豐寧2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析3

豐寧2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：學(xué)法指導(dǎo)的最終目標是提高同學(xué)的成果。（）

推斷題

對

錯

2：在記憶過程中把很多小單位組合成較大單位的信息加工過程的是（）

單項選擇題：

A、編碼

B、組塊

C、檢索

D、提取

3：太陽系中離太陽最近的兩大行星是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、水星金星

B、地球火星

C、火星金星

D、地球水星

4：某同學(xué)智商為100表示（）。

單項選擇題：

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

5：開設(shè)人口教育課、環(huán)境教育課、閑暇與生活方式課等新課程，這些課程要融合歷史、地理、化學(xué)、生物、物理、衛(wèi)生等學(xué)科學(xué)問，這是()。

單項選擇題：

A、綜合課程

B、活動課程

C、學(xué)科課程

D、分科課程

6：教育是個體進展的物質(zhì)前提。???（）

推斷題

對

錯

7：由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等緣由引發(fā)的學(xué)習(xí)動機稱作（）

單項選擇題：

A、遠景的間接性動機

B、社會性動機

C、間接性動機

D、志向性動機

8：問題解決的基本特征有（）。

多項選擇題

A、結(jié)構(gòu)性

B、目的性

C、認知性

D、序列性

E、制造性

9：學(xué)校不得合未成年同學(xué)在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了同學(xué)的（）

單項選擇題：

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱么權(quán)

10：被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作是（）

單項選擇題：

A、《課程與教學(xué)的基本原理》

B、《教育目標分類學(xué)》

C、《教育過程》

D、《教學(xué)與一般進展》

11：在某個時期內(nèi)，個體對某種刺激特殊敏感。過了這個時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。這個時期稱為（）。

單項選擇題：

A、關(guān)鍵期

B、進展期

C、轉(zhuǎn)折期

D、埋伏期

12：某教育局為將一所初級中學(xué)打造成示范學(xué)校，將全縣的全部優(yōu)秀老師調(diào)配給該校，該縣教育局做法（）。

單項選擇題：

A、正確，有利于提高該校質(zhì)量

B、正確，有利于擴大教育的影響

C、不正確，違反了《中華人民共和國教育法》

D、不正確，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》

13：老師申訴制度是一項特地愛護老師（）的法律制度。

單項選擇題：

A、權(quán)益

B、權(quán)利

C、利益

D、權(quán)力

14：在老師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。

單項選擇題：

A、孟子

B、荀子

C、董仲舒

D、韓愈

15：學(xué)習(xí)過程中常用的精細加工策略有（）。

多項選擇題

A、利用背景學(xué)問、聯(lián)系實際

B、記憶術(shù)

C、做筆記¤♀

D、提問

E、生成性學(xué)習(xí)

16：很多老師從教多年卻仍缺乏良好的教學(xué)技能，主要是由于他們?nèi)狈γ鞔_的教學(xué)技能練習(xí)目標。（）

推斷題

對

錯

17：畫線是閱讀時常用的一種（）。

單項選擇題：

A、精加工策略

B、復(fù)述策略

C、組織策略

D、資源管理策略

18：依據(jù)吉爾福特的觀點，評價制造性思維的指標包括（）

多項選擇題

A、流暢性

B、變通性

C、包涵性

D、新異性

E、敏感性

19：一位膽小的同學(xué)一旦敢于主動向老師請教，老師就賜予表揚，并急躁解答，屬于（）

單項選擇題：

A、行為塑造法

B、示范法

C、代幣嘉獎法

D、強化法

20：制訂教學(xué)進度方案包括制訂（）。

多項選擇題

A、學(xué)期教學(xué)進度方案

B、教學(xué)討論方案

C、課題方案

D、教具制作方案

E、課時方案

21：若師生問感情關(guān)系表現(xiàn)為課堂氣氛淡漠，這屬于師生關(guān)系類型中的（）

單項選擇題：

A、依靠型

B、民主型

C、自由放任型

D、對立型

22：某教研室要選派一些老師參與一個國際學(xué)術(shù)研討會。依據(jù)工作支配，必需滿意下列幾個條件：(1)假如趙老師或者錢老師去，那么孫老師也應(yīng)當去。(2)負責科研的宗主任必需去。(3)假如錢老師不去，那么李老師去，但是周老師不能去。(4)假如宗主任去，那么周老師也應(yīng)當去。由此可見（）。

