2023上半年南通市語文統(tǒng)招專升本真題演練【帶答案】

2023上半年南通市語文統(tǒng)招專升本真題演練【帶答案】學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.不相隸屬的機關(guān)之間聯(lián)系工作應(yīng)當用（）

A.通報B.通知C.函D.請示

2.由革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A向馬克思主義的革命家，成為中國文化革命的巨人的作家是（）

A.魯迅B.陳獨秀C.胡適D.茅盾

3.《山居秋暝》的主要抒情手法是（）

A.借景抒情B.借典故抒情C.借事抒情D.直抒胸臆

4.確定公文的成文日期，應(yīng)以下述哪種日期為準（）

A.擬稿完成日期B.公文印制日期C.領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期D.公文發(fā)出日期

5.《李將軍列傳》中，李廣和程不識的對比描寫，主要是為了表現(xiàn)李廣的（）

A.驍勇善戰(zhàn)B.愛護士卒C.負能使氣D.不幸遭遇

6.××大學(xué)向上級請求增撥教育經(jīng)費應(yīng)用（）

A.報告B.申請書C.請示D.請示報告

7.被老舍評價為鬼狐有性格，笑罵成文章的是（）

A.《李娃傳》B.《聊齋志異》C.《鶯鶯傳》D.《霍小玉傳》

8.除了湯顯祖外，另一個被譽為中國的莎士比亞的劇作家是（）

A.老舍B.郭沫若C.曹禺D.朱自清

9.子曰：默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？這段話采用的修辭手法是（）

A.比喻B.反詰C.對偶D.排比

10.古時記述一個月的某一天，用表示農(nóng)歷初一，望表示農(nóng)歷十五（）

A.朔B.子C.丑D.卯

11.《黨政機關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定，黨政機關(guān)的公文種類有種（）

A.12B.13C.14D.15

12.老子是道家思想代表人物，它的主要思想不包括（）

A.道即萬物B.無為而治C.禍福相依D.養(yǎng)浩然之氣

13.下列屬于樂府詩的作品是（）

A.王維《山居秋暝》B.王昌齡《出塞》（其一）C.白居易《賦得古原草送別》D.李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》

14.夫唯不爭，故天下莫能與之爭出自于（）

A.《秋水》B.《論語》C.《老子》D.《詩經(jīng)》

15.詩風飄逸自然、詞彩瑰偉絢麗的詩人是（）

A.高適B.杜甫C.李白D.白居易

16.儒家經(jīng)典四書和五經(jīng)的確立時代分別是（）

A.南宋和西漢B.北宋和西漢C.南宋和東漢D.南宋和東漢

17.王昌齡詩黃沙百戰(zhàn)穿金甲的抒情方法是（）

A.借景抒情B.借事抒情C.借比喻抒情D.借典故抒情

18.《詩經(jīng)》中的風按照地域分為十五國風，《蒹葭》所屬的是（）

A.衛(wèi)風B.鄭風C.王風D.秦風

19.李斯《諫逐客書》所奏請的皇帝是（）

A.秦穆公B.秦孝公C.秦惠王D.秦始皇

20.詩句一日不見，如三歲兮出自（）

A.《詩經(jīng)·式微》B.《詩經(jīng)·采葛》C.《詩經(jīng)·伐檀》D.《詩經(jīng)·黍離》

二、閱讀理解(10題)21.詩中對桃花的描寫可分為哪幾個層次?這樣寫有怎樣的藝術(shù)效果?

22.《容忍與自由》中，用來批判絕對之是觀念的例證是（）

A.胡適年輕時，引用《王制》律條痛罵《西游記》和《封神榜》

B.孔穎達《正義》有孔子為魯司寇七日而誅少正卯的說法

C.歐洲宗教史上，高爾文燒死科學(xué)家塞維圖斯等多人

D.五四白話文運動時，陳獨秀必不容反對者有討論之余地

23.八聲甘州

柳永

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留?想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚欄干處，正恁凝愁

下列有關(guān)柳永的敘述正確的有（）

A.他是南宋詞人

B.他是第一個大量創(chuàng)作慢詞的詞人，在詞的發(fā)展史上有重大的貢獻

C.凡有井水飲處，皆能歌柳詞句中的柳指的是柳永

D.他的詞集是《稼軒長短句》

24.這段話中的中心人物是誰？其他人物有什么作用？

25.浣溪沙

秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽［注］。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。

【注】淡煙流水：指畫屏上的一幅《淡煙流水圖》

（1）漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋在全詞中有什么作用？概括分析詞中刻畫的主人公形象

26.從全文來看這段文字有何作用?

