)，就算人生是個(gè)夢(mèng)，我們也要有滋有味地去做這個(gè)夢(mèng)，不要失掉了夢(mèng)的情致和樂(lè)趣。這話，我很想說(shuō)給老李聽(tīng)，可是，終究沒(méi)說(shuō)。?那天，我經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)值班室，看到老朱在里面搗鼓花草，問(wèn)他，老李呢？“在小區(qū)巡邏呢，他讓我先跟花呆會(huì)兒?！崩现旃笮χf(shuō)。?我忽然想起汪曾祺寫(xiě)過(guò)的一句話,如果你來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門(mén)外的花坐一會(huì)兒，它們很溫暖。你在花里，如花在風(fēng)中。?很溫暖，真的。1．文章第②段和第?段分別有什么作用？2．從修辭運(yùn)用的角度，說(shuō)說(shuō)第⑦段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。3．老李有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)加以概括。4．說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章結(jié)尾“很溫暖，真的”一句含義及作用的理解。11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。母愛(ài)的重量凸凹周末早起，總有愁緒縈懷，隱約感到應(yīng)該干點(diǎn)什么才是。對(duì)，去看望母親。母親患高血脂、高血壓、冠心病，又有腿疾，卻一直堅(jiān)強(qiáng)地獨(dú)立而居。幾種藥物都是我買的，而社?？ㄓ邢拗?，“貪”一下也沒(méi)幾粒藥丸，就索性自費(fèi)。其實(shí)是我舍不得時(shí)間，索性一次備下一兩個(gè)月的用量，我便可以安心于創(chuàng)作。如果像那些無(wú)所用心者，每周都出現(xiàn)在辦理社保的窗口，也自然可以省去過(guò)多的花費(fèi)。但錢與時(shí)間相比，我自然選擇后者。到了母親的住處，居室的門(mén)竟鎖著。想到母親灶間的煤氣可能快用完了，就徑直到了配房里的灶間。雖然從入冬到現(xiàn)在已過(guò)數(shù)月，但煤氣罐的重量還是很沉，母親真是用得節(jié)儉。我所居的小區(qū)通了天然氣之后，我就把煤氣本給了母親。指標(biāo)內(nèi)的煤氣一罐才43元，她居然也這么節(jié)省，讓我心酸。不久母親回來(lái)了。我大叫一聲“媽”，她答應(yīng)得脆亮，同時(shí)亮的還有她的目光。50歲的兒子還像小時(shí)候那樣叫她，她心中受用。她說(shuō)，我去村西頭的小店，吃了兩根油條、一碗老豆腐。我說(shuō)，您血脂高，少吃油膩的為好。她說(shuō)，你媽就好這口，誰(shuí)管它好不好。她突然想起了什么，戳著手中的木杖，急迫地朝灶間拽去。她的腿疾在膝蓋，關(guān)節(jié)勞損，不能直行，“拽”是快速的動(dòng)作。她掀開(kāi)鍋蓋，說(shuō)了一聲“完了”，就朝我傻笑。母親每當(dāng)做錯(cuò)了什么事情，就是這個(gè)表情。原來(lái)，她知道我愛(ài)吃田間的苦苣，就拖著病腿剜了一些回來(lái)。她也推斷我今天會(huì)來(lái)，就上火焯它一下，好讓我省去此環(huán)節(jié)，帶回去直接涼拌。但她忘了馬上撈出來(lái)，菜就一直浸在熱水里，軟了。我打趣道，軟就軟了，省得費(fèi)牙。她說(shuō)，吃野菜就得用牙，有咬勁才有味道，看來(lái)，你媽真是老得沒(méi)用了。我說(shuō)，沒(méi)用也是媽，您站在那兒就有用，讓我感到，自己雖然足夠老，但依舊年少，因?yàn)楦改甘莾号某咦?。她說(shuō)，我兒子就是會(huì)說(shuō)話，總是哄媽高興。我一直以為，孝順的前提是“順”，不僅要供奉錢物，更要供奉好心情。進(jìn)了她的房間，我扶她坐下，問(wèn)她腿上的浮腫消了沒(méi)有。她毫不猶豫地回答，消了。她長(zhǎng)期服用降壓藥，有藥物反應(yīng)，中醫(yī)叮囑，要時(shí)常服一點(diǎn)五苓膠囊，祛濕化瘀。服用之后，果然見(jiàn)效，浮腫漸漸地消了。她回答得果斷，我便心中生疑，蹲下身去，挽起她的褲腿——腳腕亮而腴，一摁一陷，實(shí)實(shí)在在地腫著。我說(shuō)，您是不是停藥了？她答非所問(wèn)，說(shuō)，只是腿腫，既不礙吃喝，又死不了人。我說(shuō)，您老真不聽(tīng)話，幾粒藥也花不了幾個(gè)錢。她馬上接上話茬兒說(shuō)，還沒(méi)幾個(gè)錢呢，小小的一盒藥就好幾十塊，腿不腫，我心腫。我說(shuō)，怎么就心腫？你兒子堂堂的一個(gè)處級(jí)干部，國(guó)家公務(wù)員，每月工資好幾千塊，能把藥店里的藥柜子整個(gè)給您搬過(guò)來(lái)。