2022-2023學(xué)年四川省華鎣市第一中學(xué)物理八下期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．如圖，用滑輪組將600N的重物在10s內(nèi)勻速提升了2m，動(dòng)滑輪重為100N（不計(jì)繩重和摩擦），下列說法正確的是A．繩子自由端拉力的功率是70WB．滑輪組的機(jī)械效率是85.7%C．提升重物的過程中所做的額外功是400JD．提升的重物變成400N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將變大2．我國已成功發(fā)射“嫦娥二號”探測衛(wèi)星，它將在距月球表面高度100km的地方繞月球飛行一年。如果“嫦娥二號”探測衛(wèi)星繞月球飛行時(shí)所受外力突然全部消失，那么它將A．繼續(xù)繞月球飛行 B．靜止在空中C．做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．向月球飛行，最后掉在月球上3．汽車在前進(jìn)過程中，踩油門能加速或勻速前進(jìn).若需減速，可以不踩油門，也可以踩剎車.下列說法中正確的是A．踩油門加速前進(jìn)時(shí)，是發(fā)動(dòng)機(jī)施加給汽車向前的動(dòng)力B．不踩油門不踩剎車時(shí)，車輪與路面間的摩擦一定是滾動(dòng)摩擦C．踩剎車時(shí)，車輪與路面間的摩擦一定是滾動(dòng)摩擦D．踩油門加速前進(jìn)，踩剎車減速前進(jìn)，不踩油門不踩剎車勻速前進(jìn)4．一密封的圓臺形容器，其橫截面如圖所示，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對容器底面的作用情況是（）A．壓強(qiáng)減小，壓力增大 B．壓強(qiáng)減小，壓力減小C．壓強(qiáng)增大，壓力增大 D．壓強(qiáng)增大，壓力減小5．下列有關(guān)機(jī)械做功和功率的說法中，正確的是A．機(jī)械做的功越多，功率越大 B．機(jī)械做功用的時(shí)間越短，功率越大C．相同時(shí)間內(nèi)、做功越多的機(jī)械功率越大 D．做相同的功，用時(shí)短的機(jī)械做功慢6．如圖所示的各類杠桿中，屬于省距離的是A． B．C． D．7．如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng).當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，假設(shè)所有力同時(shí)消失，此后，小球?qū)．在B點(diǎn)保持靜止 B．沿BE方向運(yùn)動(dòng)C．沿BC方向運(yùn)動(dòng) D．沿BD方向運(yùn)動(dòng)8．下列說法中，正確的是A．小明用力水平推水平面上的桌子沒推動(dòng)，此時(shí)推力和摩擦力大小相等B．自行車車座的面積較大是為了增大壓強(qiáng)C．地面上靜止的物體受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力D．潛水艇在水面下上升時(shí)，受到的壓強(qiáng)與浮力都變小二、多選題9．如圖所示，鐵架臺放在水平桌面上，水槽的上方固定一個(gè)兩端開口的直筒，直筒上端放置一活塞，直筒下端浸在水中。在用拉力F緩慢向上拉動(dòng)活塞的過程中，下列說法中正確的是A．對活塞的拉力F大小不變B．筒內(nèi)水面上方氣體的壓強(qiáng)逐漸變小C．筒內(nèi)、外水面的高度差逐漸變大D．鐵架臺對水平桌面的壓強(qiáng)逐漸變小10．如圖所示，甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法。忽略繩重及一切阻力，用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時(shí)，機(jī)械效率為0.9o下列判斷正確的是A．拉力F1的大小為450NB．用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí)，機(jī)械效率為0.8C．分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí)，機(jī)械效率不同D．分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度，F(xiàn)1、F2做功一樣多三、填空題11．如圖所示，OA=AB=10cm，重物G=20N，要使杠桿平衡，F(xiàn)B=________N。12．圖中一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B）．兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是pA_________pB．杯子對桌面的壓力關(guān)系為FA__________FB，杯子對桌面的壓強(qiáng)關(guān)系為pA’_______pB’（填“＞”、“＜”或“=”）．13．在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小明對A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究．對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到了如圖所示的圖像，由圖像得到的信息可知，不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值_______選填“相同”、“不同”），A、B兩種物質(zhì)中，____________物質(zhì)的密度較大．14．如圖是某球員傳球時(shí)足球的一段運(yùn)動(dòng)軌跡，足球在A點(diǎn)的重力勢能_____(選填“大于”“小于”或“等于”)在B點(diǎn)的重力勢能。若不計(jì)空氣阻力，足球在上升的過程中，____轉(zhuǎn)化為重力勢能，當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能__(選填“為零”或“不為零”)。15．每年6月6日是全國愛眼日，其主題是“關(guān)愛心靈窗戶”．眼睛的晶狀體相當(dāng)于_____透鏡，有些同學(xué)由于過度使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致近視，需配戴_____透鏡來矯正．16．—個(gè)重為20N的物體在水平地面上受水平拉力作用時(shí)恰能以0.5m/s的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若物體運(yùn)動(dòng)了6m，拉力的功率為3W，則拉力做功為_______J，重力做功為_______J．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．請畫出拉力F1的力臂。（________）18．請作出圖中，滑輪組最省力的繞線方法．（_____）19．（10分）為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，小凡同學(xué)在3塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量和面積相同的水，放在同一地方。第一塊自然蒸發(fā)，如圖（a）所示；對第二塊玻璃板進(jìn)行加熱以提高水滴的溫度，如圖（b）所示；對第三塊用風(fēng)扇吹風(fēng)以加快水滴上方空氣流動(dòng)速度，如圖（c）所示。三次水滴蒸發(fā)所用的時(shí)間分別為t1、t2、t3，且t1>t2、t1>t3。（1）比較圖（a）和（b）及相關(guān)條件可知：質(zhì)量和面積相同的水，______________。（2）比較圖（a）和（c）及相關(guān)條件可知：_________。五、計(jì)算題20．（6分）如圖甲是一臺汽車起重機(jī)，相關(guān)參數(shù)見表格.起重鉤通過滑輪組升降，滑輪組如圖乙.某次作業(yè)，起重機(jī)將200kg的貨物由地面起吊到5m的高度，用時(shí)20s，不計(jì)繩重和一切摩擦，g=10N/kg。求：（1）拉力F；（2）拉力F做功的功率；（3）滑輪組的機(jī)械效率。21．（6分）如圖所示，將邊長為5cm的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時(shí),從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg．(g取10N/kg)求:（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的密度；（3）若將木塊直接放在水平桌面上時(shí),求木塊對桌面的壓強(qiáng).

