山西省朔州市職業(yè)能力測驗教師招聘考試

山西省朔州市《職業(yè)能力測驗》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.馬卡連柯說：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現的德育原則是（

）。A、尊重信任學生與嚴格要求學生相結合的原則B、正面教育與紀律約束相結合的原則C、集體教育和個別教育相結合的原則D、從學生實際出發(fā)的原則【參考答案】A2.美國教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是（

）。A、20

世紀

20

年代到

50

年代B、20

世紀

80

年代以后C、20

世紀

60

年代到

70

年代D、20

世紀

90

年代以后【參考答案】C3.在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為（

）。A、幼兒的情緒還是由生理需要控制著B、幼兒的意志力差C、幼兒的自我意識還未形成D、幼兒的情緒是不穩(wěn)定的【參考答案】D4.師表美的精神內涵或內在方面應該是（

）。A、表美B、道美C、風格美D、形體美【參考答案】B5.在數學學習中掌握的審題技能可能會應用到物理的審題技能中去，這說明學習中存在（

）。6.當前，我國高等教育的重點應放在（

）。7.關于假釋，下列哪一選項是正確的？（

）。A、被假釋的犯罪分子，未經執(zhí)行機關批準，不得行使言論、出版、集會、結社、游行、示威自由的權利B、對于犯殺人、爆炸、搶劫、強奸、綁架等暴力性犯罪的犯罪分子，即使被判處

10年以下有期徒刑，也不得適用假釋C、對于累犯，只要被判處的刑罰為

10年以下有期徒刑，均可適用假釋D、被假釋的犯罪分子，在假釋考驗期間再犯新罪的，不構成累犯【參考答案】D8.學生特別是小學生極易“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，這說明他們具有（

）。A、可塑性B、依賴性C、向師性D、定向性【參考答案】A9.“四書”、“五經”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內容，下列著作不屬四書范圍的是（

）。A、《大學》B、《中庸》C、《論語》D、《春秋》【參考答案】D10.1923年，我國著名幼兒教育家陳鶴琴創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心是（

）。A、第二保育院B、藍天幼兒園C、南京鼓樓幼稚園D、第一保育院【參考答案】C11.如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（

）。A、定性評價B、考察性評價C、定量評價D、形成性評價【參考答案】D12.漢代首先提出“獨尊儒術”思想的是誰？（

）A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄【參考答案】B13.5—6看電視最適宜時間為（

）。A、10分鐘B、15分鐘C、20分鐘D、半小時【參考答案】D14.馬克思說：“暴力是每一個孕育著新社會的舊社會的助產婆”，這說明（

）。A、暴力革命是無產階級革命的唯一形式B、暴力革命是無產階級革命的主要的基本形式C、暴力革命與和平發(fā)展互相排斥D、暴力革命與和平發(fā)展可以相互取代【參考答案】B15.當人們對客觀事物作出判斷時，如果常常利用自己內部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（

）。16.教學要受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約，與之相對應的教學原則是（

）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【參考答案】D17.人類短時記憶的廣度為（

）。A、5±2個信息單位B、7±2個信息單位C、6±2個信息單位D、8±2個信息單位【參考答案】B19.教師或學校不得以各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，因為學生有（

）。A、身心健康權B、隱私權C、人格尊嚴權D、人身自由權【參考答案】D20.幼兒園教育工作的原則是（

）諸方面的教育應相互滲透，有機結合。A、德、智、體、美B、體、智、德、美C、智、體、德、美D、德、智、美、體【參考答案】B21.鄧小平明確提出“建設有中國特色社會主義”的理論是在（

）。A、黨的十二大上B、黨的十三大上C、黨的十四大上D、黨的十五大上【參考答案】B22.下列（

）屬于元認知的實例。A、學生在考試之后能準確地預測自己的分數B、學生在學習中能舉一反三C、學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀D、利用復述策略記憶【參考答案】C23.我國教育目的的理論基礎是（

）。A、素質教育B、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C、應試教育D、著名學者的學說【參考答案】B24.課程的基本要素是（