你就吹吧，她說(shuō)，人就怕算細(xì)賬——我孫子到了娶媳婦的年紀(jì)，你要給他買房子、車子，還不都得要票子？你是屬兔的，即便是肥兔子，也拔不下幾把毛來(lái)，除非你去吃夜草、取身外之財(cái)。這種事你甭說(shuō)是去干，就是想一想，我也都整宿整宿地睡不著覺(jué)。我說(shuō)，您老放心，我是個(gè)文化人，明白事理，不會(huì)發(fā)生您所擔(dān)心的事。這可不見(jiàn)得，她說(shuō)，有的時(shí)候，越是明白人，越會(huì)做糊涂事，比如你二舅。他那時(shí)當(dāng)著村里的支書(shū)，一直大公無(wú)私，但那年水災(zāi)之后，上邊送來(lái)成車成車的救濟(jì)物資，堆在場(chǎng)院，像座小山。以為毛多不顯禿、不易被察覺(jué)，你舅順手就往家里多拿了幾捆布匹——他家里孩子多，都露著腚呢。不期就被人發(fā)現(xiàn)了，舉報(bào)到上邊，被銬走了。大家都知道他不是貪心的人，是一時(shí)糊涂，就為他求情——批評(píng)教育一下就成了，切莫銬人。上邊說(shuō)，盜竊救濟(jì)物資不同平常，要嚴(yán)辦。你看，“好處”這種東西身上就有“邪勁兒”，會(huì)讓人身不由己。我說(shuō)，雖說(shuō)常在河邊走，哪有不濕鞋，可我呆的單位，是清水衙門(mén)，沒(méi)多少油水，即便是想“濕”，也濕不了。她說(shuō)，你這又錯(cuò)了，為什么？你看，咱們村前這條馬路，常有拉煤的車經(jīng)過(guò)。車稍一咯噔，就會(huì)掉下來(lái)一些煤渣，雖然不起眼兒，但只要你長(zhǎng)年地?fù)?，也能撿出成噸的煤。你再看，東頭占地拆遷，拆剩下一些碎磚爛瓦，大家都以為是棄物，可我一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)旎貋?lái)，也堆成了一大垛，也蓋起了一間廚房，這你是知道的。我的意思是說(shuō)，再零碎的東西，也怕?lián)?，撿多了也成氣候；再寡淡的油水，也怕刮，刮多了，也肥。媽知道你是個(gè)本性清正的人，但就怕你身后有用度，一有用度，本錢不夠，就會(huì)自生邪心，所以，咱們必須算計(jì)著花錢。母親的一番話，讓我看到了母愛(ài)的模樣——母愛(ài)，總是垂下身來(lái)的姿態(tài)，是忘我的呵護(hù)。那么兒女呢？要想無(wú)愧地承受這大愛(ài)，就要站穩(wěn)腳跟、挺直腰桿——因?yàn)閻?ài)是有重量的！看一眼母親，由于齒稀而唇癟，由于衰老而發(fā)白，讓人感到歲月的無(wú)情。我情不自禁地把她抱進(jìn)懷里，眼淚也止不住地滾落下來(lái)。母親眼里也有了淚光。她畢竟多病，無(wú)奈于生活，承受不起這過(guò)于溫柔的情感了。面對(duì)這樣的母親，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：對(duì)她最大的孝順，便是更加清正地做人。（選自2014《讀者》第6期）1．通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章主要內(nèi)容。2．文章在刻畫(huà)人物時(shí)主要運(yùn)用了______的方法，刻畫(huà)了一位______的母親形象和一個(gè)______的兒子形象。3．請(qǐng)賞析文章第四段畫(huà)線句子中兩個(gè)“亮”字的表達(dá)效果。4．通過(guò)閱讀文章，你認(rèn)為作者為什么要以“母愛(ài)的重量”為文章的題目？5．有人說(shuō)“讀一篇好文章就相當(dāng)于上了一堂人生好課”，相信你讀了這篇文章一定學(xué)習(xí)了很多東西，試著談?wù)剰奈闹械摹拔摇鄙砩?，你都學(xué)到了什么？（答出三點(diǎn)）四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。青春勝利了。傷寒沒(méi)有能奪走他的生命。他已經(jīng)是第四次跨過(guò)死亡的門(mén)檻，又回到了人間。臥床一個(gè)月之后，蒼白瘦削的他終于站起來(lái)，邁著顫巍巍的雙腿，扶著墻壁，在房間里試著走動(dòng)。母親攙著他走到窗口，他向路上望了很久。積雪融化了，小水洼閃閃發(fā)光。外面已經(jīng)是乍暖還寒的早春天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹(shù)枝上，神氣十足地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時(shí)用狡猾的小眼睛偷看他?！霸趺礃樱煸蹅兛偹惆具^(guò)來(lái)了吧？”他用指頭敲著窗戶，低聲說(shuō)。母親吃驚地看了他一眼?！澳阍谀莾焊l(shuí)說(shuō)話？”“跟麻雀……它飛走了，真狡猾?！