27.閱讀下面一段文字：但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（魯迅《雪》）請回答

（1）魯迅對這使雪花永遠如粉，如沙地旋轉(zhuǎn)飛騰的朔方的冬天寄予什么感情？對朔方的雪花表達了什么感情？

28.閱讀司馬遷《垓下之圍》節(jié)選，回答下列問題。

太史公曰：吾聞之周生曰，舜目蓋重瞳子，又聞項羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為霸王。位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征，經(jīng)營天下，五年卒亡其國。身死東城，尚不覺悟，而不自責，過矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，豈不謬哉！

《史記》中本紀用于記載帝王事跡，項羽為什么被列在本紀中？

29.閱讀下面一段文字：

故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然，而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過也。故凡有見于中，而操之不熟者，平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？（蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》）

在這段話里，蘇軾主要闡述了哪兩種創(chuàng)作思想？

30.閱讀下面的文字：

寶釵見他睜開眼說話，不像先時，心中也寬慰了些，便點頭嘆道：早聽人一句話，也不至今日!別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——剛說了半句又忙咽住，自悔說的話急了，不覺得就紅了臉，低下頭來。

寶釵……心中暗暗想道：打的這個形象，疼還顧不過來，還是這樣細心，怕得罪了人，可見在我們身上也算是用心了。你既這樣用心，何不在外頭大事上做工夫，老爺也歡喜了，也不能吃這樣虧。但你固然怕我沉心，所以攔襲人的話，難道我就不知我的哥哥素日恣心縱欲，毫無防范的那種心性。當日為一個秦鐘，還鬧的天翻地覆，自然如今比先又更利害了。想畢，因笑道：你們也不必怨這個，怨那個。據(jù)我想，到底寶兄弟素日不正，肯和那些人來往，老爺才生氣。就是我哥哥說話不防頭，一時說出寶兄弟來，也不是有心調(diào)唆：一則也是本來的實話，二則他原不理論這些防嫌小事。襲姑娘從小兒只見寶兄弟這么樣細心的人，你何嘗見過天不怕地不怕、心里有什么口里就說什么的人。（《寶玉挨打》節(jié)選）

請回答

這一部分文字在塑造人物時使用了哪些描寫手法?

三、解釋劃線詞(10題)31.曲士不可以語于道者，束于教也。

曲士

32.鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？

加

33.造次必于是，顛沛必于是。

造次

34.及凱旋而納之。

納

35.漏鼓移，則番代。

番

36.登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。

張

37.民為貴，社稷次之，君為輕。

社稷

38.是故得乎丘民而為天子。

丘民

39.虜騎聞之應(yīng)膽懾。

懾

40.釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。

擘

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.請結(jié)合全文談?wù)勮F鈴鐺在文中的意義

42.以下對文章的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.第①段提出文章討論的對象，總領(lǐng)全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據(jù)的看法

C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

五、作文題(1題)43.請閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章。

①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（《論語·里仁》）

②人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥）

③近水知魚性，近山識鳥音。（《增廣賢文》）

④深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。（阮元）

⑤俏也不爭春，只把春來報。（毛澤東）

⑥各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。（費孝通）

要求：①根據(jù)材料選擇一個角度構(gòu)思作文，題目自擬；

②除詩歌外，文體不限：

③思想感情健康，觀點鮮明，有真情實感；

④不少于800字;

⑤不得套作或抄襲

參考答案

1.CC函適用于不相隸屬的機關(guān)之間行文

2.AA1927年到1936年期間，魯迅的思想由進化論發(fā)展到階級論，他也由革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A向馬克思主義的革命家，成為中國文化革命的巨人

3.A

4.CC公文中的成文日期應(yīng)是會議通過或者發(fā)文機關(guān)負責人簽發(fā)的日期

5.BB《李將軍列傳》一文作者通過對程不識的治軍嚴苛和李廣的寬厚待士卒進行對比，反映了李廣對士卒的愛護

6.CC請示適用于向上級機關(guān)請求指示、批準

7.B題干中的話是老舍評價《聊齋志異》的

8.C曹禺是中國現(xiàn)代杰出的劇作家，被稱為中國的莎士比亞。主要作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》及根據(jù)巴金小說改編的《家》等

9.BB這段話的意思是：將所見所聞默默地識記在心里，努力學(xué)習而不自滿，教導(dǎo)別人總是盡力而不厭倦，對我來說還有什么遺憾呢？運用了反詰手法，表示肯定語氣

10.A農(nóng)歷的初一叫作朔，十五叫作望，十六叫作既望，每月最后一天叫作晦

11.D

12.DD孟子曰：吾善養(yǎng)吾浩然之氣。孟子是儒家學(xué)派的代表人物，可見養(yǎng)浩然之氣屬于儒家思想

13.B王維《山居秋暝》和白居易《賦得古原草送別》是五言律詩，李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》是一首古體詩，只有王昌齡《出塞》（其一）是一首樂府詩