）。A、課程目標、課程內容、課程形式B、課程內容、課程要求、課程評價C、課程目標、課程內容、課程組織、課程評價D、課程方法、課程內容、課程組織、課程評價【參考答案】C25.關于教學測量與評價的分類，按教學評價資料的處理方式可分為（

）。A、形成性評價和總結性評價B、常模參照評價和標準參照評價C、配置性評價和診斷性評價D、正式評價和非正式評價【參考答案】B26.教師的任務是幫助學生成長，因此，教師必須以學生的哪個方面作為自己的教育取向。（

）A、成長B、品德C、智力D、體質【參考答案】B27.從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（

）。A、內心的表現B、直觀的表現C、創(chuàng)造性的表現D、創(chuàng)造性自我表現【參考答案】D28.唯物辯證法否定的“揚棄”是指（

）。A、全盤拋棄B、絕對否認C、全盤肯定D、既克服又保留，既批判又繼承【參考答案】D29.被譽為“課程評價之父”的是（

）。A、斯密斯B、泰勒C、科爾伯格D、皮亞杰【參考答案】B30.一般來說，由（

）支配下的行為更具有持久性。A、交往動機B、外在動機C、內在動機D、無意識動機【參考答案】C31.兒童從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的（

）。A、廣度B、穩(wěn)定性C、分配能力D、范圍【參考答案】B32.學生圍繞一個社會問題，通過相互交流看法，共同分析測試或通過不同觀點的爭辯、論證，提高思想認識，提高分辨問題能力的方法是（

）。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】C33.人們常說：“教育法，而無定法”，這句話反映了教師應具備的素質是（

）。A、良好的語言表達能力B、較強的組織管理能力C、創(chuàng)造能力D、觀察能力【參考答案】C34.陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼稚師范學校是（

）。A、南京鼓樓幼稚園B、勞工幼稚園C、香山慈幼院D、江西實驗幼師【參考答案】D35.（

）不屬于行政給付的內容。A、職務方面的權益B、物質方面的權益C、與物質有關的權益D、救災扶貧【參考答案】A36.認為學習是外部行為變化的學者是（

）。A、桑代克B、斯金納C、加涅D、金布爾【參考答案】B37.在教學中，下列哪一說法體現了問題鏈教學（

）。A、學生領會課文意思B、以學習小組形式討論學習C、通過材料感知產生疑問D、學生遇到問題不能解決【參考答案】C38.根據《未成年人保護法》規(guī)定，引導、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應依法（

）。A、追究其刑事責任B、從重處罰C、承擔責任D、逮捕【參考答案】B39.提出著名的“產婆術”的人是（

）。A、亞里士多德B、柏拉圖C、赫爾巴特D、蘇格拉底【參考答案】D40.教師對學生的錯誤不能持完全否定態(tài)度，更不應指責，要給予一定的啟發(fā)式反饋。這體現了在塑造創(chuàng)造性的個性時要注意（

）。A、解除個體對答錯問題的恐懼心理B、保護學生的好奇心C、鼓勵學生的獨立性和創(chuàng)新精神D、給學生提供具有創(chuàng)造性的榜樣【參考答案】A41.幼兒在結構游戲中，由獨自搭建發(fā)展為能與同伴聯合搭建，主要反映了游戲中幼兒（

）。A、運用材料的水平B、確定游戲主題的水平C、社會性發(fā)展的水平D、建構形式發(fā)展的水平．【參考答案】C42.自動放棄犯罪行為，從而避免了犯罪結果的發(fā)生，這種行為屬于（

）。A、犯罪預備B、犯罪表示C、犯罪未遂D、犯罪中止【參考答案】D44.認為后天教育經驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是（

）。A、誘導B、維持C、遞進D、促進【參考答案】A45.世界上最著名的智力量表是（

）量表，該量表最初由法國人比內和西蒙于

1905年編制。A、S—B量表B、斯坦福量表C、韋克斯勒量表D、比內量表【參考答案】B46.我國的最高軍事領導機關（

）。A、中央軍事委員會B、中共中央軍事委員會C、國防部D、國家主席【參考答案】A47.課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（

）。A、課堂規(guī)范B、課堂氣氛C、課堂管理D、課堂紀律【參考答案】B48.教師的（

）是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。A、考核結果B、工作成績C、學歷水平D、業(yè)務水平【參考答案】A49.精力充沛，社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于（

