教師工作計(jì)劃

-21-教師工作計(jì)劃老師工作方案1一、指導(dǎo)思想書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，現(xiàn)代訓(xùn)練要求老師自身具有優(yōu)厚的文化底蘊(yùn)、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非推斷力氣，而這一切都需要老師不間斷地讀書學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。二、具體措施1、認(rèn)真執(zhí)行讀書方案,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行讀書.2、做到隨讀隨記，認(rèn)真寫好讀書筆記。3、與同行溝通讀書心得。4、定期回憶讀書內(nèi)容，每學(xué)期讀書筆記不低于2萬字。三、讀書書目：中國訓(xùn)練史兒童心理學(xué)愛的”訓(xùn)練人生的哲學(xué)論訓(xùn)練教學(xué)爭論方式導(dǎo)論中外訓(xùn)練史匯通訓(xùn)練法規(guī)文件匯編老師工作方案2下學(xué)期，我決心透過不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提升自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作奉獻(xiàn)自我的力氣。以下是我的個(gè)人方案一、思想政治方面用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，用心加入政治學(xué)習(xí)，做好筆記。關(guān)懷國家大事。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不計(jì)酬勞，關(guān)懷學(xué)生，疼惜學(xué)生，為人師表，領(lǐng)先垂范，樂于奉獻(xiàn)。二、師德方面師德中既有老師的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以，老師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能消逝一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的”事情，自我務(wù)必做到。在工作中，時(shí)刻留意自我的形象，穿戴潔凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)要求和規(guī)定，用心加入各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹立較好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹立起自我在學(xué)生中的威信及較好的老師形象。三、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具有較好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具有較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將重視拓展視野，閱讀專業(yè)雜志，掃瞄學(xué)校語文網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天支配務(wù)必?的時(shí)間扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)提升基本功，努力使自我成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。四、教學(xué)工作方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，努力提升自我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際，改善自我的教學(xué)方式。認(rèn)真上好每一節(jié)課，不打無預(yù)備的仗，課堂重視精講，不單教會(huì)學(xué)生學(xué)問，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方式，使他們由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí)，多做面批，強(qiáng)化學(xué)困生的指導(dǎo)，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對措施。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作愛好，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。五、教研工作我將用心加入教學(xué)爭論工作，不斷對教法進(jìn)行探究和爭論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)懷群眾，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。六、考勤方面嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個(gè)新臺階。老師工作方案3一、指導(dǎo)思想連續(xù)以《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，整個(gè)工作突出”搞好新課改，創(chuàng)出校特色；抓好老師發(fā)展，提升教學(xué)水平；完善教學(xué)評價(jià)，提升教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)。二、主要工作（一）以深化新課程試驗(yàn)為中心，組織教學(xué)爭論活動(dòng)。1、連續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程試驗(yàn)的.深化開展。（1）連續(xù)深化學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。每位語文老師力求做到：對《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心，熟知相鄰年段目標(biāo)。（2）連續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在主動(dòng)加入?yún)^(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。（3）各備課組學(xué)期初制訂相關(guān)方案，確保備課組活動(dòng)落到實(shí)處。2、強(qiáng)化具體指導(dǎo)，提升新課程試驗(yàn)的施行水平。（1）連續(xù)執(zhí)行推門課、骨干老師示范課、一人一堂爭論課、試驗(yàn)課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。