彼麩o(wú)力地笑了笑。以上文字選自作家_______的長(zhǎng)篇小說(shuō)《__________》，選文中的“他”是_______?！八笔窃赺_______（名字）的影響下逐步走上革命道路，在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為一名堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。你班開(kāi)展“愛(ài)我祖國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成：（活動(dòng)設(shè)計(jì)）為了讓同學(xué)們對(duì)祖國(guó)民族文化有更多了解，學(xué)校要出一期宣傳板報(bào)。請(qǐng)你參照示例，為板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。示例：民族音樂(lè)知多少身邊的民俗小吃欄目一：__________欄目二：__________（傳統(tǒng)文化）用文字隨心所欲地組成各種各樣、豐富多彩的圖畫(huà)，這是中國(guó)漢字潛在的本領(lǐng)。其他國(guó)家的文字很難做到這一點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2的提示，寫(xiě)出圖3和圖4各是什么？（圖1）（圖2）（圖3）（圖4）提示：圖1的文字是：雄鷹翱翔圖2的文字是：吉祥如意?；卮穑簣D3的文字是：__________圖4的文字是：__________（航天科技）我國(guó)航天事業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展階段，根據(jù)下面的消息擬一條一句話新聞。中新網(wǎng)10月17日電10月17日早7時(shí)30分28秒，搭載神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F-遙十一運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約575秒后神舟十一號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。我概括為：（不超過(guò)20字）_______________。五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）在成長(zhǎng)的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)。能力得到提升。人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇作文。要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、D【解析】

紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。與語(yǔ)境“前后相繼”不符，故選D。2、B【解析】

本題考查詞語(yǔ)含義的辨析能力。第一個(gè)空，“匱乏”缺乏，貧乏，困乏，多用以指物資；“貧困”指在經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困，稱之為貧困，是一種社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活貧乏的現(xiàn)象；“缺憾”指不夠完美、令人遺憾之處。聯(lián)系后面的句子“便宜的食物也有好的味道”可知，此處語(yǔ)境是指物資缺乏，故選“匱乏”。第二個(gè)空，“深遠(yuǎn)”“遠(yuǎn)大”“長(zhǎng)遠(yuǎn)”三個(gè)詞中，與下文中“夢(mèng)想”搭配恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是“遠(yuǎn)大”。第三個(gè)空，“而且”“何況”“乃至”都是遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，一般“而且”使用的時(shí)候前面應(yīng)有“不但”；“何況”是分句間的遞進(jìn)；詞語(yǔ)的遞進(jìn)應(yīng)該用“乃至”。綜合以上分析，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，B與之一致。故選B。3、C【解析】試題分析：A中“忍俊不禁”是忍不住笑出聲來(lái)，這里不合語(yǔ)境；B中“見(jiàn)異思遷”貶義詞，不能用在褒環(huán)境；D中“小題大做”一般指虛張聲勢(shì)，故意夸大問(wèn)題，這里不合語(yǔ)境?？键c(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4、C【解析】

