三年級下冊數(shù)學教案-6年月日第六課時制作活動日歷人教新課標

年、月、日第六課時制作活動日歷●教課內容制作日歷●教課目的1．穩(wěn)固對年、月、日的認識，增強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學知識在實質生活中的應用，培育學生對數(shù)學的興趣。2．經過讓學生制作日歷，讓他們能穩(wěn)固本單元所學的平年、閏年的知識，而且讓學生知道我國的一些重要節(jié)日，培育學生的愛國意識及著手能力，拓寬學生的知識面?！窠陶n重難點教課要點：經過制作日歷，培育學生采集、整理、剖析信息的能力，并培育學生之間交流借鑒、資源共享的合作意識。教課難點：理解時間與時刻的含義，掌握有關時間的計算?！窠陶n準備各樣日歷、彩筆、紙、正方體紙盒等。●預習教案1．察看一下家里的日歷。2．采集一些自己見到過的日歷。教課方案一師一優(yōu)課一課一名師(設計者：教課過程設計●情境啟迪明確目標點同學們，平常我們要知道今日是幾號，怎么辦？你們見過什么樣的日歷呢？這些日歷都是怎么做的？今日我們來做一個特其余日歷好不好？

)【設計思路】這樣設計一方面使學生穩(wěn)固對年、月、日的認識，另一方面能夠增強數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學知識在實質生活中的應用?！窈献餮芯客瓿赡繕它c一、翻開學具盒，看看里面準備了什么資料？要用這些資料制作一個能夠活動，能長遠使用的日歷該怎么做呢？讓學生在小組內進行議論。請每個小組發(fā)布本組議論的結果，同時各小組也能夠依據(jù)小組交流的狀況發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正本組的制作方案。教師對每個小組的制作方案進行指導。1．檢查經過預習在小組內交流自己采集到的日歷信息，展現(xiàn)不一樣的日歷(整今日歷、單張日歷、臺歷、書歷)【設計思路】培育學生采集、整理、剖析信息的能力，并培育學生之間交流借鑒、資源共享的合作意識。2．議論與制作經過小組合作的形式，進行日歷的制作活動。師生共同總結：要確立1月1日是禮拜幾。歇息日和一些節(jié)日要用其余顏色標出。學生制作。指引他們依據(jù)自己的特進步行分工合作，如“誰設計花邊”“誰寫每一月份的日期”“誰標重要節(jié)日”【設計思路】制作日歷誠然是活動的自己，但學習到解決問題的方法，學會集作，學會交流才是更重要的。使學生直接體驗生活中的年代日，同時在合作中獲取成功的歡樂。3．展現(xiàn)與交流讓每個小組將自己制作的日歷登臺展現(xiàn)和交流。依據(jù)小組的制作狀況進行指引，使學生發(fā)現(xiàn)不一樣小組制作的日歷的長處?！驹O計思路】經過小組間的交流和借鑒，使學生獲取成就感，培養(yǎng)學生向別人學習、與人交流和交流的習慣。4．運用制作日歷的最后是為了使用它，讓學生領會到數(shù)學知識與實質生活的親密聯(lián)系。教師提出：“制作的日歷還可以做什么？”指引學生討論與思慮。學生小組內交流，指引學生去研究更多的應用，訓練學生思想的發(fā)散性。【設計思路】使學生初步學會用這些知識解決有關的平常生活中的簡