單項選擇題：

A、錢老師、孫老師應(yīng)當去

B、錢老師、孫老師都不應(yīng)當去

C、錢老師應(yīng)當去，孫老師不應(yīng)當去

D、孫老師應(yīng)當去，錢老師不應(yīng)當去

23：教育法律關(guān)系的主體是（）

單項選擇題：

A、權(quán)利

B、義務(wù)

C、自然人

D、物

24：教學(xué)的首要任務(wù)是()。

單項選擇題：

A、傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能

B、進展智力、體力和制造才能

C、培育品德和審美情趣

D、關(guān)注同學(xué)共性進展

25：同學(xué)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的（）。

單項選擇題：

A、條件

B、前提

C、任務(wù)

D、途徑

26：以培育同學(xué)的探究精神和自學(xué)力量為主要目標的教學(xué)方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學(xué)法

B、勝利教學(xué)法

C、情境教學(xué)法

D、嘗試教學(xué)法

27：近代教育立法以來最早消失的教育部門法是（）

單項選擇題：

A、老師法

B、高等教育法

C、職業(yè)技術(shù)教育法

D、義務(wù)教育法

28：進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項選擇題：

A、疏導(dǎo)原則

B、因材施教原則

C、導(dǎo)向性原則

D、全都性和連貫性原則

29：依據(jù)新學(xué)問與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)問的學(xué)習(xí)可以分為（）。

多項選擇題

A、總括學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、上位學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

E、并列學(xué)習(xí)

30：按皮亞杰的觀點，兒童在()階段完成守恒任務(wù)。

單項選擇題：

A、感知運動階

B、形式運算階段

C、前運算階段

D、詳細運算階段

31：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學(xué)品德的方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

32：教科書編寫遵循的原則為（）。

單項選擇題：

A、科學(xué)性、操作性、基礎(chǔ)性、適用性

B、普遍性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性

C、科學(xué)性、思想性、基礎(chǔ)性、適用性

D、科學(xué)性、思想性、強制性、適用性

33：啟發(fā)既是一種方法，更是一種教學(xué)的指導(dǎo)思想。（）

推斷題

對

錯

34：男女智力的總體水平大致相當，但女性智力分布的離散程度比男性大。（）

推斷題

對

錯

35：在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、洛克

D、杜威

36：制定課程方案的首要問題是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)科設(shè)置

B、學(xué)年編制和學(xué)周支配

C、學(xué)科挨次

D、課時安排

37：教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、老師

C、同學(xué)

D、學(xué)習(xí)過程

38：以下屬于個體差異性的是（）。

多項選擇題

A、男女性別差異

B、幼兒與少年的差異

C、同年齡人群內(nèi)部差異

D、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異

E、個體思維方式的差異

39：以下不屬于老舍作品的是（）。

單項選擇題：

A、《茶館》

B、《日出》

C、《駱駝祥子》

D、《貓城記》

40：孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映老師勞動的哪種特點?（）

單項選擇題：

A、主體性

B、制造性

C、間接性

D、示范性

41：在教學(xué)中講授“果實”概念時，既選用可食用的，又選擇不行食用的(如棉籽)，這樣有利于同學(xué)精確?????地把握“果實”概念，這運用了（）。

單項選擇題：

A、正例與反例的協(xié)作

B、變式

C、比較

D、直觀性

42：2022年張華同學(xué)與其父母一起到國外某地旅游，發(fā)覺那里不同國家的人持有統(tǒng)一的護照，使用統(tǒng)一的貨幣。請你推斷他們?nèi)サ氖牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、西歐

B、東南亞

C、非洲

D、南美洲

43：“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”、“讓學(xué)校的一草一木，一磚一石都發(fā)揮教育影響”。這體現(xiàn)的德育方法是（）