參考答案一、單選題1、B【解析】

A．根據(jù)圖示可知，n=2，不計(jì)繩重和摩擦，拉力：F=(G+G輪)=(600N+100N)=350N，拉力端移動(dòng)距離：s=2h=2×2m=4m，總功：W總=Fs=350N×4m=1400J，拉力的功率：P===140W；故A錯(cuò)；B．有用功：W有用=Gh=600N×2m=1200J，滑輪組的機(jī)械效率：η==≈85.7%，故B正確；C．提升重物的過程中所做的額外功：W額=W總﹣W有用=1400J﹣1200J=200J，故C錯(cuò)；D．當(dāng)提升重物的重力減小為400N，做的有用功就變小，而額外功幾乎不變，有用功和總功的比值變小，故滑輪組的機(jī)械效率變小，故D錯(cuò)；2、C【解析】

如果“嫦娥二號”探測衛(wèi)星繞月球飛行時(shí)所受外力突然全部消失，“嫦娥二號”探測衛(wèi)星將會保持外力消失一瞬間的速度和方向不變，即沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

3、B【解析】

A．踩油門加速前進(jìn)時(shí)，是發(fā)動(dòng)機(jī)施加給曲軸作用力，使其快速轉(zhuǎn)到，故A錯(cuò)誤；B．前進(jìn)過程中，不踩油門不踩剎車時(shí)，則車輪在路面上滾動(dòng)前進(jìn)，所以摩擦一定是滾動(dòng)摩擦，故B正確；C．緊急踩剎車時(shí)，可以讓車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦來增大輪胎與地面間的摩擦力，故C錯(cuò)誤；D．踩油門可以加速或勻速前進(jìn)，故D錯(cuò)誤。4、D【解析】

