《鄭成功》教學(xué)設(shè)計(jì)公開課

《鄭成功》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要復(fù)述課文。3、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內(nèi)容，了解鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的歷史功績，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。4、仿寫第五小節(jié)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、揭題導(dǎo)入。1、揭題。在我們悠久的歷史長河中，涌現(xiàn)出了許多愛國將領(lǐng)、仁人志士、民族英雄。今天，我們將要學(xué)習(xí)的課文是介紹民族英雄鄭成功的。（板書課題：鄭成功）2、聽說過鄭成功嗎？學(xué)生交流。二、初讀課文，了解大意。1、自由輕聲讀課文，思考《鄭成功》一文向我們介紹了他的那些事跡呢？2、檢查生字詞。⑴讀準(zhǔn)字音。殘酷奴役慷慨激昂允許鐵甲艦街頭巷尾融洽酋長⑵注意字型。指導(dǎo)寫“街頭巷尾”的“巷”，“融洽”的“融”。⑶指名讀課文。⑷概括課文重要內(nèi)容。想一想，這一課主要寫了什么？課文主要記敘了明朝末年，民族英雄鄭成功建設(shè)海軍，打敗荷蘭侵略者，收復(fù)臺灣，大力發(fā)展生產(chǎn)，建設(shè)臺灣的歷史事件。⑸根據(jù)提示理清文章脈絡(luò)。初讀了課文，你能說說鄭成功的主要功業(yè)是什么嗎？（一是收復(fù)臺灣，二是建設(shè)臺灣）那么課文哪些自然段分別寫了這兩件事情。（課文第四至六自然段寫了鄭成功收復(fù)臺灣的經(jīng)過，第七至八自然段寫了鄭成功是怎么建設(shè)臺灣的。）三、學(xué)習(xí)課文第1-3小節(jié)。1、指名讀，思考：第1-3小節(jié)主要寫什么？（臺灣人民痛恨侵略者，鄭成功決心要收復(fù)祖國的寶島臺灣。）2、默讀，思考：那些詞句寫出了臺灣人民對侵略者的痛恨？那些詞句寫出了鄭成功決心要收復(fù)祖國的寶島臺灣。（強(qiáng)占、殘酷地奴役、恨透了、慷慨激昂絕不允許）3、現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了鄭成功為什么要收復(fù)臺灣了，想象一下鄭成功“慷慨激昂”說話的樣子，有感情朗讀鄭成功的語言。4、分角色朗讀第1-3小節(jié)。四、作業(yè)布置：1、讀抄詞語。2、練讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、想一想：鄭成功為什么要收復(fù)臺灣？2、有感情朗讀讀第1-3小節(jié)。二、學(xué)習(xí)課文第4-6小節(jié)。過渡：鄭成功是如何收復(fù)臺灣的呢？他為什么能取得這場戰(zhàn)斗的勝利呢？1、自由讀課文第4-6小節(jié)，找找他們勝利的原因，劃出相關(guān)語句，想想你從中體會到了什么？2、學(xué)生交流后板書。準(zhǔn)備工作充分：修造船只聚集糧草加緊操練充滿了必勝的信心：龐大艦隊(duì)綿延幾十里風(fēng)帆蔽日戰(zhàn)旗招展紀(jì)律嚴(yán)明軍容整肅官兵的勇猛善戰(zhàn)：冒著駕著團(tuán)團(tuán)圍住鉤住敵艦跳了上去3、勝利屬于正義之師，侵略者的下場只能是失敗?？纯凑n文是如何描寫侵略者的狼狽相和可恥下場的？（負(fù)隅頑抗驚恐萬狀亂作一團(tuán)舉手投降）4、地朗讀第第4-5小節(jié)，要讀出鄭軍的威武氣勢。5、指名讀課文第6小節(jié)。①鄭成功的軍隊(duì)受到了臺灣同胞的熱烈歡迎，找出描寫臺灣同胞的喜悅心情詞句。（喜出望外送來慰勞也送來街頭巷尾鞭炮之聲不絕載歌載舞歡慶勝利）②生自由練讀。③全班齊讀。三、學(xué)習(xí)課文第7-8小節(jié)。1、默讀，思考：鄭成功是怎樣建設(shè)臺灣的？學(xué)生交流后概括：大力發(fā)展生產(chǎn)、興辦學(xué)校。2、齊讀。四、學(xué)習(xí)課文第9小節(jié)。1、齊讀。2、說說人們?yōu)槭裁从肋h(yuǎn)也不會忘記鄭成功？（收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣）五、總結(jié)全文。民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，我們永遠(yuǎn)不會忘記。臺灣永遠(yuǎn)屬于中華民族，臺灣終將回到祖國的懷抱。像李登輝、陳水扁這些民族的敗類，想把臺灣從祖國的懷抱中分裂出去，我們決不答應(yīng)。第三課時(shí)一、練習(xí)復(fù)述課文。1、根據(jù)段意，抓住重點(diǎn)詞語，練習(xí)復(fù)述課文。2、指名復(fù)述。3、教師小結(jié)。二、仿寫。1、課文第五自然段寫得特別精彩，讓我們一起看看，它哪兒寫得好？出示句子：荷蘭侵略者憑借高大堅(jiān)固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負(fù)隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊(duì)沖去。他們團(tuán)團(tuán)圍住敵艦，使敵人的大炮失去了威力。隨著"轟隆"一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起了十幾丈高的水注。原來是一個(gè)炮手瞄準(zhǔn)敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫，那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵艦隊(duì)亂作一團(tuán)。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個(gè)個(gè)跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。2、學(xué)生交流。3、教師小結(jié)。總的來說，寫戰(zhàn)斗場面時(shí)一般要做到以下幾點(diǎn)：第一，要寫好場面中的各個(gè)人物。寫時(shí)，要抓住人物的語言、動作、神態(tài)等，進(jìn)行描寫。第二，既要勾畫出場面的整體情況，又要著力