）。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽略型D、逃避型【參考答案】B50.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、感知教材B、理解教材C、鞏固知識D、運用知識【參考答案】B二、多選題51.我國中學德育的基本原則包括（

）。A、導向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導原則【參考答案】ABCE52.犯罪行為最本質特征是（

）。53.洛克主張紳士教育，他提出紳士應該具備的品質有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學問【參考答案】ABDE54.英國唯物主義者弗蘭西斯.培根把唯理論者比作蜘蛛，蜘蛛就會從自己身上抽絲結網，如同唯理論者進行抽向理性思維的演繹；把經驗論者比作螞蟻，螞蟻就會往窩里搬食，不作任何加工，就像經驗論者單存的收集材料，不進行理性的改造制作。培根認為真正的科技工作者應該是蜜蜂，從外界采來花粉，然后進行科學的加工，以釀成科學之蜜。從培根的這一比喻中可以得出（

）。A、不論唯理論還是經驗論，都屬于唯心主義哲學的范疇B、經驗論就是主觀唯心主義，唯理論就是客觀唯心主義C、經驗論與唯理論之共同的錯誤是割裂了感性認識與理性認識的辯證關系D、為理論的錯誤在意使理性認識失去了根基，使其成為無源之水，無本之木；經驗論的錯誤在于使認識局限于現象領域，從而只知其然，不知其所以然【參考答案】CD55.下列關于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點B、教育即學會關心C、學齡前階段是其所說的“社會試驗期”D、設身處地為別人著想E、這種模式的理論假設是很可靠的【參考答案】ABD56.行政制裁包括（

）。A、行政處罰B、行政處分C、行政監(jiān)察D、行政許可【參考答案】AB57.教育對文化傳播具有獨特的優(yōu)勢，表現在：（

）。A、對傳播內容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關系【參考答案】ABCDE58.近代中國革命的對象是（

）。A、封建主義B、帝國主義C、資本主義D、官僚資本主義【參考答案】ABD59.師生關系在人格上是民主平等的關系，符合這一關系的選項有(

)。60.下列選項中,哪些不屬社會主義法制的中心環(huán)節(jié)?（

）A、加強立法B、嚴格執(zhí)法C、有法必依D、黨的領導【參考答案】ABD61.我國心理學家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD62.加大行政執(zhí)法力度，嚴厲查處下列違法案件（

）。63.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE64.我國《憲法》規(guī)定，公民的住宅不受侵犯。禁止（

）。A、一切拍賣公民的住宅的行為B、一切拆除公民的住宅的行為C、非法侵入公民的住宅D、非法搜查公民的住宅【參考答案】CD65.學校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE66.中國有句古話，“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”。意思是說，橘這種水果適于在淮南一帶種植，如果將它移植到淮北去，情況就會大不相同，柑橘會變成一種又小又苦的枳了。這說明：（

）。A、事物的存在和發(fā)展，同一定的條件相關，因而，辦事情、想問題，必須顧及這些條件，從實際出發(fā)B、外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展，因而，外因是事物發(fā)展變化的根本原因C、事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內部的矛盾，但外因也是事物變化不可缺少的條件D、矛盾的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉化【參考答案】AC67.對社會模仿模式理解正確的選項有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認知發(fā)展的某些觀點，并與行為主義的合理內核相結合C、強調觀察學習是行為獲得的基本學習方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE68.行政執(zhí)法人員適用簡易程序進行行政處罰必須（

）。A、向當事人出示執(zhí)法身份證件B、告知當事人違法事實處罰的理由及依據和享有的權利C、填寫當場處罰決定書并當場交付當事人D、報所屬行政機關備案【參考答案】ABCD70.下列關于法定事項公告的說法，正確的是（

）。A、國家立法機關在制定相關法律規(guī)定時，應該有—個統(tǒng)一的標準B、向國內外宣布重要事項或法定事項才用公告，否則就用通告C、考慮到公告的慎重性，地方行政機關不應用公告采發(fā)布有關事項D、考慮到公告的莊重性，社會團體不應用公告來發(fā)布有關事項【參考答案】ABD71.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關系的品質【參考答案】ABE72.對我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性的說法正確的是（

