蝴蝶的花衣裳

蝴蝶的花衣裳（對印版畫）一、教學目標：了解對印版畫的簡單的印制方法。

2、學會用水粉顏料來裝飾蝴蝶翅膀的花紋和顏色的搭配，并進行對印。

3、體版畫制作的樂趣，學會交流分享成功的快樂。二、重點難點了解蝴蝶的外形特征，掌握蝴蝶的對印方法。學會合理搭配顏色，適當添加花紋。三、教學設計。（一）回顧之前內容上節(jié)課，我們認識了美麗的小精靈——蝴蝶，了解了蝴蝶是由觸角、足、一對大大的翅膀、一個小小的身體組成。大自然中的蝴蝶千姿百態(tài)，外形也變化多端，有水滴形、菱形、心形、橢圓形、不規(guī)則形……（墻邊掛上節(jié)課剪的蝴蝶）（二）新授：出示一個五彩斑斕的蝴蝶。1、提問：老師的這只蝴蝶和掛著的這些有什么不同？小結：老師這只蝴蝶有著五彩斑斕的圖案和花紋，好像給它穿上了一件漂亮的衣裳，今天我們就一起來把這些蝴蝶也穿上美麗的花衣裳。老師：蝴蝶身上的花紋圖案是對稱的，對稱會給我們帶來一種別樣的美。展示彩色蝴蝶的圖片（觀察花紋）2、引導學生觀察，提問：這些蝴蝶身上的圖案花紋你發(fā)現(xiàn)了什么？主要由什么組成的？展示2、3張蝴蝶成品，針對性的觀察。板書：點、線、色塊（面）3、小結：蝴蝶的翅膀上有著奇特的花紋，在制作蝴蝶的花紋時，我們可以用點、線、色塊表現(xiàn)蝴蝶的花衣裳。4、老師示范部分，說涂色小訣竅。畫的時候老師要選擇明亮的顏色鋪大色塊，還需要適當?shù)挠靡恍Ρ葟娏一蛘邼u變、鄰近色顏色去裝飾蝴蝶的花紋，由淺到深的去鋪色。注意立馬用手輕輕的按壓5秒。（演示對折，畫，壓，再畫，再壓的過程）。今天我們要用到對印這種特殊的手法去表現(xiàn)蝴蝶的花衣裳。（三）學生創(chuàng)作用對印的方法來印一只蝴蝶。五、評價六、總結下課教學反思：這課的內容是二年級下冊的版畫校本課程內容，針對二年級孩子設計的比較簡單的對印版畫—《蝴蝶的花衣裳》。蝴蝶形態(tài)各異、花紋圖案顏色豐富，因而被孩子們所熟悉和喜愛。所以學習積極性比較高。這節(jié)課我做了充足的準備：課件、各色顏料、毛筆、調色盤、白色卡紙、各種外形的蝴蝶、還有蝴蝶版畫成品。觀察外形和剪外形的環(huán)節(jié)提前到了上一節(jié)課，這節(jié)片段課主要是解決蝴蝶翅膀的花紋圖案和色彩搭配。引導孩子們觀察出來蝴蝶的花紋雖然讓人眼花繚亂，其實都是由點、線、面（色塊）組成的。色彩的搭配可以近似色、對比色、漸變色。上色過程是先用大點的毛筆畫大色塊，主色調，再用小毛筆畫點和線條裝飾。有兩個學生回答問題很到位，贊一個！不足之處：1、因為時間關系示范效果沒到位，而且黑板和學生的距離有點遠，看不太清。2、孩子們的作業(yè)時間不夠，只有7個學生提交了作業(yè)，最后想合影、評價的環(huán)節(jié)沒有完成。3、有幾個學生仿照老師的配色在畫，沒有自己的想法。4、有些作品顏色還可以明亮一點，效