臨西中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一1

臨西中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：因材施教就是承認差別，設法在（）基礎上對同學實施關心。

單項選擇題：

A、一對一

B、一對少

C、一對多

D、少對多

2：班級目標的設計依據（）。

多項選擇題

A、國家的教育方針政策

B、學校的培育目標

C、同學的共性特征

D、班級群體的現實進展水平

E、班主任的授課領導方式

3：未成年人享有（），國家、社會、學校和家庭敬重和保障未成年人的（）。

單項選擇題：

A、學習權

B、受教育權

C、集會權

D、人身權

4：基礎教育的核心問題是（）

單項選擇題：

A、審美教育

B、文化教育

C、道德教育

D、素養(yǎng)教育

5：提出最近進展區(qū)理論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

6：依據同學學習是被動的還是主動的，可以區(qū)分接受學習和發(fā)覺學習。（）

推斷題

對

錯

7：難題供應了試題的（）信息。

單項選擇題：

A、錯誤率

B、通過率

C、平均通過率

D、平均錯誤率

8：“跳一跳，摘桃子”這句話比方教學目標的設計要做到（）。

單項選擇題：

A、一般目標和詳細目標相結合

B、集體目標和個人目標相結合

C、難度適中

D、便于檢測

9：學習動機是單一的結構。（）

推斷題

對

錯

10：激發(fā)個體進行學習活動、維持已引起的學習活動，并致使行為朝向肯定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態(tài)是（）。

單項選擇題：

A、學習需要

B、學習期盼

C、學習動機

D、學習遷移

11：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習

12：布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）。

多項選擇題

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、關注問題

E、行動討論

13：已知三角形三邊長分別為2，x，13，若x為正整數，則這樣的三角形個數為（）

單項選擇題：

A、2

B、3

C、5

D、13

14：下列選項中屬于中學德育教育內容的是（）

多項選擇題

A、愛國主義教育

B、集體主義教育

C、社會主義教育

D、勞動教育

E、抱負教育

15：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、組織和培育班集體

B、建立同學檔案

C、了解同學

D、操行評定

16：（）階段，活動的執(zhí)行是在物質與物質化水平上進行的，相當于加里培林的“物質或物質化活動階段”。

單項選擇題：

A、原型內化

B、原型模擬

C、原型定向

D、原型操作

17：記憶的進展史從機械記憶到意義記憶，思維的進展是從詳細思維到抽象思維，這說明同學身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性與階段性

B、不均衡性

C、個體差異性

D、整體性

18：初等義務教育普遍實施于（）。

單項選擇題：

A、17世紀末

B、18世紀末

C、19世紀末

D、20世紀初

19：依據我國傳統(tǒng)教育心理學對學問學習的過程進行的分析和討論，將學問學習的心理過程分為三個階段，不包括下列哪個選項（）

單項選擇題：

A、學問的識記階段

B、學問的理解階段

C、學問的鞏固階段

D、學問的運用階段

20：在同化遷移中，原有認知結構在遷移中不發(fā)生實質性轉變，只得到某種充實。（）

推斷題

對

錯

21：社區(qū)在進展教育中的哪一種功能是指對教育事業(yè)具有劇烈的認同意識和自我意識，并把教育的進展真正值作與社區(qū)的利益親密相關的事，置于應有的重要地位?（）

單項選擇題：

A、協(xié)調功能

B、教育功能

C、服務功能

D、宣揚功能

22：學業(yè)成果考試主要是利用測驗這一工具來進行的。（）

推斷題

對

錯

23：能轉變教育者觀念的因素是（）。

單項選擇題：

A、政治經濟制度

B、科學技術

C、生產力

D、D，文化

24：學習策略是為了促進同學學習，與同學的學習內容無關。（）

推斷題

對

錯

25：校本鉆研的主體是同學。（）

推斷題

對

錯

26：聘任老師的形式有（）。

多項選擇題

A、聘請

B、續(xù)聘

C、解聘

D、不聘

E、辭聘

27：選擇教學方法應考慮的主要因素有（）

多項選擇題

A、教學的目的和任務

B、教學內容的性質和特點

C、每節(jié)課的重點和特點

D、同學的年齡特點

E、校風和班風

28：教學工作的基本程序包括（）。

多項選擇題

A、上課

B、課外輔導

C、學業(yè)成果的檢查與評定

D、備課

E、批改作業(yè)

29：與新老師相比，專家型老師的課時方案簡潔、敏捷、以同學為中心并有（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)性

B、預見性

C、結構性

D、實效性

30：教育心理學可以關心老師依據同學的智力進展水平為智力超常或有特別才能的兒童供應更為充實、更有利于其潛能充分進展的環(huán)境和教學內容，這說明教育心理學具有（）作用。

