中考道德與法治專題復(fù)習(xí)必備知識(shí)總結(jié)及提升訓(xùn)練：學(xué)習(xí)法律保護(hù)自我學(xué)案

中考道法法治專題復(fù)習(xí)必備知識(shí)總結(jié)及提升訓(xùn)練1專題一學(xué)習(xí)法律保護(hù)自我（適用地區(qū)全國）核心知識(shí)點(diǎn)1：知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等的。1.什么是法律？

法律是由國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2．法律的基本特征有哪些？

（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的。

（2）法律是由國家強(qiáng)制力（軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實(shí)施的。

（3）法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。3．法律的作用是什么？

（1）規(guī)范作用。法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。

（2）保護(hù)作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)我們的合法權(quán)益。

（3）評(píng)價(jià)作用。法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。（法律為我們評(píng)判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。）4．我國法律的本質(zhì)是什么？

我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)。

5．為什么說生活與法律息息相關(guān)？

（1）我們生活中的矛盾和糾紛需要法律來調(diào)整。

（2）法律已經(jīng)滲透到我們社會(huì)的方方面面。

（3）法律與我們每個(gè)人相伴一生。

（4）法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們提供了自由生存和發(fā)展的空間。6．如何理解法律面前人人平等？

（1）在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。

（2）每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。

（3）任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。核心知識(shí)點(diǎn)2：知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。7.我國保護(hù)未成年人健康成長的專門性法律有哪些？

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

除了兩部專門法律，我國憲法、刑法、民法、婚姻法、義務(wù)教育法、勞動(dòng)法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定。未成年人的健康成長為什么需要法律的特殊保護(hù)？

（1）保障未成年人的合法權(quán)益，保證未成年人的健康成長，是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。

（2）未成年人處在人生發(fā)展過程中的幼弱時(shí)期，生理和心理尚未完全發(fā)展成熟，自我保護(hù)能力較弱，個(gè)人權(quán)益容易受到侵害。

3）在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，都可能存在著不同程度侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。

（4）未成年人一旦在不法分子的引誘和脅迫下，陷入違法犯罪的深淵，將會(huì)給自己、家庭和社會(huì)造成巨大的傷害。.家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法應(yīng)如何加強(qiáng)對未成年人的保護(hù)？

（1）家庭：家長要履行家庭保護(hù)的義務(wù)，關(guān)心子女的生活和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育、監(jiān)督和引導(dǎo)，為未成年子女的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。

（2）學(xué)校：學(xué)校和老師要加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，提高學(xué)生的道德、文化素質(zhì)，嚴(yán)禁體罰、侮辱甚至隨意開除學(xué)生，保證學(xué)生全面健康發(fā)展。（3）社會(huì)：社會(huì)要大力建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場所和設(shè)施，嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為，為未成年人的健康成長創(chuàng)建一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

（4）司法：司法人員要深入學(xué)校宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念，依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