A.“聲音”與“浮現(xiàn)”不搭配，去掉“聲音”。B.有歧義，可改為“李娟性格懦弱的母親”。D.兩面對(duì)一面，去掉“是否”。故選C。5、D【解析】

A.第一組都讀niǔ，第二組分別讀guǎng、kuàng，第三組分別讀yè、yàn；B.第一組分別讀pín、bīn，第二組分別讀xiāo、náo，第三組都讀jùn，C.第一組分別讀qí、jī，第二組都讀chuò，第三組分別讀chēng、chèn；D.第一組分別讀mái、mán，第二組分別讀mài、mò，第三組分別讀chòu、xiù。故選D。6、B【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求在學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。A應(yīng)為褶皺（zhě）、孤衾獨(dú)枕（qīn）；B.正確；C.應(yīng)為龜裂(jūn)、兩棲(qī)、強(qiáng)詞奪理（qiǎng）；D.應(yīng)為瞭望（liào）、彌漫(mí)、絢麗（xuàn）、勤能補(bǔ)拙（zhuō）。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．岳陽(yáng)樓記歐陽(yáng)修2．離開(kāi)擔(dān)心人家說(shuō)壞話菜蔬酒杯、酒籌3．（1）不因?yàn)橥馕锏暮脡?，自己的得失而或喜或悲。?）野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。4．指陰天登樓的人；他們仕途失意，被貶官，遭遇坎坷，他們不能做到“不以物喜”。5．不以物喜，不以己悲指因“陰”而“悲”和因“晴”而“喜”的兩種不同的心情滁人游太守宴眾賓歡太守醉6．描寫(xiě)抒情議論記敘描寫(xiě)“不以物喜，不以己悲”的寬廣胸懷，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治報(bào)復(fù)與民同樂(lè)7．他們不以物喜不以己悲的寬廣胸懷；以天下為己任的精神，為人民服務(wù)的精神；吃苦在前享樂(lè)在后的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)任勞任怨的精神；不計(jì)個(gè)人得失的胸懷等?！窘馕觥?/p>

譯文：甲文：像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡啊?。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？乙文：至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹(shù)下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來(lái)到溪邊捕魚(yú)，溪水深，魚(yú)兒肥；用釀泉的泉水來(lái)釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請(qǐng)賓客。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于彈琴奏樂(lè)；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂(lè)。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。1．本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。2．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。此題“去”是古今異義詞，古義是“離開(kāi)”。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以，因?yàn)椤薄半s然：雜亂的樣子，陳：擺開(kāi)，陳列”等字詞的翻譯。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。甲文第一段寫(xiě)的遷客騷人在陰天覽物的心情，“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說(shuō)明了“遷客騷人”的悲。5．考查出對(duì)文章內(nèi)容的理解。在這句話前邊描寫(xiě)了洞庭湖陰冷、晴明的畫(huà)面和遷客騷人或悲或喜之情，進(jìn)而提出“古仁人之心，或異二者之為，不以物喜，不以己悲”。由古仁人的“不以物喜，不以己悲”得出遷客騷人的“因外物好或壞而或喜或悲”的兩種不同的心情。乙文先寫(xiě)滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。