14.C題干中的這句話出自《老子》第二十二章

15.C

16.A

17.BB黃沙百戰(zhàn)穿金甲是概括力極強的詩句，戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。因此是運用了借事抒情的手法

18.DD《蒹葭》一詩選自《詩經(jīng)·國風·秦風》?！肚仫L》有詩十首，《蒹葭》是第四首

19.DD《諫逐客書》是李斯寫給秦始皇嬴政的一篇奏章，文章立意高深，始終圍繞大一統(tǒng)的目標，從秦王統(tǒng)一天下的高度立論，正反論證，利害并舉，說明任用客卿使國家強大的重要性

20.BB一日不見，如三歲兮出自《詩經(jīng)·采葛》，表現(xiàn)了熱戀中的男子度日如年，渴望與戀人相見的強烈感受

21.第一句借桃花寫女子年輕美貌;第二句借桃的果實表達結(jié)婚生子的祝愿;第三句寫桃葉祝?；楹笊蠲罎M。這樣寫使自然與人事融為一體

22.DD。A、B兩項說明容忍是一切自由的根本；C項說明人類的習慣是喜同惡異；D項說明絕對之是是不存在的

23.BCBC。A項，柳永是北宋詞人。D項，《稼軒長短句》是辛棄疾的作品集

24.這段話中的中心人物是鄭莊公。其他人物的作用是為了反襯、突出主要人物的形象

25.1）①交代了地點和時間，奠定了全詞輕輕的寂寞和淡淡的哀愁的感情基調(diào)。②全詞刻畫了一位閑居慵懶而又滿懷愁緒的閨中女子的形象

26.這是文章的尾聲，它使故事更加完整，也使鄭莊公的性格更加突出

27.（1）對朔方的冬天表現(xiàn)出憎惡之情。對朔方的雪卻極力贊揚

28.項羽在反秦斗爭中起了領(lǐng)導(dǎo)作用，消滅了秦國

29.胸有成竹和心手相應(yīng)

30.語言描寫、動作描寫和心理描寫等

31.曲士：鄉(xiāng)曲之士，指見識淺陋之人

32.加：更加

33.造次：急遽，匆忙，倉促

34.納：放回

35.番：輪番

36.張：陳設(shè)

37.社稷：土神和谷神，代指國家

38.丘民：老百姓

39.懾：恐懼

40.擘：分開

41.①鐵鈴鐺是文章的線索，實寫鐵鈴鐺虛寫爸爸；②鐵鈴鐺的命運象征爸爸的命運；③鐵鈴鐺寄寓了勉兒與爸爸之間的深厚感情

42.CC第①段，提出文章的論述對象，即學(xué)者們把考據(jù)和批評當作欣賞的誤解，從結(jié)構(gòu)上分析，這一段是總領(lǐng)全文的。第②到⑤段，主要介紹考據(jù)方面的內(nèi)容：第②段，介紹英國教授的做法；第③段，提出考據(jù)學(xué)這個名詞，對教授做法進行評價；第④段，指出考據(jù)可以幫助欣賞但不是欣賞本身；第⑤段，指出富于考據(jù)癖的學(xué)者常犯兩種錯誤。由此可以看出這一部分主要寫作者對考據(jù)的看法。第⑦⑧段承接第⑥段，主要介紹兩類文學(xué)批評，即法官式的文學(xué)批評和法國印象主義的文學(xué)批評。第⑨段對比分析了兩種文學(xué)批評的區(qū)別。第段是作者對兩種文學(xué)批評所持的態(tài)度。第段，從總之可看出，是對上文的一種總結(jié)。由此可以判斷，不恰當?shù)氖牵庙?/p>

43.各展美好，共建和諧各美其美，美人之美，美美與共，天下大同，也就是說，我們要學(xué)會欣賞自己的美，發(fā)揮自身優(yōu)勢，同時也要欣賞他人的美，學(xué)習他人的長處，唯有如此，方能建立天下大同的世界。就如一個淡水魚塘，其群落的垂直結(jié)構(gòu)讓池塘中所有的魚類都有展現(xiàn)自己美好的空間：上層，鰱魚、鳙魚悠然閑適、自得其樂，充分享受明亮的陽光帶來的溫暖；中層，草魚、鳊魚從容安然、寧靜快樂，充分享受水波微瀾帶來的張力；底層，鯉魚、鯽魚清閑安適、鎮(zhèn)定自若，充分享受涌動的暗流帶來的陰涼?？梢赃@樣說，沒有群落的垂直結(jié)構(gòu)，就沒有池塘