單項選擇題：

A、精確?????了解問題

B、供應理論指導

C、猜測并干預同學

D、結合教學進行討論

31：畢業(yè)前夕，老師請同學張某談談對個人求職的看法。張某說：“找工作不好，不找工作也不好?！睆埬车脑掃`反了（）。

單項選擇題：

A、同一律

B、沖突律

C、排中律

D、充分理由律

32：測量結果的精確?????性或有效性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

33：技能學習的前提是（）的把握。

單項選擇題：

A、基礎性學問

B、概念性學問

C、科學學問

D、程序性學問

34：由于對學習活動的社會意義或個人前途等緣由引發(fā)的學習動機稱作（）。

單項選擇題：

A、遠景的間接性動機

B、社會性動機

C、間接性動機

D、志向性動機

35：教學的幫助組織形式包括（）

多項選擇題

A、作業(yè)

B、輔導

C、講座

D、補課

E、參觀

36：制定《同學損害事故處理方法》的目的是（）。

單項選擇題：

A、愛護同學的合法權益

B、愛護學校的合法權益

C、愛護老師的合法權益

D、愛護同學、學校的合法權益

37：歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、綜合課程

D、融合課程

38：現代信息加工心理學家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。

單項選擇題：

A、兩個子系統(tǒng)

B、三個子系統(tǒng)

C、四個子系統(tǒng)

D、五個子系統(tǒng)

39：教學是以傳授學問和把握學問為中心，從而促進同學身心全面進展。（）

推斷題

對

錯

40：我國新課程的課程評價強調（）。

多項選擇題

A、課程評價是一個動態(tài)的過程

B、課程評價的對象應是多元的

C、課程評價必需對實現教育目的做出貢獻

D、課程評價的對象是課程內容

E、課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向

41：關于個體身心進展的動因，基本觀點有（）。

多項選擇題

A、內發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、遺傳打算論

E、教育論

42：班主任是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，因而班主任是班級管理的中心。（）

推斷題

對

錯

43：依據閱歷和直覺選擇解法的假設方式稱為（）。

單項選擇題：

A、算式法

B、推理式

C、啟發(fā)式

D、演繹式

44：進行特地訓練的關鍵程序有（）。

多項選擇題

A、每天進行回顧

C、有效地指導課堂作業(yè)

D、布置家庭作業(yè)

E、每周、每月都進行回顧

45：封閉式的課程整合以資源為中心。（）

推斷題

對

錯

46：從一般平行四邊形有關內容的把握影響菱形的學習，屬于自上而下的垂直遷移。（）

推斷題

對

錯

47：特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普在20世紀50年月創(chuàng)立的。（）

推斷題

對

錯

48：下列選項中，與典故“士別三日，當刮目相看”有關的一項是（）。

單項選擇題：

A、呂布

B、張飛

C、呂蒙

D、司馬懿

49：遷移的圖式理論的代表人物是【】

單項選擇題：

A、里德

B、賈德

C、苛勒

D、羅斯

50：依據奧蘇貝爾的觀點，同學課堂學習動機不包括（）

單項選擇題：

A、認知的內驅力

B、自我提高的內驅力

C、情感的內驅力

D、附屬的內驅力

51：（）主管全國的老師工作。

單項選擇題：

A、國務院

B、國務院教育行政部門

C、全國人大

D、全國人大教科文衛(wèi)委員會

52：提出“白板說”的是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、洛克

C、盧梭

D、格塞爾

53：四川青城山、江西龍虎山、安徽齊云山與湖北武當山合稱道教四大名山。四大名山中屬于中國丹霞地貌且被列入《世界自然遺產名錄》的是（）。

單項選擇題：

A、青城山

B、龍虎山

C、齊云山

D、武當山

54：斯金納認為強化的作用在于轉變同類反應在將來發(fā)生的概率。（）

推斷題

對

錯

55：一位家長埋怨：“李老師隔三差五給家長打電話，每次都把我們狠狠地批判一頓，還常常叫我們到學校里去聽她訓話?！崩罾蠋煹淖龇ǎǎ?。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、錯誤，老師應當與家長公平溝通

B、錯誤，老師對同學進展負全責

C、正確，家長要協(xié)作學校教育同學

D、正確，老師應當主動尋求家長支持

56：學校不得使未成年同學在危及人身平安、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是違反了同學的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、人格尊嚴權