游樂(lè)場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。接著寫(xiě)太守設(shè)宴，眾兵宴飲之樂(lè)。宴席豐盛而充滿野趣，眾兵起坐喧嘩，樂(lè)不可支。太守樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更為能與吏民同樂(lè)而醉。概括為：“滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉”。6．考查對(duì)表達(dá)方式的理解。表達(dá)方式有五種：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明。甲文運(yùn)用描寫(xiě)和抒情的表達(dá)方式，描寫(xiě)了“陰冷”和“晴明”兩種畫(huà)面。運(yùn)用議論的表達(dá)方式，表達(dá)了作者的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)和“不以物喜，不以己悲”的闊大胸襟。乙文記敘描寫(xiě)了四幅畫(huà)面，太守樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更為能與吏民同樂(lè)而醉。7．甲文表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。乙文表現(xiàn)了作者與民同樂(lè)的思想，因此要學(xué)習(xí)他們的不以物喜不以己悲的寬廣胸懷；以天下為己任的精神，為人民服務(wù)的精神；吃苦在前享樂(lè)在后的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)任勞任怨的精神等。8、1．芰荷叢一段秋光淡2．C【解析】1．本題考查詩(shī)詞內(nèi)容。一般而言詩(shī)詞中景物描寫(xiě)可以暗示時(shí)間。芰荷叢一段秋光淡：一片荷花浮在水中秋光安寧閑淡，芰荷；出水的荷葉，亦指荷花。荷花盛開(kāi)的在六月到九月，即是夏季。2．本題考查詩(shī)詞主題。A．全曲八句，七句寫(xiě)景，前三句是對(duì)江南景物的總體描寫(xiě)，后四句分別寫(xiě)了最有特色的具有代表性的事物：沙鷗、荷香、畫(huà)船、酒旗。表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的特有景象，故A正確。B．在描寫(xiě)江南美好風(fēng)光時(shí)，作者不僅描寫(xiě)了珠簾漫卷、香風(fēng)四溢、畫(huà)檐鱗次櫛比的大江兩岸的人家，還描寫(xiě)了江水拍天、煙嵐縹緲、芰荷滿塘的淡雅秋光，使自然景色與社會(huì)景色融為一體，從“秋光淡”“照晴嵐”等詞句中表現(xiàn)了江南風(fēng)物的明麗娟美。故B正確。C．“兩岸人家接畫(huà)擔(dān)”“畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外貼”這三句涉及到江南的人家，但是三句都是表現(xiàn)江南的社會(huì)風(fēng)光，并沒(méi)有涉及到江南人家的經(jīng)濟(jì)狀況，故C錯(cuò)誤。D．愛(ài)殺江南：多么可愛(ài)的水鄉(xiāng)江南。最后一句點(diǎn)題，表達(dá)了作者對(duì)江南的喜愛(ài)之情。故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】譯文：一江煙水映著晴翠山巒的云氣，兩岸的人家畫(huà)檐連著畫(huà)檐，一片荷花浮在水中秋光安寧閑淡?？瓷锄t往來(lái)翻飛舞姿翩翩，香風(fēng)透出珠簾在十里岸邊彌漫。畫(huà)船仿佛從天邊駛來(lái)，酒旗高挑隨風(fēng)招展，多么可愛(ài)的水鄉(xiāng)江南。9、（1）心憂炭賤愿天寒（2）芳草鮮美落英繽紛（3）示例：城闕輔三秦風(fēng)煙望五津/青山橫北郭，白水繞東城。/國(guó)破山河在，城春草木深。/黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)?！窘馕觥?/p>