先分析水對容器底的壓強(qiáng)，由液體壓強(qiáng)公式P=ρgh，只需分析當(dāng)把容器倒置過來后，h有何變化，就可以得出壓強(qiáng)如何變化．分析水對容器底的壓力，我們就需要用公式F=PS進(jìn)行分析．而直接用這個(gè)公式還不能分析出水對容器底的壓力變化情況，因?yàn)榈怪眠^來后水對容器底的壓強(qiáng)變大了（h變大了），而容器底面積卻變小了，所以壓強(qiáng)與容器底面積的乘積是變大了還是變小了，我們就無法判斷出來．所以我們還需要尋找一個(gè)量，通過這個(gè)量把第一次和第二次水對容器底的壓力聯(lián)系起來，從而進(jìn)行比較．第一次，水對容器底的壓力大于水的重力．理由：水對容器底的壓力是以S大為底面積，h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，這部分液柱比容器中的水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力；第二次，水對容器底的壓力小于水的重力．理由：水對容器底的壓力是以S小為底面積，h′為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，這部分液柱比容器中的水少，所以水對容器底的壓力小于水的重力．由此就可得出第一次和第二次水對容器底的壓力變化情況了．【詳解】設(shè)如圖放置時(shí)的底面積為S大，倒置過來后的底面積為S小，因?yàn)樗捏w積一定，所以倒置過來后水的高度增大了，則根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh可知，倒置過來后水對容器底的壓強(qiáng)變大了．第一次水對容器底的壓力：F=PS=ρghS大，即水對容器底的壓力是以S大為底面積，h為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，由圖可知這部分液柱比水多，所以水對容器底的壓力大于水的重力．如圖：第二次水對容器底的壓力：F′=P′S小=ρgh′S小，即水對容器底的壓力是以S小為底面積，h′為高的這部分液柱所產(chǎn)生的壓力，由圖可知這部分液柱比水少，所以水對容器底的壓力小于水的重力．如圖：5、C【解析】

功率表示物體做功的快慢，做功越多，同時(shí)做功所用的時(shí)間越少，功率越大。A．機(jī)械做的功越多，功率越大，與分析不相符；B．機(jī)械做功用的時(shí)間越短，功率越大，與分析不相符；C．相同時(shí)間內(nèi)、做功越多的機(jī)械功率越大，與分析相符；D．做相同的功，用時(shí)短的機(jī)械做功慢，與分析不相符。6、D【解析】

A.起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力費(fèi)距離，不符合題意；B.修剪樹木的剪刀在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力費(fèi)距離，不符合題意；C.鋼絲鉗在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，省力費(fèi)距離，不符合題意；D.筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，費(fèi)力省距離，符合題意．故選D.【點(diǎn)睛】動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是費(fèi)力杠桿，省距離；結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．7、A【解析】

當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，在這一時(shí)刻，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)細(xì)線斷開，所有力同時(shí)消失。根據(jù)牛頓第一定律，原來靜止的物體失去一切外力，其將保持靜止。故A正確，B、C、D錯(cuò)誤。8、A【解析】

A．小明用力水平推水平面上的桌子沒推動(dòng)，桌子靜止處于平衡狀態(tài)，水平方向受到的推力和摩擦力是一對平衡力，二力大小相等，故A項(xiàng)正確；B．自行車車座的面積較大，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．地面上靜止的物體處于平衡狀態(tài)，受到的支持力和重力是一對平衡力，受到的支持力和它對地面的壓力作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．潛水艇在水面下上升時(shí)，排開水的體積不變，所處的深度變小，由可知受到的浮力不變，由可知受到的壓強(qiáng)變小，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、多選題9、BCD【解析】