）。73.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD74.公民的政治自由指的是中華人民共和國公民有（

）的自由。A、集會B、言論C、游行D、出版【參考答案】ABCD75.中學教學原則包括（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯系實際原則E、循序漸進原則【參考答案】ABCDE76.行政機關作出準予行政許可的決定，應當自作出決定之日起十日內向申請人頒發(fā)、送達行政許可證件，或者（

）。A、加蓋檢疫印章B、加貼標簽C、加蓋檢驗印章D、加蓋檢測印章【參考答案】ABCD77.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。78.“請示事項”是請示正文的核心，它應該（

）。A、實事求是B、具體清楚C、提出一種解決問題的意見D、語氣堅決【參考答案】ABC79.現代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E.終身性和未來性【參考答案】ACDE80.某個體戶甲，在未取得營業(yè)許可證的情況下，私自向附近中學學生出售盒飯，由于其食品未經衛(wèi)生行政部門檢驗鑒定，且將隔夜的飯菜重新加熱再出售，導致該中學數名學生出現嘔吐和輕微中毒現象?？h衛(wèi)生局接到學生家長舉報后，經過調查核實，對甲處以罰款，并將其無照經營的情況通報給縣工商局?？h工商局對甲的行為處以警告和罰款。根據《行政處罰法》，下列說法錯誤的是（

）。A、縣衛(wèi)生局已經對甲進行了行政處罰，根據“一事不再罰”原則，縣工商局不能就甲同一違法行為再進行行政處罰B、盡管縣衛(wèi)生局已經對甲進行了行政處罰，但那是縣工商局仍然可以就甲的同一違法行為進行處罰，所以該案中縣工商局的處罰行為是正確的C、因為縣衛(wèi)生局已經對甲進行了罰款，所以根據“一事不再罰”原則，縣工商局不能再對甲進行罰款D、縣工商局可以對甲進行行政處罰，但是只能在警告和罰款之間選擇一種實施處罰【參考答案】ABD81.杜威將教育的本質概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC82.下列（

）屬于行政許可的實施機關。83.在蘇聯教育心理學的發(fā)展階段中，貢獻較大的有（

）。A、烏申斯基B、魯賓斯坦C、維果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【參考答案】BCE84.下列關于公民的正確表述有（

）。A、公民是各國憲法普遍公認的法律概念B、公民的概念外延要大于人民C、公民是指具有一國政治權利的國民D、公民與人民不同，是個體概念，而非整體概念【參考答案】ABD85.下面對德育工作者的論述正確的是（

）。A、主要活動是組織、控制德育過程B、啟發(fā)、引導、促進受教者思想品德的形成C、引導學生向著目標方向發(fā)展D、是社會規(guī)范和社會道德的代言人E、應該在道德方面成為其他人的榜樣【參考答案】ABCD86.關于《行政許可法》中規(guī)定的能夠設定行政許可的規(guī)范性文件，下列說法正確的是（

）。A、法律可以任意設定行政許可B、尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設定行政許可C、尚未制定法律、行政法規(guī)的，因行政管理的需要，國務院各部門的規(guī)章可以設定臨時性的行政許可D、尚未制定法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)的，因行政管理的需要，確需立即實施行政許可的，省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章可以設定臨時性的行政許可【參考答案】BD87.我國德育的基本方法有（

）。88.行政機關依照法律規(guī)定決定實施凍結存款、匯款的，應當履行本法（

）規(guī)定的程序，并向金融機構交付凍結通知書。A、實施前需向行政機關負責人報告并經批準B、有兩名以上行政執(zhí)法人員實施C、出示身份證件D、制作現場筆錄【參考答案】ABD89.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ABC90.資產階級意識形態(tài)的本質是（

）。A、在一定程度上代表了人民的意志和愿望B、集中地體現了資本主義國家文化的精華C、是為資本主義社會形態(tài)的經濟基礎服務的D、是資產階級階級意識的集中體現【參考答案】CD91.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎上形成的C、遺傳得來的D、通過學習形成的E、一種內部準備的狀態(tài)【參考答案】DE92.重大行政決策有下列情形之一的，決策事項承辦單位應當舉行聽證會：（