（2）開展校內(nèi)各班級青年老師賽課活動(dòng)，主動(dòng)加入?yún)^(qū)會(huì)課競賽，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗(yàn)爭論，促進(jìn)老師的發(fā)展。（3）強(qiáng)化案例爭論培訓(xùn)工作，連續(xù)落實(shí)每月案例溝通工作。寫好有質(zhì)量的試驗(yàn)閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，強(qiáng)化對課堂教學(xué)行為的反思。3、開展專題爭論，爭創(chuàng)學(xué)校語文教學(xué)特色。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行閱讀教學(xué)爭論，圍繞“構(gòu)建閱讀教學(xué)朗讀感悟式課堂模式爭論”開展認(rèn)真的爭論工作，形成本校語文教學(xué)特色。（二）以”提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。1、認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研，單項(xiàng)調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合。平常連續(xù)強(qiáng)化單項(xiàng)調(diào)研，以促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)全面和諧地提升。2、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以不斷改進(jìn)調(diào)整教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。（三）有效利用區(qū)學(xué)校語文教學(xué)爭論網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)吸取與輸出教學(xué)信息，提升老師加入爭論的主動(dòng)性。三、具體支配九月份：1、制訂學(xué)科組、備課組活動(dòng)方案。2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。3、上報(bào)”人人一堂好課”支配表，并按表施行。4、各備課組組織本班級青年老師組內(nèi)賽課，上報(bào)加入校賽課老師名單。（第四周前完成）5、學(xué)習(xí)使用”區(qū)學(xué)校語文教學(xué)網(wǎng)”。6、加入無錫市試驗(yàn)教材第三、十一冊教材研討活動(dòng)。（9月25日）7、二、四、六班級語文老師試驗(yàn)課。8、優(yōu)秀案例溝通。（一、二班級各兩份）9、完成區(qū)網(wǎng)站各級能手、新秀、帶頭人《風(fēng)采錄》投稿。10、向”區(qū)站”發(fā)新聞資料。（四班級負(fù)責(zé)）11、常規(guī)月檢查。十月份：1、校級青年老師上課競賽。2、成立名師工程“導(dǎo)師團(tuán)”。3、加入錫南片低班級語文會(huì)課競賽。4、常規(guī)月檢查。5、二班級學(xué)生識字寫字競賽。6、優(yōu)秀案例溝通。（三、四班級各兩份）7、向“區(qū)站”發(fā)新聞資料。（六班級負(fù)責(zé)）8、向“區(qū)站”推舉國內(nèi)語文訓(xùn)練新聞。（四班級負(fù)責(zé)）9、向“區(qū)站”推舉教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇。（五班級負(fù)責(zé)）十一月份：1、組織加入無錫市第八屆素養(yǎng)訓(xùn)練呈現(xiàn)活動(dòng)。2、期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析會(huì)。（部分班級可能區(qū)調(diào)測）3、優(yōu)秀案例溝通。（五、六班級各兩份）4、向“區(qū)站”推舉教學(xué)散文或教學(xué)隨筆一篇。（一班級負(fù)責(zé)）5、向“區(qū)站”推舉國外語文訓(xùn)練新聞。（二班級負(fù)責(zé)）6、優(yōu)秀案例溝通。（五、六班級）7、區(qū)低班級語文會(huì)課競賽。8、向“區(qū)站”交一個(gè)課件。（二班級負(fù)責(zé)）9、一、三、五班級試驗(yàn)課活動(dòng)。十二月份：1、二、四、六班級試驗(yàn)課活動(dòng)。（第二次）2、一、三、五班級試驗(yàn)課活動(dòng)。（第二次）3、中、高班級學(xué)生競賽。4、常規(guī)月檢查。5、優(yōu)秀案例溝通。（一、二班級）6、上交試驗(yàn)閱歷論文。（每班級選出三篇以上，12月5日截止）7、向“區(qū)站”發(fā)教案設(shè)計(jì)。（擔(dān)當(dāng)校級以上公開課的老師必交）8、向“區(qū)站”交一個(gè)課件。（三班級負(fù)責(zé)）一月份：1、區(qū)部分班級質(zhì)量調(diào)測。（期末考試）2、無錫市部分班級質(zhì)量調(diào)測。（第19周）3、制訂復(fù)習(xí)方案。4、教研組、備課組溝通總結(jié)，進(jìn)行學(xué)期考核。老師工作方案4一、設(shè)計(jì)理念：以學(xué)校語文訓(xùn)練為爭論領(lǐng)域，以學(xué)術(shù)溝通、教與學(xué)、互動(dòng)提升為基本理念，以“語文生活化”為核心，努力構(gòu)建新的語文課堂教學(xué)體系，形成“簡潔、樸實(shí)、開放氛圍”的語文教學(xué)特色。二、指導(dǎo)思想：更新教學(xué)理念，通過骨干老師工作室大家庭，共同搭建學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論、爭論教學(xué)方式、溝通教學(xué)閱歷、溝通教學(xué)技能的平臺，培養(yǎng)老師在活動(dòng)學(xué)校習(xí)和爭論的愛好，提升老師的教學(xué)力氣，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)的發(fā)展，讓，爭論了具有啟發(fā)性的爭論論文《談?wù)Z文教學(xué)中語感的培養(yǎng)》和《閱讀教學(xué)自主，讓學(xué)生活起來——學(xué)校語文閱讀教學(xué)自主的實(shí)踐與爭論》，并在學(xué)習(xí)和爭辯中靈敏地爭辯和表達(dá)了自己的看法。（2）觀看與爭辯相結(jié)合，提升課堂教學(xué)力氣這學(xué)期全部語文老師都有校級研討班，定期開展課堂教學(xué)研討班，制定提升課堂教學(xué)質(zhì)量的對策。梅利納老師進(jìn)行了三次跨校示范課，分別是：識字教學(xué)：“操場上”和“菜園里”；口頭溝通：怎么辦。希望全部語文老師通過備課、聽課、反思來提升自己的課堂教學(xué)力氣。（3）依托網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)資源共享。骨干老師應(yīng)增加課程資源意識，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過教學(xué)平臺發(fā)送教學(xué)資源，推廣優(yōu)秀成果，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，留意對優(yōu)秀資源的制造性利用。