考查對(duì)古詩(shī)的背誦默寫(xiě)。答此類題，平時(shí)誦讀古詩(shī)要做到讀音準(zhǔn)確，背誦流利，并重視句中易錯(cuò)的字。重點(diǎn)字：（1）“炭”（2）“繽”；（3）要注意默寫(xiě)要求：含有“城”字的連續(xù)兩句詩(shī)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．第②段，以其他門(mén)衛(wèi)的離開(kāi)反襯老李的堅(jiān)守；第?段，引用尼采的話，點(diǎn)明題旨，贊美老李的人生沒(méi)有“失掉夢(mèng)的情致和樂(lè)趣”，也增強(qiáng)了文章的文采。2．運(yùn)用擬人(比擬)的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出老李養(yǎng)的花的生長(zhǎng)茂盛，表達(dá)了“我”對(duì)花的喜愛(ài)和對(duì)老李的贊美之情，用語(yǔ)形象、活潑，極具感情色彩。3．①與人為善（脾氣好），不急不躁；②知足，樂(lè)觀（正視坎坷，熱愛(ài)生活）；③樂(lè)于助人，肯吃虧；④愛(ài)花，勤勞（吃苦耐勞）。4．含義：①老李種的花讓人愉悅，賞心悅目；②老李的美好的品德和精神讓人感動(dòng)。作用：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，升華情感，含蓄地表達(dá)了“我”對(duì)花的喜愛(ài)和對(duì)老李的敬意?！窘馕觥?．考查語(yǔ)段的作用。首先要讀懂語(yǔ)段的大意，然后結(jié)合上下文的情節(jié)內(nèi)容和所表達(dá)的中心分析語(yǔ)段的表達(dá)效果。如第②段，“這些年，小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)走馬燈似的換了一撥兒又一撥兒。有和小區(qū)業(yè)主吵架被炒魷魚(yú)的，有嫌夜間值班辛苦離開(kāi)的，還有和其他門(mén)衛(wèi)老頭兒處不上來(lái)離開(kāi)的”等句的內(nèi)容，正好和老李的敬業(yè)，不怕苦和性格好形成強(qiáng)烈的對(duì)比，反襯老李堅(jiān)守的高尚品格。再如第?段，“就算人生是個(gè)夢(mèng)，我們也要有滋有味地去做這個(gè)夢(mèng)，不要失掉了夢(mèng)的情致和樂(lè)趣”是引用尼采的話，用以畫(huà)龍點(diǎn)睛，贊美老李的人生中的情致和樂(lè)趣。同時(shí)這個(gè)引用，也增加了文學(xué)意蘊(yùn)，起到引人入勝的作用。2．要求從修辭的角度賞析句子。詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說(shuō)出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說(shuō)出修辭作用（說(shuō)出字詞作用）的思路。畫(huà)線句“那些花，就像一群正在發(fā)育的孩子，都憋足了勁兒地長(zhǎng)”為比喻；“那些莖蔓，在玻璃窗上纏纏繞繞，還覺(jué)得不過(guò)癮，最后都順著繩子淘氣地爬到屋頂上”為擬人。將“那些花”比作是“發(fā)育的孩子”“都憋足了勁兒地長(zhǎng)”，“順著繩子淘氣地爬到屋頂上”,當(dāng)淘氣的孩子來(lái)刻畫(huà)，這些都生動(dòng)形象地寫(xiě)出了那些花茂盛、活潑的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，表現(xiàn)了“我”對(duì)花兒的喜愛(ài)。3．此題考查分析人物形象。解答時(shí)，通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。由文中老李對(duì)小區(qū)住戶和氣相待，可看出老李待人溫和；由老李在值班室養(yǎng)花草，讓人賞心悅目，可看出老李是一個(gè)熱愛(ài)生活的人；由兒子車禍花了不少錢，老李能自我安慰不當(dāng)回事情，可看出老李的樂(lè)觀知足；由老李發(fā)現(xiàn)“我”的車輪胎氣不足提醒“我”，為“我”帶蜂蜜，可看出老李是一個(gè)細(xì)心和善，熱情友好的人。4．本題是對(duì)重點(diǎn)句子的理解考查。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情。結(jié)尾寫(xiě)“很溫暖，真的”，這句話表層含義指老李中的花讓人賞心悅目，深層含義指老李樂(lè)觀知足、細(xì)心和善、溫和待人的美好品質(zhì)感動(dòng)了“我”，表達(dá)了“我”對(duì)老李和花兒地喜愛(ài)之情,起到點(diǎn)明主旨的作用?！军c(diǎn)睛】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫(xiě)中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。11、1．我在周末去看望獨(dú)居多病的母親，善良的母親處處為兒子著想，讓我感受到了母愛(ài)的無(wú)私、偉大，決心清正做人回報(bào)母親。2．語(yǔ)言描寫(xiě)體貼子女、善于教育子女孝順、關(guān)愛(ài)母親3．兩個(gè)“亮”字生動(dòng)形象地描繪出了母親對(duì)“我”的到來(lái)的驚喜，表現(xiàn)了母親深深的愛(ài)子之情。4．