）。93.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻（

）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD94.行政行為有下列情形之一的，人民法院判決撤銷或者部分撤銷，并可以判決被告重新作出行政行為（

）。A、主要證據不足的B、明顯不當的C、違反法定程序的D、超越職權的【參考答案】ABCD95.關于凱洛夫的《教育學》，下列說法正確的是（

）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產生過重大影響E、在師生關系方面，忽視了學生的自主性【參考答案】ABCDE96.行政機關進行行政處罰時，收集證據的做法正確的是（

）。A、依照法律、法規(guī)的規(guī)定進行檢查B、采取抽樣取證C、將證人傳喚到公安機關提供證言D、在證據可能滅失或者以后難以取得的情況下，經行政機關負責人批準，先行登記保存證據【參考答案】ABCD97.關于教學的內涵，理解正確的有（

）。98.由理性認識向實踐飛躍的意義更加偉大，因為（

）。A、理性認識只有回到實踐中才能得到檢驗、補充、豐富，修正和發(fā)展B、理性認識重要，感性認識不重要C、理性認識只有回到實踐中，才能實現理論的指導作用，達到無產階級改造世界的目的D、實踐比理論重要【參考答案】AC99.學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程．該系統(tǒng)包含的要素有（

）。A、學生B、教師C、教學內容D、教學媒體E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE100.《民法總則》規(guī)定，非營利法人包括（

）。A、事業(yè)單位B、基金會C、社會團體D、社會服務機構【參考答案】ABCD判斷題101.在我國中小學班級組織的建構多數都屬于直線式的建制形式。（

）【參考答案】錯誤102.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯誤103.19

世紀英國哲學家洛克提出著名的“白板說”，強調外部的力量決定了人的發(fā)展狀況。（

）【參考答案】正確105.重視智力的發(fā)展是現代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別。（

）【參考答案】錯誤106.教育心理學的研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的。（

）【參考答案】正確107.通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是陶冶法。（

）【參考答案】正確108.1903

年，美國心理學家洛克出版的《教育心理學》是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。（

）【參考答案】錯誤109.教師要從學生的實際情況，個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展，是因材施教原則。（

）【參考答案】正確110.教育研究的課題必須來源于教育實踐。（

）【參考答案】錯誤111.義務教育法規(guī)定，適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人承擔“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育”的義務。（

）【參考答案】正確112.有權申請行政復議的公民為無民事行為能力人或者限制民事行為能力人的，其法定代理人可以代為申請行政復議（

）【參考答案】正確113.學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法是練習法。（

）【參考答案】錯誤114.綜合課的一般結構是講授新教材、復習過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。（

）【參考答案】錯誤115.教育不僅要教給人們知識和技能，而且要教會人們駕馭知識技能，教會人們懷疑知識技能。（

）【參考答案】正確116.在古代中國，學科設置大多是與生產力直接聯系的自然科學和技術方面的課程。（

）【參考答案】錯誤117.監(jiān)察機關在調查違反行政紀律的行為時，可以根據實際情況和需要責令案件涉嫌單位和涉嫌人員在調查期間不得變賣、轉移與案件有關的財務。（

）【參考答案】正確118.課程目標的依據有三個方面：對學生的研究、對社會的研究；對學科的研究。（

）【參考答案】正確119.在課程發(fā)展的整個過程中，關鍵環(huán)節(jié)是課程評價。（

）【參考答案】錯誤120.德育過程從本質上說就是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。（

）【參考答案】正確121.在學校里，教師應尊重和愛護學生，滿足他們的基本需要，促使學生努力學習。（

）【參考答案】正確122.法律概念比法律規(guī)則和法律原則都重要。（

）【參考答案】錯誤123.學校課程通常以選修課或特色課的形式出現。（

）【參考答案】正確124.教學永遠具有教育性。（

）【參考答案】正確125.在全面發(fā)展教育的構成中德育是核心和靈魂，是最重要的一部分。（

）【參考答案】錯誤126.美育就是藝術教育