（5）保護(hù)未成年人健康成長，還需要未成年人自己的努力。未成年人要樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)依法辦事。一、單項(xiàng)選擇題1.我們在學(xué)校上學(xué)受義務(wù)教育法的保護(hù)；我們父母的工作受勞動(dòng)法保護(hù)；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)……這說明()A.我們的生活與法律息息相關(guān)B.法律指導(dǎo)著我們未來的生活C.法律只對違法的人有約束力D.法律只和中學(xué)生相依相伴2.“法律，就像我們呼吸的空氣一樣，無處不在；它伴隨我們從生到死；甚至在我們死后，它也不離開我們——盜墓是一種犯罪，遺囑必須具有法律效力。”這句話說明()A.只有違法的人才需要法律的制裁和約束B.法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生C.自覺守法的人不需要受到法律的約束D.我們只享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利3.下列對右面漫畫的理解，正確的有()①在法治時(shí)代，任何社會(huì)公道、公序良俗就不起作用了②人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者③有了完善的法律體系就有了法治④當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中A.①②B.③④C.②④D.①③4.“法令行則國治國興，法令弛則國亂國衰。”這是古今中外歷史證明的真理。這一真理告訴我們()A.國家的興衰取決于法令的施行B.與法律相比，其他社會(huì)規(guī)范并不重要C.依法治國是維護(hù)國家長治久安的保障D.只要國家興旺，法律自然會(huì)得到貫徹實(shí)施5.張某在某商場購買到一件劣質(zhì)商品，向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，經(jīng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)依法調(diào)解，張某獲得了賠償。某公安局抓獲一名搶劫犯，由檢察院提起訴訟，該搶劫犯受到刑罰處罰。這些事例告訴我們()①我國法律通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪來維護(hù)公民的合法權(quán)益②我國法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)③我國的法律體系已經(jīng)非常完備④違反法律的事情堅(jiān)決不能做，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任①②④B.①②③C.①③④D.②③④6.王某在防疫部門排查時(shí)，刻意隱瞞從新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)回來的事實(shí)，造成不良影響，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留，由此可見（）①不講誠信都要受行政處罰②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的③個(gè)人隱私不再受法律保護(hù)④社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障①③B.②④C.①②D.③④7.某地市場監(jiān)督管理局對哄抬口罩等防疫物品價(jià)格的藥店，處以違法所得5倍的罰款。這說明（）A.法律維護(hù)消費(fèi)者一切權(quán)利B.法律靠國家強(qiáng)制力來實(shí)施C.違法行為一定是犯罪行為D.違法行為都承擔(dān)刑事責(zé)任8.成都某校非常重視法治教育，積極開展了模擬法庭、讀憲法學(xué)憲法、知名律師進(jìn)課堂、看案說法等實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生反響強(qiáng)烈，效果顯著。近年來,該校學(xué)生法治意識(shí)明顯增強(qiáng)，不良行為逐年減少，違法犯罪案件零發(fā)生。這表明法律（）①保護(hù)學(xué)生健康成長②限制學(xué)生個(gè)性發(fā)展③引導(dǎo)學(xué)生自我規(guī)范④營造良好校園環(huán)境A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.本學(xué)期開學(xué)以來，杭州市許多學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)，規(guī)定學(xué)生進(jìn)校通道，定時(shí)對校園進(jìn)行全面消毒，這體現(xiàn)了對未成年人的（）A.學(xué)校保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)C.司法保護(hù)D.家庭保護(hù)10.2022年4月11日是深圳某初級(jí)中學(xué)復(fù)課的第一天。一大早，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師就到校門口迎接同學(xué)們，警察、保安也早早到位，維持校門口的秩序。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)D.家庭保護(hù)、司法保護(hù)11.針對延期開學(xué)期間學(xué)生出現(xiàn)的煩躁、焦慮等情緒，“湖州37℃心理”工作室通過熱線電話、電視專題片等多種方式，為青少年撐起一把溫暖的心靈守護(hù)傘。此舉體現(xiàn)了對未成年人的（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)12.電影《少年的你》引發(fā)人們對“校園霸凌”話題的關(guān)注和熱議。同為“少年的你”，如果遭遇“校園霸凌”，應(yīng)該（）A.積極求助，依法維權(quán)B.嚴(yán)格執(zhí)法，懲惡揚(yáng)善C.逆來順受，明哲保身D.敢于斗爭，伺機(jī)報(bào)復(fù)13.某市各中小學(xué)開展的“體驗(yàn)式”法治教育活動(dòng)已成為廣大青少年在潛移默化中接受法律熏陶和法治教育的重要平臺(tái)。參加此類活動(dòng)有利于青少年（）①運(yùn)用法律解決生活和學(xué)習(xí)中的所有問題②學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念③學(xué)會(huì)用一切手段維護(hù)自己的合法權(quán)益④掌握自救自護(hù)的方法，有勇有謀應(yīng)對違法犯罪A.①②B.②④C.②③D.①④14．現(xiàn)實(shí)中因救人反被告的事件偶有發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。民法典明確了侵權(quán)人和受益人的各自責(zé)任，同時(shí)也明確了見義勇為者依法不承擔(dān)民事責(zé)任，有助于解決“英雄流血又流淚”的問題。上述材料表明（）

A．法律由國家制定或認(rèn)可

B．法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

C．法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活

D．法律規(guī)定與道德要求都是一樣的15.復(fù)學(xué)以來，全國各地中小學(xué)校積極采取措施，有效預(yù)防疫情傳播事件的發(fā)生，努力把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。這體現(xiàn)了對未成年人的（）

A．學(xué)校保護(hù) B．家庭保護(hù)

C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)

16．十三屆全國人大常委會(huì)第十四次會(huì)議對未成年人保護(hù)法修訂草案進(jìn)行審議。此次大修新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”“政府保護(hù)”兩章。修訂未成年人保護(hù)法體現(xiàn)了對未成年人的（）

A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù)

C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)

17.國家新聞出版署近日發(fā)出《關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，規(guī)定網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)每日22時(shí)到次日8時(shí)不得為未成年人提供游戲服務(wù)。該規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（）

A．社會(huì)保護(hù) B．家庭保護(hù)

C．學(xué)校保護(hù) D．司法保護(hù)18《未成年人保護(hù)法（修訂草案）》于2019年10月21日提請十三屆全國人大常委會(huì)第十四次會(huì)議審議。該草案與現(xiàn)行未成年人保護(hù)法相比，新增了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”“政府保護(hù)”兩章。完善學(xué)校保護(hù)，充實(shí)社會(huì)保護(hù)強(qiáng)化政府保護(hù)，實(shí)現(xiàn)未成年人保護(hù)全覆蓋，成為草案的亮點(diǎn)。這說明（）

①完善了未成年人保護(hù)法，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益提供了更好的保障

②未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，容易受到非法侵害，需要法律給予特殊保護(hù)