由圖示可知，活塞上表面受到大氣壓作用，大小始終不變；下表面受到的壓強(qiáng)為大氣壓與h高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)差，當(dāng)拉動(dòng)活塞向上時(shí)在大氣壓的作用下筒內(nèi)、外水面的高度差h越來越大，活塞下表面即筒內(nèi)水面上方氣體的壓強(qiáng)越來越??；則上下表面的壓強(qiáng)差越來越大，由F=pS可知，活塞受到上下表面的壓力差變大，故當(dāng)筒內(nèi)、外水面高度差h逐漸變大時(shí)，拉力F逐漸變大，因?yàn)槔χ饾u變大，將該裝置視為一個(gè)整體，鐵架臺對地面的壓力等于G總-F拉逐漸減小，由公式可知受力面積不變壓力減小，則鐵架臺對水平桌面的壓強(qiáng)逐漸變小。10、BD【解析】

A．對于圖甲，n=2,G=900N,=====0.9,解得F=500N,故A錯(cuò)誤；B．對于圖甲,=====0.9,G=900N,解得G動(dòng)=100N,用圖乙繞法勻速提升400N重物時(shí),======0.8,故B正確；CD．分別用兩種繞法勻速提升相同重物時(shí)，因?yàn)閯?dòng)滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G動(dòng)h，W有用=G物h，故額外功相同，有用功相同，做功相同，滑輪組的機(jī)械效率相同，故C正確，D錯(cuò)誤。三、填空題11、10【解析】

如圖，杠桿在水平位置平衡，力豎直作用在杠桿上，所以O(shè)是支點(diǎn)，G是阻力，F(xiàn)B是動(dòng)力，OA是阻力臂，OB是動(dòng)力臂，

根據(jù)杠桿平衡條件得：FB×OB=G×OA，則：FB×20cm=20N×10cm，F(xiàn)B=10N。12、＞＝＜【解析】

由于杯子是上寬下窄，所以倒立時(shí)，杯中液面的高度要小于正立時(shí)的液面高度，根據(jù)液體壓強(qiáng)p=ρgh，倒立時(shí)，深度變小，橙汁對杯底的壓強(qiáng)變小，即pA＞pB；水平面上物體的壓力和自身的重力相等，兩種放置方式中，這杯橙汁的質(zhì)量不變，重力不變，壓力不變，即FA=FB；杯子對桌面的壓強(qiáng)，應(yīng)用公式P=F/S，壓力一定，倒置后受力面積變大，壓強(qiáng)變小．13、不同A【解析】

由圖像得到的信息可知，兩條直線的傾斜程度不同，即不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同，A、B兩種物質(zhì)中，A的傾斜程度較大（斜率大），A物質(zhì)的密度較大．14、小于動(dòng)能不為零【解析】

第一空．球質(zhì)量不變，B點(diǎn)位置高于A點(diǎn)，因此足球在A點(diǎn)的重力勢能小于在B點(diǎn)的重力勢能；第二空．足球在上升的過程中重力勢能增大，動(dòng)能減小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能；第三空．對于斜上拋的物體在運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)水平方向上速度不為零，因此動(dòng)能不為零。15、凸凹【解析】

眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡；近視眼的成因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，來自遠(yuǎn)處物體的光會聚于視網(wǎng)膜的前方，所以要佩戴凹透鏡矯正．16、360【解析】

第一空．由題可知，物體勻速運(yùn)動(dòng)，v=0.5m/s，

由P=Fv可得，物體所受的水平拉力：

F===6N，物體運(yùn)動(dòng)6m時(shí)，拉力所做的功：

W=Fs=6N×6m=36J；第二空．物體水平運(yùn)動(dòng)，沿重力方向上并未移動(dòng)距離，所以重力沒有做功，即重力做功為0J．四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】

過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段，即L1．如圖所示：18、【解析】

只有一個(gè)動(dòng)滑輪，要求最省力，繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪，如圖所示．19、當(dāng)水面上方空氣流動(dòng)速度相同時(shí)，溫度越高，水蒸發(fā)越快質(zhì)量和表面積相同的水，當(dāng)溫度相同時(shí)，水面上方空氣流動(dòng)速度越快，水蒸發(fā)越快【解析】

(1)[1]比較圖(a)和(b)可以看出是水的質(zhì)量和水的表面積相同，水面上方空氣流速相同，溫度不同，故可得出：質(zhì)量和表面積相同的水，當(dāng)