單項選擇題：

A、勸說法

B、榜樣法

C、熬煉法

D、陶冶法

44：2022年11月10日，國務(wù)院打算從2022年春季學(xué)期起免除（）。

單項選擇題：

A、城市義務(wù)教育學(xué)雜費

B、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費

C、西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費

D、貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費

45：在Word2022的編輯狀態(tài)中，假如要輸入羅馬數(shù)字“Ⅸ”，那么需要使用的選項卡是（）

單項選擇題：

A、開頭

B、頁面布局

C、插入

D、視圖

46：群體規(guī)范會形成群體壓力，對同學(xué)的心理和行為產(chǎn)生（）。

單項選擇題：

A、極大的影響

B、不大的影響

C、樂觀的影響

D、消極的影響

47：下列不屬于老師教育觀念的是（）。

單項選擇題：

A、現(xiàn)代的教育觀

B、現(xiàn)代的同學(xué)觀

C、現(xiàn)代的教學(xué)觀

D、老師專業(yè)進展學(xué)校

48：中國第一部新歌劇是（）。

單項選擇題：

A、《白毛女》

B、《小二黑結(jié)婚》

C、《劉胡蘭》

D、《江姐》

49：老師在觀看教室里的班級活動時，可以發(fā)覺三類力氣，其中一種力氣是指不增進也不干擾同學(xué)學(xué)習(xí)行為的力氣，我們稱其為（）

單項選擇題：

A、樂觀力氣

B、中性力氣

C、消極力氣

D、惰性力氣

50：態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個人的行為選擇的內(nèi)部預(yù)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性。（）

推斷題

對

錯

51：中同學(xué)品德進展的基本特征包括（）

多項選擇題

A、倫理道德進展具有自律性

B、品德進展由動蕩向成熟過渡

C、具有穩(wěn)定性

D、言行全都

52：把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

53：教育心理討論設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則包括（）。

多項選擇題

A、教育性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

54：學(xué)習(xí)動機是由（）幾個方面構(gòu)成的。

多項選擇題

A、意志

B、學(xué)習(xí)需要

C、誘因

D、愛好

E、學(xué)習(xí)期盼

55：美國和中國對教育目的有不同的表述，說明白（）。

單項選擇題：

A、不同進展階段有不同的教育目的

B、不同社會制度有不同的教育目的

C、不同國家的文化背景也使教育培育的人各具特色

D、不同進展階段有不同的進展目的

56：每個人對自己行為方式和行為結(jié)果的責任的認知或定向是（）

單項選擇題：

A、掌握點

B、掌握源

C、自我概念

D、自我認知

57：班杜拉認為，通過外部因素對學(xué)習(xí)行為予以強化，這種強化屬于（）

單項選擇題：

A、直接強化

B、間接強化

C、替代性強化

D、自我強化

58：安排同學(xué)座位時，老師最值得關(guān)懷的是（）。

單項選擇題：

A、對課堂紀律的影響

B、同學(xué)聽課效果

C、后進生的感受

D、人際關(guān)系的影響

59：老師待遇中最主要、最基本的是（）

單項選擇題：

A、教齡津貼

B、工資待遇

C、醫(yī)療保健待遇

D、老師住房

60：（）是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和毀滅的依據(jù)。

單項選擇題：

A、法律事實

B、法律規(guī)范

C、法律條文

D、法律責任

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案B

解析略

3：答案A

解析八大行星特指太陽系的八個行星，根據(jù)離太陽的距離從小到大，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。而曾經(jīng)被認為是“九大行星”之一的冥王星于2022年8月24日被定義為“矮行星”。

4：答案B

解析智商l00表示中等智力。

5：答案A

解析綜合課程是指把若干相鄰學(xué)科內(nèi)容加以篩選、充實后根據(jù)新的體系合二為一的課程形態(tài)。

6：答案錯誤

解析遺傳素養(yǎng)是個體進展的物質(zhì)前提，教育促進個體進展。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應(yīng))

7：答案A

解析遠景的間接性動機是與學(xué)習(xí)的社會意義和個人前途相連的。

8：答案B,C,D

解析問題解決的基本特征是：目的性、認知性、序列性。

9：答案C

解析此題是理解性試題。從“平安、健康”這樣的關(guān)鍵詞可以推斷出違反的是同學(xué)的身心健康權(quán)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案A

解析泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》被稱為課程論經(jīng)典的學(xué)術(shù)著作。

11：答案A

解析心理學(xué)課本24頁給出的答案是關(guān)鍵期。

12：答案D

解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》其次十二條明確規(guī)定：縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當促進學(xué)校均衡進展，縮學(xué)校校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班。縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義轉(zhuǎn)變或者變相轉(zhuǎn)變公辦學(xué)校的性質(zhì)。這個教育局明顯違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