③保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任

④已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對未成年人線上線下的全方位保護(hù)

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

19.最高人民檢察院、國家監(jiān)察委員會(huì)等九部門印發(fā)了《關(guān)于建立侵害未成年人案件強(qiáng)制報(bào)告制度的意見（試行）》。該意見明確了具有強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)的部門和九類應(yīng)當(dāng)報(bào)告的情形，這一做法（）

①有利于掌握侵害者信息，對其依法作出刑罰處罰

②提升了侵害事件的發(fā)現(xiàn)效率，及早發(fā)現(xiàn)及早干預(yù)

③凸顯了國家層面全力保護(hù)未成年人意識(shí)和決心

④體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)，是未成年人之幸

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

20.新冠疫情期間，各地陸續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)。上網(wǎng)課能夠降低疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，但一些教育平臺(tái)以免費(fèi)公益之名，行市場推廣之實(shí)。對此，教育部門、網(wǎng)信辦等多部門聯(lián)動(dòng)為網(wǎng)課“站崗”，治理網(wǎng)課環(huán)境。對材料解讀正確的是（）

①網(wǎng)絡(luò)改變了人們的學(xué)習(xí)、生活方式，為學(xué)習(xí)、生活提供了便捷的平臺(tái)

②治理網(wǎng)課亂象，體現(xiàn)了對未成年人的社會(huì)保護(hù)

③市場經(jīng)濟(jì)中，在線教育平臺(tái)課前播放廣告的行為無可厚非

④教育部門、網(wǎng)信辦等多部門聯(lián)動(dòng)為網(wǎng)課“站崗”是主動(dòng)擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

非選擇題。21.閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國民法典》（以下簡稱“民法典”）。為加強(qiáng)青少年的法治教育，某中學(xué)出版了題為“民法典，讓生活更美好”的宣傳板報(bào)。

欄目一：【了解民法典】

民法典被譽(yù)為“社會(huì)生活百科全書”。小區(qū)電梯壞了怎么辦，由誰出錢？在小區(qū)被高空拋物砸傷，如果找不到扔?xùn)|西的人，該找誰賠償？租的房子還沒到期，房東卻把房子賣了，要求租戶搬出，該怎么辦？這些問題都能在民法典找到相應(yīng)的法律依據(jù)。（1）結(jié)合上述材料，運(yùn)用七年級(jí)“法律的作用”的知識(shí)分析實(shí)施民法典的意義。欄目二：【走進(jìn)民法典】

私人的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。禁止任何組織或者個(gè)人侵占、哄搶、破壞。

——《中華人民共和國民法典》第二百六十七條

除法律另有規(guī)定或者權(quán)利人明確同意外，任何組織或者個(gè)人不得以電話、短信、即時(shí)通訊工具、電子郵件、傳單等方式侵?jǐn)_他人的私人生活安寧。

——《中華人民共和國民法典》第一千零三十三條（一）（2）上述法律條文分別維護(hù)了公民的什么權(quán)利？這警示我們在行使權(quán)利的時(shí)候，應(yīng)該注意什么？欄目三：【踐行民法典】

法律的生命力在于實(shí)施。習(xí)近平總書記指出，各級(jí)黨和國家機(jī)關(guān)要帶頭宣傳、推進(jìn)、保障民法典的實(shí)施，確保民法典得到全面有效執(zhí)行。（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說說人大、政府、司法機(jī)關(guān)、公民如何推進(jìn)民法典的實(shí)施？22.閱讀材料，回答問題。下面是中學(xué)生小亮上學(xué)某一天的“見”“聞”“行”，請你閱讀材料，回答下列問題。情境一：【見】清晨，小亮來到學(xué)校，見門口多了一位警察。班主任老師告訴小亮，為了保護(hù)學(xué)生上下學(xué)的安全，全市開展了社區(qū)民警進(jìn)校園活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。情境二：【聞】下午，小亮聽了一場法制講座。法制老師講述了某中學(xué)學(xué)生小張受校外“大哥”的影響，經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧，父母對此不管不問。后小張與“大哥”一起持刀搶劫時(shí)被抓，最終因搶劫罪被判刑。情境三：【行】法制講座后，班主任老師組織了一次主題為“樹立法律信仰”的班會(huì)活動(dòng)，小亮和同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論。情境一中的變化體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護(hù)？（2）結(jié)合情境二，請你分析小張走上犯罪道路的原因。（3）有人說，未成年人受到特殊保護(hù)，違反了“法律面前人人平等”的原則。這種看法對嗎？為什么？（4）結(jié)合情境三，請你就“樹立法律信仰”向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議。1--20ABCCABBCABCABCACAABC21.（1）①頒布《民法典》是堅(jiān)持依法治國基本方略的必然要求；②頒布《民法典》是維護(hù)人民根本利益的重要保障；③頒布《