老師工作方案5進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長重點(diǎn)關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)較好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作方案如下：一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志訓(xùn)練，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打長期戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就務(wù)必?能夠成功。1、進(jìn)行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最終階段的復(fù)習(xí)要求。2、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和熟識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的加入熱忱和對學(xué)問的渴望。3、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，清除學(xué)生對高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。4、通過對優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖莿?wù)必?能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)消逝好的局面。二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的`優(yōu)良環(huán)境1、督促學(xué)生做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。2、親熱關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要親熱關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對班級中消逝消極悲觀思想的學(xué)生，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。3、針對學(xué)生各次月考成果，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。4、勤抓常管多督促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標(biāo)和方向，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會(huì)課、個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生較好學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。7、通過有效形式強(qiáng)化對落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫忙他們提升自信念、自尊心。8、充分利用班級黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營建較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、親熱協(xié)作科任老師，齊抓共管常常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消逝的問題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同爭論，設(shè)法處理。四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無窮的動(dòng)力源泉。通過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)方案。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個(gè)性明顯；針對這種狀況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹立務(wù)必?的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信念，提出“我自信，我精彩”的學(xué)習(xí)口號。要提升整個(gè)班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提升他們的學(xué)習(xí)信念，同時(shí)，通過相互的學(xué)習(xí)，提升成果，接受適合的方式是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深化，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大，將會(huì)消逝一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)與其溝通，幫忙其g服畏難心情，提升學(xué)習(xí)信念。而學(xué)習(xí)信念的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以。用老師的話說，奇妙的生活就是這么簡潔具體，我學(xué)到了很多具體的教學(xué)思路和方式。剎那間，我迎來了我的二班級三月。一開學(xué)，各種勞碌就來了，畫室的學(xué)習(xí)翻開了新的一頁。我一路看著自己的成長，感謝師父耐心認(rèn)真的指導(dǎo)關(guān)懷和包涵。當(dāng)然，對我來說這么重要的一年，肯定是要制定一個(gè)可行的發(fā)展規(guī)劃的。首先，讓閱讀成為一種習(xí)慣老師常說，不讀書，不旅游，不看劇，是語文老師最大的不端行為。這句話我深表贊同。每個(gè)假期都有條不紊地旅行是一件特殊愉悅的事情。有機(jī)會(huì)就始終看。至于讀書，我們常常遺忘。有時(shí)間可以找出太多緣由。今日沒看，明天沒看。我最終勸告了別人，卻勸告不了自己。語文老師的進(jìn)步，一定要在閱讀中找到。讀書是我們始終需要的。我以為我是讀書人。進(jìn)了畫室，發(fā)覺自己是個(gè)非讀書人。尤其是今年，我很忙，告誡自己要讀書。要進(jìn)步，就要好好學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅需要讀書，更需要思考。今年要強(qiáng)化閱讀，尤其是語文教學(xué)類型的書籍，把理論學(xué)問融入教學(xué)中。然后，我會(huì)有意識地改進(jìn)教學(xué)方式，使我的教學(xué)在新的.訓(xùn)練理念的指導(dǎo)下提升到一個(gè)新的水平，使教學(xué)富有制造性和藝術(shù)性。