猜調(diào) 市賽獲獎(jiǎng)

課題《猜調(diào)》教學(xué)目標(biāo)能學(xué)會(huì)用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱《猜調(diào)》，并從中感受和體驗(yàn)少年兒童嬉戲游玩時(shí)天真活潑的生活情趣。教學(xué)重難用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱《猜調(diào)》教學(xué)準(zhǔn)備電子琴備課時(shí)間年月日授課時(shí)間年月日（第周星期）教學(xué)過(guò)程一、學(xué)生交流1.將學(xué)生按照民歌組、樂(lè)器組、舞蹈組排列座位。2.學(xué)生分組介紹課前收集的云南民歌、舞蹈、樂(lè)器等。3.教師歸納并播放。二、學(xué)唱云南民歌《猜調(diào)》1.導(dǎo)入2.聽(tīng)賞《猜調(diào)》3.提問(wèn)（1）歌聲在問(wèn)什么，你能否嘗試模仿。（2）這首歌運(yùn)用了聲樂(lè)演唱形式中的哪一種？（生：對(duì)唱）4.學(xué)唱歌曲（1）師生以對(duì)答形式學(xué)唱歌曲。

(出示歌譜)（2）跟伴奏唱歌詞。（要求用輕巧有彈性的聲音演唱，注意與十六分音符對(duì)應(yīng)的歌詞要唱清楚。）（3）加入前倚音演唱。師：歌曲情緒上有什么變化？生：（歌曲結(jié)尾處加入倚音，表現(xiàn)出對(duì)歌雙方自信、得意的情緒，生動(dòng)地表現(xiàn)出兒童頑皮、可愛(ài)的性格。）（4）用多種形式演唱歌曲。（師問(wèn)生答，生問(wèn)師答，一問(wèn)多答，多問(wèn)一答等等。）5.猜謎活動(dòng)（1）學(xué)生分組討論。（謎語(yǔ)并用對(duì)歌形式表現(xiàn)。）（2）學(xué)生參與表現(xiàn)。（分組進(jìn)行對(duì)答游戲。）三、聽(tīng)賞《金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候》師：云南山水秀麗，少數(shù)民族眾多，在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中，各族人民以自己的智慧創(chuàng)造了許多獨(dú)特的民族和樂(lè)器。唱完了云南的歌，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)云南的音樂(lè)吧！1.初聽(tīng)《金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候》2.交流感受3.介紹樂(lè)器4.復(fù)聽(tīng)（1）這首樂(lè)曲的主奏樂(lè)器是什么？（2）樂(lè)曲分為幾部分，每部分的情緒有何不同？你能哼唱它的主嗎？5.參與表現(xiàn)（1）介紹云南少數(shù)民族——傣族傣族是一個(gè)能歌善舞的少數(shù)民族，歌舞是他們生活中不可缺少的內(nèi)容，傣族舞舞姿優(yōu)美。婀娜多姿，不僅能展現(xiàn)少女的美妙身段，還能體現(xiàn)男子漢的氣魄和內(nèi)在的溫柔。（2）云南音樂(lè)之旅音樂(lè)會(huì)①

學(xué)跳傣族舞。（男生做吹葫蘆絲狀，女生跳傣