13：答案A

解析老師申訴制度是指老師在其合法權(quán)益受到侵害時，依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機關(guān)申訴理由，懇求處理的制度。

14：答案A

解析“反求諸己”、“知恥改過”等思想，均是孟子在個人道德修養(yǎng)上提出的，也是對師德的基本要求，故選A。

15：答案A,B,C,D,E

解析略。

16：答案錯誤

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A,B,D

解析：

19：答案D

解析：

20：答案A,C,E

解析BD不屬于教學(xué)進度方案的內(nèi)容。

21：答案C

解析自由放任型師生關(guān)系中，師生感情宅系表現(xiàn)為課堂氣氛淡漠，教學(xué)效果明顯下降。

22：答案A

解析由(2)宗主任必需去，(4)假如宗主任去，那么周老師也應(yīng)當去，可推出周老師去。再依據(jù)(3)可推出錢老師去。再依據(jù)(1)可推出孫老師也去。

23：答案C

解析：

24：答案A

解析教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，由于教學(xué)的其他任務(wù)只有在引導(dǎo)同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。

25：答案A

解析在書本同學(xué)和老師的關(guān)系的那一章節(jié)。在教學(xué)上的授受關(guān)系：一、從教育內(nèi)容的角度說，老師是傳授者，同學(xué)是授受者；二、同學(xué)主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的條件；三、對同學(xué)指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進同學(xué)的自主進展。

26：答案D

解析：

27：答案D

解析義務(wù)教育法是近代教育立法以來最早消失的教育部門法。我國于1986年4月頒布《教育法》，標志著我國教育法制建設(shè)進入了一個新的階段。

28：答案C

解析：

29：答案B,C,D

解析依據(jù)新學(xué)問與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)問的學(xué)習(xí)可分為上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。

30：答案D

解析：

31：答案D

解析：

32：答案C

解析教科書的編寫應(yīng)當遵循的原則主要有：科學(xué)性、思想性，內(nèi)容的適應(yīng)性、基礎(chǔ)性。

33：答案錯誤

解析：

34：答案錯誤

解析男女智力大致相當，但男性智力分布的離散程度比女性大。

35：答案D

解析夸美紐夫《大教學(xué)論》建立了教育學(xué)學(xué)科，赫爾巴特《一般教育學(xué)》建立了比較完整地教育理論體系，盧梭自然主義作品《愛彌兒》及“人是唯一需要教育的動物”理論，裴斯泰洛齊主見讓兒童適應(yīng)社會，洛克《教育漫話》和“白板說”，拉伊和梅伊曼主見科學(xué)討論教育活動，杜威《民本主義與教育》闡述了有用主義教育主見。

36：答案A

解析制定課程方案的首要問題是學(xué)科設(shè)置。

37：答案D

解析學(xué)習(xí)過程指同學(xué)在教學(xué)情境中通過與老師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用而獲得學(xué)問、技能和態(tài)度的過程。學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容，如學(xué)習(xí)的實質(zhì)，條件、動機、遷移以及不同種類學(xué)習(xí)的特點。

38：答案C,D,E

解析幼兒與少年是不同的年齡階段，因此屬于身心進展的階段性差異。

39：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】《日出》是曹禺的話劇?！恫桊^》是老舍創(chuàng)作的一部聞名的話劇；《駱駝樣子》是老舍創(chuàng)作的小說；《貓城記》是老舍創(chuàng)作的科幻小說。因此本題選B。

40：答案D

解析略

41：答案A

解析正例又稱確定例證，指包含著概念或規(guī)章的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱否定例證，指不包含或只包含了一個小部分概念或規(guī)章的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)章的正例傳遞了最有利于概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。在實際的教學(xué)過程中，為了便于同學(xué)概況出共同的規(guī)律或特征，教學(xué)時最好同時呈現(xiàn)出若干正例，以一個個的例子來說明。此外，老師最好也能利用機會把正反兩種例證同時加以說明。這樣，概念和規(guī)章的學(xué)習(xí)將更加簡單。

42：答案A

解析本題考查的是有關(guān)歐盟的歷史學(xué)問，解題關(guān)鍵是“不同國家使用統(tǒng)一的貨幣”，依據(jù)所學(xué)學(xué)問“1999年，歐洲單一貨幣——歐元正