第二，享受每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣連續(xù)主動(dòng)加入工作室的活動(dòng)：定期周三活動(dòng)、專題爭論活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺爭辯爭論活動(dòng)等。務(wù)必?嚴(yán)格按時(shí)加入。這方面我之前始終做的很好，今年是第三天，一定要努力g服繁重的工作，連續(xù)保持不缺席請假的好習(xí)慣。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀看、評價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略。活動(dòng)結(jié)束后，組織反思，寫出活動(dòng)感悟，準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)。主動(dòng)完成工作室布置的全部工作和任務(wù)。第三，站在課堂的主陣地借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和閱歷，要特別重視文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。要抓住學(xué)習(xí)和爭論的機(jī)會(huì)，將每位老師先進(jìn)的訓(xùn)練理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈敏的教學(xué)方式奇異地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面力氣有質(zhì)的飛躍。上學(xué)期，在師傅的帶領(lǐng)下，我們組完成了學(xué)校語文課本上魯迅作品的爭論。每個(gè)老師都在不同的學(xué)校贈(zèng)送了一幅魯迅的作品。每次課后，大師還帶領(lǐng)大家一起評價(jià)學(xué)習(xí)魯迅的作品，讓我們學(xué)習(xí)魯迅的作品，學(xué)習(xí)學(xué)生最可怕的課文。大家各抒己見，各提各的問題，真的得到了系統(tǒng)的收獲。這學(xué)期我們會(huì)連續(xù)這個(gè)系統(tǒng)的集體學(xué)習(xí)，詩歌教學(xué)始終是難點(diǎn)。這學(xué)期，每一位老師都選擇了另一首詩，也將以同樣的方式施行，期盼更精彩、更有成果的詩歌教學(xué)爭論與爭辯。作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真預(yù)備每節(jié)課，鉆研教材，認(rèn)真閱讀課文，爭論學(xué)習(xí)狀況，為每節(jié)課制定好教學(xué)方案。在課堂上，主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)，面對課堂突發(fā)大事，準(zhǔn)時(shí)控制，提升課堂控制力氣。第四，作文教學(xué)要落到實(shí)處今年我們的爭論課題是作文教學(xué)。今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要重視作文教學(xué)，要多深化思考。比如怎么對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)有效的作文指導(dǎo)，這將是我一年中需要思考和實(shí)踐的問題。我也這么想有步驟、有方案、有方式地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)然，作文的教學(xué)并非一天兩天就可以達(dá)到很好的效果，我還需要向進(jìn)行了爭論，以充分利用閱讀書籍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的閱讀習(xí)慣。通過比較、分析和歸納，我們可以借鑒或吸取有用的養(yǎng)分，從而提升語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言力氣。（二）組織完成高三語文第一輪復(fù)習(xí)。三、具體的教學(xué)措施通過對學(xué)習(xí)狀況的分析和教學(xué)方案的支配，我預(yù)備深化備課，依據(jù)學(xué)習(xí)狀況施行有效的教學(xué)方式，不斷探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性和有效性，以保證教學(xué)質(zhì)量。在作業(yè)批改方面，要堅(jiān)決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)要求，通過實(shí)踐強(qiáng)化落實(shí)，提升書面表達(dá)力氣，爭取對學(xué)生作文進(jìn)行精細(xì)修改，盡可能對學(xué)生進(jìn)行正面批判。做好考試命題、考試、閱卷、分析評論、考后總結(jié)和思想指導(dǎo)工作。努力讓學(xué)生“考一次，提升智力”。在此期間，我還方案充分利用早期的自學(xué)時(shí)間，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二記憶的課文和課本中消逝的語文基礎(chǔ)學(xué)問，做好高一高二第一輪文言文復(fù)習(xí)，利用自習(xí)課的時(shí)間充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，分組發(fā)覺問題，共同練習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，從而在本學(xué)期末完成語文基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，關(guān)懷學(xué)生鞏固語文基礎(chǔ)，提升語文力氣。此外，方案接受“一優(yōu)一劣”的“一幫一行動(dòng)”，請優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)閱歷，讓落后學(xué)生學(xué)習(xí)。在課堂上制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的思維和方式去影響后進(jìn)生。并建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，列出每次考試的成果，分析每次考試的得失，以此消逝語文尖子生。四、個(gè)人專業(yè)水平提升本著與時(shí)俱進(jìn)的理念，保持在線學(xué)習(xí)，盡可能多寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，與同行溝通，不斷提升自己。我也向其他老師學(xué)習(xí)，爭論教學(xué)方式，爭辯教學(xué)設(shè)計(jì)，備課充分。此外，我還主動(dòng)加入教研室教研室組織的各種活動(dòng)。努力從各方面提升自己。工作面總之，新學(xué)期快到了。面對新的學(xué)年，我會(huì)滿懷激情的面對每一天?。