C、身心健康權

D、隱私權

57：教學技能的運用要取得良好的效果必需（）

多項選擇題

A、適應教育對象的特點

B、體現老師的共性和風格

C、敬重教育規(guī)律

D、適應教學內容的特點

E、多種技能綜合運用

58：《詩經》全集共（）。

單項選擇題：

A、300篇

B、305篇

C、295篇

D、310篇

59：以目的和目標的概括性程度為標準?？梢詮母叩降?、從抽象到詳細依次分為（）

單項選擇題：

A、教育目的、培育目標、課程目標、教學目標

B、教育目的、課程目標、培育目標、教學目標

C、教學目標、教育目的、課程目標、培育目標

D、教育目的、培育目標、教學目標、課程目標

60：我國境內已知的最早人類是（）

單項選擇題：

A、元謀猿人

B、藍田猿人

C、北京猿人

D、山頂洞人

查看答案

1：答案A

解析因材施教指的是依據每個人的不同特點實行相對應的教育措施，由于每個人都是不同的，所以要盡可能的設法在一對一的基礎上對同學實施關心。(本解析由張恩凱供應)

2：答案A,B,D

解析班級目標是肯定時期內班級所期望達到的境界，它的設計要依據國家、學校、班級群體三方面實際水平。

3：答案B

解析見《中華人民共和國未成年人愛護法》第三條。

4：答案D

解析素養(yǎng)教育是我國基礎教育的核心。(本解析由張恩凱供應)

5：答案A

解析略。

6：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

7：答案C

解析難題供應了試題的平均通過率信息。

8：答案C

解析：

9：答案錯誤

解析學習動機是由很多因素組成的，其中學習需要與學習期盼是其基本成分。

10：答案C

解析：

11：答案D

解析練習是學習者對學習任務的重復接觸或重復反應，是形成心智技能和操作技能的關鍵環(huán)節(jié)，是同學在心智技能和動作技能形成的基本途徑。

12：答案A,B,C,E

解析【解析】布魯巴奇在1994年提出反思日記、具體描述、溝通爭論、行動討論四種反思方法。

13：答案B

解析14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案A

解析：

16：答案D

解析原型操作階段是將頭腦中的活動程序方案外顯化的過程，相當于加里培林的“物質與物質化活動階段”。

17：答案A

解析：

18：答案C

解析初等義務教育最早發(fā)端于歐美，普遍實施于19世紀末。

19：答案A

解析：

20：答案正確

解析：

21：答案C

解析：

22：答案正確

解析學業(yè)成果測驗是評價同學學業(yè)進步及其成就最常用的手段。通過測驗可以促進同學對所學學問技能的溫故知新，可以鑒別同學學問、技能和力量進展水平，從而為教學設計、資格鑒定、人才選拔、職業(yè)指導等供應切實詳細的依據。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

23：答案B

解析：

24：答案錯誤

解析(P235)改正：學習策略本身也是一種學問范疇，它既是促進同學學習的條件，又是學校教育的重要目標，應當將學習策略的培育納入同學的學習內容之中。

25：答案錯誤

解析：

26：答案A,B,C,E

解析不聘與題于不符。

27：答案A,B,C,D

解析：

28：答案A,B,C,D,E

解析教學工作以上課為中心環(huán)節(jié)，老師進行教學工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導、學業(yè)成果的檢查與評定。

29：答案B

解析與新老師相比，專家型老師的課時方案以同學為中心并有預見性。

30：答案C

解析題干中所說明的是教育心理學的猜測并干預同學的作用。

31：答案C

解析“找工作”與“不找工作”是兩個相互沖突的命題，張某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；這違反了排中律的要求，即在同一思維過程中，不能同時否定兩個沖突命題，必需確定其中之一。張某的話犯了“沖突兩不行”的錯誤，對兩個沖突命題同時否定。

32：答案A

解析：

33：答案D

解析技能的學習要以程序性學問的把握為前提。

34：答案A

解析遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相聯的。

35：答案A,B,C,E

解析：

36：答案D

解析愛護同學、學校的合法權益是制定《同學損害事故處理方法》的目的。

37：答案A

解析歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎的課程屬于課程類別中的學科課程。

38：答案B

解析：

39：答案錯誤

解析：

40：答案A,B,C,E

解析：

41：答案A,B,C

解析關于個體身心進展的動因，主要有三種觀點：內發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論。

42：答案錯誤

解析：

43：答案C

解析啟發(fā)式即依據閱歷和直覺選擇解法，它可以快速地解決問題，但不排解失敗的可能。

44：答案A,B,C,D,E

解析：

45：答案錯誤

解析：

46：答案正確

解析：

47：答案正確

解析識記性試題。特朗普制是由美國教育家勞伊德·特朗普在20世紀50年月創(chuàng)立的。(本解析由張恩凱供應)

48：答案C

解析三國時期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權的勸說后，發(fā)奮讀書。一段時間后，都督魯肅來視察呂蒙的防地。呂蒙就對蜀防劉備的事情講得