石頭剪刀布在屋檐下

口令動(dòng)作語言石頭握握手“你好！”剪刀輕拍肩背“加油！”梨相互擁抱“謝謝！”暖身活動(dòng)：石頭剪刀布在屋檐下？生命之旅學(xué)業(yè)健康家人（父親、母親等）外貌品行（善良、團(tuán)結(jié)等）朋友財(cái)富愛情……生命之旅請你帶上生命中最重要的五件東西，和我們一起踏上奇妙的生命之旅吧！生命之旅生命之旅生命之旅生命之旅生命之旅生命之旅生命之旅生命之旅生命之旅生命之旅共享1、你最終留下的是父母或親情嗎？為什么？共享2、你把父母或親情裝進(jìn)自己的行囊了嗎?雖然刪去了他們，但是刪去父母時(shí)你腦海中出現(xiàn)的是怎樣的情景？你的心情是怎樣的呢？我家寶貝一位母親的來信老師：你好！我是一位16歲男孩的母親，懷著特別苦惱的心情向您請教，我該怎么來管教我的孩子？我和孩子的父親都是一般的工人，我們把滿腔的希望都寄予了他。我們總想，孩子的將來應(yīng)比我們強(qiáng)，比我們更有作為。對于孩子的一切要求，我們寧可自己省吃儉用，也要盡量滿足?？墒牵昙壴礁?，孩子的表現(xiàn)就越令我們悲觀。從四年級起先，他的成果就逐年下降，這次期末考試，盡然有兩門功課掛上了“紅燈”。孩子的心也越來越狂野，剛起先是癡迷游戲機(jī)，最近又癡迷了網(wǎng)吧，癡迷到難以自拔。每晚，非要在我和他父親的威逼之下，才會極不情愿地去做作業(yè)?？粗鳂I(yè)本上觸目的紅叉，我們可真是恨鐵不成鋼??！我們哄他、罵他、打他，可除了引起孩子對我們更大的疏遠(yuǎn)和冷漠，別無所獲。“可憐天下父母心”。我是孩子的母親，我愛孩子，也多么希望孩子愛我、理解我啊！我的孩子還會變好嗎？我該怎么辦？老師，請您幫幫我吧！假如你是這位母親的孩子，當(dāng)你看到母親寫的這封信，你會有什么樣的感受，為什么？伸出你的援手★請你為這位母親出謀劃策：如何才能讓孩子理解父母的良苦專心，擺脫網(wǎng)癮、不讓學(xué)業(yè)成果一路下滑？★假如你是這位母親的孩子，你將如何面對母親的良苦專心？★這位母親遇到了哪些困難？我家的屋檐下★請你回憶一下最近與父母發(fā)生過的一次沖突或不開心的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的你是怎樣面對的？假如現(xiàn)在給你一次機(jī)會，你會對你的父母說些什么嗎？我們幾乎是在不知不覺地愛自己的父母，因?yàn)檫@種愛像人活著一樣自然，只有到了最終分別的時(shí)刻才能看到這種感情的根扎得多深?！痉▏磕瓷Ｉ钜?，一場特大的泥石流淹沒了熟睡中的小山村。天亮?xí)r分，在救援人員趕到時(shí)，小山村已夷為平地。突然，有人驚叫：“下面有聲音！”大伙兒跑來一看：泥石流下露出小木屋的一角屋頂。救援人員刨開泥石，掀開屋頂，只見屋內(nèi)已經(jīng)全被泥沙填滿，唯獨(dú)房梁下有一小小的空間里面卷曲著一個(gè)看樣子還不到兩歲的全身赤裸的小女孩。救援人員試圖將她抱出來，可小女孩卻死活不愿，指著小屋大哭：“媽——”順著小女孩手指看去，在她卷縮過的泥沙處，隱隱隱約露出一雙泥手——十個(gè)手指！救援人員一怔，隨即沿著十指的四周當(dāng)心翼翼地往外刨泥石。不一會兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)個(gè)子很矮小的女人，全身呈站立姿態(tài)，雙臂高高舉過頭頂，猶如一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……這女人竟是一個(gè)盲人，正是小女孩的母親。她被挖出來時(shí)已經(jīng)僵硬了。小女孩仍不愿走，指著刨出的泥坑，又哭喊著：“爹——”。莫非下面還有人？救援人員馬上接著往下刨，就在女人腳下，又刨出一個(gè)男人：他昂然矗立，身子直挺，雙肩高高聳起。這恰恰是一個(gè)父親的宏大形象?。∵@男人竟然也是一個(gè)盲人。原來母親是站在父親的雙肩上，雙手高舉起小女孩