±蠋煿ぷ鞣桨?3一、生活管理方面孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要強(qiáng)化日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的關(guān)懷下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方式。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣褲洗干凈。小好友在吃飯的時(shí)間，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過地哭了起來，這時(shí)間小好友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小好友都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們在安靜聲中歡樂的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓舞的語言去鼓舞。睡覺的時(shí)間，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。二、常規(guī)訓(xùn)練方面常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒較好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，訓(xùn)練他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。三、家長工作在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長溝通。利用“家長會(huì)”向家長介紹幼兒園的要求和規(guī)定，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長檔案，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細(xì)填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上作業(yè)人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的`時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。四、平安工作將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特殊是較特殊的幼兒）；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，杜絕意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，強(qiáng)化幼兒的常規(guī)及平安意識訓(xùn)練，強(qiáng)化幼兒自我疼惜的意識和力氣；班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用；準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡快的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。老師工作方案14一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校訓(xùn)練處工作方案為指導(dǎo)，強(qiáng)化課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)關(guān)心下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動(dòng)加入教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力氣有更大的提升。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活親熱聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)地理的愛好和應(yīng)對學(xué)校升學(xué)考試的”力氣，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^升學(xué)考試。二、具體工作1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。2、認(rèn)真學(xué)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精粹，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。4、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。5、主動(dòng)加入教研教改活動(dòng)，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使訓(xùn)練教學(xué)力氣再上新臺階。6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)愛好。7、認(rèn)真加入集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。8、加入聽課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)，取長補(bǔ)短，不斷提升教學(xué)水平。9、擬好復(fù)方案，制定復(fù)提綱，認(rèn)真組織復(fù)。10、每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)中存在的問題并準(zhǔn)時(shí)處理。老師工作方案15一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，初三教學(xué)工作務(wù)必?緊密圍繞中考，服務(wù)中考。全體老師應(yīng)在完成初三新授內(nèi)容和第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化第二輪復(fù)習(xí)和中考沖刺工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)重視要考點(diǎn)、關(guān)注中考變化、高度重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，緊扣平均分增長點(diǎn)，以提優(yōu)、提升（補(bǔ)弱）促增長，以規(guī)范促增長，以技巧促增長，以效益促增長，努力提升復(fù)習(xí)實(shí)效。二、奮斗目標(biāo)1、全縣綜合排名：“保11爭10”。2、市重點(diǎn)上線人數(shù)4名。考取一中30人，二中19人。三、任務(wù)分解四、落實(shí)措施1、強(qiáng)化中考復(fù)習(xí)階段集體備課工作的規(guī)范有效。①集體備課時(shí)間、地點(diǎn)、人員要落實(shí)到位，預(yù)備要充分，內(nèi)容要充實(shí)。②要強(qiáng)化對中考爭論，如中考范圍的變化、題型的變化、考點(diǎn)的增減、能