文章以“母愛(ài)的重量”為題，既吸引讀者閱讀興趣，又揭露了文章的情感主旨，不僅表明了母愛(ài)的無(wú)私、深沉，更告訴了我們：母愛(ài)還包含著一份沉重的寄托——堂堂正正做人、清清白白做事，只有這樣才不辜負(fù)這份厚重的母愛(ài)。5．①珍惜時(shí)間，安心創(chuàng)作，努力做好自己的本職工作；②細(xì)心、孝順、關(guān)愛(ài)母親；③有一顆感恩之心，懂得回報(bào)；④清正做人。（答出三點(diǎn)即可）【解析】1．本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。仔細(xì)閱讀文章可知，本文寫(xiě)“我”周末去看望母親，善良的母親處處為“我”著想，讓我感受到了母愛(ài)的無(wú)私，決心清正做人回報(bào)母親。據(jù)此分析概括作答即可。點(diǎn)睛：概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過(guò)渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說(shuō)明的是有的可以直接借用中心句來(lái)概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子把它表達(dá)出來(lái)。2．本題考查學(xué)生對(duì)句子的賞析能力。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。本文主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物，體現(xiàn)母親體貼子女、善于教育子女，也表達(dá)出兒子對(duì)母親的孝順、關(guān)心。3．本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和分析能力。解題時(shí)一定要結(jié)合語(yǔ)境，做到詞不離句，句不離段，段不離篇。要準(zhǔn)確把握詞義，可從多個(gè)角度入手，比如文章的主題、作者的思想感情、描寫(xiě)手法和修辭手法等。仔細(xì)閱讀第四段畫(huà)線句，可以看出，兩個(gè)“亮”字既寫(xiě)母親的聲音，也寫(xiě)母親的表情，傳神地描繪出了母親看到兒子到來(lái)的驚喜，表現(xiàn)了母親深深的愛(ài)子之情。4．本題考查學(xué)生對(duì)題目的理解能力。結(jié)合文章內(nèi)容理解，注意題目的雙關(guān)含義，分析表面含義和深層含義。題目“母愛(ài)的重量”既吸引讀者閱讀興趣，又揭示文章主旨。從句子“要想無(wú)愧地承受這至上而下的大愛(ài)，就要站穩(wěn)了腳跟、挺直了腰桿——因?yàn)閻?ài)是有重量的”可以體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私、厚重，作為子女對(duì)母親最大的孝順，就是清正地做人，不讓她擔(dān)憂，不叫她分神。據(jù)此分析作答即可。5．此題考查學(xué)生對(duì)文章中人物形象的把握能力。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。從母子對(duì)話和作者的自述來(lái)分析，圍繞“珍惜時(shí)間、安心創(chuàng)作”“孝順、關(guān)愛(ài)母親”“清正做人”等角度分析作答即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（保爾·柯察金）朱赫來(lái)【解析】

選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書(shū)是前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的惡劣條件下，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，花費(fèi)三年時(shí)間創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。選段中的“他”就是作品的主人公保爾?！笆赂锩北l(fā)后，帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托夫卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國(guó)武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布什維克·朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理，朱赫來(lái)是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。13、【設(shè)計(jì)活動(dòng)】